Ilustración de Año Nuevo dibujada a mano: cómo hacer tarjetas de felicitación dibujadas a mano

¡El estilo de pintura es hermoso y delicado! Ilustraciones antropomórficas dibujadas a mano de 24 términos solares Esta vez Lin Zi te trae ilustraciones creativas dibujadas a mano con el tema de 24 términos solares, con un estilo de pintura magnífico.

Espero que a todos también les guste este trabajo de 24 términos solares~

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Pero para ser honesto, aunque este conjunto de Las obras son bastante exquisitas, pero excepto que la ropa está relacionada con los veinticuatro términos solares, realmente no hay mucha conexión entre ellos. Pero pase lo que pase, este conjunto de ilustraciones antropomórficas dibujadas a mano de los veinticuatro términos solares sigue siendo muy llamativo.

Estas obras son muy hermosas y es un placer mirarlas. ¿Te conmovió? Si te gustan las pequeñas bellezas, mueve los dedos y haz clic para seguirlas y coleccionarlas.

Si hay estudiantes interesados ​​en aprender ilustración, pueden acceder al botón de comunicación de aprendizaje de ilustración de nuestro grupo: 721494583 para obtener tutoriales completos del sistema de forma gratuita.

Los principiantes y los amigos avanzados son bienvenidos.

Imágenes de dibujos animados de los animales del zodíaco chino. ¿Qué sitios web tienen ilustraciones sobre los signos del zodíaco? Se sabe que algunas personas solicitan dibujos animados de los animales del zodíaco chino para celebrar el Año Nuevo. Además, alguien también quiere preguntar sobre los dibujos animados de los doce signos del zodíaco. ¿Sabes lo que está pasando? ¡En realidad quiero algunas imágenes del zodíaco en versión Q! ! Echemos un vistazo a qué sitios web tienen ilustraciones sobre los doce signos del zodíaco. ¡Espero que sea de ayuda para todos!

Imágenes animadas de los doce signos del zodíaco para el Año Nuevo.

Vale, tengo una cosa más que decir. ¿Quieres doce signos del zodíaco? Por ejemplo:

Además, ¿qué estilo quieres?

Estilo de origami de dibujos animados

Estilo de boceto dibujado a mano (incompleto)

Bueno, este es un estilo fotosensible multifacético:

Tú también ¿Qué se necesita? Jaja ~ entendernos unos a otros ~ aprender unos de otros ~

Imágenes de dibujos animados de saludos de Año Nuevo de los doce signos del zodíaco: imágenes de saludos de Año Nuevo de cómics.

Periódico manuscrito de la Fiesta de la Primavera del Año del Conejo. Está bien. Requiere más de diez diseños y más de diez tipos de encaje. Te recompensaré con buenas fotografías durante el Festival de Primavera. ¡urgente! Antes del 3 de febrero.

La explicación del Conejo de Jade: la luna. Hay un conejo blanco a mediados de mes, que actúa como representante del mes. "Quasitian Dao" de Fu Xuan: "Qué hay en la luna, el conejo blanco está golpeando la medicina". Poema "Regalo a Zhilang" de Jia Dao: "El maestro lo vio claramente, pero el conejo de jade no tiene fondo". al oeste, y de aquí proviene el Conejo de Jade. Mira el pájaro dorado.

En el Conejo Lunar: La mitología antigua dice que hay un conejo blanco en la luna. Se llama Conejo Lunar. También se le llama Moon Rabbit. "Colección de arte" "El primer volumen cita los" Cinco significados generales clásicos " de Han y Liu Xiang: "¿Qué es el conejo y el sapo en la luna? Luna, yin, sapo, yang, conejo, yin es yang. "Una colección de talentos literarios, un logro de oro". "Xian Tianwen" de Fu Xian: "¿Qué tiene la luna?" White Rabbit destrozó la medicina. "Talking on the Table" de Song Yan Yu dice: "Los tontos dicen que los conejos pertenecen al sol. El llamado conejo en la luna, el sol en la luna también es secular, por lo que es ridículo decir que hay un. conejo en la luna. "Moon Rabbit también se refiere al conejo blanco que siguió a Chang'e al palacio de la luna en el cuento de hadas "Chang'e Flying to the Moon". Hay muchas referencias en la poesía antigua, que también se refiere a la luna.

