El nuevo concepto curricular enfatiza que los estudiantes son los maestros del aprendizaje y los maestros son los organizadores, guías y colaboradores del aprendizaje de los estudiantes, por lo que los estudiantes son los principales. cuerpo de aprendizaje. Las actividades de aprendizaje son un proceso en el que los estudiantes construyen activamente basándose en el conocimiento y la experiencia existentes. El papel de los profesores también debe pasar de ser un único conferenciante a ser un nuevo organizador, guía y colaborador, para que los estudiantes puedan convertirse verdaderamente en los maestros del aprendizaje de las matemáticas en las actividades de enseñanza, y los profesores deben pasar de ser controladores del aula a participantes en el aula.
En segundo lugar, optimizar constantemente los métodos de enseñanza adecuados para los estudiantes.
En el pasado, debido a las limitaciones de la educación orientada a exámenes, los estudiantes tenían que trabajar duro para estudiar y los profesores tenían que trabajar duro. para enseñar. Al final, los estudiantes simplemente resolvieron el problema usando el mismo método, pero su capacidad para producir y aplicar conocimientos era bastante baja, sin mencionar su creatividad. La educación orientada a los exámenes obstaculiza gravemente el desarrollo de la personalidad de los estudiantes. En las actividades docentes diarias, los docentes deben aprender a guiar adecuadamente a los estudiantes para que realicen algunas figuras geométricas simples utilizando materiales como cartón, listones de madera y alambre. Puede estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje, mejorar la capacidad práctica de los estudiantes, cultivar la capacidad de pensamiento y los conceptos espaciales de los estudiantes y ayudar a mejorar integralmente la calidad matemática de los estudiantes. El diseño del libro de texto es animado, con imágenes y textos, y el contenido es lógico y simple. Hará que el conocimiento matemático aburrido sea vivo, interesante, fácil de aceptar, intuitivo e inspirador. Siempre que prestemos atención a la creación de escenas apropiadas durante el proceso de enseñanza, los problemas abstractos serán visualizados e inspirados.
En tercer lugar, diseñar cuidadosamente el proceso de enseñanza
El comportamiento docente en el aula es un proceso interactivo entre los profesores que enseñan y los estudiantes que aprenden, lo que requiere dos bofetadas. La nueva reforma curricular aboga por que los estudiantes adopten métodos de aprendizaje independientes, cooperativos y de investigación, que sean organizados y guiados por los docentes. Para mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula, los profesores deben centrarse en mejorar la eficacia de la orientación en el aula. Por lo tanto, los profesores deben pensar y diseñar cuidadosamente cada aspecto de la enseñanza en el aula.