Una descripción general de los métodos de enseñanza. La metodología de la enseñanza consta de cuatro niveles: la ideología rectora de los métodos de enseñanza, los métodos básicos, los métodos específicos y los métodos de enseñanza. Luego resolví la descripción general de los métodos de enseñanza y el contenido relacionado. ¡Leámoslo juntos! ¡Espero que esto ayude!
Descripción general de los métodos de enseñanza 1 Descripción general de los métodos de enseñanza
(1) Definición de métodos de enseñanza
1. Los métodos de enseñanza son los métodos utilizados por profesores y estudiantes para alcanzar las metas establecidas durante el proceso docente. Una serie de métodos y medidas adoptadas para alcanzar los objetivos docentes.
a. Los métodos de enseñanza se basan en objetivos de enseñanza.
b. Los métodos de enseñanza se llevan a cabo en el proceso de enseñanza.
c.El método de enseñanza es la forma de actividades entre profesores y estudiantes. Es la forma en que los profesores envían información y los estudiantes reciben información. Es el proceso de actividades bilaterales entre profesores y estudiantes.
(2) Características de los métodos de enseñanza:
1. Relatividad 2. Pertinencia 3. Integralidad 4. Diversidad
(3) Clasificación de los métodos de enseñanza:
1. Método de enseñanza instruccional:
1. Métodos de enseñanza narrativos
b. Método de enseñanza demostrativo
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2. Método de enseñanza basado en el aprendizaje
1. Método de enseñanza de aprendizaje independiente
b. Método de enseñanza de aprendizaje cooperativo
c. método de enseñanza
3. Un método de enseñanza que presta igual atención a la enseñanza y al aprendizaje.
1. Método de enseñanza de juego de roles
B. Método de discusión
c. elección de métodos de enseñanza Factores a considerar:
1. Análisis del contenido de la enseñanza
2. Determinar los objetivos de enseñanza
3.
4. Comprender las características del propio profesorado.
5.Comprender y utilizar los recursos didácticos.
6. Determinar la forma de organización docente.
7. Elegir los medios docentes adecuados.
Visión general de los métodos de enseñanza. Descripción general de los métodos de enseñanza
1. La relación entre los métodos de enseñanza y los métodos de enseñanza:
Los métodos de enseñanza deben ser los detalles de los métodos de enseñanza y son actividades operativas individuales realizadas por profesores y estudiantes en la enseñanza. actividades.
2. El concepto de métodos de enseñanza:
Métodos de enseñanza se refiere al término general para los métodos interactivos de enseñanza y aprendizaje adoptados por los profesores en las actividades de enseñanza para guiar a los estudiantes a aprender y lograr logros. objetivos de enseñanza.
3. La importancia de los métodos de enseñanza:
1. Los métodos de enseñanza son una parte importante de la enseñanza de los profesores y de los métodos de enseñanza de los estudiantes; son la realización de las tareas docentes;
3. Los métodos de enseñanza son una garantía importante para mejorar la calidad de la enseñanza;
4. -relación con el estudiante;
5. Los métodos de enseñanza afectan el desarrollo físico y mental de los estudiantes,
Cuarto,
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En la sociedad antigua, especialmente en las escuelas autocráticas feudales de China, siempre y cuando se haya formado el método de enseñanza del adoctrinamiento de los maestros y la memoria de los estudiantes.
2. Métodos de enseñanza modernos:
Los profesores no sólo deben dar conferencias claras y coherentes, sino también utilizar diversos métodos como demostraciones, observaciones, experimentos, etc., bajo la dirección de orientación de los profesores, y los estudiantes aprenden a través de sus propias actividades.
3. Métodos de enseñanza modernos:
El uso generalizado de medios auditivos modernos no sólo enriquece enormemente las formas de transmitir información en la enseñanza, sino que también promueve la reforma de los métodos de enseñanza.
4. Fines y tareas docentes:
Los contenidos docentes, las exigencias de los tiempos y el nivel de desarrollo de la productividad son factores directos que inciden en el desarrollo de los métodos de enseñanza.
Verbo (abreviatura de verbo) Reforma y desarrollo de métodos de enseñanza domésticos contemporáneos: Con el fin de promover una educación de calidad, el Ministerio de Educación emitió un documento abogando por nuevos métodos de enseñanza:
1. Método de enseñanza feliz: de Ni Shouchang, profesora de grado especial en Shanghai. Deberíamos cambiar "cansancio de aprender" por "deseo", "dolor" por "felicidad" y "quiero que aprenda" por "quiero aprender".
2. El método de enseñanza situacional fue iniciado por Li Jilin, un maestro especial en la provincia de Jiangsu.
3. Método de enseñanza experimental: iniciado por Qiu Xuehua, un maestro especial en Changzhou, Jiangsu. El método de enseñanza experimental es un método de enseñanza que crea ciertas condiciones para que los estudiantes exploren de forma independiente, piensen de forma independiente, descubran y resuelvan problemas activamente y tiene como objetivo cultivar el espíritu de exploración y la capacidad de autoaprendizaje de los estudiantes.
Su característica es que pasa de hablar primero y luego practicar a hablar primero y luego practicar.
4. Método de enseñanza exitoso: fue propuesto por primera vez por un grupo de investigadores de reforma educativa dirigidos por Liu Jinghai, director de la escuela secundaria Zhabei No. 8 en Shanghai.
6. La reforma y el desarrollo de los métodos de enseñanza extranjeros contemporáneos: ha afectado profundamente la reforma docente de nuestro país y se utiliza ampliamente en la práctica docente de nuestro país:
1. Conocido como aprendizaje por descubrimiento o método de enseñanza de problemas, es un método de enseñanza que permite a los estudiantes descubrir problemas activamente, resolverlos y dominar principios a través de tareas independientes. Iniciado por el psicólogo estadounidense Bruner.
2. Método de enseñanza de ejemplo: Fue creado por el educador alemán W. Genschein. El contenido didáctico del método de enseñanza modelo debe tener tres características básicas: básico, básico y ejemplarizante.
3. Método de enseñanza por objetivos: basado en la “Clasificación de Objetivos Educativos” y el “Dominio de Estrategias de Aprendizaje” del educador estadounidense Bloom.
4. Método de enseñanza por programa (método de enseñanza automática): propugnado por el famoso psicólogo educativo estadounidense Skinner.
5. Método de enseñanza gráfica "Señal de contorno": iniciado por el ex educador soviético Satalov.
6. Método de enseñanza de sugerencias: también conocido como método heurístico de enseñanza de lenguas extranjeras o método heurístico. Fue propuesto por el psicólogo educativo búlgaro George Lozanov. Los métodos de enseñanza sugerentes progresan entre 5 y 50 veces más rápido que los métodos de enseñanza tradicionales.
7. Método de enseñanza no directivo: también llamado método de enseñanza facilitativa, iniciado por el famoso psicólogo estadounidense Carl Rogers. Las relaciones son el corazón y la clave de la pedagogía no directiva.