En educación y enseñanza solemos decir: seguir al maestro y creer en su enseñanza. ¿Cómo pueden los estudiantes acercarse a usted? Creo que lo primero es hacer un buen trabajo en cada lección que doy, que es trabajar más en los métodos de enseñanza y los métodos de aprendizaje, para que los estudiantes sientan que eres como un guía turístico, guiándolos a nadar en el océano del conocimiento. Diviértete explorando conocimientos. Al mismo tiempo, preste atención a la construcción de la autoimagen de su propio guía turístico, como estar lleno de energía y sonreír durante la clase, la tutoría después de la escuela también es persuasiva, capaz de escuchar pacientemente y analizar los errores de los estudiantes, y con frecuencia; adopta el "modelo educativo 0 × 0" (primero afirma los errores de los estudiantes) Educa las fortalezas de los estudiantes -0, luego usa if o hipótesis para indicar la dirección de los esfuerzos y finalmente afirma aún más la excelencia de sus mejoras -0), convence gente con emoción, convencer a la gente con razón y agradar a los estudiantes. Porque les agradas, les gustarán las materias que enseñas, y tu nivel de enseñanza mejorará y mejorará porque les agradas, creen en los principios o normas que elijas hablar y, por supuesto, obedecerán tu gestión;
En segundo lugar, debemos conocer a cada estudiante a quien enseñamos. Por ejemplo, situación familiar, intereses y pasatiempos, los pros y los contras de hacer cosas, etc. Al mismo tiempo, debemos crear diversas oportunidades para charlar con los estudiantes y tomar la iniciativa de saludarlos cara a cara. De esta manera, por un lado, puede utilizar el "modelo educativo 0 × 0" más libremente al educar a los estudiantes, permitiéndoles aceptar su educación con alegría y felicidad, por otro lado, también refleja su "agacharse"; hablar con los estudiantes y caminar por el podio". "Enseñar a los estudiantes", preocuparse por la experiencia emocional de los estudiantes y dejar que los estudiantes sientan la calidez de ser atendidos. Acorta aún más la distancia emocional con los estudiantes y sienta las bases para mejorar la calidad de su educación y enseñanza.
En tercer lugar, debemos prestar atención a los estudiantes y a su cultivo emocional. Sabemos que las personas son animales emocionales y necesitan ser valoradas y afirmadas. Cuando los estudiantes sientan que sus profesores los valoran, respetan, confían y agradan, lo tratarán a usted de la misma manera. Por lo tanto, en nuestro trabajo educativo y docente diario, no solo debemos prestar atención a nuestras palabras y hechos, optimizar los métodos de enseñanza, ser buenos para controlar nuestras emociones negativas, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, sino también integrarnos con los estudiantes y compartir alegrías. y penas. Cuando los estudiantes realmente sientan que sus maestros son dignos de confianza, "se acercarán a sus maestros y creerán en sus enseñanzas" y siempre mantendrán una resonancia emocional con usted.
Cuarto, cumple tu palabra y tómate todo en serio. El comportamiento de los profesores tiene un impacto sutil en los estudiantes. El propio educador es un libro de texto muy valioso, que va desde su visión del mundo y de la vida hasta sus acciones y acciones, que están impregnadas de todo el proceso educativo. Si podemos atraer a los estudiantes para que los admiren con nuestro propio carácter y nuestra psicología y comportamiento consistentes, entonces nuestra educación dará un gran paso hacia el éxito. Por lo tanto, si nos tomamos en serio la psicología y el comportamiento de todo, los estudiantes sentirán que usted lo ha hecho de principio a fin y que puede hacerlo, y naturalmente obedecerán su educación y gestión.
En quinto lugar, aprender a ser tolerante. La tolerancia es una virtud, una especie de cultivo y una expresión de amor hacia los estudiantes. Primero definimos a los estudiantes como "personas que vienen a aprender sabiduría de supervivencia", "niños pequeños" y "personas en crecimiento". Por tanto, para los alumnos que han cometido errores, lo primero que deben hacer es inducir, motivar y cuidar, y la crítica debe ser la adecuada. Deberíamos considerar el problema desde la perspectiva de los estudiantes y darles más tolerancia: más paciencia, más amor, más comprensión y más confianza. Sólo así podremos ganar la inocencia de los niños y lograr la inocencia de los niños.
Sexto, sea justo y sincero con todos los estudiantes. La llamada equidad significa el camino correcto para ir recto, la única manera de hacer justicia: imparcialidad, sin excepciones, sin discriminación; la llamada sinceridad significa tener el corazón correcto y la misma apariencia, tratar a los demás con honestidad y sinceridad; Que cada estudiante se sienta respetado, sienta que existe una relación democrática e igualitaria entre él y el maestro, sienta la atmósfera comunicativa de consulta y diálogo y sienta la calidez de la justicia y la sinceridad.
En séptimo lugar, se debe dar a los estudiantes suficiente espacio para crecer. Hemos mencionado que los estudiantes son "personas que vienen a aprender la sabiduría de la supervivencia", "niños pequeños", "personas en ciernes". De hecho, crecieron en el proceso de tropezar. Por lo tanto, en la educación y la enseñanza no sólo debemos creer en la capacidad de los estudiantes para enfrentar y afrontar las dificultades y obstáculos, sino también brindarles orientación, estímulo y "acompañamiento" oportuno.
En octavo lugar, dar a los estudiantes más oportunidades de mostrarse. Sabemos que todos quieren expresarse y mostrarse, y todos son necesarios, respetados, reconocidos y afirmados por los demás.
Como educador y guía turístico de la vida estudiantil, debemos estar cerca de las necesidades intrínsecas de la vida principal de los estudiantes, brindarles un escenario para mostrarse y alentarlos a participar activamente, para que cada estudiante tenga la oportunidad de mostrarse plenamente. En todos los aspectos, disfruta más de la alegría del éxito. De esta manera, las habilidades interpersonales de los estudiantes, su capacidad para tratar con los demás y sus habilidades para la vida se desarrollarán en una atmósfera de interacción profesor-alumno y de interacción estudiante-alumno. Por supuesto, también mejorará el ambiente de aprendizaje, el interés por aprender, la unidad y la cooperación, y su gestión también avanzará a pasos agigantados en silencio.
Es más fácil decirlo que hacerlo. Para llegar a ser un buen docente hay que pensar más, experimentar más, invertir más, acumular más y resumir más en la práctica educativa diaria, para lograr los objetivos esperados.