El desafío de la supervivencia es una cuestión importante en el camino hacia la vida moderna.
La presión vital acelerada y de alta carga también afecta a los estudiantes. Problemas como el aprendizaje pasivo, el pensamiento extremo y las distorsiones psicológicas son cada vez más graves. Muchos estudiantes tienen miedo de aprender, están cansados de aprender y hacen novillos. Algunos incluso entran en pánico cuando ven un libro y tiemblan cuando cogen un bolígrafo. Asocian el aprendizaje con el dolor. No pueden sentir la alegría de la vida, no pueden comprender el significado de la vida y han perdido el entusiasmo y la creatividad para aprender.
“¡Tienes que estudiar mucho!” Algunos padres dijeron: “La competencia en la sociedad actual es tan feroz si los niños no trabajan duro y progresan, ¿cómo podrán afianzarse en la sociedad? ¿futuro? "Será doloroso por un tiempo, ¡pero serán felices toda la vida en el futuro! "De hecho, la competencia en la era de la economía del conocimiento ha hecho que los padres sientan una presión sin precedentes y se preocupen más por el futuro de sus hijos. Podemos entender los pensamientos de estos padres, y también podemos entender su deseo por el éxito de sus hijos y el éxito de sus hijos. Sin embargo, si odias el fútbol, tienes que sentarte frente al televisor todos los días para ver el Mundial, la Copa de Europa y la Copa Asiática, y creo que después no podrás hacer nada más. Medio mes, puede que te vuelvas loco. Pero por mucho que no te guste, por mucho que no quieran estudiar, tienen que quedarse en el aula a estudiar todos los días. /p>
Es parte de la naturaleza humana “buscar la felicidad y evitar el dolor”, por lo que sólo aquellas cosas que hacen que las personas se sientan felices pueden hacerlas felices. Las personas están felices de hacer cosas que son dolorosas y hacen todo lo posible por quedarse. alejarnos de él y evitarlo. Debemos tratar a los niños como "personas" y confirmar su autoestima con una actitud verdaderamente igualitaria. En la educación de los niños, debemos hacer todo lo posible para hacerlos felices y tratar el trabajo, el estudio y la vida con una actitud verdaderamente igualitaria. Actitud positiva, optimista y de mente abierta.
De hecho, ya en el período de primavera y otoño, el antiguo pensador y educador chino Confucio propuso la idea de una educación feliz. Hui por "estar enojado y olvidarse de comer, y ser feliz y olvidarse de las preocupaciones", "comer y beber con moderación, doblar los brazos y descansar en la almohada, y también lo disfrutarás". ” Enfatizó: “¿No es divertido estudiar de vez en cuando? "¿No es una alegría tener amigos que vienen de lejos?" Significa que aprender conocimientos y revisarlos con frecuencia es un proceso feliz tener amigos de lejos que comparten los mismos intereses e intercambian y aprenden unos de otros; . También dijo: "Una persona con conocimientos no es tan buena como una buena persona, y una buena persona no es tan buena como una persona feliz". La "buena persona" aquí puede entenderse como una persona a la que le gusta aprender y es buena. en el aprendizaje; la "persona feliz" puede entenderse como aquella que sabe aprender felizmente. Las personas a las que les gusta aprender y son buenas aprendiendo aprenderán mejor, y las personas que están felices de aprender aprenderán mejor. Montaigne, el gran pensador francés del siglo XVI, también dijo en su artículo "Sobre la educación de los niños" que para estimular la sed de conocimiento de los estudiantes, el Sr. Montaigne sostenía un látigo de mimbre y un rostro feroz, obligándolos a sumergirse. ellos mismos en el estudio. ¿Qué tipo de enfoque es este? Quiero que el aula se llene de alegría, de la alegría de la Diosa de las Flores y las Gracias. El aula es un lugar donde ganan y también debe ser un lugar donde juegan. El famoso filósofo, sociólogo y teórico de la educación británico Herbert Spencer, a quien muchos llaman el "segundo Newton de la historia de la humanidad", hizo de la palabra "felicidad" una idea central de la filosofía de la educación en el siglo XIX. Propuso que para saber cómo educar a los niños, primero debemos saber qué tipo de Estado es más eficaz para la educación de los niños. Después de varios años de práctica educativa y una gran cantidad de investigaciones psicológicas, se ha demostrado que los niños aprenden más eficazmente cuando están felices. El "Método de Enseñanza Feliz" resuelve el problema educativo actual de los profesores que trabajan duro y los estudiantes que trabajan duro. Desde un punto de vista pedagógico, la implementación de una educación feliz requiere primero que los educadores tengan emociones felices positivas y saludables. Use emociones felices para infectar a las personas y educarlas, use una atmósfera feliz para cultivar a las personas, use pensamientos felices para iluminar a las personas, use contenido feliz para iluminar a las personas, use métodos felices para cultivar a las personas, para que los estudiantes puedan disfrutar moderadamente y beneficiarse de ellos . La implementación del método de enseñanza feliz debe seguir los siguientes principios:
