Discursos maravillosos de representantes docentes de la Asociación de Maestros (5 artículos en común)
En la sociedad real, los discursos se utilizan cada vez más. El estilo de escritura de los discursos es más flexible y. la estructura es Los requisitos formales no son tan estrictos como los de un discurso, y pueden variar según el contenido de la reunión, sentimientos tras un incidente, necesidades, etc. ¿Qué tipo de guiones de discursos has visto? A continuación se muestran los maravillosos discursos de los representantes de los maestros de la Asociación de Maestros que recopilé (generalmente 5 artículos son solo como referencia).
Maravilloso discurso del docente representante de la Asociación de Profesores 1
Profesores y compañeros:
¡Buenas tardes a todos!
Hoy es el último día de este semestre. Con el esfuerzo conjunto de nuestros profesores y estudiantes, hemos completado exitosamente diversas tareas con una actitud de ser responsables de nuestros estudiantes, nuestro trabajo y nuestra escuela. Las tareas laborales han mejorado aún más la calidad interna y la vitalidad interna, han mejorado aún más la imagen externa de la escuela y también han llevado nuestro trabajo este semestre a una conclusión exitosa. Para nuestra escuela secundaria de la ciudad de Zhaozhuang, 20xx es un año de progreso y desarrollo.
Echando la vista atrás a los días que pasamos juntos, todos lo pasamos mal, pero pudimos afrontarlo con calma y trabajar duro, lo cual es admirable. Aquí me gustaría expresar mi más sincero agradecimiento a todos: ¡gracias profesores por su apoyo al trabajo escolar! ¡Gracias a los profesores por mantener el equipo escolar y el trabajo en general! ¡Gracias a los profesores por su comprensión y apoyo a mi trabajo! Después de casi un año de trabajo, tengo sentimientos profundos. Basado en la situación real de la escuela, propongo las siguientes dos ideas para alentar a todos:
Primero, unidad y trabajo duro, la unidad es la base. de desarrollo profesional. La nación china es una nación que aboga y valora la unidad. "Unidos como uno, nos mantenemos unidos en las buenas y en las malas". Si valoramos la unidad, nuestro estilo de trabajo será bueno, nuestro trabajo será efectivo y nuestra carrera será exitosa. Nunca debemos hacer cosas que dañen a otros pero no a nosotros mismos, y nunca debemos hacer cosas que solo se preocupen por los intereses de un grupo pequeño. Atrévete a hablar y disuadir malos comportamientos que afectan el desarrollo de la escuela, atrévete a enfrentar las críticas de malos estilos que afectan la imagen de la escuela, toma la escuela como tu hogar y siéntete orgulloso de la escuela.
El segundo es establecer una imagen de personalidad noble. La imagen general de la escuela se refleja a través de las palabras y los hechos de cada miembro del personal docente. Las palabras y los hechos de cada persona no sólo representan al individuo, sino que también afectan directamente la imagen y la reputación de la escuela. Por lo tanto, debemos practicar concienzudamente la línea de masas del partido, no decir nada que no sea favorable a la situación general, no hacer cosas que sean perjudiciales para el desarrollo, no ser personas que dañen la imagen de la escuela, tomar la iniciativa en salvaguardar el bienestar general. situación, tome la iniciativa en el cumplimiento de las reglas y disciplinas, y siempre haga todo Exíjase estrictamente a sí mismo, sea siempre respetuoso, reflexivo, autocontrolado y motivado, y ponga todas sus palabras y acciones bajo las limitaciones de Las regulaciones escolares legales y la supervisión de todos los maestros, estudiantes, padres de estudiantes y personas de todos los ámbitos de la vida, y buscan verdaderamente la verdad y la verdad, no buscan fama ni fortuna, asumen grandes responsabilidades y están a la altura de la opinión pública, se mantienen firmes. firme frente a los grandes aciertos y errores, y obedecer la situación general frente a conflictos de intereses. Decir más cosas que contribuyan a la imagen de la escuela y hacer más cosas que contribuyan al desarrollo de la escuela.
