El discurso tiene las características de lógica estricta, actitud clara y punto de vista claro. En la vida social actual, cada vez hay más ocasiones en las que se requieren discursos. Creo que escribir un discurso es un dolor de cabeza para muchas personas. El siguiente es un discurso sobre educación moral de un maestro que compilé solo para su referencia. Espero que le resulte útil.
Historia de Educación Moral del Maestro Discurso 1 Estimados líderes y maestros:
¡Hola!
He estado involucrado en la educación moral escolar durante muchos años y sé lo difícil que es hacer un buen trabajo en educación moral. La educación moral es difícil porque es de largo plazo y está oculta, porque a menudo se ignora, porque sus métodos son antiguos y poco originales y porque realmente puede dejar una impresión de por vida en los niños. Por supuesto, las escuelas son uno de los principales canales de educación moral. Los trabajadores de la educación moral escolar deben prestar especial atención a la pertinencia, iniciativa y eficacia de la educación moral. Necesitamos hablar tanto de grandes principios como de pequeños principios. Sin embargo, hay que ser ingenuo pensar que razonar con los niños puede solucionar el problema. Para resolver problemas ideológicos, hábitos de comportamiento y otros problemas, nos basamos principalmente en la práctica, educación y orientación continuas para internalizarlos en el carácter y las cualidades de los niños.
La educación moral debe integrarse orgánicamente en el trabajo general de la escuela, reflejarse en la gestión a todos los niveles, y recorrer todos los eslabones y detalles de la educación, es decir, centrándose en los pequeños. La educación práctica es la excelente tradición y la experiencia básica de la educación moral escolar. La educación moral debe comenzar desde la práctica de la vida de los niños. El poder de la educación moral puede generarse y ser efectivo en el proceso de integración cruzada, integración, paso a paso y influencia sutil. Por ejemplo, en términos de educación compositiva, debería comenzar con "Mi padre o mi madre y yo", luego "Yo y mi maestro", "Yo y mi escuela" y finalmente "Yo y la sociedad", "Yo y mi patria". ". ”, “Yo y el mundo”. Otro ejemplo es la educación ambiental, que comienza desde las pequeñas cosas, comienza desde uno mismo, comienza cambiando los malos hábitos y se extiende desde las clases y los campus hasta la sociedad, el país y la tierra.
Sólo la práctica puede educar a las personas, y es importante que los niños la interioricen en la práctica de la educación moral. Como educador moral, debemos tener el espíritu de ser responsables de nuestros hijos durante toda nuestra vida. No debemos considerar la educación moral como un espectáculo prescindible, inútil o un trabajo pretencioso. Existe tal verdad: ¡la educación moral es lo primero, "los adultos primero, los talentos después"! Muy razonable. ¡Ser una mala persona con talento pero sin virtud es terrible! Los trabajadores de la educación moral deben ser profesionales, tener estándares profesionales y apoyo teórico, de lo contrario los resultados no serán ideales.
Las actividades de educación moral deben ser cuidadosamente diseñadas, estudiadas sistemáticamente, dirigidas y tener planes viables para transformar a los niños de "seres humanos biológicos" a "seres humanos sociales" (usando lenguaje marxista). Recuerdo que un gran educador dijo una vez: "Los niños son los príncipes de las emociones". Por lo tanto, la educación moral debe ser emocional y convincente con la razón para formar una educación inolvidable y lograr un efecto inolvidable para los niños.
El espíritu está en los detalles. Creo que además del conocimiento, hay más influencias morales y culturales en los niños. ¡En la vida de una persona, lo último que se puede recordar es lo más preciado! Para llevar a cabo actividades prácticas de educación moral, debemos utilizar un lenguaje vívido y popular, ejemplos típicos vívidos y formas populares, con especial énfasis en la participación activa de los niños, la experiencia personal y los sentimientos reales para mejorar el atractivo y el atractivo. Los educadores morales deben explorar y dominar activamente las reglas en la práctica, para que los niños puedan cambiar sus hábitos de comportamiento debido a los cambios emocionales y promover su desarrollo adulto.
