Como dice el refrán: En un plan centenario, la educación es la base, la educación es la base y los maestros son la base. La contratación de docentes se está volviendo cada vez más popular en estos días. Independientemente de su especialidad, los estudiantes tienen la idea de convertirse en profesores después de graduarse, pero la contratación de profesores tiene requisitos cada vez más altos para los estudiantes.
Algunas escuelas exigen a los estudiantes tener un máster o graduarse del 985 o 211 a la hora de contratar, y esto es cada vez más frecuente.
Por ejemplo, al contratar profesores en la escuela secundaria n.º 1 de Chongqing, los requisitos para las calificaciones académicas de los profesores son muy altos. En la lista de admisión de profesores expuesta se puede encontrar que dos de ellos se graduaron de la Universidad de Tsinghua y cinco se graduaron de la Universidad de Pekín. Entre ellos, hay 8 candidatos a maestría y 1 candidato a doctorado. Hay 6 docentes de escuelas normales públicas dependientes directamente del Ministerio de Educación.
Se puede decir con precisión que las escuelas tienen requisitos académicos cada vez más altos para los profesores. Ante calificaciones académicas cada vez más altas, muchos estudiantes universitarios dirán que en el pasado, los estudiantes universitarios podían convertirse en profesores de secundaria, pero ahora la mayoría de los profesores de secundaria son estudiantes de doctorado que se graduaron de universidades prestigiosas. ¿Por qué existe una brecha tan grande en las calificaciones académicas entre los docentes ahora y antes? Cuando mejoren las calificaciones académicas de los docentes, ¿mejorará la calidad de su enseñanza?
En el pasado, los profesores y estudiantes de secundaria eran todos estudiantes de secundaria, pero ahora son todos estudiantes de doctorado de universidades prestigiosas. ¿Ha mejorado la calidad de la educación?
De hecho, en épocas anteriores, los profesores ya tenían títulos universitarios muy altos. Debido a que muchas personas no prestaban atención a la educación en ese momento, pocas personas iban a la universidad.
A veces puede haber un estudiante universitario en un área, lo cual es incomparable a la situación actual donde cada familia tiene un estudiante universitario. Esto también muestra que la calidad de la educación universitaria en ese momento ya era muy alta, por lo que los estudiantes universitarios en ese momento estaban muy calificados para enseñar en las escuelas secundarias.
Hoy en día, las calificaciones académicas de los profesores de secundaria mejoran constantemente, lo que también está relacionado con el aumento del número de estudiantes universitarios. Hoy en día, los estudiantes universitarios son tan comunes en la sociedad que se pueden encontrar en todas partes, por lo que se ha vuelto muy difícil para los estudiantes universitarios encontrar empleo. Cada vez más estudiantes eligen convertirse en profesores. Ante un número tan grande de solicitantes, la escuela tiene que aumentar su umbral de contratación.
Otro motivo es que a medida que aumenta la presión laboral para los estudiantes, algunos estudiantes de universidades prestigiosas o con títulos de maestría o doctorado no tienen la oportunidad de trabajar en mejores institutos de investigación científica, por lo que optan por incorporarse al profesión docente Cada vez más estudiantes de Tsinghua y la Universidad de Pekín compiten con estudiantes universitarios regulares. Este resultado habla por sí solo.
Desde el pasado, cuando los estudiantes universitarios enseñaban en las escuelas secundarias hasta ahora, cuando los estudiantes de doctorado enseñan en las escuelas secundarias, ¿ha mejorado la calidad de la enseñanza mientras que las calificaciones académicas de los docentes han mejorado? A juzgar por el rendimiento académico actual de los estudiantes, efectivamente ha habido una cierta mejora.
Después de todo, los profesores han recibido educación de escuelas prestigiosas y sus métodos de enseñanza cambiarán con los cambios en la sociedad y los tiempos. Solo se puede decir que son más adecuados para los métodos de aprendizaje de los estudiantes de hoy. . No se puede decir que los estudiantes de maestría de hoy sean mejores que los de los estudiantes universitarios anteriores. Sólo podemos decir que los dos aparecieron en épocas diferentes. La educación debe seguir cambiando con el desarrollo de la sociedad e innovar en todo momento.
Los profesores jóvenes deben aprender de los antiguos y respetarlos.
Sin embargo, no se debe subestimar la fortaleza de los docentes que anteriormente impartían educación terciaria en las escuelas secundarias. Por lo tanto, los estudiantes de hoy aún deben respetar a los antiguos maestros de la escuela. Han logrado los resultados actuales gracias a su arduo trabajo.
Aunque los profesores jóvenes tienen calificaciones académicas más altas que los profesores mayores, pueden tener algunas deficiencias a la hora de gestionar las clases y llevarse bien con los estudiantes. Los profesores antiguos llevan muchos años en la industria educativa, pero todavía hay cosas de las que los profesores jóvenes pueden aprender. Los profesores jóvenes deberían aprender de los profesores mayores cómo gestionar las clases y cómo llevarse bien con los alumnos de la clase.
Los profesores jóvenes también deben aprender las habilidades de preparación de lecciones y enseñanza de los profesores antiguos, escuchar más las lecciones de los profesores antiguos, aprender a resumir después de escuchar sus lecciones, comprender los puntos brillantes de sus clases y luego Ponga en práctica estos aspectos destacados. Úselo en su propia clase para mejorar la eficiencia del aula.
El nivel de calificaciones académicas no determina el nivel de capacidad de un maestro, ni se puede decir que los maestros con altas calificaciones académicas definitivamente enseñarán a estudiantes con buenas calificaciones.
Como docente, sobre la base de sus calificaciones académicas, también debe prestar atención a mejorar su capacidad de enseñanza, de lo contrario no le irá bien en el proceso de enseñanza.