Maestros y compañeros, se acercan las vacaciones de invierno, espero que puedan aprovechar las vacaciones para recuperar su cuerpo cansado, arreglar su vida de manera razonable, prestar atención a su dieta y también prestar atención a nuestro maestro. imagen, cumplir con las leyes y regulaciones y ser un modelo a seguir para los demás. Además, el personal de turno durante las vacaciones debe ser serio y responsable, llegar a tiempo, ser leal a sus funciones y hacer todo el trabajo durante el traspaso. Se solicita a los profesores que mantengan sus teléfonos abiertos para que la escuela pueda comunicarse con el. maestros a tiempo si algo sucede. Al mismo tiempo, se recomienda que todos respeten a las personas mayores y eduquen a sus hijos en casa durante las vacaciones. Visite a familiares y amigos y viaje con seguridad. Entretenimiento y ejercicio moderados. Fortalecer el estudio y nunca olvidar el trabajo.
Otro año de siembra y trabajo duro, otro año de cosecha en otoño y almacenamiento en invierno Hemos acumulado a través del resumen y la reflexión, y hemos avanzado en la planificación y la lucha. No importa cuál sea el resultado, prestamos más atención al proceso. Maestros, nada puede impedirnos avanzar y no hay razón para detenernos. Así que hagamos un balance de nuestras vidas, dejemos que el ayer se asiente en la historia y levantemos una copa para esperar que el mañana sea mejor.
Finalmente, deseo a todos los empleados: ¡una familia feliz, una carrera próspera y una vida segura y feliz! ¡Les deseo unas felices y satisfactorias vacaciones!
¡Gracias a todos! Maravilloso discurso 2 de los representantes de los maestros de la Asociación de Maestros
Estimados maestros de secundaria:
La calidad de la enseñanza es el sustento de la escuela La calidad de la generación que se gradúa está relacionada con la calidad de la enseñanza. La imagen y reputación de la escuela. El futuro de los estudiantes está relacionado con la felicidad de cada familia. Desde cierta perspectiva, la promoción es la "ventana" de la escuela.
Por lo tanto, todos los profesores de secundaria deben establecer firmemente la conciencia sobre las ventanas y la calidad.
Nuestros profesores de secundaria son muy serios y dedicados. Todos trabajan duro para mejorar la calidad de la enseñanza, lo cual es muy agotador y duro. Me gustaría exponer aquí un punto de vista llamado "concepto de calidad verde". La calidad es el salvavidas y debe entenderse científicamente. No puede depender únicamente del trabajo extra o del tiempo y el sudor. Es necesario mejorar la eficiencia de los 45 minutos de clase y mejorar la eficacia de la enseñanza en el aula. Una vez vi un artículo sobre cuándo los estudiantes aprenden mejor. El autor cree que los estudiantes aprenden mejor en las siguientes siete situaciones:
Primero, cuando los estudiantes están más interesados, aprenden mejor. En segundo lugar, aprenden mejor cuando el contenido de la enseñanza se puede presentar en múltiples formas. En tercer lugar, los estudiantes aprenden mejor cuando tienen libertad para participar en la exploración y la innovación. Cuarto, los estudiantes aprenden mejor cuando enfrentan desafíos. Quinto, los estudiantes aprenden mejor cuando se les inspira y se les confía para hacer cosas importantes. Sexto, los estudiantes aprenden mejor cuando pueden aplicar lo que han aprendido. En séptimo lugar, los estudiantes aprenden mejor cuando están llenos de confianza y amor por sus profesores.
El análisis de estas siete situaciones nos dice que la relación profesor-alumno es la calidad de la enseñanza; los factores no intelectuales son factores importantes que determinan la calidad de la enseñanza. Establecer una buena relación profesor-alumno y prestar atención a los factores no intelectuales, no sólo la enseñanza y adquisición de conocimientos, sino también la comunicación emocional y la orientación de valores. En ningún momento debemos olvidar que los estudiantes son los maestros del aprendizaje y que los métodos de aprendizaje son cruciales para el impacto del aprendizaje.