En resumen, los trabajadores de la educación moral deben ser líderes en las actividades de la vida de los niños, organizadores de experiencias prácticas, servidores de un crecimiento saludable, creadores de una buena atmósfera de crecimiento y defensores de derechos e intereses legítimos.
La escuela es un lugar para cultivar talentos, y también es un lugar para regular el comportamiento de los estudiantes y establecer elevados ideales. Algunas personas dicen: "Primero sé un ser humano, luego sé un ser humano". Esto demuestra la importancia de la educación moral. Objetivamente hablando, la calidad del trabajo de educación moral afecta directamente la supervivencia de una escuela, por lo que la clave para el desarrollo armonioso de una escuela reside en el trabajo que realizamos. ¿Cómo podemos cumplir mejor la misión que los tiempos nos han confiado? Habiendo sido profesor de clase durante casi 20 años, compartiré algunos conocimientos superficiales y experiencias basadas en mi propia experiencia laboral. Fomentar con los compañeros.
Primero: Amo mi trabajo y lo disfruto.
Si consideramos lo que estamos haciendo como una tarea, entonces estaremos agotados física y mentalmente al hacerlo; si lo consideramos como una profesión, será muy aburrido y aburrido cuando lo hagamos; Lo tratamos como una carrera y lo disfrutaremos. Desde que hemos elegido este trabajo, debemos dedicarnos de todo corazón al trabajo que amamos y disfrutar de la felicidad que nos brinda.
El mundo futuro pertenece a los niños y es nuestra gran y gloriosa responsabilidad cultivar y crear futuros sucesores. Un gran hombre dijo una vez: "Los maestros son ingenieros del alma humana". Aquí quiero decir: "Somos ingenieros del alma humana". Entonces, ¿cómo no estar orgullosos de esto y de la noble causa en la que estamos comprometidos?
Dos: Optimiza el equipo y consigue el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
La educación moral es nuestra responsabilidad, desde el espíritu y la apariencia escolar hasta el comportamiento de los estudiantes. Como dice el refrán, sólo el hierro limpio puede arrancar algunos clavos. Para hacer un buen trabajo en educación moral, debemos aprovechar plenamente el papel del grupo. A través de la comunicación con la oficina docente, se pueden determinar ciertos objetivos de educación moral para cada materia y cada período de clase, de modo que los estudiantes puedan recibir cierta educación ideológica mientras aprenden conocimientos, para establecer gradualmente una visión correcta de la vida, los valores y el mundo. vista. Más importante aún, debemos formar un equipo de directores de escuela de alta calidad. Porque el maestro de clase es el puente y vínculo entre el trabajo escolar y el practicante de nuestra labor de educación moral. Una persona famosa dijo una vez: "Un médico descuidado sólo puede dañar a un paciente, pero un maestro descuidado puede dañar a una generación". Por lo tanto, debemos hacer grandes esfuerzos para fortalecer la construcción del equipo docente de la clase. Mejorar la calidad general del profesor de clase mediante reuniones periódicas de intercambio de experiencias y otras formas. Hazles comprender plenamente que el propósito de su trabajo es todo por los niños, todo por los niños. Al darse cuenta de esto, emergieron. Tu clase, otras clases y clases están luchando por ponerse al día. ¿Por qué deberíamos preocuparnos por la falta de armonía en el campus y el desarrollo escolar insuficiente?
En tercer lugar, publicitar activamente y crear una atmósfera.
Las escuelas son la cuna de la educación No sólo el entorno natural debe ser armonioso y hermoso, sino que la cultura del campus también debe ser indispensable. Por lo tanto, es necesario aprovechar al máximo diversas formas, como periódicos de pizarra, galerías, estaciones de radio universitarias y discursos bajo la bandera nacional, para brindar educación moral a los estudiantes. A través de columnas o programas como "Mi Maestro", la capacidad de los estudiantes; La capacidad de distinguir el bien del mal también se ha mejorado inconscientemente. Por tanto, juega un papel protagonista en la formación de la cosmovisión de los estudiantes.
