No todos los niños están interesados en aprender matemáticas. Así como a algunos niños les gusta comer helado y a otros les gusta comer hamburguesas, cada niño tiene aficiones diferentes. Para los niños que odian las matemáticas, su rendimiento académico definitivamente será pobre, porque se oponen a la existencia de las matemáticas desde el fondo de su corazón. ¿Cómo pueden aprender bien matemáticas?
Aquí hay dos tipos de personas. Una es que al principio estás interesado en las matemáticas, pero debido a demasiados contratiempos en el proceso de aprendizaje, no puedes recordar muchos puntos de conocimiento. Al final, no puedes seguir el ritmo de los demás y quedarte rezagado en el aprendizaje de las matemáticas. Para esas personas, solo necesitamos brindarles orientación paciente y permitirles revisar los puntos de conocimiento que no han comprendido. Una vez que los dominen, podrán recuperar su interés en aprender matemáticas.
También hay un tipo de persona que se resiste mucho a aprender matemáticas por primera vez. Para este tipo de personas, como padres, deben brindar orientación a sus hijos, influir en su entusiasmo por aprender matemáticas en la vida y hacerles saber que aprender matemáticas es necesario a través de varios ejemplos de matemáticas aplicadas en la vida, de lo contrario no lo harán. ser capaz de adaptarse a estos en la vida diaria. Los ejemplos de la vida influyen gradualmente en el interés de los niños por aprender. Después de mucho tiempo, el niño puede ayudarlo con la tarea poco a poco. Creo que en un futuro próximo, el aprendizaje de las matemáticas de los niños también se desarrollará en una buena dirección.
En segundo lugar, el cultivo de habilidades tridimensionales
Si quieres aprender bien matemáticas, debes dominar las habilidades tridimensionales, ¡especialmente la capacidad de imaginar de la nada!
Esto es difícil para muchos niños, pero hay que superarlo, porque la capacidad tridimensional de las matemáticas es realmente importante para resolver diversos problemas matemáticos. Por ejemplo, para resolver un problema de prisma, debes imaginar cómo se ve el prisma en tu mente. Ésta es la capacidad de pensamiento de las matemáticas. Si no puede imaginar este número, está un paso por detrás de los demás en la solución del problema.
El cultivo de la habilidad tridimensional es en realidad muy simple. Deje que sus hijos entren en contacto con algunos objetos tridimensionales. En la vida real, todos los objetos pueden imaginarse como tridimensionales. La mejor forma de hacer ejercicio es comprarle a su hijo una caja cúbica, baloncesto, fútbol, etc. y luego exponerlos a estas cosas y probarlos. Por ejemplo, el reverso de la pelota, déjeles imaginar cómo se ve el otro lado de la pelota, cómo se ven las diagonales del cubo y las líneas.
No creas que los niños nacen con este conocimiento. Es difícil para los niños adquirir este conocimiento sólo a través de las conferencias del maestro en el aula, pero este conocimiento de habilidades tridimensionales jugará un papel importante en la resolución de problemas matemáticos en el futuro. Por lo tanto, es necesario que nuestros padres supervisen y ayuden a los niños a imaginar imágenes tridimensionales simuladas en sus mentes.
El cultivo de la capacidad tridimensional de los niños no solo favorece el buen aprendizaje de las matemáticas, sino también la capacidad de pensamiento innovador de los niños en la vida futura, ampliando sus horizontes y analizando los problemas desde perspectivas más y más profundas. Esto es también lo que mucha gente en la sociedad contemporánea cree: La capacidad que falta. Se puede decir que su hijo tiene capacidad de pensamiento tridimensional y está por delante de otros niños.