Como profesor de tercer grado de la escuela secundaria, creo que hay dos puntos a los que se debe prestar atención:
Primero, aún debemos prestar atención a la construcción. del colectivo de clase.
Un estilo de clase bueno y positivo es la clave para transformar a los estudiantes con dificultades académicas, permitiéndoles ajustar y estandarizar conscientemente sus palabras y hechos. Una clase excelente puede hacer que los estudiantes malos se vuelvan buenos y, por el contrario, una mala clase también puede hacer que los estudiantes buenos se vuelvan malos.
El trabajo ideológico y los problemas psicológicos de los estudiantes graduados son más complejos y severos. Nunca aproveches las tareas docentes para estar ocupado y estudiar tareas sin prestar atención a la higiene del aula, el comportamiento de los estudiantes y. la aparición de problemas entre los estudiantes. Los estudiantes graduados necesitan orientación sobre métodos de aprendizaje, consuelo psicológico y emocional y orientación durante este momento estresante. Estabilícelos en lugar de inflamarlos, comprendalos en lugar de ser duros, tolérelos en lugar de mostrarles indiferencia. Charlar, tener una conversación sincera, bromear, realizar algunas actividades y fortalecer las visitas domiciliarias son medidas útiles.
Usa clases de educación moral y participa en más actividades. Como "Cómo ser un graduado calificado", "Contribuir a crear una clase cálida" y otras reuniones de clases temáticas. Cuente algunas historias inspiradoras para debatir, etc. Proporcionar asesoramiento psicológico grupal y enseñarles métodos de autorrelajación para la ansiedad ante los exámenes.
Cuando los profesores descubren problemas, señalan rápidamente las correcciones y las informan al profesor de la clase. También critican y educan sobre las infracciones disciplinarias, lo que favorece el mantenimiento de un buen ambiente de aprendizaje y orden de enseñanza. Las reuniones de maestros de clase se llevan a cabo de manera regular e irregular dentro de los grupos de grado para mantenerse al tanto del desarrollo de los estudiantes en cada clase, discutir métodos, formular medidas y resolver problemas.
El segundo es reforzar la atención y educación del alumnado con dificultades de aprendizaje.
En primer lugar, debemos establecer el concepto de "nunca dejar que un estudiante se quede atrás y nunca rendirse con todos los estudiantes". Cuidar y ayudar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje, para que cada estudiante con dificultades de aprendizaje pueda sentir que el maestro no se ha rendido conmigo y se preocupa por mí, para que los estudiantes con dificultades de aprendizaje puedan generar confianza y ver esperanza.
Debemos tener "tres corazones", "tres no", "tres más" y "tres prioridades" para los alumnos con dificultades de aprendizaje: "tres corazones": amor, esmero y paciencia.
"Tres no": no discriminar, no ser sarcástico y no rendirse.
"Tres costumbres": más ánimo, más charlas de corazón a corazón y más visitas.
"Tres prioridades": primero las preguntas, primero las correcciones de los deberes, primero los elogios y las recompensas.
En segundo lugar, necesitamos establecer un sistema de tutoría dentro de los grupos de grado. El semestre pasado implementamos el "sistema de responsabilidad de los padres escolares", lo que significa que los estudiantes con dificultades de aprendizaje eligen a dos estudiantes de la clase y a un maestro confiable como sus "padres escolares" para ayudarlos.
En tercer lugar, también necesitamos establecer un sistema de "ayuda y consulta en clase". El director organiza periódicamente una reunión conjunta de profesores para diagnosticar conjuntamente las condiciones de los estudiantes con dificultades de aprendizaje y prescribir medicamentos.
Para los estudiantes de tercer grado de la escuela secundaria que tienen desviaciones graves en las normas ideológicas, morales y de comportamiento, la clase también puede implementar un sistema de advertencia de clase basado en la situación de la escuela.
