“Los docentes de las escuelas primarias y secundarias pueden atender a los niños rurales abandonados, a los niños migrantes urbanos, a los estudiantes de familias desfavorecidas, a los estudiantes con discapacidades y dificultades de aprendizaje, y a los docentes de zonas desfavorecidas como sus principales objetivos de servicio, y Llevar a cabo activamente tutorías de estudio gratuitas, viajes itinerantes, etc. Diversas formas de actividades de servicio voluntario, como enseñanza voluntaria, servicio voluntario antes y después de clase o durante las vacaciones, propaganda sobre conocimientos sobre seguridad de los niños y asistencia de contraparte de los maestros urbanos a los maestros rurales. El día 15, el Ministerio de Educación (Weibo) publicó "Acerca de la participación de los docentes en actividades de servicio voluntario". "Guiding Opinions" aboga por que los docentes de las escuelas primarias y secundarias brinden tutoría gratuita a los grupos de estudiantes desfavorecidos.
Los profesores universitarios se centran en los servicios de conocimiento y diferentes divisiones del trabajo en diferentes campos.
El Ministerio de Educación propuso que los profesores universitarios puedan llevar a cabo activamente servicios de conocimiento, popularización científica, publicidad cultural y políticas. consultas, formación profesional, etc. Actividades de servicio voluntario como llevar ciencia, tecnología, cultura y servicios médicos a las zonas rurales y a las comunidades, logros científicos y tecnológicos que beneficien los medios de vida de las personas, apoyo e intercambios de contrapartes profesionales, protección ecológica y ambiental, encuestas sociales y recomendaciones de políticas, ayuda a los necesitados, rescate de emergencia y servicios para eventos importantes brindan servicios para el desarrollo económico y social del país. Apoyo intelectual y servicios técnicos.
Los maestros jubilados pueden ir a escuelas, comunidades y áreas rurales desfavorecidas para llevar a cabo actividades de servicio voluntario como educación tradicional revolucionaria para jóvenes, enseñanza de habilidades, promoción de la cultura tradicional y cuidado de la próxima generación.
Realizar conjuntamente actividades de voluntariado con los estudiantes para educar mientras sirven
El Ministerio de Educación afirmó que los servicios voluntarios individuales de los docentes deben unificarse con los servicios voluntarios en equipo para mejorar las capacidades de servicio colaborativo y mejorar satisfacer las necesidades de servicio Para satisfacer las diversas necesidades de las materias, paulatinamente se ha ido conformando un equipo de servicio docente voluntario con diversos tipos, características distintivas y efectos evidentes.
Unificar los servicios de voluntariado de maestros y los servicios de voluntariado de estudiantes Sobre la base de tomar la iniciativa en los servicios de voluntariado, los maestros guían y ayudan a los estudiantes a llevar a cabo actividades de servicio voluntario para generar resultados educativos prácticos efectivos.
Para unificar los servicios voluntarios a corto plazo y los servicios voluntarios a largo plazo de los docentes, las escuelas pueden establecer bases de servicios voluntarios de intercambio y cooperación a largo plazo en áreas o unidades que acepten servicios voluntarios a través de sistemas y duraderos. servicios voluntarios, los maestros pueden profundizar en las bases, profundizar en la primera línea, mejorar la responsabilidad social y hacer del servicio voluntario una nueva forma para que los maestros crezcan.
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