Aviso de entrevista de calificación de docente de puesto especial de Xinjiang Tacheng

Aviso de entrevista especial para la calificación de maestros de Xinjiang Tacheng 2017

La contratación de 2017 de maestros de escuelas primarias, secundarias y jardines de infantes en la región autónoma está a punto de comenzar las entrevistas. Para prepararse para la entrevista con anticipación, los asuntos relevantes ahora se anuncian de la siguiente manera:

1 Revisión de calificaciones y tiempo de entrevista

(1) Tiempo de revisión de calificaciones:

Hora del examen de calificación de educación primaria y secundaria: horario laboral del 14 de julio al 15 de junio de 2017 (hora de Beijing);

La hora del examen de calificación de educación preescolar es a las 16:00 el 6 de julio de 2017 Hasta las 20 :00 el 6 de junio.

Todos los anteriores son en horario de Beijing y se llevarán a cabo durante el horario laboral.

(2) Hora de la entrevista:

La hora de la entrevista para las escuelas primarias y secundarias es del 18 al 20 de julio (incluidos los exámenes adicionales; la hora de la entrevista para los candidatos a puestos especiales de preescolar es el 22 de julio); -23 (Incluida prueba de competencias profesionales).

Durante la revisión de calificación y la entrevista, los candidatos deben traer su tarjeta de identificación, certificado de graduación, certificado de examen MHK o mandarín, certificado de calificación de maestro (excepto recién graduados), folleto de solicitud y formulario de confirmación de registro, boleto de admisión al examen escrito. y Fotografía en color de una pulgada con la cabeza descubierta.

En segundo lugar, el entrevistador decide

Según los requisitos pertinentes de la comunidad autónoma, los puestos de 1 a 3 personas se contratarán entre aquellas cuyas puntuaciones en los exámenes escritos hayan alcanzado el control mínimo. línea de puntuación para el examen escrito estipulada uniformemente por la comunidad autónoma. La proporción se determina en 1︰3; si se contrata a 4 o más personas, la proporción se determina en 1:2. Si no se alcanza el ratio estipulado, las entrevistas se realizarán en función del número real de candidatos. Al mismo tiempo, antes de la entrevista, Tacheng revisará las calificaciones de los entrevistadores. Los candidatos que no cumplan con las condiciones de registro después de la revisión de calificación o que sean reportados y verificados como no calificados serán descalificados de la entrevista.

En tercer lugar, la proporción de entrevistas

La puntuación total de la entrevista para puestos de maestro de jardín de infantes es 100 y la puntuación aprobatoria es 60. El puntaje total de la entrevista para puestos de maestro de escuela primaria y secundaria es 150 y el puntaje para aprobar es 90. La puntuación de la entrevista representa el 50% de la puntuación total. Los candidatos que no aprueben la entrevista serán descalificados del reclutamiento y ya no se calculará su puntuación general.

Cuatro. Contenido, métodos y puntuaciones de la entrevista

(1) Contenido y métodos de la entrevista

El contenido y los métodos de la entrevista para los candidatos que solicitan puestos de maestro de preescolar se muestran en el Apéndice 1; Los candidatos que solicitan puestos de docentes de escuela primaria y secundaria son los siguientes: consulte el anexo 2 para conocer el método.

(2) Puntajes de la entrevista

1. Puestos de maestro de escuela primaria y secundaria

El puntaje total de la entrevista es 150, incluidos 120 para la conferencia de prueba y 30 para la defensa. Los candidatos en materias como música, educación física, belleza y tecnología de la información (incluidas computadoras y educación audiovisual) deben realizar pruebas profesionales, de las cuales 70 puntos son para conferencias de prueba, 20 puntos para defensa y 60 puntos para pruebas profesionales.

(1)Examen adicional para carreras deportivas: 1. Prueba de velocidad: 400 metros, en 1 minuto y 10 segundos para hombres y 1 minuto y 20 segundos para mujeres, 15 puntos 2. Prueba de fuerza: no menos de 15 dominadas para hombres y no menos de 10 flexiones; para mujeres, con puntuación de 15; 3. Prueba técnica: habilidades básicas de baloncesto, 15 puntos, habilidades básicas de tenis de mesa, 15 puntos.

