Nací en una zona rural y las dificultades de estudiar son inolvidables. El cuidado meticuloso de los profesores me hizo decidirme a convertirme en profesora. Ahora tengo el honor de ser profesora de chino y transmito este amor a mis alumnos.
En un abrir y cerrar de ojos, llevo 17 años trabajando. Mirando hacia atrás en mis 17 años de educación, no tengo grandes hazañas, y mucho menos grandes logros dignos de elogio, pero siempre me he adherido a un principio en mi corazón, que es "hacer las cosas simples a fondo y las ordinarias bien". Sé un clásico y haz que cada detalle sea más emocionante."
Como dijo Dzerzhinsky, de la antigua Unión Soviética, para iluminar el camino a los demás, debes brillar: ésta es la mayor felicidad para las personas. . Trabajar muchas horas me brindó una valiosa experiencia educativa. Ser profesora de chino siempre ha sido una gran alegría para mí. Amo a mis estudiantes. Crecen con una sonrisa de satisfacción bajo mi cuidado y conocimiento.
01 ¿Te gusta? ? ¿Te importa?
Después de pasar tiempo con los estudiantes, gradualmente descubrí que en realidad están muy ansiosos por recibir elogios y atención de los maestros. Si un maestro tiene un respeto especial por un estudiante y le presta especial atención, naturalmente lo considerará un "confidente". No solo lo respetará, sino que también le agradará más y estará dispuesto a escuchar sus enseñanzas y persuasión.
Así que convertí la culpa en un recordatorio y la crítica en aliento. Recuerdo haber tomado dos clases a mediados del octavo grado. La mayoría de estos niños provienen de zonas rurales y su base es muy débil. Además, los profesores cambiaron con frecuencia durante el año anterior y mis hábitos de estudio no eran buenos, lo que provocó conflictos con el nuevo profesor. Ante esta situación, me mantuve al tanto de la situación familiar y de estudio de cada alumno, tomé medidas de incentivo para acercarme a los alumnos y les permití identificarme y aceptarme psicológicamente.
Los estudiantes no hablan mandarín. Pedí a los niños que recitaran un artículo en clase. La mayoría de los niños leen en voz alta en la escuela primaria. Sólo unos pocos niños intentan aprender a leer y leen lentamente. Aunque están muy separados, creo que es un buen comienzo. Cuando los estudiantes me miraron sorprendidos, fui el primero en aplaudir.
Desde entonces, los niños de nuestra clase hablan cada vez mejor mandarín. También hay algunos estudiantes que siempre están apáticos en clase. Originalmente, su aprendizaje todavía estaba en los tramos medio y superior. Después del examen mensual, mis síntomas disminuyeron significativamente y ocasionalmente me quedaba dormido en clase. Después de enterarme, fui inmediatamente con ellos para averiguar el motivo, y luego me di cuenta de que algo andaba mal con su familia, así que busqué una oportunidad para hablar con ellos y deliberadamente los dejé hablar en clase. Más tarde, las notas de los niños mejoraron gradualmente y me consideraron su "confidente".
02¿Respeto? ? ¿tolerante?
Suhomlinsky dijo una vez: "Cada vez que el respeto y la tolerancia de un maestro serán inolvidables para la vida de un estudiante, lo impulsará a pensar, ser una persona en el pensamiento y hacer cosas una vez durante la composición". Mientras entrenaba, descubrí que había un compañero de clase en nuestra clase cuyos artículos eran casi todos citas y aforismos famosos. Aunque sé que son plagio, todavía doy la máxima puntuación.
Más tarde me di cuenta de que este niño tenía la costumbre de grabar y extraer citas famosas. Después de mi guía y aliento, y en nuestra clase, deje que los niños suban al podio para compartir sus extractos, para que los estudiantes comprendan que escribir ya no es tan difícil. Lo principal es observar más, registrar más, registrar. Los sentimientos capturados en cualquier momento, y utilizan sus propios sentimientos chocan con la sabiduría de los antiguos, exudando así algo propio.
03¿Despiertas? ? Estimulación
El educador alemán Desdoll dijo en "Las reglas del maestro": "Creemos que el arte de enseñar no radica en impartir habilidades, sino en inspirar, despertar e inspirar. ¿Cómo puedes inspirar a las personas si no estás entusiasmado, ¿Cómo podemos despertar a las personas que duermen sin tomar la iniciativa? "La enseñanza en el aula china siempre ha sido el foco de nuestra nueva reforma curricular, y también es la encarnación del valor del crecimiento profesional de nuestros docentes, por lo que la enseñanza en el aula se ha convertido en nuestro eterno tema de investigación.
Los conceptos básicos de los nuevos estándares curriculares nos dicen que el aula es un paraíso para que profesores y estudiantes descubran, aprendan, discutan y crezcan juntos. ¿Cómo darse cuenta del valor del aula y practicar la fantasía de este paraíso? Así es como se presenta vívidamente cómo y qué se enseña en el aula.
Cuando estaba en la clase de novela, pedí a los estudiantes de nuestra clase que eligieran sus propios roles y actuaran en el escenario para ver quién se desempeñaba mejor. A través de la actuación, los estudiantes no solo entendieron la historia, sino que también entendieron algunas de las palabras que se podían decir en el texto, y los resultados fueron completamente diferentes. Este enfoque funciona muy bien.
Hay un viejo dicho: “Los maestros predican, enseñan y resuelven dudas.
"Los profesores de hoy deberían cambiar del modo de enseñanza original a un modo reflexivo, realmente entrar en los corazones de los estudiantes, respirar y crecer con los estudiantes. Mientras tengas un corazón que sea todo para los estudiantes, podrás realizar tu Las historias educativas más maravillosas hacen que su viaje educativo sea maravilloso.