Resumen del aprendizaje profesional docente (5 artículos seleccionados)
La vida de estudio tensa y satisfactoria ha terminado. Mirando hacia atrás en el proceso de aprendizaje pasado, me siento más realizado y ganado mucho. Estudie mucho. Escriba un resumen del estudio para registrarlo. Entonces, ¿cómo escribir un resumen de un estudio para maximizar su efecto? El siguiente es un resumen del aprendizaje profesional de los docentes que compilé (cinco artículos seleccionados). Espero que sea útil para todos.
Resumen del aprendizaje profesional docente 1
Leo atentamente el manual del docente. A través de un estudio cuidadoso y cuidadoso de la profesión docente, mi comprensión de la educación y el trabajo docente ha cambiado de vaga a clara, de confusa a repentina, y mi capacidad y nivel profesional docente han mejorado en diferentes niveles.
Estamos en una era de explosión del conocimiento. El objetivo de la educación que enfrentamos es el futuro del país y la nación. Sólo mediante el autodesarrollo, la superación personal y la superación personal los maestros pueden cumplir mejor con los objetivos. Sagrada misión de la educación. "Para ser una persona moderna, debemos adquirir conocimientos modernos, aprender habilidades modernas, sentir los problemas modernos y utilizar métodos modernos para ejercer nuestra fuerza. Los tiempos avanzan constantemente y debemos participar en la vida moderna y mantenernos al día. , Sólo así podremos ser una persona moderna duradera". "Nosotros, como profesores, debemos estudiar y reeducar todos los días, para que podamos tener la alegría de enseñar sin el dolor de enseñar". Los maestros deben actualizar constantemente los conceptos educativos y armar sus mentes con ideas educativas avanzadas; dominar constantemente amplios conocimientos culturales y científicos y actualizar las estructuras de conocimiento; aprender constantemente tecnologías educativas modernas y utilizar métodos educativos y de enseñanza modernos para mejorar la eficiencia del trabajo; practique y explore bajo la guía de la teoría: "No podemos aflojar ni relajarnos. Debemos esforzarnos y esforzarnos por estar por delante de los estudiantes para guiarlos. Esta es nuestra debida responsabilidad".
Un docente debe ser un experto en enseñanza y un pionero en la investigación científica. Sólo esos docentes pueden desarrollarse de manera sostenible y cumplir mejor con sus responsabilidades. Los profesores deben integrar estrechamente la práctica docente, basarse en el aula, examinar y analizar diversas cuestiones de la teoría y la práctica docente desde la perspectiva de un investigador y realizar una exploración activa para formar una comprensión regular. Un maestro "Sólo estudiando y analizando hechos puede un maestro ver cosas nuevas a partir de cosas ordinarias, extremadamente ordinarias, y poder ver nuevas direcciones, nuevas características y nuevas características a partir de cosas ordinarias, extremadamente ordinarias y comunes. Nuevos detalles". ésta es una condición importante para una actitud laboral creativa y una fuente de interés e inspiración. "Los profesores sólo necesitan mejorar su conciencia de la investigación científica y considerar sus aulas y clases como sus propios "laboratorios" y "campos experimentales". Si dedicas tu energía a ello, definitivamente podrás pasar de ser un outsider a un insider en la investigación científica, convertir las posibilidades en realidad y realizar la transformación de lo basado en la experiencia a lo basado en la investigación científica. Cuando nuestros docentes se embarquen en este feliz camino de dedicarse a la investigación, obtendrán una sensación de logro y orgullo por la profesión docente y, al mismo tiempo, mostrarán una nueva esperanza para sus carreras.
