Este tipo de prosa, ya sea sobre conocimientos culturales, expresando opiniones académicas o evaluando sentimientos mundanos, es muy esclarecedor y estimulante. En términos de escritura, otros lo citan a menudo y no tiene una explicación teórica sólida. Su escritura es detallada pero vivaz, su estructura libre pero cuidadosa. Por tanto, están llenos de "intereses racionales".
Al leer este tipo de artículo, debes captar el contenido y el estilo del artículo en su conjunto, refinar los puntos clave del autor, apreciar las frases humorísticas y atreverte a expresar tus propias opiniones.
La prosa es un tipo de prosa. Escribir un ensayo es tan fácil como tener una conversación sincera con tu vecino, sin cargas, palabras sofisticadas ni estructuras estrictas. La forma de la prosa no puede restringirse por género, puede ser flexible y lírica; puede mirar cosas y expresar opiniones; puede leer libros y hablar de los propios sentimientos; puede discutir una cosa a la vez; Puede llevar a cabo una discusión exhaustiva sobre cosas similares. No hay límite en la cantidad de palabras para un ensayo. Puede variar desde unas pocas palabras hasta unos cientos de palabras. La extensión del ensayo depende del contenido.
Lo más importante a la hora de escribir un ensayo es expresar la intención del mismo: ya sea un estado de ánimo alegre, un poco de intuición o un nuevo punto de vista... En resumen, eres tan amable y accesible como como la tía de al lado.
Los ensayos de vida son percepciones, sentimientos, nuevas ideas y nuevos descubrimientos en la vida diaria... La vida es como un vasto océano y se pueden escribir artículos en cada momento.
Durante la Era de la Nueva Literatura del 4 de mayo, la creación de ensayos modernos alguna vez floreció, pero la denominación y la connotación de "ensayos" nunca se han unificado. Este estilo de ensayo fue excluido por la literatura de izquierda y relegado a. los márgenes de la literatura. Esto trae algunas dificultades a la investigación estilística de la prosa contemporánea. Resumen: Este artículo parte del origen de la prosa moderna, la "visión en prosa" de Zhu Ziqing y la "visión en prosa" de Zhou Zuoren y Lu Xun, tratando de encontrar la fuente de la prosa moderna entre los muchos nombres, con el fin de proporcionar una referencia para el desarrollo. de la prosa contemporánea.
El contenido de este artículo se puede resumir en los siguientes tres puntos:
1. La forma de vida humana se compone principalmente de muchas cosas triviales, emocionantes y extrañas, heroicas y trágicas. e inesperado, pero no pedirlo, éste es el estado anormal de la vida. La cotidianidad, la búsqueda de la permanencia, en todas partes, es el estado normal de la vida. Sólo aquellos que prestan atención a asuntos triviales y ordinarios y sienten un interés infinito en ellos no se secarán. Una vez que comiencen a escribir, naturalmente encontrarán sus propios sentimientos, caerán en el reino y dejarán que las cosas fluyan. Las personas que no prestan mucha atención a asuntos triviales no encontrarán personas poéticas en su vida diaria. Su gente debe ser seca y aburrida, sus corazones deben ser tercos y ásperos y, naturalmente, les resulta extremadamente difícil tener una relación con la pluma y la tinta.
2. En el mundo actual, el mundo está lleno de polvo rojo, los deseos materialistas fluyen, los corazones de las personas se vuelven cada vez más impetuosos y la moda se vuelve cada vez más popular. Escribir sólo requiere una mente delicada, y los materiales se encuentran principalmente en los lugares sutiles y ordinarios de la vida. Por lo tanto, en los tiempos modernos, si eliges escribir, escribir en realidad es elegirte a ti. Sólo cuando "prestas atención paso a paso y te preocupas todo el tiempo" en tu vida podrás sentir toda la emoción con un efecto esclarecedor de la vida ordinaria, podrás tener un pensamiento filosófico que inspire la sabiduría de las personas y podrás tener una relación inseparable con Escritura. El destino de la solución. Hay que decir que las palabras claras y hermosas existen en el mundo desde hace mucho tiempo. Se presentan más fácilmente en la escritura libre de ensayos, pero es necesario absorberlas en pensamientos distantes y saborearlas con cuidado para obtenerlas accidentalmente.
3. La gente siempre habla de la eternidad y espera la eternidad. De hecho, no habrá una verdadera eternidad. Las personas son mortales y también lo son las palabras. Como se mencionó anteriormente, la escritura, al igual que otros tipos de arte, es solo una especie de disfrute de la vida y de autoayuda espiritual. Aquellos que tienen la conciencia y la ambición de "escribir sobre cosas del pasado y del presente" al comienzo de sus escritos probablemente no se convertirán en buenos escritores. Cerca de la vida ordinaria con un corazón bondadoso y un corazón sincero, darse cuenta del verdadero significado de la vida, tocar el pulso de los tiempos, buscar la verdad, la bondad y la belleza, y expresarlas fielmente por escrito. Ésta es la forma correcta de escribir prosa sobre nuestras vidas.