Cuarto: Inspección y supervisión, a través de las escaleras hasta el nivel superior.
Para implementar la educación moral es necesario inspeccionar y supervisar con frecuencia. Resolver problemas de manera oportuna. Sólo a través de la inspección y la evaluación puede haber competencia entre el maestro de la clase y la rama de la Liga Juvenil. En el proceso de competición, podemos mostrar nuestra dirección y motivación. Y debemos aprovechar plenamente el papel de los cuadros estudiantiles, inspeccionando tres veces cada mañana, tarde y noche, y resumiendo cada lunes. Las clases con un desempeño sobresaliente se denominan clases de bandera roja móvil. Al mismo tiempo, los miembros del equipo de liderazgo de educación moral de la escuela también deben realizar inspecciones periódicas y muestreos irregulares para profundizar en la clase y comprender el estilo ideológico, las normas morales y los hábitos de comportamiento de los estudiantes, comunicarse con el maestro de la clase de manera oportunamente cuando se descubren problemas y proporcionar al maestro de la clase la dirección futura.
Creo que a través de la inspección, supervisión y evaluación, nuestro trabajo de educación moral cambiará cada día que pasa y alcanzará un nuevo nivel cada año.
Queridos compañeros, aunque ahora sea invierno, el sol en el cielo también calienta. ¡Emprendamos el camino de la educación moral y no tengamos miedo del frío!
Historia de educación moral del maestro Discurso 3 Estimados líderes y maestros:
¡Hola!
El educador Sr. Yuan dijo una vez: Si una flor no es hermosa, por favor aprecia sus hojas; si las hojas no son hermosas, por favor elogia sus ramas; si las ramas no son hermosas, por favor alaba su fundamento; Si lo básico no puede emocionarte, entonces ¡debes seguir elogiándolo como una vida vigorosa! "La apreciación es una cualidad, una virtud y un arte. Como profesores de la nueva era, también debemos tener un par de "ojos perspicaces" y ser buenos para descubrir los puntos brillantes de cada alumno. Incluso aquellos que son "diferentes". Los "estudiantes pobres" también pueden descubrir áreas dignas de reconocimiento y elogio. Quizás una mirada, una acción o una palabra de un maestro sea la piedra angular del éxito de un niño.
Recuerdo eso cuando estaba en una clase. Maestro, yo era solo un maestro. Niños que abandonaron el campus. Cuando subí al podio, ni siquiera sabía cómo colocar las manos. El primer día del nuevo semestre, un niño llamado Maestro Wang vino a la clase. Todavía recuerdo su apariencia: Flaco, ojos tímidos, cabello amarillo, siempre con la cabeza gacha, en silencio. Su madre me dijo disculpándose: "Lo siento, el niño es tímido y no le gusta hablar". Por favor, perdóname. "Dudaba que pudiera adaptarse a la vida escolar. Efectivamente, poco a poco descubrí: Wang siempre bajaba la cabeza en clase; cuando respondía preguntas, solo te miraba fijamente y no respondía nada. La tarea estaba llena de errores y mi Las calificaciones fueron aún peores. He hablado con los padres muchas veces y les pedí que ayudaran a sus hijos a estudiar.
También tomé tiempo de mi tiempo libre para darle lecciones de tutoría al maestro Wang. Para mejorar la eficiencia, le exigí estrictamente que señalara y corrigiera los errores uno por uno. Debido a su débil capacidad receptiva, es posible que no pueda explicar una pregunta cinco o seis veces. A veces, cuando estoy ansiosa, no puedo evitar criticarlo. En ese momento, tenía la cabeza gacha.
Después de un tiempo, descubrí que el estudio de Wang mejoró gradualmente, pero cada vez que me veía, era como un ratón que ve un gato y se aleja de mí. Lo más aterrador es que se volvió cada vez más silencioso en clase y ni siquiera se atrevió a mirarme. Una vez más encontré a Wang dormido en clase y mi estado de ánimo de sufrimiento finalmente estalló.
