Los ricos materiales didácticos escolares de Xinye Experimental Middle School

En los últimos años, la escuela ha otorgado gran importancia a las actividades de educación moral. Hay planes para cada período, de modo que las actividades de educación moral de la escuela tengan temas todos los meses, temas especiales cada semana y actividades ricas y coloridas. Sin embargo, cómo serializar, estandarizar e institucionalizar las actividades de educación moral para que los estudiantes puedan sentir, inspirar, resumir, registrar y desarrollarse en su estudio y en su vida es también la razón principal por la que los líderes escolares comenzaron a escribir el "Crecimiento estudiantil experimental de la escuela secundaria Xinye". Manual."

Con base en las consideraciones anteriores, nuestra escuela comenzó a compilar el Manual de crecimiento estudiantil de la escuela secundaria experimental Xinye al comienzo de las vacaciones de verano de 2010.

Deje que el "Manual de crecimiento estudiantil" editado esté cerca de la vida de los estudiantes y cumpla con las leyes de la educación moral.

Entonces, ¿cómo se puede combinar la preparación del Manual de crecimiento estudiantil de la escuela secundaria experimental Xinye con la experiencia práctica a largo plazo de la escuela en educación moral y movilizar a los estudiantes para que participen activamente en su uso, de modo que los estudiantes no ¿Te sientes aburrido y estará en consonancia con la realidad de la vida de los estudiantes?

1. Deja que el profesor de primera línea lo escriba. La escuela ha establecido un consejo editorial con el director Zhang Guoyun y el subdirector Liu Diansheng como editores en jefe, y seis directores de primera línea como consejo editorial. Estos líderes y profesores que han estado involucrados en la educación moral durante mucho tiempo son los que tienen más voz. Son los que mejor pueden comprender las emociones, pensamientos y sentimientos de los estudiantes.

2. Clarificar la ideología rectora de la escritura. El director Zhang Guoyun Gao Gukeng señaló: En primer lugar, debe centrarse en la educación ideológica y, al mismo tiempo, tener en cuenta la diversión, para que los estudiantes puedan disfrutar de la lectura. En segundo lugar, debe ser operable y poder registrar verdaderamente el crecimiento de los estudiantes para que estén dispuestos; para completarlo, y no debe convertirse en una pregunta nueva para los estudiantes. En tercer lugar, debemos prestar atención a las características físicas y psicológicas de los estudiantes de los grados 7, 8 y 93, y escribir de lo más superficial a lo más profundo debajo de lo mismo. tema; cuarto, debemos prestar atención al hecho de que las preguntas pequeñas se acercan más a la situación real de los estudiantes y no es necesario que cada nivel sea exactamente igual. Una vez unificada la idea general, seis profesores de edición también determinaron el estilo de edición después de repetidas discusiones. Después de la reunión, los profesores del consejo editorial aclararon el significado, la ideología rectora, la tendencia, los principios y la división del trabajo de la compilación, e hicieron los preparativos para la compilación. Al principio, todo es difícil. No existe una experiencia preparada como referencia al escribir el "Manual de crecimiento del estudiante".

3. Determinar la temática mensual. La primera dificultad es la determinación del tema de la educación moral, la segunda es el estilo de edición y la tercera es la coordinación de los grados séptimo, octavo y noveno. El director Liu Diansheng ha estado involucrado en el trabajo de educación política durante muchos años y tiene una rica experiencia. Llevó a todos a determinar doce temas educativos principales basados ​​en las características del trabajo de educación política de la escuela y los festivales mensuales. Es decir, educación sobre seguridad en septiembre, educación sobre patriotismo en octubre, educación jurídica en noviembre, educación para la adolescencia en diciembre, educación ideal en enero, educación sobre prácticas sociales en febrero, educación sobre etiqueta civilizada en marzo, educación tradicional nacional en abril y gratitud en mayo. Educación, educación sobre el amor en la escuela y la familia en junio, educación sobre información en redes en julio y educación sobre protección del medio ambiente en agosto.

4. Organizar actividades semanales. Bajo el gran tema educativo, cada mes se divide en cuatro semanas y cada semana se subdivide en pequeños temas educativos. Esfuércese por hacer que el contenido se acerque a la vida real de los estudiantes, sea específico y no vacío. Es decir, cada semana se divide en cinco secciones: navegación por la vida, pensar y registrar el crecimiento, piedras de otras montañas, citas inspiradoras y consejos de vida. Lo único que los estudiantes deben completar es la sección "Pensar y registrar el crecimiento". Al mismo tiempo, Zhou añadió la transcripción.

5. Resumen mensual, interacción hogar-escuela. Un resumen una vez al mes, con el título general de Repetición de la Huella de Crecimiento de enero: dividido en cinco pequeñas secciones: aprender a recoger conchas, ondas del alma, semáforos de seguridad, palabras de los padres y palabras de los profesores. Junto con la autoevaluación de las estrellas de crecimiento personal, se forma un sistema completo de autoevaluación.

