2. Precauciones y pautas para responder preguntas políticas en el examen de ingreso a la universidad de Hunan (1) Las características de las preguntas políticas subjetivas en el examen de ingreso a la universidad son: gran cantidad de información, múltiples niveles de habilidades, alta comprensión. Requisitos y fuerte función de selección.
(2) Las características proposicionales de las preguntas de la prueba de subjetividad política en el examen de ingreso a la universidad: énfasis en los fundamentos, resaltando la capacidad de aplicación y la concepción; diversos puntos calientes, simulando situaciones, enfatizando las conexiones, subdividiendo las entradas; -volver a los libros de texto; Perspectivas multidimensionales, preguntas en capas - pensamiento integral; apertura moderada, dificultad estable - guiar la innovación.
(3) Las principales razones de las bajas puntuaciones de los estudiantes en la prueba de subjetividad política del examen de ingreso a la universidad:
1. No implementar conocimientos básicos: ① definición poco clara de conceptos - incorrecta. juicio (2) opiniones Poca comprensión - fracaso en la transferencia (3) Expresión incompleta del conocimiento - faltan puntos clave (4) Pobre conocimiento humanístico - pensamiento inactivo;
2. Capacidades convencionales insuficientes: ① Incapaz de extraer información efectiva - sin saber qué hacer, difícil de llegar al punto ② Incapaz de formar conexiones orgánicas - ideas poco claras, aplicación inadecuada; análisis de puntos calientes: divagador, sin puntos clave Obvio (4) Es difícil formar un punto de vista estable: el punto de vista es errante y falta el toque final.
3. El problema no se comprende: ① Las características de la propuesta no están claras: el posicionamiento no es preciso; (2) los requisitos del problema no son claros: no es fácil resolver el problema; El proceso de respuesta no es claro: el pensamiento no es fluido; (4) La rutina de respuesta no es familiar: la puntuación no es alta
4. juzgar; (2) La terminología es inexacta y la redacción no transmite el significado (3) La lógica es confusa, el nivel no está claro;
(4) Preste atención a las "seis partes" durante el proceso de revisión de las preguntas de la prueba de subjetividad política del examen de ingreso a la universidad.
1. Mira: Qué mirar - mira la pregunta.
Cómo verlo: depende del alcance de la pregunta (los puntos de prueba de las ciencias políticas incluyen tres partes: sentido común económico, sentido común filosófico y sentido común político. El sentido común filosófico incluye cuatro partes: materialismo, dialéctica, epistemología y valores de la vida (qué, por qué, cómo) señalan las restricciones y requisitos especiales de esta pregunta y leen todas las preguntas a la vez.
2. Comprender: qué captar: captar las palabras clave y el significado central del material.
Cómo captar: normalmente se puede utilizar el "método de cabeza y cola, frecuencia de palabras"; método, método concéntrico, "método de orientación" para captar
3. Liderar: qué liderar: comprender la intención de la persona que propone la pregunta, qué principios de conocimiento se prueban principalmente
Cómo obtenerlo: a partir de los materiales de la pregunta. Piense en el trasfondo político actual del tema para determinar cuál es la intención de la persona de examinar.
4. Enlace: Qué vincular: vincule materiales estrechamente relacionados con el tema con los términos de libros de texto correspondientes y términos de actualidad.
Cómo conectarse: recuerde la red de conocimientos de libros de texto correspondientes y relacionados; Fondos de puntos de acceso, asociaciones precisas y completas.
5. Lista: Qué enumerar: enumera el esquema de respuesta;
Cómo enumerar: según el contenido de las primeras cuatro partes, de acuerdo con los materiales, libros de texto y conocimiento de actualidad En orden, enumere los puntos clave de la respuesta.
6. Pensamiento: qué pensar: reflexionar sobre la integridad y cientificidad de la respuesta;
Cómo pensar: repetir la prueba al revés y prestar atención a la puntuación de la prueba (ver respuestas)
p>
(5). La organización de las preguntas de la prueba de subjetividad política del examen de ingreso a la universidad requiere atención a "seis"
1. El proceso está programado: cada respuesta debe seguir las seis partes anteriores;
2. Las respuestas están organizadas en puntos: cada punto es autónomo y autónomo;
3. terminología: utilice terminología política de libros de texto o terminología incisiva de actualidad;
4. Estructura de respuesta lógica: debe haber una cierta relación lógica entre los puntos clave, como prioridad, secuencia, micro y macro; p>
5. Redacción completa de respuestas: cada punto clave debe respaldar principios, metodologías y puntos de vista. Unificación de materiales y puntajes básicos para mejorar los puntajes (el aumento de puntajes se refiere a los puntos de vista más recientes y reveladores relacionados con el partido y los principios y políticas nacionales, y obtener puntos extra a través de respuestas creativas); (belleza interior)
6. Escritura limpia: preste atención a esto. La psicología del maestro se puede utilizar para despertar la resonancia y la impresión del maestro (belleza externa).
(6) Cómo responder preguntas políticas subjetivas de los exámenes de ingreso a la universidad.
1. Pruebe todos los medios para que su hoja de respuestas sea una puntuación: esta es la premisa.
2. Deje que el profesor que califica deje una buena primera impresión: esta es la clave;
3 Intente despertar la simpatía del profesor que califica: esta es la garantía.
Los candidatos que pueden ganar puntos de simpatía generalmente tienen el siguiente desempeño:
(1) El papel está limpio, las fuentes están limpias y las capas son claras, lo que deja claro al profesor que califica. de un vistazo y creando una sensación de placer;
p>
(2) La narrativa y la argumentación son lógicas, los pasos son claros y no hay una respuesta al revés o incorrecta
(3) La fuente es clara y de grosor adecuado;
( 4) El número de palabras en la hoja de respuestas del candidato es moderado. Deje que el tiempo de procesamiento del profesor de calificaciones sea corto y eficiente. Generalmente, la cantidad de palabras para preguntas analíticas pequeñas debe controlarse entre 50 y 60 palabras, y la cantidad de palabras para preguntas explicativas grandes debe controlarse entre 300 palabras. No escribas mil palabras que no tengan nada que ver con el tema y hagan que el profesor de calificación pierda tiempo, vista y se aburra.
(5) Salvo las circunstancias anteriores, el papel de prueba debe mantenerse intacto y no debe tener rayones o cortes que hagan sospechar que pueden haber marcas.