La primera advertencia es una advertencia de nivel C, la segunda advertencia es una advertencia de nivel B y la tercera advertencia es una advertencia de nivel A. Los estudiantes que reciban una advertencia de nivel A serán enviados a la escuela para su procesamiento.
Maestros, basándose en la situación real del examen de ingreso a la escuela secundaria de este año, el objetivo de la escuela para el examen de ingreso a la escuela secundaria de este año es "luchar por 8 estudiantes destacados". "luchar por 8 estudiantes destacados" es arduo, el camino es tortuoso, pero el futuro es brillante. Mientras todos nuestros profesores de secundaria tengan en mente el concepto de "orientación hacia las personas", empuñen la espada de la "educación científica", inspiren sus espíritus, mejoren su confianza, trabajen diligentemente, concentren sus esfuerzos e interactúen con el hogar y escuela, definitivamente nos irá bien en el examen de ingreso a la escuela secundaria, ¡da la vuelta y esfuérzate por completar la misión! Maravilloso discurso 3 del Representante Docente de la Asociación de Maestros
Estimados líderes y docentes:
¡Hola a todos!
Es un honor para mí hablar como representante de los profesores jóvenes. Como estudiante universitario que acaba de graduarse de una universidad normal, tuve la suerte de venir a la Escuela Secundaria No. 2 con un entusiasmo infinito, quería mostrar mis talentos, pero solo era un profesor joven con conocimientos pero falta de experiencia. Creo que soy como un estudiante de primer año de secundaria. Todas las enseñanzas me resultan desconocidas. Los métodos de enseñanza que aprendí en la universidad eran sólo palabras escritas sin práctica real.
Para crecer lo más rápido posible, debes adoptar el método más directo y eficaz: aprender de un profesor. La escuela secundaria número 2 de hoy es diferente del pasado. Ya no son solo los maestros los que enseñan y los estudiantes aprenden, sino que los últimos métodos de enseñanza se integran en el aula. Quizás debido a la influencia de mis maestros anteriores, todavía tengo en mente el método de enseñanza anticuado, pero sé que en esta era de rápidos cambios y desarrollo, este método de enseñanza está obsoleto y los estudiantes no aceptan ni cumplen con los requisitos. El nuevo plan de estudios. Los estándares de enseñanza no están en línea con los requisitos de la enseñanza moderna, por lo que es muy necesario encontrar un maestro que me guíe por un nuevo camino de enseñanza. Al mismo tiempo, esto también me permitirá progresar más rápido. aprendizaje y comunicación.
En los últimos meses he estado tomando clases de algunos profesores destacados de la escuela y siento que realmente tengo muchas deficiencias. Los líderes y maestros se tomaron el tiempo de venir a mi clase, darme orientación, ayudarme a mejorar mis deficiencias docentes y también animarme a seguir adelante. En este proceso, aprendí que el uso flexible de planes de estudio en el aula no solo puede resaltar las dificultades de aprendizaje y los puntos clave, sino también consolidar el contenido del aula de manera oportuna.
Usando el método de siete pasos de tres etapas para dirigir la clase de manera ordenada, ya no tengo que tener prisa. Los objetivos de enseñanza se dividen en tres aspectos: conocimiento, habilidad y emoción, lo que hace que el contenido de la enseñanza sea más claro, libera completamente a los profesores veteranos y hace que los estudiantes se conviertan en el cuerpo principal del aula, en lugar de una simple enseñanza y aprendizaje, a un En gran medida mejoró el entusiasmo de los estudiantes y logró un aula verdaderamente efectiva. La comprensión de estas valiosas experiencias se debe a que tengo muchos buenos profesores. Los antiguos decían: Cuando tres de nosotros viajamos juntos, yo debo ser mi maestro.
