Se informa que la tasa de natalidad natural de gemelos generalmente representa el 1,12 de la población natal total, la probabilidad de dar a luz a trillizos es solo del 1‰ y es raro dar a luz a cuatrillizos o más. .
Sin embargo, la tasa de nacimientos múltiples ha ido aumentando en los últimos años. El Hospital de Salud Materno Infantil de Jinan hizo una estadística aproximada. En 2008, la tasa de nacimientos múltiples hospitalizados alcanzó el 2,04, superando la tasa de nacimientos naturales incluso en los años más bajos de los últimos años. Las estadísticas de la Asociación de Nacimientos Múltiples de Qingdao muestran que de 2007 a 2012, el número se duplicó en cinco años.
“Hay gemelos en cada grado, generalmente tres o cuatro pares”. El personal de la escuela primaria de Yuxian dijo a los periodistas que, aunque no hay estadísticas, se ven muchos gemelos cada año, y Huiquan también recibió la aprobación de los directores de escuelas primarias, escuelas primarias recomendadas y muchas otras escuelas primarias.
“Los nacimientos múltiples aumentan año tras año, y cómo educar a los niños también es una cuestión de preocupación social”. Los padres y las escuelas no deben prestar atención a la educación de gemelos o mellizos.
Xu Wei cree que no importa cuán similares sean los niños, también son personas diferentes y deben ser tratados de manera diferente en términos de métodos educativos. Pero tanto los maestros como los padres deben reconocer que cada niño tiene características diferentes y alentar a cada niño en un parto múltiple a utilizar sus fortalezas.
Xu Wei cree que a algunos profesores o padres les preocupa que los niños de la misma clase no se desempeñen bien. Esta es una realidad objetiva.
Pero si los padres utilizan el rendimiento académico como criterio de evaluación, sus hijos tendrán problemas tanto si están en la misma clase como si no. Sería mejor para el desarrollo de los niños si no se enfatizara demasiado la identidad de los gemelos y se realizaran evaluaciones diversificadas.