1. Tomar la iniciativa y dar ejemplo.
"La excelencia en el aprendizaje conduce a la burocracia" es el arma mágica para la implementación efectiva de una educación feliz. Los estudiantes aman a los profesores que están sonriendo y felices.
Un ambiente de enseñanza agradable facilita que los profesores den pleno juego a su creatividad y su papel protagonista, y también facilita que los estudiantes mejoren su confianza en sí mismos, estimulen la imaginación y activen la creatividad. Los profesores deben utilizar un lenguaje alegre para inspirar a los estudiantes, utilizar acciones felices para influir en los estudiantes y prestar atención a sus palabras y acciones.
2. Respetar a las personas y los principios de la enseñanza no diferenciada.
Confucio propuso la idea educativa de “educación sin distinción” hace miles de años; Spencer defendía tratar siempre a los niños como sujetos y brindarles plena comprensión y respeto. La educación es en realidad un proceso de inducción y descubrimiento continuo. En este proceso, debemos enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, respetar a cada estudiante y reconocer las diferencias individuales. No podemos usar la misma regla para medir a todos los estudiantes. En la implementación de una educación feliz no podemos quedarnos en bromas superficiales, ni ignorar la autoestima y la personalidad de los demás. Debemos prestar especial atención a cuidar los puntos brillantes y el espíritu emprendedor de cada alumno, demostrando que el amor no tiene nada que ver. con la familia, y la educación no diferencia entre grupos.
3. Comprender los principios de la tolerancia y la sugestión inteligente
"Este niño es tan inusual que no puede apartar la vista de nada". "Mira, este niño, qué enérgico". Siempre mantiene sus manos y pies: "Oh, este niño es tan fuerte que puede levantar algo tan pesado"... Tan lleno de emoción, con un toque de tolerancia y elogio, es fácil dejarlo ir. El niño lo acepta y, ante tal insinuación, definitivamente se portará bien. Aplicar esta sugerencia a nuestros estudiantes seguramente los hará felices. Spencer cree que las sugerencias de los niños son como la antorcha que enciende su vida y su sabiduría desde la infancia hasta la adolescencia, que puede iluminar la vida cotidiana y convertir el deambular sin rumbo en la búsqueda de ideales. Los niños pueden ver vagamente la luz del futuro a partir de estas pistas. Los consejos positivos, especialmente los de familiares, amigos o profesores, sin duda tendrán un buen efecto en la psicología y la mente del niño.