Creo que acumular una rica experiencia docente es la única manera de cultivar las acciones inteligentes en la educación. En el proceso de determinar y establecer estilos de enseñanza, formar ideas de enseñanza y anticipar problemas de enseñanza, continuamos enriqueciendo nuestra comprensión y habilidades, y acumulamos experiencia y métodos de enseñanza intencionales. En la enseñanza situacional, hacemos conjeturas y suposiciones sobre diversas posibilidades basadas en la experiencia existente. ¡Cuanto más completo sea el marco intencional de la preparación de la situación de enseñanza, más ágil será la improvisación y más natural y eficiente será la acción inteligente! La inteligencia de la educación. La piedra de toque de la acción es que los profesores sin pasión, por sabios e ingeniosos que sean, no pueden despertar el interés de los estudiantes y estimular su sentido de participación en la enseñanza situacional. Por lo tanto, sólo la enseñanza situacional a través de la interpretación apasionada de los profesores puede ser una plataforma para mostrar la propia capacidad de acción inteligente, y el ingenio mostrado será más deslumbrante. El llamado de los tiempos, la misión de la causa y la responsabilidad de la educación inspiran a los maestros a trabajar duro en el campo de la educación durante mucho tiempo. Cada maestro ha logrado grandes logros y se ha ganado el respeto de los padres y de la sociedad. el encanto de la profesión docente. Hablemos de mi experiencia:
1. Mis logros
Primero, tengo una comprensión más profunda de algunas políticas y regulaciones educativas, modelos educativos y estrategias de enseñanza correspondientes. Encontré la dirección de mis esfuerzos futuros a través de ejemplos de enseñanza y actualicé la estructura del conocimiento y la estructura de habilidades. Sentí la penetración de nuevos conceptos curriculares en la enseñanza y entendí cómo implementar la enseñanza de manera más efectiva.
En segundo lugar, entendemos además que en la era actual de la economía del conocimiento, el desarrollo y la mejora de la calidad de los docentes no son sólo requisitos para el desarrollo de la educación, sino también la base de su felicidad personal. Un maestro no puede ser sólo un balde de agua, sino un río que fluye. Para ser un maestro de escuela secundaria calificado, es necesario tener una base académica sólida, una visión académica amplia y la conciencia para actualizar constantemente los conocimientos y perseguir las fronteras académicas. También es necesario comprender el verdadero significado de la educación y comprender las leyes del estudiante. desarrollo y dominio de la tecnología de la información educativa moderna, tener la creatividad para amar a los estudiantes, preocuparse por los estudiantes y cultivar la sólida personalidad de los estudiantes. Los maestros deben ser a la vez "maestros de las Escrituras" y "maestros de personas".
2. Dirección de los esfuerzos
En primer lugar, como profesor, debes tener conocimientos y ser refinado. Es necesario mejorar continuamente el nivel de conocimiento de la materia y también involucrarse en otros aspectos. Esto también nos ayudará en la enseñanza. Los libros de texto actuales tienden a ser más prácticos y contemporáneos. Por ello, debemos mejorar constantemente nuestros conocimientos en todos los aspectos.
En segundo lugar, debemos aprender constantemente nuevos estándares curriculares en la enseñanza. En el proceso de crecimiento continuo como docentes, debemos trabajar duro para mejorarnos, ser un maestro popular entre los estudiantes y ser un buen "estudiante". para siempre. .
En tercer lugar, lo que quiero superar son mis propios defectos. Como docente primero debes tener un espíritu incansable en la enseñanza, para que puedas predicar, enseñar y resolver bien dudas. La paciencia es la ética profesional que deben poseer los docentes. Cuando los estudiantes cometen errores, lo que desean desesperadamente es comprensión, confianza y ayuda, en lugar de críticas y castigos. Los profesores se dan aires y se comunican con los estudiantes cara a cara como iguales. Los estudiantes se sienten comprendidos y respetados, y sus preocupaciones se eliminan naturalmente, lo que favorece la aclaración de la verdad del asunto; que los estudiantes se abran y expresen sus pensamientos. Tomo la iniciativa de comunicarme con los estudiantes con sinceridad.
En cuarto lugar, en el trabajo educativo, trabajo duro para aprender conceptos y métodos de enseñanza avanzados, me dedico a mi trabajo, trabajo diligentemente y me esfuerzo por utilizar métodos más científicos y artísticos en mi trabajo. hacer sonreír a todos los niños y esforzarnos por mejorar la eficacia en el aula para que cada estudiante pueda desarrollarse.
En definitiva, los niños son la esperanza del mañana, y los profesores son quienes sostienen la esperanza. Su éxito es nuestro éxito, condensado con el sudor de nuestros esfuerzos. Son la continuación de nuestras vidas y cumplen nuestros deseos incumplidos. Tenemos un largo camino por recorrer como docentes, y debo mejorar y superarme constantemente. Pero también creo que en este cielo podemos florecer nuestra propia y hermosa flor de la vida.
A lo largo de estos días de estudio empresarial, me he beneficiado mucho y he sentido mucho. Ahora resumo mis sentimientos de la siguiente manera:
1. Los docentes deben tener ética profesional.
Como docentes, además de tener habilidades profesionales relevantes, también debemos tener una ética profesional relevante.
