Declaración sobre Rectificación Educativa 1 Estimados líderes y docentes:
¡Hola a todos!
La actividad "Año de la Rectificación de la Gobernanza Educativa" llevada a cabo en todo el condado es una excelente medida para movilizar a todos los sectores de la sociedad del condado para preocuparse, apoyar y desarrollar la educación. Es necesario aprovechar la oportunidad de rectificar la gobernanza educativa, investigar cuidadosamente los problemas existentes en el comportamiento de funcionamiento escolar de nuestra escuela, la construcción de la ética entre maestros, la gestión educativa y docente, etc., y formular medidas de rectificación bajo la supervisión de todos los ámbitos. de vida, el fuerte apoyo de los líderes superiores y la escuela en general. Con los esfuerzos concertados del personal docente, nos esforzamos por crear un buen espíritu escolar. Para ello, deberíamos hacer un buen trabajo en los siguientes aspectos:
En primer lugar, concienciar y potenciar la conciencia del peligro.
1. Cada miembro del cuerpo docente debe darse cuenta verdaderamente de la urgencia y la importancia práctica de las "actividades de rectificación de la gobernanza educativa" y utilizar nuevas ideas, nuevos conceptos y nuevas prácticas para mejorar su sentido de responsabilidad, estandarización y calidad. .
2. Cada miembro de la facultad debe combinar los planes de implementación del condado, la oficina y la escuela, inspeccionar los comportamientos que violan las leyes y normas educativas uno por uno y formular un método de "enseñanza de alta calidad, alta". "Educación de calidad" y medidas para implementar este trabajo en la práctica educativa y docente de cada sección, todos los días y todas las semanas.
En segundo lugar, estandarizar los comportamientos escolares.
1. La escuela no divide clases clave y clases no clave bajo ningún nombre; la asignación equilibrada de profesores en cada grado y la enseñanza equilibrada en diferentes clases realmente garantizan el derecho de cada estudiante a la educación.
2. Fortalecer la gestión del estatus de los estudiantes, implementar estrictamente el "Reglamento sobre la gestión del estatus de los estudiantes en las escuelas primarias y secundarias" de la Oficina de Educación y Deportes, establecer y mejorar diversos sistemas de gestión para la admisión de estudiantes. , transferencia, suspensión y reanudación de la escuela, y no permiten la inscripción entre regiones ni interrumpen el plan de inscripción.
3. Implementar estrictamente los planes curriculares nacionales y provinciales, implementar estándares curriculares, llevar a cabo actividades docentes de acuerdo con el contenido de enseñanza educativa y los cursos prescritos por el estado, abrir todos los cursos de acuerdo con las regulaciones y otorgar excelentes calificaciones. importancia a la tecnología de la información, el arte, la educación física y El establecimiento de cursos como salud y actividades prácticas integrales, y la prueba y evaluación del nivel académico de los estudiantes.
En tercer lugar, estandarizar los comportamientos docentes de los docentes:
1. Fortalecer la educación y la formación profesional en ética profesional de los docentes, guiarlos para que lean clásicos educativos, estudien casos educativos, escriban sobre experiencias docentes, y mejorar el nivel profesional de los docentes.
2. Los maestros tienen estrictamente prohibido brindar tutoría remunerada o tutoría a los estudiantes, no se les permite tomar clases a tiempo parcial ni trabajar a tiempo parcial fuera de la escuela, y no se les permite organizar a los estudiantes para que se suscriban. materiales didácticos.
3. Implementar un sistema anual de evaluación docente docente, establecer un sistema científico de evaluación docente, considerar de manera integral el desempeño moral, la actitud laboral, el desarrollo profesional, la carga de trabajo, la dificultad del trabajo, el desempeño laboral y otros factores de los docentes, y científicamente. evaluar el trabajo de los docentes.
En cuarto lugar, estandarizar la gestión docente escolar:
1. Fortalecer la gestión rutinaria de la enseñanza y esforzarse por perfeccionar y cuantificar la gestión. Implementar inspecciones de rutina quincenales, informes semanales de labor docente y sistemas de retroalimentación mensual. La Oficina de Asuntos Académicos y el jefe del equipo de docencia e investigación deben tener un papel protagónico en el proceso de gestión, atreverse a captar y gestionar, llevar buenos registros, cuantificar oportunamente, publicar los resultados mensualmente y orientar a los docentes para llevar a cabo realizar la enseñanza de manera ordenada.