②Prueba de acceso conjunta a las carreras de música: 1. Prueba de puntuación de lectura: personal y notación específicos para canto visual y entrenamiento auditivo, pronunciación precisa, fuerte sentido de la música, 15 puntos. 2. Prueba de música vocal: cantar una canción designada y una canción preparada por usted mismo, 15 puntos; : Tocar acordeón o teclado electrónico, Rivaf (instrumentos elaborados por los propios candidatos), 30 puntos.

(3) Examen adicional para estudiantes de arte: 1. Prueba de boceto: dibujar una escena designada en media hora, 20 puntos; 2. Prueba de boceto: dos horas de boceto a lápiz de naturaleza muerta, 20 puntos; 3. Prueba de creación: creación de una concepción artística simple dentro del tiempo especificado, que requiere pintura con gouache o acuarela; , 20 puntos.

(4) Examen de ingreso conjunto para la especialización en Tecnología de la Información: 1. Conocimientos básicos de informática y sistemas operativos Windows, 20 puntos; 2.2 Capacidad de utilizar software ofimático (word, excel, powerpoint), 20 puntos. 3. Conocimientos de redes y capacidades de aplicación de redes, 20 puntos.

2. Puesto de maestra de jardín de infantes

El puntaje total de la entrevista es de 100 puntos, incluidos 50 puntos por la enseñanza presencial, 5 puntos por la defensa y 45 puntos por las habilidades profesionales de preescolar. prueba. El formato del examen de habilidades profesionales preescolares se divide en juego y canto, baile y dibujo simple, cada uno con un valor de 15 puntos.

(1) Tocar y cantar. Los candidatos deben seleccionar una de las 10 obras infantiles del escenario (se adjunta la pista). Se proporcionan acordeones en la sala de examen. Si necesita utilizar el teclado electrónico, prepárelo usted mismo con antelación. Los candidatos pueden elegir cualquiera de estos dos instrumentos para tocar y cantar, y no se permiten otros instrumentos.

②Baile. Los candidatos preparan con antelación un baile infantil de 3 minutos de duración y lo representan en directo. (Los reproductores se proporcionan en la sala de examen y los candidatos deben traer sus propias unidades flash USB. Solo se puede copiar la música de baile para el examen en la unidad flash USB y no se permite copiar otra música).

③Dibujos simples. Los candidatos deben realizar un sorteo en el acto de acuerdo con los tipos de preguntas específicos establecidos en el examen y completar al menos 3 sorteos simples en 2 minutos.

6. Organización de la entrevista

El trabajo de la entrevista es organizado e implementado por la Oficina de Educación del Distrito de Tacheng bajo la dirección del Departamento de Educación de la Región Autónoma y el Departamento de Recursos Humanos y Seguridad Social. . Las entrevistas se realizarán en grupos según el número de solicitantes. En principio, se crea un grupo de entrevistadores de expertos para cada tema, con 5 personas en cada grupo. Después de la entrevista del candidato, cada examinador debe completar el "Formulario de puntuación de la entrevista", dar la puntuación y firmar. Finalmente, la puntuación final de la entrevista del candidato está determinada por la puntuación media de todos los examinadores (conservando dos decimales y tres decimales si hay puntuaciones duplicadas). Todos los examinadores firmaron la hoja de puntuación respectivamente y el líder del equipo la firmó y confirmó, por lo que las puntuaciones son válidas y se anunciarán a los candidatos en el acto después del examen.

Durante la entrevista, si más de la mitad de los entrevistadores encuentran que el candidato no puede dominar y utilizar el idioma común nacional de manera competente, el candidato será rechazado por un voto y el resultado de la entrevista no será calificado.

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1. Instructivo para la entrevista y examen del puesto especial bilingüe de preescolar 2017 de la Comunidad Autónoma

2; Instrucciones de entrevista y examen de contratación de docentes de puesto y secundaria especial de educación obligatoria de la comunidad autónoma de 2017.