Todos los profesores tienen conocimientos y experiencias valiosos que quiero aprender. En nombre del nuevo grupo de profesores, me gustaría prometer solemnemente: normalmente escucharemos más clases, reflexionaremos más y pediremos consejos. , resumir más y reunir a todos. Usaré mis fortalezas para compensar mis debilidades, integraré verdaderamente las habilidades que he aprendido en mi propia clase y me esforzaré por convertirme en un maestro calificado lo antes posible. También espero que todos los profesores me den más consejos valiosos, ¡porque el crecimiento requiere formación! Maravilloso discurso 4 del Representante Docente de la Asociación de Profesores
Estimados docentes:
¡Buenas tardes a todos!
En primer lugar, me gustaría agradecer a la escuela por brindarme la oportunidad de hablar. ¡Aquí abriré mi corazón y hablaré sobre mi experiencia en la vida y el trabajo en los últimos cuatro años!
Cuatro años, en un abrir y cerrar de ojos. Mirando hacia atrás, todavía recuerdo el miedo y la inquietud que sentí cuando llegué hace cuatro años. También recuerdo la alegría y la juventud de ser maestra por primera vez. En ese momento, me enfrenté a niños más jóvenes que yo. pero no era necesariamente maduro y estable. Afortunadamente, en los últimos cuatro años, bajo el cuidado de los líderes escolares, la ayuda entusiasta de mis colegas y mi propio arduo trabajo, he aprendido muchas cosas que no se pueden aprender en los libros. Mi experiencia educativa y docente ha sido continua. enriquecido y mi capacidad de trabajo ha mejorado hasta cierto punto. Hoy comparto estas experiencias y espero discutirlas con todos ustedes. Siento que como profesor joven, para crecer lo más rápido posible y lograr un progreso continuo, debes hacer lo siguiente:
1. Establecer un objetivo de trabajo práctico
Este es la dirección del crecimiento. Las metas son como una luz guía y cada uno tiene su propia dirección. Como joven profesora, después de adaptarme a mi trabajo, me fijé una meta por la que trabajar y una meta por la que luchar.
Mi objetivo es convertirme en un maestro con sentido de propósito, responsabilidad, positividad, capacidad académica y profesionalismo, y convertirme en un maestro inteligente, orientado a la investigación y al aprendizaje. ¡Ahora sigo avanzando hacia este objetivo!
2. Aprenda de los antiguos profesores y mejore su nivel profesional lo antes posible.
Los antiguos profesores tienen una larga experiencia docente, un conocimiento profundo, una rica experiencia docente y un alto nivel de enseñanza. Para nuestros profesores jóvenes, los profesores antiguos no son sólo sus colegas, sino también sus guías en el camino de la enseñanza. Comuníquese frecuentemente con colegas que lo rodean, aprenda de las experiencias exitosas de otros e intercambie experiencias de enseñanza. De esta manera, no solo pueden compensar rápidamente sus propias deficiencias docentes, sino que también pueden discutir sus experiencias entre ellos, mejorar su confianza, enriquecer sus propios métodos y métodos de enseñanza y lograr el doble de resultados con la mitad del esfuerzo. enseñanza. La actividad "Maestro-Aprendizaje y Emparejamiento" llevada a cabo por la escuela para jóvenes profesores ha construido para nosotros una plataforma de aprendizaje más directa. Siento que el binomio maestro-aprendiz es como un lazo invisible que conecta al maestro y al aprendiz, permitiéndonos. aprender unos de otros de forma intencionada o no. Mayores oportunidades de comunicación y aprendizaje mutuo conducen a la mejora. Por lo tanto, generalmente aprovechamos la oportunidad para escuchar las lecciones del maestro, aprender más sobre los métodos de enseñanza del maestro, aprender más sobre la actitud del maestro y aprender más sobre la experiencia del maestro solo aprendiendo humildemente del maestro y mejorando constantemente la nuestra. propia calidad podemos crecer lo más rápido posible. También estoy muy agradecido a la escuela por brindarme esta oportunidad.