2. Todos los departamentos deben centrarse de cerca en el tema eterno de "la enseñanza como centro" del trabajo escolar y centrarse en los "cuatro enfoques", como la construcción del estilo académico y la construcción de la capacidad docente. equipo, la gestión de las rutinas docentes, y el desarrollo de las actividades docentes e investigadoras "De la mano" y esforzarse por mejorar la calidad de la educación y la enseñanza.
Quinto, fortalecer la construcción de la ética y la ética docente.
1. Continuar ejecutando la construcción del “Proyecto de Mejoramiento de la Ética Profesional Docente” y las actividades temáticas de “Predicar con el ejemplo y Regir la Escuela con Moral”, fortalecer el estudio de las leyes y normas educativas. y mejorar continuamente el nivel de ética profesional de los docentes.
2. Mejorar el sentido de dedicación y felicidad de los docentes. De acuerdo con la situación real de nuestra escuela, los docentes están organizados para aprender de las hazañas avanzadas de docentes destacados de todo el país y llevar a cabo una serie de actividades para "construir el alma moral de los docentes, capacitar sus habilidades morales y asumir el papel de docentes". modelos”. Los maestros deben disfrutar de la felicidad de los estudiantes, preocuparse por las preocupaciones de los estudiantes y servirlos de todo corazón.
3. Los profesores deben establecer la idea de "cambiar el estilo de enseñanza, promover el estilo de aprendizaje, prestar atención a los estudiantes pobres y mejorar la calidad" y hacer sugerencias activamente para el desarrollo sostenible de la escuela secundaria Huimin. .
En sexto lugar, gestionar una buena escuela para padres.
Al organizar escuelas para padres, los padres pueden movilizar plenamente su entusiasmo por la educación y la gestión, permitir que los padres comprendan las reglas de la educación y la educación de calidad, y permitir que los padres participen verdaderamente en la gestión escolar y la gestión de los estudiantes, formando una red. de escuelas, profesores y padres. La red de gestión educativa "cuatro en uno" para estudiantes mejora eficazmente la eficiencia educativa.
Camaradas, el "movimiento de rectificación de la educación" nos ha dado la oportunidad de reformarnos y hacer cosas nuevas. Debemos aprovechar las oportunidades, superar las dificultades, ponernos al día, seguir adelante, usar nuestra sabiduría y sudor y esforzarnos por crear un nuevo capítulo en la calidad de la educación y la enseñanza en la escuela secundaria Huimin.
Gracias a todos.
Declaración sobre Rectificación Educativa 2 Líderes:
¡Hola a todos!
Esta reunión parte de las disposiciones unificadas del Comité Municipal del Partido y del Gobierno Municipal, y con la aprobación del Comité Distrital de Trabajo y del Comité de Gestión, para desplegar las actividades de rectificación educativa del sistema de seguridad pública para un período de tres meses. El propósito es enfocarse en fortalecer la construcción del equipo de seguridad pública y resolver efectivamente los problemas pendientes existentes en el actual equipo de seguridad pública. Las siguientes son siete perspectivas:
La primera es fortalecer el liderazgo organizacional.
Para llevar a cabo actividades de rectificación educativa, los estándares son altos y las tareas pesadas. Debemos tener un liderazgo organizacional fuerte para garantizar que debemos hacer cuatro cosas:
Primero, establecer. un grupo especial para formular un plan de actividades de rectificación educativa, promover las actividades de rectificación educativa paso a paso y no librar una batalla desestructurada y sin preparación;
En segundo lugar, los cuadros dirigentes deben dar el ejemplo, fortalecer el espíritu de partido y aceptar conscientemente supervisión y mejorar su propia credibilidad, atractivo, fuerza centrípeta y eficacia de combate;
En tercer lugar, poner la palabra "estricto" en primer lugar y educar a los agentes de seguridad pública para formar un consenso sobre la cuestión de la gestión policial estricta. . El equipo de liderazgo debe eliminar las interferencias y resistir la presión. Los miembros del equipo deben ser desinteresados y muy coherentes, y aquellos que violen las leyes y disciplinas serán investigados rigurosamente y tratados sin tolerancia.