Clasificación de ensayos
La prosa moderna común incluye narrativa, argumentativa, expositiva, paisajística, material, etc.
1. Narrativas
Las narrativas se basan en su mayoría en fragmentos de la vida cotidiana o de experiencias accidentales del autor. El contenido básico es la escritura narrativa. El tema de los ensayos es escribir sobre sentimientos y ver cosas, y su expresión a menudo incorpora los sentimientos subjetivos del autor, a veces expresando directamente sus sentimientos, a veces escondidos detrás de las palabras, a menudo describe cosas ordinarias que todos han experimentado, pero después de una cuidadosa apreciación, Te harás consciente del mundo y te darás cuenta de la verdad de la vida.
2. Ensayo argumentativo
Este tipo de ensayo también se denomina “pensamientos aleatorios” o “sentimientos diversos”. El llamado "sui" significa escribir casualmente en lugar de deliberadamente; el llamado "varios" se refiere a una amplia gama de contenidos, que van desde temas sociales y filosofía de vida hasta cosas triviales que te rodean, asuntos románticos y pájaros como mascota. y bestias, costumbres del campus, etc. Las experiencias de aprendizaje, las reseñas de libros, los familiares y amigos son todos indispensables. Pero el foco de la composición sigue siendo la palabra "sentimiento". El autor debe tener sentimientos. Incluso se puede incorporar un poco de pensamiento, sentimiento e ideas al artículo.
3. Artículo explicativo
Lee Hsien-yew escribió un ensayo "El orgulloso hombre del cielo" sobre la relación entre el hombre y la naturaleza, centrándose en describir varios paisajes naturales y expresar sus puntos de vista. sobre la relación entre el hombre y la naturaleza. Amar la naturaleza y esforzarnos por fortalecer la conciencia ecológica de las personas. Por tanto, los ensayos descriptivos se diferencian de los ensayos puramente expositivos. Conceden gran importancia al interés por las cosas y tienen carácter de apreciación. En ocasiones también expresan sus sentimientos a través de las cosas y tienen otro sustento. "Ink Mountain and Flooding Water" a menudo utiliza fragmentos de texto para representar de manera precisa y vívida diversas formas de la naturaleza. Al practicar este tipo de ensayo, es necesario captar la vida de las cosas con una observación fina y aguda, escribir con ligereza y no deliberadamente. Como dijo Wang Guowei: "Todo es de mi color, porque observo las cosas".
Cómo escribir un ensayo educativo
En primer lugar, qué es un ensayo educativo
Prosa Es un tipo de género literario. Es ecléctico, diverso, breve y animado.
Como sugiere el nombre, los artículos educativos son artículos sobre ideas y perspectivas educativas. También se puede decir que los ensayos de enseñanza son "ganancias de la enseñanza", que escriben principalmente sobre las experiencias más profundas de la enseñanza. Sus características principales son temas pequeños y de corta extensión. El nivel y la estructura son relativamente simples; el contenido es simple, la cobertura es relativamente pequeña y los materiales escritos son fáciles de recopilar, organizar y utilizar.
No existen restricciones fijas en el estilo de redacción de los ensayos, pero existen formas comunes como la narración, la narrativa y la discusión. Razonamiento a través de historias: El autor debe centrarse en describir un suceso, sin utilizar demasiadas palabras para comentar, y escribir una cosa con claridad. Solo tenga un título simple al final del artículo. Los lectores pueden conmoverse al leer las historias descritas por el autor y comprender algunas verdades que están implícitas en las historias.
La composición es la forma más adecuada para que los profesores la creen y utilicen.
En segundo lugar, ¿cuáles son los beneficios de escribir artículos educativos?
1. Si quieres preguntarme: ¿Qué has hecho en los últimos 20 años y qué has dejado atrás? No sé cómo responder. Escribir prosa educativa no dejará vagos recuerdos a los profesores como lo hacía en el pasado, y no podemos permitir que la sabiduría y las chispas ideológicas del pasado se desvanezcan de este hermoso mundo a medida que envejecemos.
2. Utilizar la prosa educativa para promover el crecimiento profesional de los docentes. Porque quieres escribir, tienes que leer; porque quieres escribir, tienes que escribir; porque quieres escribir, tienes que pensar. Escribir es la forma más eficaz de inspirarse para leer, hacer y pensar. Es la mejor investigación educativa para profesores y el mejor apoyo para la investigación sobre el comportamiento docente.
