¿Qué tipos de violines existen?

¿Qué tipos de violines existen? Creo que mucha gente no lo entiende. La siguiente es una introducción a los tipos de violines compartidos para su referencia. ¡Bienvenido a navegar!

Violín

El violín es un instrumento de trasteo. Está muy extendido en todo el mundo y es el instrumento más importante de la sección de cuerdas de las orquestas modernas. Ocupa una posición muy importante en la música instrumental y es la columna vertebral de la orquesta sinfónica moderna. También es un instrumento solista con altas habilidades interpretativas. La aparición de los violines modernos tiene una historia de más de 300 años y su producción en sí es una tecnología extremadamente exquisita. Su pronunciación es similar a la voz humana, y es adecuada para expresar emociones suaves, cálidas, ligeras, brillantes e incluso las más dramáticas. A lo largo de los siglos, compositores famosos de todo el mundo han escrito una gran cantidad de obras clásicas para violín y los violinistas han desarrollado un arte exquisito al tocar este instrumento. El violín se puede tocar en conjunto o solo.

El violín es un instrumento de arco de cuatro cuerdas y es el principal miembro de los agudos de la familia del violín (otros miembros de la familia incluyen la viola, el violonchelo y el contrabajo). El violín moderno se originó en Cremona, Italia, que se convirtió en el mayor centro de producción de violines entre 1600 y 1750. Los más famosos son: Amati, Stradivari y Grenery; los instrumentos musicales que fabricaron ahora no tienen precio. La afinación de quinto grado del violín es sol, re1, la1, mi2 y el rango es de más de tres grupos y medio. Es un instrumento imprescindible y habitual en todas las orquestas.

Los primeros diseñadores del violín fueron Andrea Amati (1525 ~ 1611) y Gasparo da Salo (15438+0609). Debido a que los dos han colaborado, diferentes documentos históricos tienen puntos de vista diferentes: uno es que Amati es el principal y Da-Saro es el suplente; el otro es todo lo contrario; Si se considera que Andre Aimaiti es 17 años mayor que Da Salo, parece que Da Salo debería trabajar bajo la dirección de Aimaiti. Porque en aquella época la antigüedad también representaba autoridad. Sin embargo, esto es sólo una suposición. Basado en esta inferencia, es más preferible que el diseñador original del violín sea Andre Amati.

Viola

Toca un instrumento de cuerda. El instrumento de rango medio de la familia del violín es básicamente el mismo que el violín en apariencia y estructura, pero es un poco más grande. La afinación de las quintas es C, G, D1 y la longitud de La1 es generalmente de 42,5 cm. El sonido de la viola es más denso, cálido y completo que el del violín, y las técnicas de digitación y arco son básicamente las mismas que las del violín. La viola comienza en C, 8 octavas más bajas que el C medio, y cada cuerda está separada por 5 octavas, seguida de C, G, D, A, 5 octavas más bajas que el violín y 8 octavas más altas que el violonchelo. Como instrumento solista, carece de la brillantez del violín y de la virilidad del violonchelo, y no puede competir con la orquesta cuando toca conciertos similares al violín y al violonchelo. Por lo tanto, no hay muchos conciertos escritos por compositores para viola (principalmente para violín). El nombre de Viola proviene de Viola da gamba. El violonchelo antiguo era un instrumento que se tocaba entre las piernas. Pero, de hecho, la Viola da Viola es la antecesora de la viola y del violín, porque la viola se toca sobre los hombros. El desarrollo e historia de la viola es muy similar a la del violín, pero carece de la adaptabilidad y armonía del violín en situaciones solistas, por lo que tiene que ocupar la posición de acompañamiento para que el sonido ejecutado pueda ser armonioso. Durante las dos últimas décadas del siglo XVIII, muchos músicos llegaron a reconocer el timbre único y hermoso de la viola, por lo que se utilizó con frecuencia en los cuartetos de cuerda de Hayden y Mozart. Pero cuando se utiliza como instrumento solista, su timbre es único, como el de un instrumento de cuerda nasal, produciendo un sonido profundo y misterioso. Esta característica ha sido explotada por muchos compositores destacados de nuestro país, permitiendo que la viola débil imite el sonido del morinouqur, desempeñando un papel muy importante en obras solistas o sinfónicas como "Gadamer", "Wind Up Ten Thousand Miles", "Song de la pradera", etc., dando a la gente una sensación refrescante. Debido al timbre único de la viola, la mayoría de las sinfonías se encuentran en la parte media, y a menudo completan la melodía principal junto con el violín y el violonchelo, principalmente como complemento.