3. Lee más, aprende más y sé un profesor inteligente.
Esta es la clave del crecimiento. Esto comienza con la profundización del conocimiento profesional y la ampliación del alcance del conocimiento. Para darles a los estudiantes un vaso de agua, el propio maestro debe tener un balde de agua. Aunque los maestros jóvenes tienen un conocimiento profesional relativamente completo, también deben continuar profundizando su conocimiento profesional y ampliando sus campos de conocimiento y conexiones de conocimiento. más, especialmente para leer más libros y revistas educativos y didácticos. En términos de profesionalismo, siento que mi base teórica es limitada, algunos métodos de enseñanza y métodos educativos aún están en el nivel elemental y no soy fuerte en la capacidad de resumir algunas experiencias laborales. Por lo tanto, me esforcé por leer más libros, periódicos y revistas sobre enseñanza y gradualmente elevé mi nivel de teoría empresarial a un nuevo nivel.
4. Estudie negocios, piense mucho, sea bueno en la acumulación y sea un maestro reflexivo.
Este es el núcleo del crecimiento. Debe haber una reflexión constante en la enseñanza. La llamada reflexión significa que debemos ser buenos resumiendo los resultados y problemas que surgen en el aprendizaje y la práctica, y ajustar constantemente nuestra estructura de conocimiento y métodos de educación y enseñanza para lograr el desarrollo sostenible y lograr un salto cualitativo en el crecimiento.
(1) Desde la perspectiva de los métodos de enseñanza: después de cada clase o actividad estudiantil, debemos resumir cuidadosamente, revisar los éxitos y fracasos y desarrollar mejores métodos de educación y enseñanza para lograr un mayor éxito en el futuro. "Si no acumulas pequeños arroyos, no puedes convertirte en un río". Mientras persistas durante mucho tiempo, comiences desde los detalles y acumules con el tiempo, eventualmente darás un salto cualitativo sorprendente.
(2) Desde la perspectiva del conocimiento: a través de la retroalimentación de los estudiantes sobre la enseñanza durante la práctica docente, pueden complementar inmediatamente sus propias deficiencias de conocimiento y crecer y progresar con los estudiantes. Al mismo tiempo, debemos actualizar nuestra estructura de conocimientos y utilizarla en la enseñanza de acuerdo con el desarrollo de la sociedad y el progreso de la ciencia.
5. Mejorar la comunicación con los estudiantes
El Sr. Xu Teli dijo: Los profesores tienen dos personalidades, una es un "maestro de clase" y el otro es un "maestro de personas". El maestro sólo enseña conocimientos, mientras que el maestro humano no sólo enseña conocimientos, sino que también se preocupa por la calidad, el estilo, la vida y los hábitos de los alumnos. Por lo tanto, generalmente necesitamos comunicarnos más con los estudiantes y comprender sus tendencias ideológicas, y tomar la iniciativa de tener más contacto y conversaciones sinceras con ellos. De esta manera, ellos tomarán la iniciativa de contarnos sus métodos de enseñanza favoritos. , cuéntenos su interés en aprender, etc., para que podamos mejorar y mejorar continuamente la enseñanza. Al mismo tiempo, debes ser bueno observando y descubriendo las características de cada alumno, y enseñar a los alumnos de acuerdo con sus aptitudes, para que puedan aceptar más fácilmente tus contenidos didácticos. Por último, me gustaría dar esta frase a todos los profesores jóvenes: hay un escenario en el corazón de cada uno; por más grande que sea el corazón, el escenario es tan grande como es. ¡Mientras seas una semilla viable, aquí podrás convertirte en un árbol imponente! Maravilloso discurso 5 del Representante Docente de la Asociación de Docentes
Estimados administradores y docentes noveles:
Buenas tardes a todos, hoy realizamos aquí un simposio para docentes noveles, que es de especial Creo que a través del intercambio y la comunicación entre nosotros, definitivamente lograremos los objetivos de máximo conocimiento, máximo conocimiento y máximo intercambio.
En primer lugar, me gustaría presentar algunas situaciones básicas de nuestra escuela a los nuevos profesores y luego compartir mis puntos de vista y pensamientos personales sobre estas situaciones.