4. El principio de comprender el corazón y conmover a las personas con emoción.
Sin amor no hay educación. La educación feliz para los estudiantes también debe basarse en los principios de cuidar a los estudiantes, iluminarlos con sabiduría, comprenderlos con la razón y tocarlos con emociones. En el trabajo de persuasión, debemos aprovechar la oportunidad, pensar en lo que piensan los estudiantes con el corazón de amigos, preocuparnos por las preocupaciones de los estudiantes con las preocupaciones de los estudiantes, usar el amor verdadero y la sabiduría para internalizar la felicidad como motivación para los estudiantes. para avanzar y dejar que la felicidad genere una motivación inquebrantable en los estudiantes, un asesoramiento psicológico paciente y meticuloso, que los saque de los malentendidos y los lleve hacia el éxito. Si los obligas a aceptarlo sin hablar del método, se producirá una situación trágica en la que "los adultos cometerán errores en nombre del amor, provocando que los niños sufran toda una vida de dolor". ¿De dónde viene la felicidad? La felicidad proviene de la alegría, la perseverancia, la trascendencia, el optimismo, la responsabilidad, la gratitud y la tolerancia. Regalar rosas a los demás es una especie de felicidad, y no hacer a los demás lo que no quieres que te hagan a ti también es una especie de felicidad. No estar contento con las cosas y no estar triste consigo mismo también es un tipo de felicidad. "Ser indulgente con los demás y construir una pagoda de siete niveles" también es un tipo de felicidad. No puedes cambiar el clima, pero puedes cambiar tu estado de ánimo; no puedes dominar a los demás, pero puedes controlarte a ti mismo; no puedes tener éxito en todo, pero puedes dedicarte de todo corazón. Trata a las personas como "agua": las montañas y los ríos giran, las orillas giran, las rocas giran. Si otros no giran, yo giraré... Éste es el verdadero significado de la felicidad.
1. Mantener un estado mental sano y positivo, creer que todo depende del esfuerzo humano, ser amable con uno mismo y hacer que la superación personal sea regular.
La mentalidad es la torre de control de las emociones y la voluntad humana, que determina la dirección y la calidad del comportamiento. Para mantener un estado de ánimo feliz, debemos comprendernos y evaluarnos correctamente, romper con nuestros estereotipos de pensamiento, hacer ajustes positivos y animarnos a nosotros mismos y no dejar que la ira nos castigue. La educación consiste en enseñar a las personas a cultivar sus mentes. Una persona con una mentalidad feliz verá más ventajas al mirar a su hijo, y una persona infeliz verá más defectos. Como padre, si quieres que tus hijos sean felices, en lugar de intentar ahorrarles una fortuna, es mejor cultivar una actitud positiva en tus hijos desde una edad temprana y mirar siempre el mundo con una sonrisa. Como profesor, si quieres hacer felices a tus alumnos, debes decir palabras de elogio en voz alta y palabras de crítica con humor; decir cosas nerviosas de manera relajada, y cosas serias de manera amable, decir palabras inspiradoras emocionalmente y palabras hirientes; Decididamente a no hablar; primero hablar de lo que hemos hecho y luego hablar de lo que sucederá en el futuro.
2. Apreciar a los estudiantes, guiarlos para que aprendan a ser agradecidos, aprendan a ser responsables y mantengan siempre una mente normal.
Es normal estar siempre agradecido, siempre concienzudo, afrontar las ganancias y las pérdidas con calma y admitir las carencias. Éste es el secreto de la gente feliz. Si tienes un corazón agradecido, puedes descubrir la belleza de las cosas, sentir la belleza de lo ordinario y afrontar los altibajos de la vida con una mente abierta y abierta, entonces la vida ordinaria también brillará con un brillo encantador. . En la vida, no hay necesidad de preguntar sobre el éxito o el fracaso, y no hay necesidad de perseguir ganancias y pérdidas. Mientras seas sincero y afectuoso habrás cumplido con tus responsabilidades y obligaciones, y el proceso y los resultados serán felices. En las interacciones mutuas, las personas deben estar dispuestas a elogiar las ventajas y fortalezas de los demás, ser felices porque tienen muchos amigos, son buenas personas, tienen grandes habilidades y estar felices por la felicidad de los demás. De hecho, mientras alabas la felicidad de los demás, también tienes la mentalidad de aprender de los demás, lo cual es beneficioso para la felicidad; sin embargo, complacerte con la arrogancia, la codicia por el dinero y beneficiarte a costa de los demás es perjudicial para la salud física y la salud; salud mental.
3. Aprenda a ajustar su estado de ánimo, a mirar los problemas desde un ángulo diferente y a ver el mundo con un nuevo par de "anteojos".
