Entrevista estructurada con el maestro: ¿Por qué quiere ser maestro de jardín de infantes?

A juzgar por el tipo y el contenido de la pregunta, esta es una pregunta cognitiva profesional y no es difícil. Sin embargo, muchos candidatos suelen responder las preguntas de forma incorrecta y las tratan completamente como una pregunta de presentación, lo que despierta el resentimiento del examinador y conduce a puntuaciones bajas. Por lo tanto, los candidatos deben hacer preguntas al responder y responder directamente de acuerdo con los requisitos de las preguntas.

Ejemplo: Tengo un especial cariño por la propia profesión docente, que nace de la influencia de mis profesores cuando era niño. Vengo del campo y fui a la ciudad a estudiar. Soy particularmente tímido e introvertido. Nunca me atreví a hablar en clase. Esta situación duró hasta que me gradué de la escuela primaria y entré a la secundaria. Los profesores allí siempre animan a todos los estudiantes.

La oportunidad que se nos dio de lucirnos, especialmente el aliento del profesor, me hizo atreverme a pararme frente a mis compañeros y mostrarme de vuelta, y recuperar mi confianza. Por eso estoy especialmente agradecido a mis profesores y siento la importancia de los profesores. Un buen profesor puede dar a los estudiantes el poder de cambiar su destino.

Cuestiones a las que se debe prestar atención en las entrevistas estructuradas para exámenes de profesores

1. Preparación del contenido de la entrevista:

Comprenderá mejor la situación de los exámenes de años anteriores. propicio para la preparación para el examen de este año.

Cuando los candidatos comprendan la información relevante sobre las entrevistas estructuradas, no deben olvidar dominar la información sobre los puestos de departamento que han solicitado en los últimos años, como el número de entrevistas, el número y la dificultad de las preguntas. y estilos de preguntas, etc. , para encontrar ideas y prepararse para el examen de este año de una manera más específica.

En los últimos años, los exámenes de cualificación docente han seguido reformándose e innovando, al igual que las entrevistas estructuradas. Por lo tanto, los candidatos deben hacer varios preparativos y prestar atención al cultivo de cualidades integrales en todos los aspectos para poder ganar con confianza.

2. Formación práctica.

Una entrevista estructurada es en realidad una comunicación cara a cara entre el candidato y el examinador, por lo que es muy importante hablar apropiadamente al responder las preguntas del examinador. Las habilidades de presentación son las más importantes para obtener una puntuación alta en las entrevistas. Prestar atención a los siguientes puntos ayudará a los candidatos a obtener un mejor reconocimiento por parte del examinador.