1. ¿Cuál es la responsabilidad moral más importante y básica de los docentes?
1. La responsabilidad moral más básica e importante de la profesión docente es enseñar y educar a las personas. La ética profesional de los docentes incluye los siguientes puntos:
(1) Patriotismo y respeto de la ley;
(2) Amor y dedicación al trabajo;
(3 ) Cuidar a los estudiantes;
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(4) Enseñar y educar a las personas
(5) Ser un modelo a seguir para los demás
( 6) Aprendizaje permanente.
Enseñar de acuerdo con la ley es una cualidad moral necesaria para los docentes, enseñar y educar a las personas es la responsabilidad básica de los docentes, y la dedicación al trabajo es el requisito de ética profesional más básico en cualquier industria.
2. Base jurídica: Artículo 3 de la “Ley del Profesorado de la República Popular China”
Los profesores son profesionales que desempeñan funciones educativas y docentes y son responsables de enseñar y educar a las personas. y cultivar la sociedad. Los constructores y sucesores de la causa socialista y la misión de mejorar la calidad de la nación. Los docentes deben ser leales a la causa de la educación del pueblo.
2. ¿Cuáles son los derechos y obligaciones de los docentes?
1. Realizar actividades educativas y docentes, realizar reformas y experimentos educativos. Este es el derecho más básico de los docentes. Ninguna organización o individuo puede privar ilegalmente a los docentes empleados de su derecho básico a participar en actividades educativas y docentes y a llevar a cabo reformas y experimentos educativos;
2. investigación y actividades académicas. Los docentes disfrutan del derecho a participar en investigaciones científicas, intercambios académicos, participar en grupos académicos profesionales y expresar opiniones en actividades académicas. Este es un derecho básico de los docentes como personal profesional y técnico. Los derechos de los docentes a la investigación científica y las actividades académicas incluyen los siguientes cuatro aspectos:
(1) Los docentes pueden determinar sus propios temas y métodos de investigación científica
(2) Los docentes tienen derecho; decidir si participar en grupos de actividades académicas;
(3) Los profesores tienen derecho a expresar sus opiniones en las actividades académicas y decidir si publican artículos;
(4) La investigación científica y las actividades académicas se centran mejor en mejorar la calidad de la educación y la enseñanza en las escuelas.
3. Gestionar los derechos de los estudiantes. Los maestros tienen derecho a guiar el aprendizaje y el desarrollo de los estudiantes y a evaluar la conducta y el desempeño de los estudiantes. Este es un derecho básico consistente con la posición dominante de los docentes en el proceso de educación y enseñanza.