En primer lugar, como profesores debemos dedicarnos a nuestro trabajo. Sólo si realmente nos gusta este trabajo lo haremos con todo nuestro corazón y lo haremos bien. Como solemos decir, "el interés es el mejor maestro". Sólo si estás interesado en este trabajo podrás tener entusiasmo y trabajar duro. Entonces, si quieres hacer bien este trabajo, primero te debe gustar mucho.
En segundo lugar, como docentes debemos preocuparnos por nuestros estudiantes. La enseñanza moderna ha transformado la enseñanza del poder en educación por competencias. Como profesores debemos ser amables. No hacía esto bien antes. Perdía los estribos con los estudiantes, les gritaba y siempre usaba una especie de poder para contenerlos. Me enojaré mucho cuando los estudiantes cometan errores y los criticaré severamente. Después de pensarlo detenidamente, me sentí muy arrepentido. Los antiguos decían: "Nadie es un sabio, ¿cómo puede estar libre de errores?". A los adultos se nos permite cometer errores, y a los niños también se les debe permitir cometer errores. Debemos tratar los errores de los estudiantes con calma. Al abordar los problemas de los estudiantes, debemos aprender a respetarlos y prestar atención a mantener su autoestima. Aprenda a mirar los problemas desde la perspectiva del estudiante. Sea tolerante con los estudiantes, bríndeles oportunidades de explicar y capture verdaderamente sus corazones. En el nuevo semestre, planeo cambiar mi estrategia de gestión y lograr las tres cosas de "no enojarme, no hablar en voz alta y no criticar ciegamente", para lograr verdaderamente una enseñanza solidaria y no depender de la presión y el poder para obligar a los estudiantes. no aprender, sino impresionar a los estudiantes con cariño, que admiren a sus profesores desde el fondo de su corazón y que verdaderamente "conozcan a sus profesores y crean en sus enseñanzas". Creo que mis esfuerzos darán sus frutos. Lo espero con ansias y tengo mucha confianza. Creo que mi enseñanza solidaria tendrá éxito.
2. Aprendizaje permanente
Como dice el refrán, "Vive hasta que seas viejo y aprende hasta que seas viejo". Nuestros profesores deberían hacer esto aún más. Queremos darles a los estudiantes. agua dulce, por eso debemos convertirnos en una fuente de Para mantener el agua viva, siempre debemos aprender. Para ser un docente exitoso, debemos fijarnos como objetivo el aprendizaje permanente. Sé que cuando acabamos de salir de la universidad, pensé que mi carrera de estudios había terminado. Después de ir a trabajar, descubrí que mi idea era incorrecta. El trabajo también es una forma de aprendizaje y que se necesita un aprendizaje continuo en el trabajo. Después de enseñar aquí durante dos años, aprendí muchos conocimientos que no pude aprender en la escuela. Enseñaré durante cinco años después de que comiencen las clases. La enseñanza de chino en quinto grado tiene requisitos más altos para los maestros y requiere que los maestros tengan un mayor nivel de alfabetización en chino. Se requiere que los estudiantes lean extensamente libros extracurriculares, y los propios maestros también deben tener primero una gran cantidad de lectura extracurricular. Por lo tanto, además de completar el trabajo docente necesario en mi trabajo futuro, también tendré que leer muchos libros extracurriculares, estudiar mucho y recargarme en cualquier momento. Evita agotarte en conocimientos y no te dejes convertir en un charco de agua estancada.
3. Aprende a ser un maestro calificado
La mayoría de la gente puede no creerlo y dirán, eres un maestro, ¿por qué necesitas aprender a ser maestro? Solía siempre creo que soy profesor y todo lo que tengo que hacer es dar buenas clases, corregir las tareas y dar buenas clases particulares a los estudiantes. Pero después de hacer esto en serio, descubrí que sólo podía darme 70 puntos. Después de este estudio, me di cuenta de que nunca sería maestra. Si quiero ser una excelente maestra popular y lograr algunos logros en educación, primero debo aprender a ser una maestra feliz, además de asistir a clases, calificar las tareas. y tutoría a los estudiantes, también hay mucho trabajo y mucho aprendizaje. En primer lugar, debemos tratar a los estudiantes por igual, creer firmemente que nuestros estudiantes son los mejores niños, ver correctamente las diferencias en el coeficiente intelectual de los niños y adoptar diferentes métodos educativos para diferentes niños. De esta manera, no perderemos los estribos por el mal desempeño de algunos estudiantes y podremos tratar a los estudiantes malos con calma. En segundo lugar, debo analizar cuidadosamente mis estrategias de enseñanza y ser conciso y conciso. Los profesores no deben hablar demasiado durante la clase y no deben hacer que los estudiantes dependan de los profesores. Deben enseñarles a pensar para que su posición dominante pueda reflejarse verdaderamente. . Hay muchos textos hojeados este semestre y planeo dejar que los estudiantes hablen sobre ellos. Ejercite las habilidades de expresión de los estudiantes y también ejercite su coraje. También se debe permitir a los estudiantes corregir sus tareas de manera oportuna para que puedan convertirse verdaderamente en los maestros del aprendizaje. Además, siempre debo aumentar la confianza en sí mismos de los estudiantes para que puedan dedicarse a aprender con total energía. Creo que la confianza en sí mismos creará milagros. Quiero poner una pancarta como esta en el aula: "La vida será maravillosa gracias al trabajo duro".