En cuarto lugar, como miembro del equipo, debemos cumplir eficazmente con el principio de "un puesto, dos responsabilidades" y siempre agarrarnos de ambas manos, y ambas manos deben ser fuertes. En todo momento debemos insistir en centrarnos en el trabajo empresarial con una mano y en el trabajo en equipo con la otra. Empieza por ti mismo, haz cosas buenas, sé una buena persona y gestiona bien a ti mismo y al equipo.
En segundo lugar, hacer un buen trabajo en la movilización ideológica.
La esencia de esta actividad de rectificación educativa es la autoeducación y superación personal de los policías.
Primero, a través de una movilización ideológica continua, la policía puede realmente mejorar su comprensión ideológica, superar el aburrimiento y el miedo, y pasar de la inconsciencia a la conciencia, de pedirme que lleve a cabo educación y rectificación a pedirme que lleve a cabo educación y rectificación;
El segundo es superar la mentalidad de cumplir con los movimientos, realizar el trabajo con los pies en la tierra y elevar esta actividad educativa a un nivel que realmente cambie la imagen. del equipo de seguridad pública, con todos participando y marcando la diferencia;
Tres imprescindibles Gritando el lema “Empieza por mí, mírame, supervisame”, establece firmemente la conciencia de un liderazgo ejemplar y una estricta autodisciplina , y resolver verdaderamente los problemas existentes en el equipo a través de esta actividad de educación y rectificación;
Cuatro Es profundizar en las masas y en todos los estratos de la sociedad, llevar a cabo investigaciones e investigaciones exhaustivas, crear activamente condiciones, crear un ambiente relajado, "abrir la puerta" sinceramente a la orientación, permitir que las personas y todos los sectores de la sociedad hablen libremente, comprender con precisión los problemas pendientes que existen en el equipo y garantizar que las actividades logren resultados prácticos.
En tercer lugar, realizar actividades publicitarias sólidas.
El primero es dar amplia publicidad e informar sobre los avances, los logros y los problemas existentes de las actividades de rectificación educativa a través de diversos canales, y aceptar activamente la supervisión pública.
El segundo es dejar que los amplios; las masas populares ven en los órganos de seguridad pública la confianza y la determinación para resolver sus propios problemas, a fin de comprender mejor el trabajo de seguridad pública, apoyar y cuidar activamente el trabajo de seguridad pública;
El tercero es crear una sensación de presión y urgencia para la propia policía de seguridad pública, obligando a la policía a alertarse constantemente, exigir y estandarizar estrictamente sus palabras y acciones de acuerdo con los estándares de las actividades de rectificación educativa y mejorar gradualmente la calidad general del equipo.
En cuarto lugar, realizar de forma integral un autoexamen y una autocorrección.
Debemos adherirnos a la idea de "captar la realidad, detectarla temprano y tomar la iniciativa" y a la política de "prevención primero, educación primero, enseñanza primero y disciplina después". El primero es implementar estrictamente el sistema en términos de selección y nombramiento de cuadros, gestión de fondos, gestión de equipos, etc., el segundo es realizar activamente actividades de aprendizaje teórico junto con la nueva situación y las nuevas tareas, y analizar con frecuencia la situación actual; del equipo, y resolver rápidamente los problemas emergentes y tendenciosos para garantizar que siempre suene la alarma. Para prevenir los problemas antes de que ocurran, el tercero es fortalecer la educación sobre la cultivación; En el trabajo y la vida diaria, debemos atrevernos a enfrentar y resolver problemas, adherirnos al código de conducta correcto para guiar nuestras palabras y acciones, atrevernos a detectar y gestionar las violaciones de las leyes y disciplinas, y mantener conscientemente la imagen de la policía popular.
En quinto lugar, hacer todo lo posible para superar el problema de financiación.
Hay tres cosas principales que hacer:
Primero, desacoplar decididamente ingresos y gastos y lograr una verdadera separación de ingresos y gastos.