Después del caluroso verano, las picaduras de mosquitos, la búsqueda de información, el diseño cuidadoso, el ingreso de texto, la sudoración como la lluvia, el arduo trabajo físico y mental, las vacaciones de verano terminaron y el "Manual de crecimiento estudiantil" finalmente está disponible. impreso y publicado.

Exigir y estandarizar claramente el uso del "Manual de Crecimiento Estudiantil"

Al inicio del año escolar, el colegio planteó requisitos claros para el uso del "Manual de Crecimiento Estudiantil" " y estandarizó su uso. Las sugerencias y requisitos específicos son los siguientes:

1. El "Manual de crecimiento estudiantil" es una herramienta integral de evaluación de calidad para uso personal de los estudiantes y también es un valioso registro de desarrollo personal para los estudiantes. También es un canal para que los profesores, profesores, padres y estudiantes se comuniquen entre sí. Por lo tanto, los profesores y estudiantes deben comprender plenamente su valor de uso y valor de valoración.

2. Antes de usarlo, los líderes y profesores de cada departamento deben comprender los conceptos básicos del Manual de crecimiento estudiantil y aprovechar el tiempo para discutirlo con los estudiantes.

3. Los estudiantes pueden tomarse un tiempo cada semana para leer el contenido de esta semana, completarlo de manera uniforme en el momento de la reunión de clase y el maestro de la clase lo completará y organizará la comunicación una vez al mes. Corregir y mejorar los problemas de manera oportuna cuando se descubran problemas.

4. El manual de crecimiento estudiantil es un registro de la trayectoria espiritual y la vida escolar de los estudiantes, y es un principio importante completarlo con sinceridad.

5. La escuela organizará dos controles aleatorios de clases cada semestre para felicitar a las clases y edades que las han utilizado bien.

6. El profesor de la clase debe hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes basándose en las tendencias ideológicas de los estudiantes reflejadas en el manual de crecimiento estudiantil.

La satisfacción de alumnos, profesores, padres de familia y de la sociedad es la piedra de toque para poner a prueba el “Manual de Crecimiento Estudiantil”.

El "Manual de Crecimiento Estudiantil" se ha utilizado durante un año y ha recibido elogios unánimes de todos. Los estudiantes dijeron: La sección de navegación de la vida está llena de emoción, filosofía, iluminación e inspiración. Las placas de piedra de otras montañas son novedosas, interesantes, atractivas y educativas. Pensando en registrar la sección de crecimiento, los temas están cerca de mi estudio y de mi vida, dándome algo que decir y escribir, y dándome un lugar para hablar. Además, un libro por año escolar no sólo me permitirá aumentar mis conocimientos y cultivar un buen carácter moral después de tres años, sino que también será un registro de mis tres años de vida en la escuela secundaria, que atesoraré para siempre. El director dijo que el "Manual de crecimiento estudiantil" fue de gran ayuda para mí. No sólo le dio un tema a las reuniones semanales de clase, sino que también me permitió comprender las tendencias ideológicas de los estudiantes. Lo que es más importante es guiar a los estudiantes para que aprendan a resumir y reflexionar mientras registran sus propias trayectorias de desarrollo, para que los estudiantes comprendan que el proceso es más importante que los resultados, y luego registrar, resumir, reflexionar y mejorar en el proceso de registro. , resumir, reflexionar y mejorar, para brindar a los estudiantes la actualidad Contribuir a su desarrollo y promover su desarrollo a lo largo de la vida. Los padres dijeron: Antes no sabía cómo les iba a sus hijos en la escuela, pero ahora, después de leer los manuales de crecimiento estudiantil de sus hijos, sabemos claramente que no podemos encontrar los puntos brillantes de sus hijos y no sabemos dónde están haciendo sus hijos. progreso. A través del manual, también vemos dónde han progresado los niños.

El Manual de Crecimiento Estudiantil también ha sido muy elogiado y afirmado por los líderes de la Oficina de Educación de nuestro condado. Nuestra escuela es la primera y única escuela en nuestro condado que compila el "Manual de crecimiento estudiantil", que es un precedente para la educación ideológica en nuestro condado. Muchas escuelas hermanas han declarado que escribirán su propio manual de crecimiento estudiantil basado en nuestro manual de crecimiento estudiantil y combinado con las características de sus propias escuelas.

Deje que el manual de crecimiento estudiantil registre el crecimiento de los estudiantes y guíe el crecimiento de sus vidas. También continuaremos mejorando y optimizando el "Manual de crecimiento estudiantil" para apoyar el crecimiento de los estudiantes. Además del Manual de crecimiento estudiantil, también hay otros materiales didácticos escolares.