4. Sea un profesor feliz
La mayoría de los profesores creen que la profesión docente está destinada a ser infeliz. Cada día se enfrentan a niños a los que les encanta meterse en problemas, grandes y pequeños. Están esperando que el maestro lo resuelva, y el aprendizaje de los estudiantes hace que el maestro se enoje todo el tiempo. Lo mismo ocurre conmigo. Creo que estoy muy cansado. Estoy enojado con los estudiantes todos los días y parezco enojado todo el tiempo. Después de escuchar las palabras del Maestro Tao, gané mucho. No puedo culpar a los estudiantes por estar enojados todos los días. Esto se debe enteramente a que no soy lo suficientemente generoso y tolerante. El maestro Tao dijo: "El universo es vasto e ilimitado, y la existencia humana, especialmente conocer y llevarse bien con los demás, es una especie de oportunidad. Por lo tanto, debemos valorarla. Nos encontramos con los estudiantes como una especie de destino". No debemos dejar que su impulsividad arruine este hermoso destino. Esto requiere que aprendamos a optimizar nuestras emociones y debilitar nuestras preocupaciones. El maestro Tao lo dijo bien: "No seas una taza, sino un lago. Siento que antes no podía controlar mis emociones y mi estado de ánimo era". No es bueno. A veces me pongo tan impaciente que los estudiantes no se atreven a acercarse a mí. Dificulta la comunicación entre profesores y estudiantes. En el futuro, trabajaré duro para ser un lago, aprender a optimizar mis emociones y ser siempre un maestro feliz a los ojos de mis alumnos.
¡Las calificaciones en mi clase nunca han sido muy buenas! He pensado en rendirme, pero cada vez que veía esos rostros inocentes y tiernos, no podía soportar renunciar a ellos. Después de escuchar la clase del Maestro Tao, me volví más decidido a nunca rendirme, incluso si lo hiciera. Vuelvo a fallar, incluso si vuelvo a sentirme decepcionado, nunca me rindo, esta es mi moralidad más básica como maestro.
Trabajo duro con ellos y creo que progresaremos, aunque sea un pequeño progreso, seremos muy felices. "Sin dolor no hay ganancia". Trabajaré duro con mis hijos en el nuevo semestre, ¡creo que lo harán! hazme ser un maestro feliz. Resumen del aprendizaje profesional docente 2
Con el desarrollo de los tiempos, cómo ser un docente calificado es una cuestión en la que vale la pena pensar durante toda mi vida. Los docentes cualificados no duran toda la vida. En el pasado, era "Si no avanzas, retrocederás". Ahora es "Si avanzas lentamente, retrocederás". Si no avanzas, serás eliminado rápidamente. no estar calificado hoy. Sólo avanzando con los tiempos, esforzándose por mejorar el nivel profesional y aprendiendo y explorando constantemente se puede llegar a ser un docente calificado. El Departamento de Asuntos Académicos de nuestra escuela organizó una capacitación profesional de dos días para profesores, que aportó más conceptos científicos de todos los aspectos de las habilidades docentes, lo que me benefició mucho.