En el siglo XIX d.C., N. Paganini recibió una viola de A. Stradivari, para la que H. Berlioz escribió la sinfonía "Harold" In Italy". Berlioz escribió brillantemente no sólo el solo de viola sino también la parte de viola de la orquesta. Desde el siglo XX han aparecido violas como L Tertis, W Primrose y P hindemith. Walton escribió un concierto para viola para Thetis y Bartók escribió un concierto para viola para Prim Roth.

Hindemith escribió e interpretó él mismo cuatro conciertos para viola. En cuanto al desarrollo del arte de tocar la viola, su expresión artística se ha aprovechado plenamente en obras de música de cámara, especialmente en cuartetos de cuerda.

Pero históricamente la viola no ha sido tomada en serio. Incluso un maestro como Beethoven, que era experto en desarrollar el carácter único de su instrumento, se contentaba con mantener la viola al nivel de una voz subordinada. Esta situación afecta incluso el entusiasmo de los estudiantes por aprender viola. Siempre hay un dicho que dice que quien no puede aprender a tocar el violín debería aprender a tocar la viola. Parece que la viola es un instrumento de mierda, apto sólo para violistas mediocres e incompetentes. Por supuesto que este no es el caso. En la ópera "Hudar" escrita por Meiyuer, el compositor representativo de la Revolución Francesa, no utilizó el violín de principio a fin, sino que entregó las partes básica y más alta de las cuerdas a la viola para que las tocara. Este trabajo pionero puede haber inspirado el deseo creativo de Xiang Liaozi. Veintiocho años después, en 1843, Berlioz escribió su "Harold" en Italia, una sinfonía para Paganini con viola. Pero Paganini nunca prestó atención al solo de viola porque era demasiado silencioso. La obra fue estrenada posteriormente por el alumno de Paganini, Sivoli. De hecho, "Harold en Italia" es la desoladora obra de Berlioz, en la que la protagonista interpretada por Viola se siente sola, pero llena de un anhelo sin fin. El violín como protagonista es demasiado deslumbrante; el violonchelo es demasiado triste; la viola es profunda y conmovedora. Se puede decir que esta obra es única en la literatura para viola del siglo XIX. Pero claro, el bajo estatus de Viola en la historia tiene algo que ver con ella misma. Como todos sabemos, tanto el violín como el violonchelo fueron moldeados por el famoso pianista Stradivarius. Viola no tuvo tanta suerte. El tamaño de la viola no ha sido reconocido universalmente desde hace mucho tiempo. O crees que hago demasiado o creo que tú haces muy poco. En la primera mitad del siglo XIX, el famoso fabricante de pianos francés Villum fabricó varias violas con un sonido completo y potente, pero lamentablemente fueron archivadas porque eran demasiado grandes. A finales del siglo XIX, Tertis (1876-1975) se levantó y dedicó su vida a tocar la viola. Diseñó y construyó la viola Tertis, que medía 16 pulgadas y cuarto, un número relativamente decente para una viola.

Vilonchelo

El violonchelo es un instrumento de cuerda alto o bajo indispensable en la orquesta. En la música orquestal, el violonchelo suele tocar frases melodiosas y también toca la parte del bajo en armonía con el contrabajo. También es un instrumento solista muy popular.

Aplicar clave: clave de fa o clave de alto, clave de tenor.

Es similar a un violín, pero el cuerpo es mucho más grande, con una altura estándar de unas 48 pulgadas (unos 1,2 metros). Su arco es ligeramente más grueso y corto y está afinado una octava más grave que la viola.

