Educación preinstitucionalizada
Desde la antigua ilustración humana hasta la formación gradual de la educación materializada, la educación preinstitucionalizada ha sido testigo del nacimiento y la transformación de la educación. El nacimiento de las entidades educativas significa la clarificación de las materias educativas, la estabilidad de los objetos educativos, la serialización de la comunicación cultural y la estabilidad de los lugares e instalaciones. Todos estos juntos forman la piedra angular de la educación como actividad social independiente.
Educación institucionalizada
La educación institucionalizada es una enorme red educativa que vincula estrechamente a las escuelas de todos los niveles. Además de los estudios académicos, existe una amplia gama de cursos de formación profesional y técnica. El sistema escolar jerárquico de educación formal y la transición fluida de la escuela primaria a la universidad constituyen las principales características de la educación institucionalizada.
Educación no institucionalizada
Aunque la educación no institucionalizada no forma un sistema independiente, está en todas partes. No tiene un lugar ni un sistema fijos, sino que está estrechamente relacionado con la producción y la vida. Por ejemplo, el concepto de educación no formal de Coombs y el concepto de "sociedad sin escuela" de Ilich son manifestaciones de esta educación altamente integrada.