En lo que respecta al entorno escolar, nuestra escuela aboga por un entorno humanista de "desarrollo armonioso y orientado a las personas". En la gestión, requerimos que los maestros brinden a los estudiantes una educación "hidratante y silenciosa", exigimos que los maestros se exijan estrictamente de acuerdo con la ética docente, presten atención a cada estudiante, presten atención a las emociones y experiencias emocionales de los estudiantes, presten atención a los estudiantes. la vida moral y el cuidado de la personalidad, promoviendo así el desarrollo integral de los estudiantes. En la gestión, nuestra administración siempre insiste en poner a los docentes en primer lugar, respetarlos, salvaguardar los derechos e intereses legítimos de los docentes, establecer relaciones armoniosas y armoniosas y mejorar constantemente el entorno de trabajo de los docentes. En los últimos años, hemos solicitado activamente a organizaciones de nivel superior para fortalecer la renovación de la construcción del campus y el equipo e instalaciones de enseñanza de nuestra escuela. En los últimos tres años, las organizaciones de nivel superior han invertido casi 2 millones en fondos de construcción para nuestra escuela. , haciendo de nuestro campus lo que es hoy: un hogar hermoso, limpio, pequeño y exquisito con completas instalaciones de enseñanza. En la gestión, continuamos mejorando la calidad de vida de los docentes, especialmente aquellos que necesitan ayuda en el trabajo y la vida. Hacemos todo lo posible para ayudar a los docentes a superar las dificultades y superarlas. Además, damos gran importancia a equilibrar la relación entre líderes y profesores, mejorar el respeto y la comprensión mutuos y ayudar a los profesores a eliminar malentendidos y sospechas entre colegas. Bajo el concepto de gestión de "desarrollo armonioso y orientado a las personas", todos los cuadros y grupos están estrechamente unidos y trabajan juntos para lograr grandes resultados, ganar una buena reputación social y ser reconocidos por organizaciones superiores y padres. Cuatro jóvenes maestros: Espero que puedas integrarte a esta familia unida y amigable lo antes posible y convertirte en un buen maestro que agrada a los estudiantes, es reconocido por los padres y tiene la confianza de los líderes. Si tiene alguna idea o dificultad, díganoslo y podremos discutirla y resolverla juntos. En este vasto mundo, entre todos los seres vivos, podemos unirnos, aprender juntos, trabajar juntos, progresar juntos y mejorar juntos. Este es el destino y debemos apreciar este destino.
En lo que a educación escolar y actividades docentes se refiere. Lo que defendemos es el espíritu profesional de "buscar la verdad, ser pragmático y estar dispuesto a contribuir". Cuando tenía tu edad, pensé en una pregunta: ¿Cuál es el propósito de la vida? La respuesta que se me ocurrió fue dos palabras: persecución. Vivir en el mundo es buscar el mayor significado y el mayor valor de la vida, y buscar la mayor felicidad y felicidad en la vida. Entonces, ¿cuál es el mayor significado y el mayor valor de la vida? ¿Cuál es la mayor felicidad y alegría en la vida? Creo que sí: abandonar el "pequeño yo" y alcanzar el "gran yo".
El "ego" es una especie de egoísmo egoísta y estrecho que se satisface con deseos personales, necesidades personales y disfrute personal. Cuantas más personas así haya, menos armoniosos y estables serán el país y la sociedad. El "gran yo" es una especie de altruismo que retribuye al país y a la sociedad, retribuye a familiares y amigos y hace todo lo posible por la sociedad, familiares y amigos. La sociedad necesita un "gran yo" que asuma la sociedad, la carrera y a los demás como sus propias responsabilidades, y los tiempos exigen ese espíritu. Cuanta más gente así, más armoniosa y saludable será nuestra sociedad, y más cohesivo, contagioso y creativo será nuestro equipo. Si todos pueden lograr "uno para todos y todos para uno", entonces el mundo entero será tan cálido como la primavera durante todo el año con pájaros cantando y bailando, gorjeos y flores fragantes. Los sentimientos de felicidad y alegría de las personas naturalmente se desbordan en sus corazones.
