1. Ideología rectora
Implementar el espíritu de la Conferencia Nacional de Trabajo Deportivo Escolar y las decisiones del Ministerio de Educación, la Administración General de Deportes del Estado y el Comité Central de la Liga Juvenil sobre el desarrollo. "deportes soleados" entre cientos de millones de estudiantes en todo el país. Informar el espíritu. Implementar activamente los conceptos de salud modernos de "la salud primero" y "hacer ejercicio durante una hora todos los días, trabajar de manera saludable durante cincuenta años y vivir feliz toda la vida", enfocándose en implementar de manera integral los "Estándares de salud física de los estudiantes", y llevar a cabo enérgicamente " "Actividades deportivas al sol", y realizar vigorosamente "actividades deportivas al sol". Promover las actividades de educación física en el recreo.
2. Objetivos del Trabajo
A través del desarrollo de "Sunshine Sports", mejorar paulatinamente el equipamiento deportivo y la construcción de infraestructura de la escuela, enriquecer el contenido de las actividades deportivas extracurriculares y extracurriculares, y asegurar que los estudiantes están en la escuela todos los días Haga ejercicio durante una hora para hacer que el ejercicio diario y el ejercicio se conviertan en acciones conscientes y hábitos de comportamiento de los estudiantes, promuevan la salud física y el desarrollo integral de los estudiantes, y logren su crecimiento animado, feliz y saludable.
3. Contenido del trabajo
1. Potenciar la publicidad y crear ambiente.
Fortalecer la publicidad de "Sunshine Sports" y crear vigorosamente una atmósfera de evento. Todas las escuelas primarias y secundarias deben hacer pleno uso del izamiento de banderas, concursos de conocimientos, estaciones de radio en el campus, reuniones de clase, reuniones de grupo, carteles, ensayos, lemas y otras formas para que los profesores y estudiantes comprendan profundamente la importancia de los "deportes bajo el sol". Lemas como "La salud primero", "Cumplir con los estándares para crear excelencia y fortalecer el cuerpo", "Hacer ejercicio una hora al día, trabajar saludablemente durante 50 años y vivir una vida feliz" están profundamente arraigados en el corazón de la gente. Realizar la campaña "Carta a los Padres" para que los "Deportes de Sol" penetren en la educación extraescolar y en la educación familiar. Al mismo tiempo, se debe aprovechar la función publicitaria de los medios de comunicación para dar a conocer e informar con prontitud sobre el desarrollo de los "Deportes del Sol" de la escuela y promover el desarrollo profundo, duradero, sólido y eficaz de las actividades.
2. Mejorar la construcción de infraestructura deportiva en los campus.
El desarrollo de los "deportes bajo el sol" debe estar garantizado por buenas instalaciones y equipamientos deportivos. Todas las escuelas primarias y secundarias deben implementar estrictamente las normas nacionales sobre equipamiento deportivo, aumentar la cantidad y variedad de equipamiento deportivo, proporcionar equipamiento deportivo, estandarizar los sistemas de uso de equipamiento y acelerar el desarrollo de infraestructura deportiva adecuada a las características de edad de los estudiantes.
3. Garantizar la cantidad y calidad de profesores de educación física e iniciar bien las clases de educación física.
Las escuelas deben determinar científicamente la carga de trabajo de los profesores de educación física de acuerdo con los requisitos del "Reglamento de Educación Física Escolar" y el "Plan de Implementación del Currículo de Educación Obligatoria", combinado con el aumento real en la proporción de educación física. Clases de educación y salud en las escuelas primarias y secundarias, para garantizar que las escuelas primarias y secundarias Número de profesores de educación física. Prevenir la reducción de horas de clase de educación física por falta de docentes de educación física.
Cada escuela primaria del municipio debe seguir estrictamente las "Opiniones del Ministerio de Educación sobre la implementación del tiempo de actividad física diaria para estudiantes de primaria y secundaria" y los requisitos de los nuevos "Estándares curriculares" para abrir la escuela física. Clases de educación (deporte y salud) para mejorar integralmente la calidad y el nivel de la enseñanza de educación física. Hay 4 clases por semana para los grados 1 y 2 en las escuelas primarias, 3 clases por semana para los grados 3 a 6 en las escuelas primarias y secundarias, y 2 clases por semana para las escuelas secundarias. Ninguna escuela o individuo puede recortar u ocupar el tiempo de clase de educación física por ningún motivo.