Un docente excelente debe ser un experto en enseñanza y un pionero en la investigación científica. Sólo así los docentes pueden desarrollarse de manera sostenible y cumplir mejor con sus responsabilidades. Los profesores deben integrar estrechamente la práctica docente, basarse en el aula, examinar y analizar diversas cuestiones de la teoría y la práctica docente desde la perspectiva de un investigador y realizar una exploración activa para formar una comprensión regular. Un maestro "Sólo estudiando y analizando hechos puede un maestro ver cosas nuevas a partir de cosas ordinarias, extremadamente ordinarias, y poder ver nuevas direcciones, nuevas características y nuevas características a partir de cosas ordinarias, extremadamente ordinarias y comunes. Nuevos detalles". ésta es una condición importante para una actitud laboral creativa y una fuente de interés e inspiración. "Los profesores sólo necesitan mejorar su conciencia de la investigación científica y considerar sus aulas y clases como sus propios "laboratorios" y "campos experimentales". Si dedicas tu energía a ello, definitivamente podrás pasar de ser un outsider a un insider en la investigación científica, convertir las posibilidades en realidad y realizar la transformación de lo basado en la experiencia a lo basado en la investigación científica. Cuando nuestros docentes se embarquen en este feliz camino de dedicarse a la investigación, obtendrán una sensación de logro y orgullo por la profesión docente y, al mismo tiempo, mostrarán una nueva esperanza para sus carreras.
Una clase que permite a los estudiantes aprender de manera efectiva es una buena clase; una clase que permite a la mayoría o incluso a todos los estudiantes aprender de manera efectiva en una medida considerable es la mejor clase; no les permite a los estudiantes aprender de manera efectiva. Una clase que no puede lograr un aprendizaje efectivo, o que no permite que la mayoría de los estudiantes logren un aprendizaje efectivo, es una mala clase, una clase que ha perdido el valor de la enseñanza en el aula.
Después de dos días de estudio de negocios, efectivamente ha dado la voz de alarma para la futura enseñanza en el aula y tiene un importante significado orientador para la enseñanza práctica. Después de cada clase, cuando los profesores hablan de su diseño docente, expresan claramente su deseo de prestar plena atención a los estudiantes, y de penetrar en los procesos y métodos, así como en el desarrollo de emociones, actitudes y valores desde todos los eslabones posibles. Sin embargo, al implementarlo en el aula, los profesores todavía se centran inconscientemente en sí mismos, lo que genera tensión y presión en el aula.
Por ejemplo, cuando los estudiantes se dividieron en grupos, el maestro notó que había diferencias en el progreso de aprendizaje de cada grupo, y las discusiones grupales también fueron muy animadas, e incluso hicieron muchas preguntas. En este momento, el primer pensamiento del profesor puede ser: Oh, no puedo controlarlo. ¿Dirá que mi clase está demasiado desordenada en lugar de pensar en lo que están haciendo los estudiantes, cómo va su aprendizaje y qué necesitan? Qué, tengo que encontrar una manera de ayudarlos. Si el maestro puede concentrarse en los estudiantes, estarán ocupados en discusiones en profundidad en cada grupo para comprender su situación cognitiva, a fin de organizar y organizar de manera flexible la siguiente actividad, y la tensión ya no existirá.
Sobre esta base, los profesores también deben prestar especial atención a todos los alumnos. Esto significa que los grupos de estudiantes que han sido desatendidos en el pasado deberían recibir más atención. En cada clase habrá algunos participantes muy activos y otros muy pasivos, o aquellos que no participan en absoluto. Los expertos sugieren que se debe prestar especial atención a lo que hacen los estudiantes que no participan. ¿Están escuchando y pensando con atención, o se están alejando, o están aceptando pasivamente? La tarea del docente es ayudar a movilizar el entusiasmo de estos estudiantes y reflexionar sobre su propio diseño de enseñanza: cómo involucrar a más estudiantes en actividades de aprendizaje activo.
Los profesores deben adaptarse a los nuevos tiempos. "El sol es nuevo cada día". Los rápidos cambios de los tiempos son el primer desafío que enfrentamos. Los conceptos educativos, los métodos de enseñanza, los conocimientos profesionales y las capacidades comerciales deben mantenerse al día y actualizarse, expandirse y enriquecerse constantemente. y mejorar. Sea lo suficientemente valiente como para abandonar las cosas viejas y aceptar las nuevas con valentía.
