1. Desarrollar un sistema curricular más científico.
La educación de los niños de hoy ya no es una simple enseñanza ciega de conocimientos o ejercicios mecánicos repetidos, sino que debe centrarse en el cultivo de la capacidad de pensamiento creativo, la capacidad de expresión del lenguaje y diversas habilidades integrales de los niños. Por lo tanto, recomendamos que los jardines de infancia, al tiempo que garantizan que los cursos básicos puedan cultivar la inteligencia, el lenguaje y las habilidades sociales de los niños, introduzcan gradualmente contenidos de cursos más complejos y desafiantes, como programación divertida, producción práctica y otros cursos de alta tecnología, para estimular el desarrollo de los niños. Aprendizaje Interés y curiosidad intelectual.
2. Mejorar el efecto y la calidad de las actividades de clase.
Las actividades de clase no son solo oportunidades para que los niños tengan experiencias divertidas y ricas, sino también una forma importante de cultivar la conciencia de los niños sobre la experiencia perceptiva, la cooperación y la conciencia social. Por lo tanto, recomendamos que las actividades de la clase de jardín de infantes sean lo más diversas y distintivas posible, y preste atención a la pertinencia y efectividad de las actividades. Al mismo tiempo, se pueden fortalecer elementos artísticos como la iluminación musical, la creatividad de la danza y las representaciones teatrales en las actividades para mejorar la calidad general de los niños.
3. Establecer un mecanismo científico y eficiente de evaluación de la docencia.
Durante el proceso de enseñanza, los profesores siempre deben mantener objetivos de enseñanza y estándares de evaluación claros, y ajustar el contenido del curso y los métodos de enseñanza de acuerdo con las condiciones reales de aprendizaje de los niños para garantizar la calidad de la enseñanza. Por lo tanto, recomendamos que los jardines de infancia establezcan un sistema de evaluación de la enseñanza sistemático y científico, recopilen datos e información de los niños de manera integral y brinden retroalimentación oportuna a los maestros para diseñar y evaluar cursos personalizados y mejorar los efectos de la enseñanza.