Materiales utilizados:

Cuerpo de piano: estructura de madera, utilizando arce y abeto como materias primas para producir el mejor tono; cuerdas: alambre de metal: cola de caballo;

La historia del violonchelo se remonta a finales del siglo XVI. Es un instrumento llamado "Gamba Viola" que evolucionó en el siglo XV. Un violín no es tan grande ni tan curvo como un violonchelo, pero se puede sostener entre las rodillas y tocar con un arco como un violonchelo.

Cello se escribía originalmente Violoncello en italiano y luego se redujo gradualmente a violonchelo. Conocido por su tono cálido y rico, el violonchelo es uno de los instrumentos más comunes en las orquestas sinfónicas. Adecuado para varios roles: a veces unirse al campo del bajo para producir un fuerte suspiro en el sonido profundo, a veces las dos cuerdas centrales desempeñan el papel de columna vertebral rítmica; El momento más glorioso del violonchelo es cuando el compositor le da la misión de expresar la melodía como una canción. Toda la sección de violonchelo produjo melodías que avergonzarían a cualquier otro instrumento de la orquesta.

Contrabajo

Contrabajo, instrumento de cuerda. También conocido como violonchelo doble. El instrumento de cuerda frotada más grande de la familia del violín y tiene la pronunciación más baja. Es la columna vertebral del sonido de la banda y la base del ritmo básico. El contrabajo mide entre 180 y 220 cm de altura, con un pilar en el extremo inferior y parece un violonchelo. Cuando toque, coloque el piano en el suelo y tóquelo de pie o apoyado en un taburete alto. El contrabajo tiene un cuarto acorde y las cuatro cuerdas son E, A, D y G. Para evitar agregar demasiadas líneas a la partitura del bajo, su sonido es 1 octava más bajo que la notación real.

A veces se añade una quinta cuerda con un tono de Do, o se añade un dispositivo mecánico al mástil para alargar la cuerda Mi, de modo que se pueda tocar el siguiente sonido de Do. Un intérprete experto puede trascender en gran medida el rango natural del instrumento mediante el uso de armónicos. El contrabajo utiliza dos tipos de arcos, uno es el arco francés, llamado arco Bottesini. El otro tipo, llamado arco alemán o Simón, tiene una varilla larga y delgada con una hebilla ancha, sujeta por la parte inferior de la varilla (con la palma hacia arriba). El contrabajo se toca más con cuerdas pulsadas que con otros instrumentos de cuerda frotada, lo que lo convierte en un instrumento rítmico importante en las bandas de cabaret y jazz, además de su papel en las orquestas.