Debemos estar muy conscientes de las nuevas ideas, estudiar seriamente nuevas teorías, aprender con entusiasmo nuevas tecnologías y mejorar constantemente nuestra propia calidad. Después de que las grandes olas se llevan la arena, el oro real se refina. Después de eliminar las limitaciones externas, lo que más se necesita es el criterio del alma. Este tipo de criterio no se puede generalizar para diferentes épocas y diferentes responsabilidades, pero creo que eso. No importa cómo se desarrollen los tiempos, hay una cosa que es constante: sólo podemos vincular estrechamente el desarrollo personal con el desarrollo del país, la sociedad y el partido, y establecer la conciencia nacional, la conciencia social y la conciencia de responsabilidad. para que los individuos no pierdan el rumbo. Hoy debemos estudiar concienzudamente el importante pensamiento de la "Tres Representaciones", comprender y captar su profunda connotación e implementarlo en nuestra labor docente. Hacer la propia contribución a la causa educativa del Partido y del pueblo es una manifestación concreta y una exigencia de su carácter avanzado. Resumen de aprendizaje empresarial para profesores 3
Esta formación está llegando a su fin. El curso incluye el diseño, el cuestionamiento y la reflexión de la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria, la organización de la comunicación interactiva, las proposiciones de prueba, los conceptos espaciales de los estudiantes de la escuela primaria, etc. Cada orador es una élite cuidadosamente seleccionada en el campo de la enseñanza. Enseñaron diversas habilidades y logros que los maestros deberían tener en diversos aspectos. Muchos de ellos fueron palabras desde el fondo de sus corazones y experiencias, lo que me hizo darme cuenta de mis propias deficiencias. Es muy propicio para mi propio crecimiento y me he beneficiado mucho de ello.
Reflexionando sobre esta formación y aprendizaje, mis sensaciones se centran principalmente en los siguientes dos aspectos:
1. Actualizar los conceptos educativos y potenciar el sentido de responsabilidad
Después de la formación, tengo Los conceptos y responsabilidades de los profesores tienen una comprensión más profunda. Los profesores no pueden aferrarse a los conceptos de enseñanza tradicionales y "hacer oídos sordos a lo que sucede fuera de la ventana y centrarse únicamente en enseñar los libros de los sabios". En el proceso de enseñanza, debemos integrar los objetivos educativos y la filosofía de la escuela para crear los nuestros propios. características de la marca de posgrado, mejorar sutilmente el nivel de calidad de los estudiantes. Al mismo tiempo, en nuestro trabajo profesional debemos ser diligentes, responsables y dedicados, y aprender en cualquier momento nuevos métodos de enseñanza para nuestro propio uso, para que una piedra de una montaña pueda atacar a un jade. Nos esforzamos para que nuestros graduados no sólo posean "excelentes conocimientos y habilidades profesionales", sino que también posean cinco excelentes cualidades: "especialmente capaces de soportar las dificultades, especialmente capaces de soportar, especialmente capaces de luchar, especialmente capaces de contribuir y especialmente capaces de cooperar".
2. Preste atención al proceso de preparación de la lección, preste atención a la experiencia de los estudiantes y mejore la efectividad en el aula.
El aula es el puesto principal de nuestros profesores. Bajo la guía del concepto de "énfasis en el proceso, énfasis en la experiencia y énfasis en la investigación", cada maestro está pensando y explorando cómo mejorar el aula y mejorar la eficiencia de la enseñanza. Después de escuchar el informe, me volví más consciente de la necesidad de reformar las aulas. En particular, se pone énfasis en mejorar la interacción profesor-alumno y la comunicación emocional durante la enseñanza en el aula. Al preparar lecciones, debemos abandonar el diseño de enseñanza lineal unidimensional, estricto, cerrado y subjetivo en la preparación de lecciones tradicional, y esforzarnos por buscar un ajuste preestablecido "elástico" multidimensional, flexible, abierto y dinámico para considerar completamente el aprendizaje de los estudiantes. necesidades. Al dar conferencias, los propios profesores primero deben invertir su pasión para movilizar la pasión de los estudiantes y guiarlos para que participen activamente en las discusiones en el aula y piensen activamente en los problemas.
En definitiva, a través de esta formación gané mucho y al mismo tiempo sentí una gran responsabilidad. Entiendo profundamente que los docentes son guías de las actividades docentes, exploradores de métodos de enseñanza y creadores de actividades educativas. Sólo superándose constantemente a uno mismo se puede alcanzar un desarrollo sostenible y adaptarse a las exigencias de la formación profesional superior. Continuaremos trabajando duro para mejorar nuestra propia calidad y explorar nuevos métodos de reforma del aula. Resumen del aprendizaje empresarial de los docentes 4
Los docentes son la fuerza líder en el proceso educativo. La calidad moral de los docentes no son sólo las normas de comportamiento del propio docente, sino también un método educativo que actúa sobre los estudiantes. Si es noble o no está relacionado con si la educación de calidad se puede implementar de manera correcta y fluida. A través del estudio profesional docente, tengo una comprensión más profunda del significado de la ética docente.