"¡Rey!", grité enojado. El niño sentado en la primera mesa contra la pared se sobresaltó por un momento, sus ojos somnolientos se abrieron repentinamente en estado de shock y sus delgadas mejillas amarillas de repente se pusieron rojas, tan rojas como la sangre de cerdo. Después de unos minutos, me levanté lentamente. Al ver esto, me enojé aún más: "¡Llama a tus padres esta tarde!"
Después de la escuela, todavía estaba corrigiendo la tarea en el aula. "Maestro Zhang..." El Sr. Wang siguió a su padre al salón de clases con voz tímida. Su padre estaba encorvado y vestía un abrigo de algodón muy manchado de aceite, como si no lo hubieran lavado en muchos años. En una cabeza casi calva, se pueden contar los pelos cada vez más finos.
"Maestro Zhang, nuestro compañero Wang..." Al final de la voz, mi padre se atragantó. "Bueno, a decir verdad, este niño ha sufrido de atrofia cerebelosa desde que era niño. A menudo camina con las piernas moradas y azules, hace todo lentamente y olvida lo que ha aprendido en un instante. Pero el Sr. Wang estudió Trabajó muy duro. Se fue a casa a estudiar y hacer la tarea hasta las diez de la noche. Se quedó dormido con un libro en la mano a las cinco de la mañana, desayunó apresuradamente y vino a la escuela a estudiar. Realmente lo hizo sufrir..." Al mirar los ojos indefensos y las lágrimas amargas del hombre de mediana edad, mi corazón se apretó cada vez más. Como su profesor de clase, acabo de ver la "lentitud" de Wang. Simplemente lo acusé ciegamente de sus errores y lo obligué con entusiasmo a alcanzar a los demás. Sentí fuertemente mi incumplimiento del deber y me sentí aún más avergonzado de mi afán por tener éxito. No pude evitar mirar al Sr. Wang. El niño bajó la cabeza y se retorció la ropa con las manos. De repente extendí mi mano y toqué su cabeza una y otra vez, culpándome incontrolablemente. Al día siguiente, le conté a Wang sobre su arduo trabajo en clase y lo elogié. ¡Vi claramente que sus ojos, aunque tímidos, estaban llenos de evidente alegría! Me pareció sentir la emoción en su corazón y una especie de esperanza brotó en mi corazón. En ese momento, de repente recordé lo que dijo el famoso escritor Xiao Chuan en el libro "Ideales y creencias en la educación": "Cuando aprendamos a tratar a los estudiantes con un estado de ánimo expectante, seremos menos exigentes y menos decepcionados con los estudiantes. Menos indiferencia, pero más comprensión, más confianza y más bondad”. Sí, eso es lo que voy a hacer. Sí, la educación es cuestión de sembrar. ¡No sólo debemos tener una primavera para sembrar, sino también dejar un verano para que los estudiantes cultiven, para que realmente podamos tener una cosecha en otoño! Para el señor Wang, lo que tengo que hacer es estar menos ansioso y esperar más; ser menos exigente y apreciar más.
Así que, en los días siguientes, me sorprendió gratamente descubrir que Wang no se quedaba dormido en clase. Parecía muy enérgico. Aunque sabía que le costaba escuchar la clase y se frotaba los ojos cansados varias veces, hablaba muy serio desde el principio hasta el final de la clase. ¡Qué difícil es! Cuando terminó la salida de clase, dibujé una cara sonriente en la pizarra, diciendo que era para recompensar a Zhou Long por su excelente desempeño en clase hoy. Hice todo lo posible para elogiarlo. Me miró, hizo un puchero como si hubiera tomado una decisión y asintió con seriedad.
“Un pie es corto y un centímetro es largo”. Aunque los estudios de Wang no son sobresalientes, descubrí que se toma muy en serio los ejercicios en la clase de educación física y puede hacerlos bien sin importar cuán difíciles sean los movimientos. Tomé la iniciativa de elogiarlo y le pedí que fuera el miembro del comité deportivo de mi clase. También le pedí que hiciera demostraciones al hacer ejercicios. Sus movimientos se volvieron cada vez más competentes y, en ocasiones, se convirtió en un "pequeño entrenador" para ayudar a otros estudiantes a corregir sus errores. Creo que su perspectiva mental ha mejorado mucho y tiene una sensación de orgullo y entusiasmo después de haber sido "reutilizado". Había una pizca de confianza en sus ojos.
