Olvidar es normal, la clave es lo que queda atrás, ¡eso es lo que nos beneficiará durante toda nuestra vida!
Un poco idealista. Pensé lo mismo hace un año, pero ahora tengo que dejarme llevar.
Cuando el Profesor Sextante mencionó esta pregunta, sentí mucho frío. Este semestre, olvidé todo el contenido del semestre anterior y algunos incluso olvidaron algunos conocimientos clave mencionados en el capítulo anterior. Olvidando, debemos estar seguros. La clave es cómo enseñar a los estudiantes a superar el olvido.
¡Ahora es todo lo contrario!
¡Lo que quieres son puntos!
También quiero preguntar: ¿De qué sirve estudiar matemáticas durante tanto tiempo?
¿Alguna pregunta? !
¿De verdad has olvidado todo lo que aprendiste en la clase de matemáticas? Al menos recuerda la suma, resta, multiplicación, división y decimales que se enseñan en la escuela primaria (probablemente nunca los olvidaré en mi vida).
Bien, veámoslo ahora: ¿Por qué recuerdas las cosas que viviste en la escuela primaria pero no las que aprendiste en la secundaria?
¡Diferentes puntos de vista conducirán a diferentes resultados!
Si crees que es porque tienes cada vez más conocimientos, ¡entonces podrás entender completamente por qué existe una táctica marina humana!
¡Todos son bienvenidos a discutir!
Porque personalmente creo que el conocimiento matemático en las escuelas primarias y secundarias es muy simple y no es fácil de olvidar, ¡así que no puedo entender los pensamientos de aquellos que no son buenos en matemáticas!
Si una persona no puede recordar las condiciones de la pregunta después de leerla, ¡es realmente difícil enseñarle a pensar! )
¡Recuerdo todas las fórmulas matemáticas y más!
¡Casi me olvido del inglés! No, si no lo entiendes, ¡olvídalo!
Hay un experimento como este:
Un estudiante de una clase clave (por ejemplo, con una puntuación de química del 890%) fue llamado nuevamente para realizar el mismo examen tres años después. . Muy pocos estudiantes aprueban. Ninguna de las preguntas respondidas fortaleció la memoria.
No recuerdo claramente los comentarios de los expertos, así que no es bueno simplemente sumarlos o restarlos. Permítanme hablar sobre mis propios puntos de vista a continuación. Creo que lo que hay que aprender en matemáticas es la capacidad de analizar y resolver problemas. No es aconsejable memorizar cierto tipo de problemas. Pero la dirección general actual es muy impotente.
Cuando estaba en sexto grado de la escuela primaria, no era bueno para los problemas planteados y no sabía nada al respecto. En ese momento, mi papá me daba clases particulares todas las noches. A menudo decía: "Fui a la escuela secundaria y estará bien si no vuelvo a pensar en este problema después de la secundaria". tiempo, pero después de ir a la escuela secundaria (segundo grado) más tarde) descubrí que este era el caso. Ahora que lo pienso, es por la mejora en la capacidad de pensamiento. Sin embargo, el conocimiento de la escuela primaria no se puede ingresar en colegios y universidades si eres un estudiante en el examen de ingreso a la universidad.
!
Si les pides a los graduados de artes liberales que regresen y hagan matemáticas en la escuela secundaria (no tiene por qué ser tan difícil como el examen de ingreso a la universidad), el 99% de ellos no podrán hacerlo. ¡él!
Los graduados en ciencias (no en matemáticas) pueden no tener problemas para hacer álgebra, pero serán demasiado mayores para hacer geometría y es posible que hayan olvidado las fórmulas de funciones trigonométricas.
Sr. Ye'er, ¿no cree que aprender matemáticas es inútil?
En otras palabras, ¿son inútiles los conocimientos matemáticos que aprendimos en la escuela secundaria?
¡Parece que este tema se va a discutir!
¡Cuál es el propósito de aprender ese conocimiento!
¡Es conocer sus pensamientos y su capacidad para resolver problemas!
¡Creo que el efecto real de los puntos de conocimiento parciales no es muy bueno!
Por ejemplo, conocimientos trigonométricos, ¡cuánto utilizará una persona en su vida!
Creo que las matemáticas son la ciencia menos práctica. Después de cuatro años de universidad, lo que aprendí fue completamente inútil en la escuela secundaria. ¿Qué estás estudiando estos cuatro años? ! ! !
La visión del mundo y la metodología de una persona se forman gradualmente en el proceso de aprendizaje.
Solo sé que he aprendido mucho en cuatro años de universidad y ahora me piden que responda preguntas universitarias. Si no los hubiera censurado, tal vez habría sobrevivido.
Pero una cosa es segura: cuando estudiaba, acudía al profesor si tenía alguna duda. Siempre siento que el maestro puede captar rápidamente los puntos clave y siento que el maestro lo siente mucho.
Pero después de graduarme de la universidad, cuando miro preguntas sobre la escuela secundaria, siempre me pregunto: ¿por qué no pude resolver una pregunta tan simple en primer lugar? ¿Cuál crees que es la razón?
¡No necesito decirte por qué!
Pragmatismo típico,
Ye'er, el profesor de arriba, dijo: "El conocimiento trigonométrico rara vez se utiliza". Este punto de vista debe verse de manera integral. Para la gente corriente, el conocimiento de las funciones trigonométricas es realmente inútil. Lo que saben es suma, resta, multiplicación y división, y pueden utilizarlas en la vida real. El conocimiento de las funciones trigonométricas se utiliza ampliamente en campos de la ciencia y la tecnología como la física, la topografía y las matemáticas aplicadas.
De repente tuve una idea. El conocimiento de la escuela primaria que me enseñó el maestro de arriba era muy simple, y de repente descubrí que el conocimiento de la escuela primaria tiene aplicaciones en la vida real. Entonces no le dejaste saber al estudiante lo que sabía en la escuela primaria, él lo sabe ahora. Caí en un círculo extraño ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~
Después de leer estas publicaciones, recordé algunos de los chistes sobre "los matemáticos son extraterrestres" que Edil publicó en toallas viejas del foro.
El conocimiento de las funciones trigonométricas tiene amplias áreas de aplicación en el campo de la ciencia y la tecnología, como la física, la topografía, la matemática aplicada, etc.
Es muy útil, pero ¡cuánta gente lo usa!
¿Por qué mucha gente necesita aprender algo que poca gente utiliza?
¡Creo que deberíamos prestar atención a la diferencia entre "puntos de conocimiento" y "conocimiento"!
Al aprender matemáticas, el pensamiento de resolución de problemas y los métodos de pensamiento de resolución de problemas son muy importantes, ¡pero el conocimiento local es importante! ¿Muy útil?
Algunos puntos de conocimiento realmente parecen "inútiles".
Las funciones trigonométricas también se pueden considerar como otros fundamentos, porque después de esto, muchos problemas no se pueden explicar sin el concepto de funciones trigonométricas. (¡También involucra otros temas!)
¡Lo más "inútil" debería ser la geometría, que no es tan útil como las funciones trigonométricas!
Sin embargo, la demostración de la geometría ejercita nuestra forma rigurosa de pensar, que puede no ser destacada y fácilmente ignorada por todos.
¿Cuál es el propósito de aprender matemáticas? Una vez les pregunté a los estudiantes cuándo estaba enseñando, y algunos estudiantes respondieron directamente "para el examen de ingreso a la universidad". Tengo que preguntarme ahora...
Pero la demostración de la geometría ejercita nuestra forma rigurosa de pensar, que puede no ser prominente y fácilmente ignorada por todos. ' '''
¡Estoy de acuerdo!