“Trata a todos como a un ángel y siente que estás viviendo en el cielo; trata a todos como a un demonio y siente que estás viviendo en el infierno”. Hay una historia: Una anciana tiene dos hijas. se casó con un fabricante de paraguas y el otro se casó con un fabricante de fideos. Entonces la anciana parecía triste y suspiraba todos los días. Cuando hacía sol, le preocupaba que la hija del fabricante de paraguas no tuviera trabajo; cuando llovía, le preocupaba que la hija del fabricante de fideos se quedara sin negocio. Finalmente, alguien le dijo que estaba feliz por su buen negocio en los días soleados y feliz por su buen negocio en los días lluviosos. Ya no se oía el suspiro de la anciana. De hecho, la felicidad es tan simple: ¡simplemente cambia tu estado de ánimo y tu perspectiva! El maestro especial Wei Shusheng es muy considerado a este respecto. Cuando pidió a los estudiantes que escribieran el artículo "Hablar sobre el aprendizaje es un disfrute", los guió a considerarlo desde 100 perspectivas diferentes y seleccionó con éxito 100 temas como "la aprobación es un disfrute", "los exámenes son un disfrute", "la lectura es un disfrute". ", etc. En este aspecto, cada estudiante puede sentir profundamente la alegría de aprender.
4. Mantener una actitud optimista ante la vida, un gusto elegante por la vida y buenos hábitos de vida, y perseguir la maximización de la autoestima.
Esta es la búsqueda de la felicidad profunda. "Los sabios son como el agua y los benevolentes son felices en las montañas. Los sabios se mueven y los benevolentes están quietos. Los sabios son felices y los benevolentes están vivos. Esas personas inteligentes y bondadosas siempre pueden encontrar la felicidad en la naturaleza". , experimentar el sabor elegante de la vida, saber tener felicidad y permitirse mantener el cuerpo y la mente en un estado positivo. La "hermana íntima" Lu Qin a menudo les dice a los niños que el amor es un bolsillo, que meterlo traerá una sensación de satisfacción y sacarlo traerá una sensación de felicidad y logro. Sólo en el proceso de ayudar a los demás las personas pueden reflejar mejor su valor personal, sentir su propia importancia y experimentar la alegría de ayudar a los demás.
5. Aprende a hablar, aprende a escuchar, expresa el dolor de tu corazón, expresa el amor de tu corazón y entra en el corazón de tu hijo.
El amor realmente necesita ser hablado. Los buenos sentimientos expresados inspirarán sentimientos igualmente buenos en los demás. La gente instintivamente quiere compartir la felicidad con los demás. Si comparten su felicidad con los demás, su felicidad se duplicará. De manera similar, si siente dolor, puede gritar fuerte, lo que puede liberar la tristeza y el miedo en su corazón. Cuéntele a los demás sobre su tristeza y la tristeza se reducirá a la mitad. Spencer cree que no importa qué tipo de estudiante sea, necesita comunicarse y tiene su propio mundo. El mundo interior de un niño contiene animales, personajes, sueños y emociones; Así que inventó "12 cartas que entran en los corazones de los niños", escribiendo preguntas en naipes similares para que los niños las dibujaran y pidiéndoles que hablaran sobre sus preocupaciones o felicidad, sus expectativas o deseos. Los padres también sortearon preguntas, hablaron con sus hijos y resolvieron problemas juntos. 12 preguntas permiten a las personas llegar al corazón de los niños y convertirse en sus amigos. La gente llama a este juego "Solitario Spencer".
6. Realizar la activación, orientación vital y ecologización de los contenidos y formas educativas.
Las actividades de juego son la naturaleza de los niños. Transmiten información educativa en forma de actividades, vida y ecología. Son muy populares entre los estudiantes y muy efectivas.
Por ejemplo, "Smart Wind Chime" se utiliza para aprender el lenguaje en la música; "A Handful of Plant Seeds" crea notas naturales a través de la observación natural; "Mini Map at Home" cultiva un sentido de dirección y ubicación geográfica y "Number Hopscotch"; aprende matemáticas... Invertir los objetivos educativos en actividades interesantes con contenido rico y formas diversas puede eliminar el miedo de los estudiantes a aprender, obtener placer en el proceso de búsqueda de conocimiento y disfrutar la sensación de logro que brinda el aprendizaje.