En el tiempo siguiente, Zhou Long hizo un progreso más evidente. Durante la clase, ocasionalmente puedes levantar la mano para responder mis preguntas. Le daré el aliento más positivo por su pequeño progreso. Varias veces lo vi sonreír cuando aceptó mis elogios, fue muy dulce.
Con este fin, realicé una reunión de clase temática titulada "Esperando, deja que la vida florezca". El segundo programa de la fiesta fue la entrega de obsequios a estudiantes destacados. Los estudiantes sostuvieron obsequios de sus compañeros de clase y le entregaron muchos útiles escolares a Wang.
Wang simplemente asintió y luego hubo lágrimas de cristal en las comisuras de sus ojos. Es hora de que mi compañero Wang dé regalos. Con cuidado sacó un cuadro, se acercó a mí y me dijo: "Maestro, pinté esto para usted. Por favor, acéptelo". Lo tomé y le eché un vistazo, era un cuadro simple. Aunque no es muy exquisito, realmente me conmovió. El niño del cuadro tembló y levantó la cabeza, disfrutando del toque de la maestra con pesar y angustia. Dijo: ¡Gracias, maestra!
Sé que Wang encontrará más dificultades o incluso retrocederá en sus futuros estudios o en su vida. Quizás el verano cuando crezca sea interminable, pero me advierto: aprende a esperar, aprende a apreciar, y esperaré su brillo floreciente con paciencia y cuidado cien veces mayores.
En definitiva, como profesora, especialmente directora, cuento cada día una historia conmovedora a mis hijos. En definitiva, si pones tu corazón en los niños, ¡la historia será maravillosa!
Historia de educación moral del maestro Discurso 4 Estimados líderes y maestros:
¡Hola!
Los lirios silvestres de Silent Valley no tienen una apariencia hermosa y están lejos del cuidado del invernadero. Quizás alguien nunca lo reconoció ni lo apreció. Nadie la regaría, y mucho menos la fertilizaría. Las flores que vuelan por todo el cielo no quieren quedarse a su lado ni un momento. Entre las hojas pequeñas sólo hay flores pequeñas. Viento desnudo, escarcha, sol abrasador, lluvia y nieve. Pero sonríe ante cada rayo de sol, aprecia cada gota de lluvia y rocío y aprecia cada rayo de brisa. Parece decirle a la gente todo el tiempo que la vida es tan imparable, que la vida es tan tenaz y preciosa, y que está utilizando su vida limitada para luchar por un reino ideal infinito y un futuro brillante. Le dice a la gente una verdad: un entorno extremadamente difícil, dificultades inimaginables y un coraje incomparable, iluminando, sugiriendo y motivando a las personas que luchan, caen y se frustran en el mundo de los mortales. La vida se trata de lucha, de derrotarse, templarse y sublimarse.
Como profesores de clase, ¿no es nuestro trabajo ayudar a los estudiantes a encontrar este poder? Mientras creamos que los lirios silvestres tendrán una hermosa primavera, ¡podemos dejar que tengan la primavera más hermosa y deslumbrante!
Hay un estudiante en mi clase llamado Shen Siyang. Es un conocido "alborotador" en la escuela con malos hábitos de comportamiento y personalidad retraída. O perturba los estudios de otras personas o hace pequeños movimientos en clase. Después de clase, sus compañeros a menudo tenían conflictos y no les agradaba. Algunos compañeros no querían sentarse en la misma mesa con él, diciendo que sabía mal. Algunos compañeros no están dispuestos a estar en el mismo grupo que él, diciendo que está ralentizando sus estudios. Si no hace su tarea, reprobará la prueba unitaria en todos los cursos. Como un punk, ve a cibercafés y salas de juego y mantente alejado de la acción. Incluso el hábito de los pequeños robos... a menudo me deja muy indefenso, con dolores de cabeza e impotencia. Entonces, hablé con él, esperando que cumpliera con todas las reglas y regulaciones de la escuela, se concentrara en estudiar, se adaptara, mejorara y se convirtiera en un estudiante calificado de escuela primaria. Pero después de varios esfuerzos, sólo accedió verbalmente, sin ninguna mejora en la acción. Se me hiela el corazón cuando veo su falta de sentido común. Olvídalo, tal vez él sea la "madera podrida que no se puede tallar". Durante los días de abandono, se volvió cada vez más problemático.