situación actual de la enseñanza de la composición y los requisitos de los nuevos estándares curriculares. Después de ser profesora de chino durante muchos años, la verdad es que todavía tengo un poco de miedo de tomar clases de composición. ¿Qué pasa con los estudiantes? Sin interés por escribir, con miedo de escribir, cansado de escribir. La fabricación aleatoria hizo que la clase de composición se convirtiera en las "Tres piscinas que reflejan la luna" que los estudiantes odiaban. ¿Cómo hacer de la clase de composición un "jardín de hierbas" que guste a los estudiantes? La vida es la fuente de la creación y la composición no puede separarse de la vida. La vida de los estudiantes es rica y colorida, pero un número considerable de estudiantes siempre tiene miedo de no tener nada que decir cuando se trata de composición. No sé por dónde empezar. ¿Por qué? Después de todo, normalmente no presto atención a la observación, pero trato de pensar mucho cuando escribo. No puedo escribir buenos artículos, sólo puedo inventarlos. Observar la vida es el requisito previo para escribir. Sólo observando la vida de manera integral, meticulosa y seria podemos obtener directamente materiales de escritura frescos de la vida y proporcionar una rica nutrición para la escritura. Guíe a los estudiantes para que aprendan a observar la vida, lo que no solo puede cultivar su entusiasmo por la vida y escribir buenos ensayos, sino que también será de gran beneficio para los estudiantes de ciencias sociales, investigaciones en ciencias naturales y otros trabajos en el futuro. De hecho, cómo observar la vida es un problema difícil para los estudiantes de primaria. Un escritor famoso dijo una vez al guiar a los principiantes a escribir: "Debemos entrenar nuestros ojos y ser buenos observando los movimientos, actitudes y expresiones de las personas. Debemos entrenar nuestros oídos y ser buenos escuchando las oraciones, los tonos y el lenguaje especial de otras personas. " En otras palabras, observar la vida implica ver por un lado y escuchar por el otro. Los requisitos para la observación son: (1) Captar las características de los personajes. La apariencia, la personalidad y las emociones de los personajes son todas diferentes. Sólo comprendiendo las diferencias entre los objetos observados podemos escribir las personalidades de los personajes y evitar la desventaja de que "todos parecen iguales". (2) Observe atentamente. La llamada meticulosidad no significa que al observar a las personas no debamos distinguir entre prioridades, sino descubrir las sutilezas que diferencian el objeto observado de los demás. Las personas con personalidades diferentes hablan y actúan de manera diferente. Una acción o una sonrisa de un personaje a menudo tiene rasgos de carácter. Por tanto, la observación debe ser meticulosa. Cuanto más detallada y profunda sea la observación, más clara será la impresión, más profunda será la comprensión y más específica y vívida será la descripción. (3) Observación comparativa. Sólo la comparación puede distinguir, y el propósito de la comparación es buscar diferencias. Por ejemplo, al observar a los profesores, es necesario captar las diferentes características de los profesores en diversas situaciones, es decir, las diferencias en el comportamiento y el estado mental cuando están enojados, felices, serios... De esta manera, los personajes pueden expresarse vívidamente en el papel. Pasé cinco semanas entrenando y cada estudiante practicó cuidadosamente escribiendo notas de observación según fuera necesario. Antes de escribir cada vez, hago hincapié en que la descripción debe resaltar las características de los personajes y no es necesario que sea exhaustiva. Bajo mi dirección, la mayoría de las composiciones y descripciones de los estudiantes fueron más vívidas y realistas. Para movilizar aún más el entusiasmo de los estudiantes por la escritura y consolidar los resultados de la observación, les pedí que resumieran cuidadosamente el proceso y la experiencia de observación y los clasificaran. En segundo lugar, guíe a las personas para que recuerden una cosa específicamente. En primer lugar, se debe dividir el proceso de un evento en varias etapas para anotar, cómo ocurrió el evento, cómo se vivieron los vericuetos, cómo se resolvió la contradicción y cuál fue el resultado. Naturalmente, se escribirá en detalle; en segundo lugar, la grabación es inseparable. Según la gente, los cambios y el desarrollo de las cosas son el resultado de las acciones de los personajes. Si escribes las acciones continuas de los personajes, las cosas volverán a escribirse con gran detalle, presta atención a los detalles; En otras palabras, utilice más espacio para describir los detalles de la escena principal en detalle, evitando generalizaciones abstractas y relatos continuos, haciendo que el artículo sea concreto y vívido. En términos generales, los personajes y acontecimientos principales de la narración deben escribirse en detalle, y viceversa, los personajes principales y el clímax de los acontecimientos principales deben escribirse en detalle, y viceversa; debe abreviarse. A veces hay un poquito de detalle y hay un poquito de detalle. Los principios específicos para la disposición detallada son los siguientes: (1) Los materiales que ayudan a resaltar la idea central deben escribirse en detalle; de ​​lo contrario, deben omitirse o no escribirse en absoluto; (2) Al escribir narraciones de personajes, describa rápidamente el entorno como el trasfondo del evento y utilice las palabras principales para escribir narraciones de personajes.
  • ¿Pueden los monjes japoneses solicitar directamente estudiar en el extranjero?
  • Trilogía de la educación: antes de la institucionalización, institucionalización y desinstitucionalización
  • Nuevo japonés Volumen 2 Lección 17
  • 未找到标题
  • ¿Cuál es mejor, Xinli Zhonghui o Beichen?
  • ¿Cómo juzgar la venta de reliquias culturales?