stábamos cansados ​​de gritar, pero Yang Xiaomin seguía bailando rítmicamente. Después de un rato, saltó de la cuerda con un ligero salto. Le gusta ayudar a los demás. Una vez no tenía dinero y no podía tomar el autobús a casa, así que me quedé aturdido en la estación. En ese momento, Yang Xiaomin se acercó y me dijo en un tono reconfortante: "¿Qué te pasa?". Le conté toda la historia. Sin dudarlo, metió la mano en su bolsillo, sacó un dólar, me lo metió en la mano y dijo: "¡Tómalo!". Me sentí muy agradecida y dije: "Definitivamente te lo devolveré". "Ella simplemente sonrió y se fue a casa. Al día siguiente, le devolví el dinero y ella simplemente dijo: "Ayudar a los demás es la base de la felicidad". "Recuperé mi dinero. Creo que este es mi buen amigo, un buen compañero de clase amable y alegre. Mi buen amigo quiere hablar de mi buen amigo. Hay muchos, muchos desde el jardín de infantes hasta el quinto grado de la escuela primaria, pero yo Mi mejor amiga es Wu Bojing en nuestra clase. Una serie de amistades nos han unido desde el jardín de infantes. Se puede decir que he sido casi compañera de clase con ella desde que fui a la escuela, así que la conozco muy bien. Se puede comer la boca por un tiempo. Un día, Wu Bojing y yo estábamos caminando juntos, y de repente ella se alejó, pensé que la seguiría, pero corrió a la cantina y preguntó: "¿Cuánto cuesta este borrador? " "Cincuenta centavos". "El comerciante respondió. Entonces sacó el dinero y compró una goma de borrar. Le pregunté desconcertado: "¿Todavía no tienes una goma de borrar? ¿Cómo comprar? "No te lo diré." "La insté repetidamente a que me lo dijera, y luego dijo: "Hay una niña cerca de mi casa, es muy lamentable". Sus padres salieron a trabajar y ella y su hermano dependen de los magros salarios de sus abuelos para mantenerse. Las gomas que usaba para atar sus trenzas en la cabeza eran de pelo áspero. Sus ojos eran menos brillantes ahora, pero vacilantes. Al principio estaban muy felices. Sus padres abrieron un negocio. Sólo para ir a trabajar... "Wu Bojing me habló de ellos". La niña y su hermano tenían bolígrafos, pero no tenían bolígrafos. Tuvieron que escribir con el poco lápiz que les quedaba. Hoy le compré una goma de borrar y mañana le compraré un bolígrafo. "De repente quise donar algo, pero no dije nada. Al día siguiente, Wu Bojing realmente compró un portaminas. Le dije: "¿Aceptó el borrador ayer? "Wu Bojing asintió. Cuando se fue a casa por la tarde, Wu Bojing le dio el bolígrafo nuevamente. Admiré su voluntad de ayudar a los demás, por lo que la cadena de amistad se estrechó. A la edad de doce años, la persona con la que tuve más contacto. con mis padres además era mi maestra. Por culpa de la maestra, lloré, lloré muy triste, me reí, se me había olvidado reír, pero todavía recuerdo haber llorado porque era un día soleado en la escuela. pasillo porque obtuve el primer lugar en el examen parcial de matemáticas y fui elogiado por mis padres y maestros. De repente mi compañero de escritorio se acercó corriendo, me agarró y me dijo misteriosamente: "¿Escuchaste eso?" El profesor de matemáticas no nos enseñará mañana. "¿No nos enseñes?" ¿Por qué? Le pregunté de nuevo. "No lo sé". También escuché lo que dijeron otros. "En ese momento, pensé que solo estaba bromeando y no me lo tomé en serio. Cuando sonó el timbre, la profesora de chino entró al salón de clases. Nos dijo seriamente: "Compañeros, tengo malas noticias que contarles. El maestro Tang, que ha estado con usted durante cuatro años, nos dejará mañana. ""¿Por qué? "No sé quién preguntó. El profesor de chino dijo: "El Sr. Tang es un profesor sustituto, aunque enseña con mucha seriedad y ama mucho la educación. "Tiene un senior y un junior. Este magro salario no es suficiente para mantener a la familia, por lo que su esposa quiere que renuncie y comience un negocio". Después de escuchar las palabras del maestro, toda la clase se quedó en silencio. Salió de la nada y las lágrimas llenaron mis ojos. Durante los últimos cuatro años, las escenas en las que los profesores y nosotros nos llevábamos bien día y noche surgieron claramente ante mis ojos: Cuando mi madre me llevó al campus por primera vez, el primer profesor que vi fuiste tú. me dijo: "Niños. "¡Bienvenidos!" "Déjenme sentir su amabilidad; cuando no terminaron su tarea por primera vez, simplemente me dijeron con sinceridad: "El maestro cree que esta es la primera y la última vez".
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