Los docentes deben tener un carácter moral noble. La característica de la profesión docente es cultivar y formar a la nueva generación, y el propio carácter moral afectará directamente el crecimiento de la próxima generación. En el proceso de las actividades educativas, los maestros no solo deben impartir un rico conocimiento científico y cultural a los estudiantes, sino también utilizar su noble personalidad para influir e influir en los estudiantes, de modo que los estudiantes puedan crecer y desarrollarse saludablemente física y mentalmente. Por tanto, los profesores deben tener un ámbito ideológico noble y un corazón puro y perfecto. En el trabajo, los docentes deben estar contentos con la pobreza y estar dispuestos a enseñar y contribuir. Debes ser capaz de soportar la soledad y los contratiempos y dedicar toda tu energía a la práctica docente. Como decía el educador Tao Xingzhi, "ven con corazón y vete sin media brizna de hierba".
Los profesores deben tener un amor maternal por sus alumnos.
El amor maternal de los docentes por los estudiantes debe provenir de su infinita lealtad a la educación, su fuerte sentido de profesionalismo y su alto sentido de responsabilidad. El amor maternal de los maestros tiene una gran inspiración y poder de enseñanza. Puede resolver completamente la psicología rebelde y las emociones de confrontación de los estudiantes y estimular al máximo la iniciativa subjetiva de los estudiantes en el aprendizaje. En la enseñanza diaria, si un maestro, como una madre, se preocupa y ayuda meticulosamente a los estudiantes, no desagrada ni discrimina a los estudiantes pobres y les brinda más amor, puede estimular enormemente el entusiasmo de los estudiantes y hacer que tengan un potencial de aprendizaje ilimitado. .fuente de fuerza. Las experiencias exitosas de muchos maestros han demostrado el efecto milagroso del poder del amor maternal.
Los docentes deben actualizar y enriquecer sus conocimientos constantemente. Sin duda, es importante que un profesor tenga conocimientos. Debido a que somos educadores que tratamos directamente con los estudiantes, los estudiantes harán cualquier pregunta y, a menudo, "romperán la cazuela y preguntarán al final". Sin un conocimiento amplio, es imposible resolver bien la "confusión" de los estudiantes y enseñar el "Tao" a otros. Pero el conocimiento no se encuentra en ningún caso en un estado estático. Se enriquece y desarrolla constantemente y experimenta cambios cuantitativos y cualitativos a cada momento. Se le llama especialmente la "era de la explosión del conocimiento", la "era digital" y la "era de Internet". Por lo tanto, para nosotros los profesores es aún más importante mantener nuestros conocimientos en constante actualización, mantenernos al día con las tendencias de desarrollo de los tiempos, actualizar constantemente los conceptos educativos y reformar los materiales y métodos de enseñanza. De lo contrario, si no lo actualizas o lo enriqueces, tus pocos conocimientos serán como un balde de agua estancada y eventualmente se corromperán.
A través del estudio, sé que como ingeniero del alma humana, debo tener un carácter moral noble, tener un amor maternal por los estudiantes y actualizar y enriquecer constantemente mis conocimientos para seguir el ritmo de los tiempos. Sólo así podremos cultivar talentos que satisfagan las necesidades del desarrollo social y asumir la gran responsabilidad de enseñar y educar a las personas. Resumen del Aprendizaje Profesional Docente 5
Llega el invierno y llega el verano, el tiempo vuela y llevo más de diez años luchando en el puesto de profesora de primaria sin saberlo. Durante los últimos diez años, he recibido atención de mis líderes, ayuda de mis colegas y mi propio trabajo duro y sudor. Las huellas son testigos del crecimiento, el sudor es testigo de los esfuerzos y los honores son testigos del éxito. Al recordar los últimos diez años, realmente he experimentado flores y frutos, fragancias y colores, risas y lágrimas, sufrimiento y alegría en términos de virtud, capacidad, diligencia y desempeño.
1. Para cultivarse con la virtud, establecer la propia conducta con la virtud y educar a los demás con la virtud como maestro, primero hay que tener virtud.
La “moral” es la base de la maestros para cultivarse, establecer la conducta y educar a las personas.