En segundo lugar, los fondos públicos; de los equipos de base no se pueden compensar. Las deducciones deben pagarse en su totalidad a los equipos de base mensualmente de acuerdo con las normas de asignación financiera;
En tercer lugar, a los equipos de base no se les puede asignar la tarea de generar ingresos a partir de las multas. Para otras cuestiones de financiación, debemos esforzarnos activamente por captar la atención y el apoyo de los departamentos municipales pertinentes y de los comités de trabajo y comités de gestión de distrito, y hacer un buen trabajo de coordinación para garantizar la implementación de los fondos.
6. Establecer y mejorar el mecanismo de supervisión.
Primero, establecer una red de supervisión policial organizada e implementada por el Equipo de Inspección y Supervisión Disciplinaria de la Oficina, con la participación de todos los ámbitos de la vida, el pueblo y la policía, a fin de institucionalizar, estandarizar y regularizar la policía. trabajo de supervisión;
El segundo es fortalecer la inspección y supervisión internas y llevar a cabo inspecciones in situ, inspecciones especiales e inspecciones multifacéticas sobre el cumplimiento de la policía con las disciplinas laborales, los deberes en el trabajo, disciplina policial y aplicación de la ley. Descubra problemas, corríjalos rápidamente e informe las críticas.
El tercero es mejorar y profundizar el sistema de divulgación policial, continuar aumentando los esfuerzos de divulgación policial, ampliar el conocimiento sobre divulgación policial, realizar evaluaciones oportunas del estilo policial, escuchar ampliamente las opiniones de las masas y aceptar conscientemente supervisión pública.
7. Resolver resueltamente los problemas pendientes.
Debemos adherirnos a la política de "gobernar la policía de acuerdo con la ley y administrarla estrictamente".
Primero, para el muy pequeño número de personas que violan gravemente las leyes y disciplinas, debemos hacer todo lo posible para enseñarles la ley repetidamente, no para adaptarnos, no para proteger nuestras deficiencias, no para encubrir las nuestras. fealdad, no ser blando, intensificar la investigación y el castigo, e investigarlos y tratarlos con prontitud y seriedad como una advertencia, seguir el ejemplo y mantener la dignidad de la disciplina del partido y la disciplina policial;
El segundo es promover aún más una gestión refinada y vincularla a "sombreros, billetes y asientos". A aquellos que no están unidos, debemos educarlos a través de conversaciones para eliminar barreras y promover la unidad. Quienes no sean aptos para seguir trabajando en seguridad pública deberán informar a sus superiores y realizar ajustes lo antes posible. Si hay problemas disciplinarios e ilegales o pistas específicas, deben ser investigados y tratados en conjunto con los departamentos relevantes;
En tercer lugar, debemos cumplir con altos estándares y requisitos estrictos, basarnos en la situación real de trabajo de seguridad pública, y atreverse a enfrentar los problemas difíciles y abordar con determinación los problemas pendientes que prevalecen en el equipo. Eliminar las manzanas podridas en el equipo y corregir las ideas negativas y corruptas. La práctica ha demostrado que las opiniones de la gente sobre la eficacia de las actividades de rectificación de la educación dependen principalmente de si se han identificado y corregido los problemas existentes, si se han resuelto los temas candentes y difíciles de interés, cuáles son los resultados y si la calidad general de la educación El equipo ha mejorado, ¿cuál es tu perspectiva mental? Si los problemas pendientes en el equipo pueden resolverse es un indicador importante de si las actividades de rectificación educativa han logrado resultados reales y si simplemente están cumpliendo con las formalidades. Deberíamos recordar esto.
Camaradas, esta campaña de educación y rectificación policial de tres meses es sólo un buen comienzo y un nuevo punto de partida. Las tareas educativas en el futuro siguen siendo muy arduas. Es necesario tomar esta reunión como un nuevo punto de partida, tomar como línea principal "fortalecer el equipo, hacer cumplir estrictamente la disciplina policial y unir el espíritu policial", aumentar la intensidad de la implementación de acuerdo con las ideas establecidas, asegurar que diversas rectificaciones Las medidas se implementan de manera efectiva, logran resultados prácticos e integran el trabajo de seguridad pública y la construcción del equipo de seguridad pública ha llevado a una nueva situación.
¡Gracias a todos!