Este semestre la escuela llevó a cabo el trabajo de "cultivar estudiantes sobresalientes y apoyar a los estudiantes pobres", y lo mencioné como un objetivo clave. Para hacer un buen trabajo de manera específica, adopté la estrategia de conectar el hogar y la escuela para comunicarme entre sí. Decidí hacer un viaje especial a su casa para aprender más sobre la situación y luego encontrar contramedidas. Fue su tío quien me recibió. A través de la presentación de su tío, me sorprendió: resultó que su padre fue a prisión cuando él tenía un año y su madre no estaba por ningún lado. Sólo su abuela, que tiene más de 70 años, dijo que vivía solo y tenía una familia donde las desgracias nunca llegan solas, por lo que no fue querido cuando era joven, necesitaba el amor de sus padres y estaba lleno de amor. resentimiento. Su matrícula y cuotas se obtuvieron gracias a la solicitud de su tío al gobierno de la ciudad de "matrícula y cuotas gratuitas para niños de familias de bajos ingresos".
En el camino a casa desde la escuela, no pude calmarme por un ¡Mucho tiempo, como una botella de cinco sabores volcada! El desamor y la baja autoestima provocada por una familia incompleta le llevaron al abandono de su mundo espiritual y crearon su carácter. Sentí que necesitaba un cuidado especial de nuestra parte, por lo que el proceso de transformación se llevó a cabo en silencio.
Para corregir el mal comportamiento de Shen Siyang, primero debemos desbloquear su mente. Como no ha tenido madre durante mucho tiempo, la ropa de Shen Siyang es bastante decente. Su ropa estaba sucia todos los días y se sentía miserable. Entonces fui a la tienda y le compré un bonito abrigo. Cuando lo llamé a la oficina y le pedí que se probara ropa, este niño que nunca había mirado a nadie se puso rojo.
Al enseñar la unidad de escritura de un diario, aproveché la oportunidad para prepararle un hermoso diario, pidiéndole que escribiera sus alegrías, tristezas y alegrías todos los días, y que me lo leyera todos los días después de la escuela, para que pudiera aprender. compartir la felicidad con los demás también dejar que los demás compartan el dolor, para encontrar un sentido de equilibrio: alguien se preocupa por mí, alguien me valora. Luego le enseñé a Shen Siyang cómo usar el dinero de bolsillo de manera razonable. Le compré una billetera pequeña y le pedí que la llevara consigo, como si fuera un ahorro normal, y que pudiera retirarla cuando la necesitara. Cuando hacía calor, le daba un yuan para comprar paletas heladas; cuando descubrí que a menudo pedía bolígrafos a sus compañeros de clase, le dije en voz baja que era hora de comprar un bolígrafo... Poco a poco, Shen Siyang sintió que él Tenía suficiente dinero y pedía cambio. Hay menos mentiras.
Después de eso, me esforcé mucho para que Shen Siyang se acostumbrara a hacer la tarea todos los días y la hiciera bien todos los días. Capté sus rápidos movimientos, aproveché el receso en clase al mediodía, le asigné tarea con anticipación y la corregí, y lo elogié por su alta eficiencia de aprendizaje frente a toda la clase. Los fines de semana, lo emparejaba con un buen compañero de clase para completar su tarea en casa de un amigo. A veces, después de que Shen Siyang terminara su tarea, le prestaba el libro y le decía que no fuera codicioso. Leía una página todos los días y me lo decía cada vez que venía a la escuela. Esto cultivó gradualmente su interés por la lectura y la escritura en casa. lo consolidó como un hábito.