La primera es la virtud. Me mejoro ideológica y políticamente. Exigir activamente el progreso ideológico y político, seguir el ritmo del partido y ser estricto consigo mismo. Participar activamente en estudios políticos y mantener siempre la idea de “avanzar con los tiempos”. Lo siguiente es la virtud. Los que son virtuosos deben comportarse con rectitud. Como profesor, su propio comportamiento es un modelo a seguir para sus alumnos. Me pido ponerme a prueba basándome en el lema "No hagas buenas obras porque sean pequeñas, y no hagas cosas malas porque sean pequeñas". Preste atención a su comportamiento en todo momento y en todas partes del trabajo y de la vida. En la vida, me enorgullezco de ser ahorrativo y trabajador; en el trabajo, disfruto trabajando duro y trabajando duro para progresar. Luego están las palabras amables. Una persona virtuosa es coherente en sus palabras y acciones; a una persona virtuosa "le gustan los sonidos grandes y los sonidos, y al elefante le gustan las formas". En la enseñanza, educo a los estudiantes con un lenguaje vívido y hermoso, los guío, los inspiro, les enseño y gano algo en la vida, trato a mis colegas y amigos con un lenguaje sencillo; A lo largo de los años, junto con los maestros, me he unido estrechamente a los líderes escolares y nos hemos dedicado de todo corazón a la educación, al servicio de los estudiantes y al cultivo de talentos para la sociedad.
2. Presta atención a la experiencia, mejora habilidades y cultiva talentos.
1. Presta atención a la experiencia. La experiencia es la mejor maestra. El crecimiento de un excelente docente debe estar estrechamente relacionado con su proceso de crecimiento. Crece a través de la experiencia y vuélvete talentoso a través de la experiencia.
2. Presta atención al aprendizaje. Aprender es la única manera de crecer. El aprendizaje es una parte importante de mi vida y el "aprendizaje permanente" es mi credo de aprendizaje. Uno es mejorar las calificaciones académicas. Después del trabajo, participo activamente en estudios posteriores para enriquecer conocimientos profesionales y mejorar habilidades profesionales. Al mismo tiempo, también participó en la formación de docentes clave. El segundo es ampliar los horizontes del conocimiento. Sé que para cultivar buenos estudiantes, el conocimiento de los profesores no sólo debe ser rico, sino también actualizado. "Leer bien", "leer buenos libros", considero la lectura como una forma de vida, una forma de trabajo y una forma de felicidad. A través del aprendizaje del conocimiento, evitamos el envejecimiento de nuestro conocimiento y la rigidez de nuestro pensamiento, y mantenemos el avance del conocimiento con los tiempos. El tercero es fortalecer el estudio de los materiales didácticos y las teorías educativas. Aprenda nuevos conceptos de educación, establezca nuevos conceptos de educación y capte nuevas tendencias en educación. En la enseñanza, los conceptos y métodos no deben quedarse atrás.
Es fortaleciendo su propio aprendizaje que usted puede hacer un buen trabajo en educación y enseñanza, hacerlo de manera distintiva y lograr resultados obvios en educación y enseñanza.
3. Amo la escuela y me preocupo por los estudiantes. El amor es el mejor maestro.
Precisamente porque amo la escuela y amo mi trabajo, en el trabajo, me dedico a la educación y la enseñanza. al anochecer, a veces incluso permanecen despiertos toda la noche. Algunas personas dicen que soy incansable y que una vez que empiezo a trabajar me olvido de las personas y las cosas que me rodean. En el aprendizaje de los estudiantes, soy paciente y estricto, y presto atención a cultivar sus buenos hábitos de aprendizaje y comportamiento. En la vida de los estudiantes, soy cariñosa y considerada, especialmente en el grave problema actual de los niños abandonados. Les hago sentir el calor del hogar y el calor de sus familiares, para que puedan ser felices en la vida y motivados en el estudio. .
4. Trabajo duro, resultados fructíferos
Después de diez años de arduo trabajo, el jardín está lleno de melocotones y ciruelas, y las alegrías y las tristezas se encuentran a gusto en el corazón.
En los últimos años, gracias al arduo trabajo y diligencia, he logrado ciertos resultados en la educación y la docencia. Al observar cómo la calidad de la educación y la enseñanza mejora año tras año, al observar a los estudiantes progresar poco, me siento satisfecho y feliz. Los logros pertenecen al pasado, pero la esperanza sigue estando en el futuro. Con un corazón que ama la educación, un corazón que ama a los niños y un corazón que ama la carrera, continuaré la carrera educativa que amo, "vendré con el corazón en la mano y me iré sin una brizna de hierba con el espíritu". de Ruziniu, ¡Trabaja duro, sé pionero y sigue adelante en el frente de la educación!