Este gran problema tiene 6 pequeños problemas. Los candidatos al Examen de Certificado de Calificación de Maestros pueden elegir 1 pregunta para responder, y las respuestas de opción múltiple solo se califican para 1 pregunta, para un total de 40 puntos. Los candidatos pueden optar por responder según la especialidad que hayan solicitado.
El contenido proviene principalmente de libros de texto de escuela primaria sobre chino, matemáticas, inglés y otras materias. Hay de 2 a 3 preguntas, que requieren que los candidatos respondan una pregunta desde la perspectiva del conocimiento de la materia y luego formulen objetivos de enseñanza y enfoques de enseñanza para esta parte del contenido, y realicen un diseño de enseñanza basado en los objetivos de enseñanza en el aula y un determinado vínculo de enseñanza ( como introducción al aula y enseñanza de nuevos conocimientos, etc.).
Nota: si olvida marcar la tarjeta durante el examen, la puntuación se asignará a 1 elemento de forma predeterminada.
2. Estrategias de respuesta:
Las preguntas de diseño docente en el examen para el certificado de calificación docente requieren que los candidatos tengan un conocimiento sólido de la materia, por un lado, y fuertes capacidades de diseño docente, por el otro. . (El conocimiento de la materia es relativamente simple para los candidatos normales, y la dificultad para prepararse para dichos candidatos radica en el diseño de la enseñanza).
El diseño de la enseñanza para el examen de calificación docente se divide principalmente en los siguientes pasos básicos:
1. Análisis del contenido de la enseñanza
① Construir el sistema de conocimiento de los materiales didácticos; 2 Determinar los puntos de conocimiento; ③ Determinar los puntos clave y las dificultades de la enseñanza del contenido;
2. Determinar los objetivos docentes
Es la guía y punto de partida para que profesores y estudiantes se involucren en las actividades docentes, y también es la base para evaluar las actividades docentes. Los candidatos deben prestar atención a la cientificidad y racionalidad de la expresión de los objetivos de enseñanza.
3. Comprender las características de los estudiantes
Incluidas características generales, habilidades iniciales y estilos de aprendizaje.
4. Comprender las características de los propios docentes
Los docentes deben estudiar plenamente estos factores en el diseño de la enseñanza para el examen de calificación docente, de modo que el diseño de la enseñanza cumpla con las propias condiciones de los docentes.
5. Comprender los recursos didácticos
En el diseño de la enseñanza, los profesores deben considerar la posibilidad de las condiciones de enseñanza locales, controlar, explorar, utilizar e integrar completamente varios recursos didácticos para lograr una enseñanza determinada. Los recursos pasan de un estatus potencial a un estatus dominante para satisfacer las necesidades de enseñanza.
6. Determinar la forma de organización de la enseñanza
Los profesores deben considerar cómo organizar a los profesores y a los estudiantes, cómo organizar eficazmente el tiempo de enseñanza, cómo utilizar el espacio y cómo desempeñar el papel. de los medios didácticos.
7. Elegir medios de enseñanza adecuados
A la hora de elegir medios, cuanto más modernos y caros mejor. Debemos elegir los medios didácticos adecuados según las diferentes situaciones de cada elemento didáctico. También debemos prestar atención a la enseñanza combinada de los medios. De acuerdo con las necesidades del contenido y los objetivos de la enseñanza, así como las características de los diversos medios, los medios de enseñanza deben seleccionarse orgánicamente para complementarse entre sí, dar pleno juego al papel de la función general siendo mayor que la suma de sus partes, y optimizar el proceso de enseñanza.
8. Determinar los pasos operativos de la enseñanza
Se refiere a organizar los elementos docentes del examen de calificación docente en una determinada secuencia temporal y una determinada relación estructural para formar un proceso ordenado.
Eso es todo en cuanto a la regularidad y las habilidades de afrontamiento de las preguntas de diseño docente en el Examen de Certificado de Calificación Docente. Espero que todos los candidatos puedan aprobar el examen con éxito. Más información sobre consejos para la preparación de exámenes, consejos para la preparación de exámenes, noticias e información, etc. , el editor seguirá actualizándose.