4. Realizar diversas actividades deportivas para estimular el interés de los estudiantes.
(1), enriquecer constantemente la forma organizativa y el contenido de las actividades deportivas de recreo y organizar de forma científica y razonable la carga de ejercicio. Todas las escuelas deben conceder gran importancia a las actividades culturales y deportivas masivas, estar abiertas a todos los estudiantes, seguir las leyes de la educación y las características del desarrollo físico y mental de los estudiantes y esforzarse por adherirse a los principios de combinar la práctica con la investigación, combinar la popularización. con mejora, combinando dentro y fuera de la escuela, y combinando unidad y flexibilidad Innovar formas de actividad y enriquecer el contenido de la actividad. Las actividades deportivas generales incluyen radiogimnasia, gimnasia de artes marciales, gimnasia escolar, gimnasia de calidad, aeróbicos, gimnasia con armas ligeras, bailes grupales en el campus y gimnasia en grupos pequeños, así como saltar la cuerda, patear volantes, saltar con goma, juegos, juegos de pelota y patinaje sobre ruedas. actividades.
(2) La escuela organiza al menos un evento deportivo a gran escala cada año, como una reunión de atletismo a gran escala, y organiza una pequeña competición deportiva cada mes, como baloncesto, voleibol, fútbol, saltar la cuerda, tira y afloja, volante y otros juegos interesantes.
Básicamente, para lograr el objetivo de estar orientadas a todos, las escuelas primarias deben centrarse en los parques deportivos y resaltar el entretenimiento; las escuelas intermedias deben centrarse en el desarrollo físico y resaltar la diversión y la competitividad; Fomentar la realización de "actividades deportivas distintivas" en las clases o escuelas para cultivar la conciencia de los jóvenes estudiantes sobre el ejercicio permanente para lograr el objetivo de "una vida feliz".
(3) El desarrollo de los "deportes bajo el sol" debe combinarse con actividades deportivas de invierno y actividades deportivas tradicionales étnicas del norte para educar a los estudiantes sobre los deportes étnicos tradicionales, promover la cultura deportiva nacional y enriquecer las actividades deportivas. Aproveche al máximo las ventajas del hielo y la nieve del norte para realizar deportes competitivos en hielo y nieve, actividades divertidas en hielo y nieve, actividades físicas al aire libre en hielo y nieve, etc.
(4) Diseñar cuidadosamente diversas actividades para promover a un nivel superior el trabajo deportivo de la ciudad.
Sigue una rutina diaria regular. La Oficina de Educación insiste en realizar competencias de baloncesto, tenis de mesa y carreras de larga distancia para estudiantes de primaria y secundaria en la ciudad cada año, y organiza una reunión deportiva para estudiantes de primaria y secundaria en la ciudad cada tres años.
(5) Crear una segunda aula con actividades deportivas diferenciadas, y formar equipos de atletismo, equipos de baloncesto, equipos de voleibol, equipos de fútbol, equipos de patinaje, equipos de aeróbic, equipos de taekwondo, etc. Dentro de la escuela, se garantiza que cada estudiante tendrá una hora de ejercicio físico todos los días para ayudarlo a dominar "al menos dos habilidades deportivas para toda la vida", formar buenos hábitos de ejercicio físico y mejorar efectivamente la salud física.
5. Fortalecer la evaluación de la salud física de los estudiantes.
(1) La implementación de "Sunshine Sports" debe basarse en el objetivo de "alcanzar estándares, crear excelencia y mejorar la aptitud física" y en la implementación integral de los "Estándares de salud física de los estudiantes". " Establecer y mejorar el sistema de registro de resultados de las pruebas de "Estándares de Salud Física del Estudiante". Los resultados de las pruebas deben registrarse en los registros de crecimiento de los estudiantes de la escuela primaria y en los archivos de los estudiantes de la escuela secundaria y superiores, como una base importante para la graduación y la educación superior. Al mismo tiempo, se ha establecido un sistema de notificación para los "Estándares de salud física de los estudiantes" para brindar rápidamente a los padres comentarios sobre el estado de salud física de los estudiantes, proponer buenas soluciones a las diferencias en el estado de salud física de los estudiantes e instar a los estudiantes a participar activamente. en ejercicio físico. La tasa de aprobación de los "Estándares de salud física de los estudiantes" de todas las escuelas debe mantenerse por encima de 90, la tasa de buena debe ser superior a 30 y la tasa de excelente debe ser de alrededor de 15. Complete las pruebas y el informe de datos de los "Estándares de salud física del estudiante" según sea necesario.