Después de observarlo, también descubrí que le gusta jugar al tenis de mesa. ¿No soy bueno jugando al tenis de mesa? Durante las actividades extracurriculares, lo invité a jugar tenis de mesa y le hablé sobre las habilidades de jugar tenis de mesa, la situación actual del tenis de mesa chino en el mundo, "Weslin" y jugadores de tenis de mesa como Liu. Y recuérdele que participe en actividades culturales y deportivas más útiles, que sean buenas para el cuerpo. Después de varios contactos, poco a poco me hice amigo de él. Mientras jugaba tenis de mesa con él, charlé con él sobre la vida y luego sobre el estudio. Enséñele en silencio a observar la disciplina, respetar a los profesores, unir a sus compañeros, estudiar mucho y ser un buen estudiante. Cuando lo encuentre en el campus, lo saludaré conscientemente primero; siempre que haga algún progreso en sus estudios, lo elogiaré y alentaré a tiempo. Cuando estaba enfermo, le compraba y le cocinaba medicinas... Esto le hizo sentir que la maestra se preocupaba por él y confiaba en él. También comprendió gradualmente los principios de la vida y aclaró el propósito del aprendizaje.
Después de un año de arduo trabajo, el progreso de Shen Siyang es obvio. Se puso serio en clase y entregó su tarea a tiempo. Al final de la segunda fase, todos los sujetos obtuvieron puntuaciones aprobatorias en las pruebas. Su relación con sus compañeros también ha mejorado y los profesores de todas las materias lo elogian. Sus ojos estaban menos tristes y más confiados. Perdí la expresión sin sentido en mi rostro y obtuve una sonrisa brillante.
El famoso educador Suhomlinsky dijo al hablar de los de bajo rendimiento: "Estos niños no están deformados. Son las flores más frágiles y delicadas en el jardín infinitamente diverso de los seres humanos. Cada niño es una flor encantadora, como la orgullosa". las rosas, están llenas de flores que no podemos dejar; algunas son como lirios silvestres en el barranco, aunque también están floreciendo, algunas son blancas y otras amarillas, pero no son llamativas ni brillantes, otras necesitan esperar; espéralos el día que florezca. ¿No es esto una especie de felicidad para el profesor de la clase? Bajo el cuidado de sus maestros, crecen con tanta tenacidad como los lirios silvestres. ¡Tenemos razones para creer que tendrán la primavera más hermosa y deslumbrante!
Historia de Educación sobre Ética Docente Discurso 5 Estimados jueces, líderes y maestros, ¡hola a todos!
Soy profesora de arte de séptimo grado. Mi nombre es Wu Guixiong.
El título de mi discurso de hoy es: "Sé un profesor alemán-americano y disfruta de una vida feliz"
Un profesor verdaderamente bueno es un profesor moral. Ella no es maestra. Integra estrechamente la enseñanza con la educación moral, el alma con el plan de estudios y el conocimiento. La impresión que nos dejan los verdaderos buenos profesores no es su conocimiento, sino su personalidad. Los docentes, como seres humanos, son responsables de su ética profesional, de su educación, de sus estudiantes y de sus obligaciones morales.
“El propósito de la vida es la felicidad” es un famoso dicho de Aristóteles. La felicidad existe en la vida. Es un sentimiento, un estado mental y un hermoso proceso de búsqueda de la perfección en la vida. La felicidad es el sentimiento de placer mental y ganancia espiritual. Como profesores, nuestra felicidad reside en el proceso de educar a los estudiantes morales con nuestro carácter moral y en los detalles de la educación. Esta felicidad depende de nuestra sabiduría educativa. Para ser más felices, debemos seguir aprendiendo y dejar que esta sabiduría siga creciendo. La virtud de nuestros maestros es la cualidad más importante para la felicidad. Cada maestro tiene un alto sentido de responsabilidad profesional, una personalidad espiritual plena y una personalidad moral noble. Convertirán la escuela en un hermoso hogar espiritual para que los estudiantes puedan desarrollarse bien moral, intelectual, intelectual y espiritualmente.