El signo zodiacal "conejo" es interesante: "China Doce conejos, uno para cada persona. A principios de la década de 1970, cuando el primer ministro japonés Kaguin visitó China, por favor adivina este acertijo. Al escuchar esto, me reí de buena gana y solté : "Doce signos del zodíaco". "Esta es una historia de la que la gente habla. Rata, Chou Buey, Tigre Plateado, Mao Mian, Chen Long, Cuarto Tío, Cinco Caballos, Wei Young, Mono Divino, Gallo Yoyo, Perro y Cerdo Hai. Los doce signos del zodíaco son Basado en animales. Como unidad ordinal de símbolo visual, es un sistema rico. Es una marca de tiempo, pero no necesariamente está abstraído del paisaje cultural antiguo, y el tiempo imbuye a este conjunto de números con ricas connotaciones. proporciona un conjunto de "cultura viva" humana.

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Diseño del periódico escrito a mano del Festival de Primavera

Periódico escrito a mano del Festival de Primavera jpg

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Periódico escrito a mano por estudiantes del Festival de Primavera jpg

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Estudiantes de secundaria celebran el Festival de Primavera con periódicos escritos a mano

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Lo siento, estoy demasiado emocionado

1: En la mesa Dibuja un conejo de dibujos animados en la cabeza y luego dibuja alrededor de él simétricamente. Si no, busca la imagen y dibuja un nudo chino en el medio, ¡genial!

2. Dibuja una campana de dibujos animados en la esquina superior izquierda del periódico escrito a mano, dibuja líneas onduladas alrededor, rellénala con una cruz roja, dibuja una linterna, dibuja fuegos artificiales en la esquina inferior derecha. y luego dibuja una cortina roja encima de ese programa. ¡Muy festivo!

¡Quiero algunas imágenes del zodíaco versión Q! !

3. Dibuja petardos por ambas caras, divide el periódico escrito a mano en varias partes y dibuja corazones, estrellas, hojas, etc. de una forma u otra.

4: Flores, mariposas, usa bolígrafos de colores para dibujar una fina capa de gasa alrededor de ellas y ¡dibuja encaje de hojas!

Lo anterior trata sobre qué sitios web tienen ilustraciones sobre los doce signos del zodíaco y sobre cómo compartir imágenes animadas para celebrar el Año Nuevo. Vi los dibujos animados de los doce signos del zodíaco, ¡espero que esto sea útil para todos!