(2) Del 54 de junio a octubre de cada año, se realizan pruebas de muestreo en las escuelas primarias y secundarias de la ciudad de acuerdo con los "Estándares de Salud Física de los Estudiantes".
6. Fortalecer la supervisión y evaluación especial, y resumir y recomendar por etapas.
La Oficina de Supervisión de la Dirección de Educación y la Sección de Educación Básica llevarán a cabo conjuntamente la supervisión y evaluación de "Sunshine Sports" y organizarán las actividades de evaluación escolar modelo "Sunshine Sports" para establecer modelos y recomendar los avanzados. Las escuelas que no practican "deportes bajo el sol" o no los practican en serio, no implementan el plan curricular nacional y no implementan una hora de ejercicio físico para los estudiantes todos los días, deben ser criticadas en una circular. . Red de Súper Secretaria
Cuarto, liderazgo organizacional
Para fortalecer el liderazgo de "Sunshine Sports" y asegurar la implementación de las actividades, la Oficina de Educación estableció un grupo líder para llevar a cabo "Deportes al sol".
Líder del equipo: Pei Xiuhua
Líder adjunto del equipo: Li Yunbin
Miembros: Qin Cheng, Li Baoren y Xia Guo
Verbo abreviatura) Requisitos del puesto
1 Sensibilizar y fortalecer el liderazgo.
(1) Todas las escuelas primarias y secundarias deben comprender plenamente la importancia de los "deportes soleados", fortalecer el liderazgo unificado de las actividades, establecer estructuras organizativas, aclarar la división del trabajo y perfeccionar las responsabilidades. El director debe movilizarse personalmente. y llama a los estudiantes a participar activamente en "Sunshine Sports", los profesores de clase, los profesores de educación física y los estudiantes deben convertirse en los organizadores y promotores de "Sunshine Sports".
(2) Es necesario organizar y estudiar concienzudamente el espíritu de los documentos emitidos por las administraciones educativas nacionales, provinciales y municipales en los últimos años, como la realización de actividades deportivas interescolares de gran escala, actividades extraescolares actividades culturales y deportivas, y el "Proyecto Experimento Deportes y Arte 2 1" ", que garantiza tiempo deportivo diario para los estudiantes de primaria y secundaria, deportes bajo el sol para cientos de millones de estudiantes en todo el país, etc., y organiza y lleva a cabo concienzudamente deportes bajo el sol en nuestra escuela según la situación real de la unidad.
2. Disponer el tiempo de forma razonable para garantizar que los alumnos estudien y se ejerciten correctamente.
Cada escuela primaria y secundaria debe formular científicamente el plan "Sunshine Sports", organizar razonablemente la enseñanza cultural y el ejercicio físico, y garantizar la finalización sin problemas de la enseñanza cultural y el desarrollo efectivo de los "Sunshine Sports".
3. Fortalecer la construcción del equipo de docentes de educación física y mejorar la calidad general de los docentes de educación física.
Fortalecer la formación de docentes de educación física, mejorar los conocimientos profesionales y las habilidades laborales de los docentes y brindar servicios de alta calidad para que las escuelas realicen “deportes bajo el sol”.
4. Fortalecer la seguridad de “Sunshine Sports”.
Para realizar “deportes de sol” es necesario reforzar la concienciación sobre la seguridad y establecer diversas medidas de salvaguardia. Todas las actividades deportivas deben planificarse, organizarse estrechamente y organizarse cuidadosamente, y todas las actividades deben realizarse bajo la supervisión de los maestros. Al mismo tiempo, debe existir un plan de trabajo de seguridad completo y medidas de emergencia específicas para prevenir decididamente la ocurrencia de accidentes de seguridad.