Como docente, debemos ser un docente moral.
Con nuestro entusiasmo, sensibilidad, profundidad y creatividad, los estudiantes pueden crecer felices en la escuela y nosotros podemos disfrutar de una vida feliz al comprender el valor de la educación.
¡Mi discurso ha terminado!
Gracias
No soy un poeta y no puedo cantar mi carrera en un lenguaje hermoso; no soy un erudito y no puedo pensar en mi propio valor con pensamientos profundos; Cantante y no puedo cantar mi post con una hermosa voz. Sin embargo, soy una maestra de jardín de infantes común y corriente y quiero usar palabras hermosas para construir el poema más hermoso de mi corazón. Quiero utilizar el pensamiento profundo para interpretar la filosofía más misteriosa de mi corazón; quiero utilizar emociones solemnes para cantar el villancico más hermoso de mi corazón: amo mi profesión docente y amo mi trabajo. Por amor y fe elegí la educación preescolar y la infancia. En los últimos dos años de mi carrera de educación infantil, he conocido a muchos niños traviesos pero lindos. Cómo educar a esos niños es algo que he estado explorando.
Jiaojiao en nuestra clase es un niño muy adaptable. Cuando entré por primera vez al jardín de infantes en septiembre, no lloré al encontrar a mi madre como los demás niños, pero ella tampoco jugaba con la maestra ni participaba en actividades grupales como los demás niños. Le gusta jugar sola, correr y saltar y no le gustan las actividades tranquilas. Para usar una palabra que usamos a menudo para describirlo es: no puedo quedarme quieto. Entiendo profundamente que cada niño es un individuo único y no es fácil integrar a niños con diferentes personalidades en un grupo en un corto período de tiempo. Cuando ingresan por primera vez al jardín de infantes, se enfrentarán a una serie de cambios. Necesitan aprender a hacer las cosas de forma independiente, aprender a interactuar con extraños, aprender a escuchar con atención, aprender a sentarse en silencio un rato, etc. También necesitan saber qué hacer después de hacer algo, porque un horario regular es una garantía importante para la sensación de seguridad de los niños.
Al principio, estaba un poco preocupado de que Jiaojiao se saliera con la suya. No sólo abandonó la vista de la maestra, sino que también afectó las actividades normales de otros niños... Recuerdo que el educador Chen Heqin dijo: "No hay niños malos, sólo hay mala educación". Entonces, fortalecí mi confianza en la educación. su. Sus padres vinieron al jardín y yo tomé la iniciativa de conocer la situación de Jiaojiao en casa. En mi tiempo libre, observaba cada movimiento de ella. Hablo con ella y juego con ella cada vez que puedo. Poco a poco descubrí que es una niña con una fuerte autoestima. Si se lo dices directamente, deberías...
Ella no te escuchará. Si le susurras al oído, le tocas la cabeza, le tomas la mano, se calmará.
Lo que realmente me llevó a encontrar oportunidades educativas fue una conversación casual. Esa tarde, cuando estaba charlando con Jiaojiao, accidentalmente dije: "Cuando tenía su edad, lo que más me gustaba era escuchar historias". "Maestra Cui, me gusta escuchar historias y puedo contarlas". Fue inesperado porque muchas veces ella estaba ocupada haciendo pequeños trucos mientras escuchaba la historia. "Entonces, ¿estás dispuesto a contárselo a los niños?" "¡Sí!" Ella asintió afirmativamente. Entonces, nuestro Jiaojiao subió al pequeño escenario por primera vez y contó historias a toda la clase. Habló con una dulce voz infantil. Más tarde, a menudo le pedí que le contara cuentos a los niños, ¡y Jiaojiao casi se convirtió en el rey de los cuentos! A partir de entonces, a menudo podrás escucharla respondiendo preguntas en clases de actividades y, a menudo, podrás verla jugando con sus amigos en actividades de juego.