Nuestra profesión como docentes es darnos cuenta del alto valor y la felicidad del "gran yo". Requiere y requiere que los docentes sean lo suficientemente valientes como para asumir responsabilidades y estar dispuestos a hacer contribuciones. Entonces: si eliges educación, eliges la brisa con dos mangas; si eliges educación, eliges responsabilidad y dedicación;
Estoy muy feliz de que los cuatro nuevos maestros tengan las mismas creencias y objetivos que nosotros. Creo que trabajarán duro por sus ideales y metas y nunca aflojarán.
Para ser un buen profesor no puedes limitarte a "hablar en papel", lo más importante es ponerlo en práctica.
"Cuanto mayor sea el nivel de aprendizaje, mejor será el maestro, cuanto más íntegra sea la persona, mejor." Como maestro, no sólo debes tener un amplio conocimiento, sino también un alto cultivo moral. Como dice el refrán: Para darles a los alumnos un vaso de agua, el profesor debe tener un balde de agua. Los profesores sólo pueden satisfacer las necesidades continuas de los estudiantes si tienen conocimientos. Aunque sean estudiantes universitarios y estudiantes de posgrado, todos sabemos que la sociedad se está desarrollando rápidamente, los tiempos cambian cada día y los requisitos de calidad de los docentes aumentan constantemente, por lo que siempre deben recargar sus baterías y mejorar su propia calidad. . "Pregúntale al canal qué tan claro está y vendrá la fuente de agua viva". Espero que estudies mucho, agregues constantemente nuevos conocimientos y te eleves a un cierto estado, con la mente clara y abierta.
“Los maestros predican, enseñan y resuelven dudas.” Como docente, debes profundizar constantemente en tu negocio para que la enseñanza en el aula esté llena de vitalidad. Eres joven, enérgico, lleno de energía y entusiasmo, lo cual es tu ventaja, pero te falta experiencia en gestión clínica y experiencia laboral práctica, por lo que debes tener una mente abierta y estudiosa, pedir consejo a profesores experimentados y adorarlos como a tus profesores. . "Un discípulo no puede vivir sin un maestro ni un día." Esto tiene un significado aún más profundo para ustedes, que son nuevos maestros. Además, se debe enfatizar que al preparar las lecciones, se deben estudiar los materiales didácticos, estudiar a los estudiantes y enseñarles de acuerdo con sus aptitudes, para que los estudiantes se desarrollen rápidamente.
La profesión docente es gloriosa, sagrada, noble y la más feliz. Parado en un podio de tres pies, con una mente de todo el mundo, dedicará el aprendizaje de su vida a enseñar a los estudiantes. Cuando los estudiantes estén en todas partes, ¡los estudiantes harán lo mejor que puedan! Ese tipo de alegría y alivio no se puede experimentar en otras profesiones. Además, nos desplazamos hacia y desde el trabajo con normalidad, tenemos vacaciones, vacaciones de invierno y verano, y estamos protegidos del viento y la lluvia todos los días, lo que es la envidia de otras profesiones.
Sin embargo, también me gustaría decirles a los cuatro nuevos maestros aquí: La profesión docente también es muy dura. Una vez que te conviertes en maestro, estarás con pobreza, tareas y planes de lecciones, trabajando duro y. sin descanso. Incluso si colas de pez vuelan hacia las comisuras de tus ojos y hilos plateados cubren tu cabeza, aún debes mantener tu intención original y trabajar duro. Por eso hay que estar preparado para soportar las dificultades y soportar el trabajo duro.
Maestros: ¡El otoño es dorado y está lleno de alegría por la cosecha! ¡Espero que muestren su estilo, cosechen juventud y vitalidad, y cosechen madurez y encanto en el gran escenario de Zixiao!
¡Por último, te deseo felicidad en cuerpo y mente y buen trabajo!
¡Gracias a todos por escuchar!