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las bases y estrategias para ganar la enseñanza de la escucha con el fin de mejorar la efectividad de la enseñanza de la escucha en el aula. Palabras clave: Nueva Reforma Curricular Casos de Enseñanza para Estudiantes con Dificultades Auditivas Los “Estándares Curriculares de Inglés de Escuela Secundaria General” (Experimental) establecen claramente los requisitos que deben cumplir los estudiantes de secundaria en términos de escucha en los objetivos de habilidades lingüísticas. Por ejemplo, las metas de noveno grado establecen: “1. Ser capaz de comprender discursos, discusiones, debates e informes sobre temas familiares. 2. Ser capaz de comprender transmisiones de noticias en inglés general en el país y en el extranjero. discursos largos y comprender los puntos de vista y la intención del orador; 4. Ser capaz de juzgar la actitud, los gustos y disgustos, la postura y el significado implícito de la otra parte a partir del discurso de la otra parte; 5. Ser capaz de comprender el humor general; la interferencia general del acento durante el proceso de escucha, lo que requiere que los profesores de inglés de la escuela secundaria superen los obstáculos que obstaculizan la mejora de la capacidad de escucha de los estudiantes y enfaticen los métodos de aprendizaje y los métodos de enseñanza basados ​​en tareas basadas en los intereses de aprendizaje, la experiencia de vida y la capacidad cognitiva de los estudiantes. nivel, práctica, participación, cooperación y comunicación, y desarrollar la capacidad integral de aplicación del lenguaje de los estudiantes, de modo que los estudiantes formen actitudes emocionales positivas, pensamiento positivo y prácticas audaces, mejoren la conciencia intercultural y desarrollen habilidades de aprendizaje independiente en el proceso de aprendizaje, y paguen Se presta especial atención a mejorar la eficacia de la enseñanza de la escucha en el aula. Sin embargo, en el trabajo docente real, como profesor de primera línea, el autor descubrió que existen muchos problemas que afectan el cultivo de la capacidad de escucha de los estudiantes. analiza muchos problemas prácticos en la capacitación auditiva de los estudiantes y combina casos de enseñanza reales para explorar estrategias para mejorar la efectividad de la enseñanza de la escucha en inglés en la escuela secundaria bajo la nueva reforma y habilidades curriculares 1. Problemas que afectan el desarrollo de la capacidad auditiva de los estudiantes 1. Falta de interés en aprender inglés, motivación de aprendizaje poco clara y aprendizaje pasivo. Algunos estudiantes creen que aprender inglés es para hacer frente a los exámenes, a los profesores y a los padres, y tienen poca motivación de aprendizaje y se encuentran en un estado de aprendizaje pasivo. mantener la atención y aprender activamente, lo que hace que se aburran cada vez más de escuchar inglés. Por lo tanto, afecta el desarrollo y cultivo de la capacidad de escuchar inglés. Sin embargo, en términos de interacción con los profesores, una gran cantidad de estudiantes no siempre toman la decisión. Iniciativa para comunicarse con el maestro sobre su experiencia de aprendizaje de inglés, pero esperando pasivamente la orientación del maestro después de descubrir problemas, lo que resulta en un rendimiento académico deficiente y habilidades de escucha en inglés deficientes. 2. Falta de estrategias cognitivas y habilidades de escucha apropiadas. para escuchar incluyen predicción, adivinanzas, juicios, razonamiento, etc. La capacidad de predecir y adivinar es muy importante en el entrenamiento auditivo y la comunicación diaria. Predicción significa usar lo que ha aprendido basándose en el tema de un diálogo o monólogo antes de realizar ejercicios de comprensión auditiva. Utilice todo el conocimiento para predecir el contenido del diálogo o monólogo que escuchará; o haga predicciones basadas en las pistas de información obtenidas durante el proceso de escucha, incluidas oraciones temáticas, estructuras de oraciones, palabras clave, contexto, relaciones gramaticales, entorno lingüístico, etc. El desarrollo posterior de lo que el hablante va a decir o la trama juega un papel importante en la comprensión auditiva. Sin embargo, algunos estudiantes están acostumbrados a escuchar palabra por palabra y no son buenos para captar la información principal y prestar atención al significado de. el contexto. La mayoría sólo se escucha a sí mismos. La información que reciben se refleja directamente en el papel sin reprocesar la información ni realizar algún tipo de razonamiento en base a ella. Aunque entienden el significado cognitivo de las palabras, todavía no entienden. el contenido de la comunicación discursiva, o lo memorizan de memoria memorizan oraciones aisladas e ignoran el significado contextual de las oraciones, es decir, el significado comunicativo, de modo que algunos estudiantes entienden el material que escuchan completamente basándose en sus propios sentimientos 3. Falta de comprensión de los conocimientos previos de los materiales auditivos. Comprensión de las personas sobre escenas, antecedentes culturales, costumbres, estilos de vida, valores, etc. y familiaridad con los temas de los materiales de escucha. Su función principal es proporcionar al oyente una base para emitir juicios, inferencias, conjeturas, etc. El conocimiento previo relevante afecta las predicciones e inferencias en la comprensión auditiva. Sin embargo, muchos estudiantes no prestan especial atención a algunos materiales de lectura sobre costumbres y estilos de vida británicos y estadounidenses en sus lecturas extracurriculares habituales para acumular sus propios conocimientos previos. Los temas que encontramos en la práctica diaria de comunicación y escucha involucran todos los aspectos de la vida, y la preferencia de los estudiantes por la acumulación de conocimientos previos conducirá a un desequilibrio en las reservas de conocimientos. Cuando se encuentre con temas desconocidos, encontrará algunas barreras para la comprensión. 4. La falta de conocimiento del idioma inglés juega un papel extremadamente importante para comprender correctamente la semántica y compensar las pronunciaciones perdidas, que es la base de la comprensión auditiva.
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