¿Qué es la prueba de idioma chino para escuelas secundarias subvencionadas para la enseñanza?

La materia de chino de la escuela secundaria en el examen para el certificado de calificación docente evalúa principalmente el conocimiento y la capacidad de enseñanza del chino de los candidatos. Los siguientes son algunos posibles puntos de prueba:

Principios y métodos de educación: comprensión de los profesores de la teoría de la educación china, la psicología del desarrollo del lenguaje y los métodos y principios de enseñanza correspondientes.

Estándares del curso y materiales didácticos: examinar la comprensión y aplicación de los estándares del plan de estudios chino de la escuela secundaria, incluida la estructura del curso, los objetivos de enseñanza, la selección del material didáctico, etc.

Diseño y evaluación docente: Se requiere que los candidatos tengan la capacidad de diseñar planes docentes que cumplan los objetivos docentes y evalúen eficazmente el aprendizaje de los estudiantes.

Enseñanza de lectura y escritura: evalúa los conocimientos y habilidades básicos de los candidatos en la enseñanza de lectura y escritura, incluidas estrategias y métodos para mejorar la comprensión lectora y las habilidades de expresión escrita de los estudiantes.

Literatura antigua y literatura moderna: implica la comprensión y el análisis de obras maestras literarias antiguas, teoría literaria, análisis de estilos literarios antiguos, connotaciones ideológicas y obras literarias modernas.

Retórica y recursos retóricos: Investigar y dominar los conceptos básicos relacionados con la retórica y la aplicación y comprensión de los recursos retóricos a los trabajos académicos.

La cultura y la cultura tradicional, las obras clásicas y algunas actividades culturales importantes ayudan a enriquecer los contenidos de la enseñanza y cultivar las cualidades humanísticas de los estudiantes.

En términos generales, el examen de calificación para profesores de chino de secundaria está diseñado para evaluar el conocimiento de la materia china, la teoría educativa y la capacidad de práctica docente de los candidatos. Al prepararse para el examen, se recomienda que los candidatos se familiaricen con los libros de texto y los estándares curriculares relevantes y se concentren en el diseño de la enseñanza y la acumulación de experiencia práctica. Además, hacer más, consultar libros de referencia y prepararse para el examen son las claves para conseguir buenos resultados.

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