3. A través de ensayos educativos, cada docente puede convertirse en un practicante exitoso del nuevo plan de estudios. La nueva reforma curricular ha planteado tantos requisitos sustanciales para los docentes que no se pueden lograr todos a la vez, pero mientras piensa, piensa y escribe, escribe y hace, en espiral, cada docente definitivamente hará que los nuevos estándares curriculares se conviertan en sus requisitos. propias habilidades.
Los profesores que trabajan duro en la primera línea de la enseñanza han dominado una gran cantidad de información de primera mano sobre educación y enseñanza y han acumulado una rica experiencia práctica. Después de enseñar, registrar sus experiencias de manera oportuna no solo promoverá su trabajo futuro, si se publica, sino que también será una referencia para sus pares;
El educador Makarenko dijo una vez: "La pedagogía es la ciencia más dialéctica y flexible, así como la ciencia más compleja y diversa". Los profesores deben utilizar métodos creativos en el proceso de enseñanza y teorías educativas. y métodos, enseñando a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Revisar y resumir la experiencia y los métodos en el proceso de educación y enseñanza no solo acumula algunos resultados personales de educación y enseñanza, sino que también enriquece los recursos educativos y de enseñanza efectivos.
Un maestro con “melocotones y ciruelas en todo el mundo” ha logrado grandes logros. Mirando hacia atrás en toda su carrera docente, puede ser difícil encontrar una trayectoria clara en ese momento, pero también es difícil recrear el ayer, dejando solo un rastro de arrepentimiento.
De hecho, los docentes de hoy tienen una pesada carga. Parte de esto proviene de los negocios y quizás una mayor parte proviene de una presión psicológica invisible. Ante problemas prácticos como las bajas tasas de empleo en las escuelas superiores de formación profesional, los traslados de empleo y las esperas laborales, los profesores tienen que preocuparse por sus calificaciones. El trabajo oculto que siempre se ha llamado "trabajo de conciencia", los propios profesores también quieren decir "conciencia".
En este contexto, no es difícil entender el argumento de que "las puntuaciones son la última palabra". Por lo tanto, muchos profesores se adherirán al principio de "enseñar únicamente los libros que tienen en sus manos y no cambiar de materia ni de investigación científica". Como resultado, los profesores sólo tienen un balde de "agua estancada", lo que limita su propio desarrollo y es inútil para la formación de los estudiantes. Escribir un artículo a tiempo es una de las formas más efectivas de resolver la contradicción anterior porque es muy maniobrable y tiene efectos significativos.
Los artículos de los profesores se pueden dividir a grandes rasgos en artículos de investigación académica puramente teórica y ensayos docentes que involucran temas específicos. Considerando la situación actual, el autor coincide en que los profesores de primaria y secundaria deberían centrarse en escribir algunos ensayos didácticos. Al clasificar las ideas de enseñanza y registrar las experiencias de enseñanza de manera oportuna, solo se promoverá la enseñanza. Sobre un tema específico en la enseñanza, a través de un pensamiento cuidadoso o consultando información relevante, eventualmente se formarán palabras. Este es un proceso de reflexión profunda, pero también de pregunta y duda.
Por otro lado, según la propia experiencia del autor, ser diligente en la redacción de artículos breves puede ayudar a cultivar la conciencia docente e investigadora de los profesores, especialmente si dichos artículos pequeños son aceptados por los periódicos o ganan premios. puede ayudar a los profesores a mejorar sus habilidades de enseñanza. Siga la corriente y mejore su ámbito.
La situación de la enseñanza moderna requiere que los docentes pasen de ser "educadores" tradicionales a "profesores académicos". Un verdadero "profesor erudito" debe ser capaz de realizar investigaciones académicas, y la enseñanza de la investigación basada en ensayos didácticos es la "piedra angular" que allana el camino para la investigación académica. Como docente, sin enseñanza e investigación, no hay base para realizar investigaciones teóricas abstractas. También se puede decir que sin docencia e investigación no habría investigación científica.
En el proceso de enseñanza, cada docente avanza paso a paso, registrando esta trayectoria en cualquier momento y rastreando su trayectoria hasta un nivel educativo más profundo. Aprender enseñando es un placer.
En tercer lugar, qué debería escribirse en los artículos educativos
Para los profesores de primera línea, no me atrevo a decir que cada clase tiene la experiencia más profunda, pero tenemos que enseñar contenidos diferentes cada día. . Frente a diferentes alumnos, siempre que seas bueno descubriendo y seas una persona concienzuda, habrá mucho material para componer. Creo que deberíamos partir de los siguientes aspectos: como la lectura de apuntes, como los casos educativos, como la reflexión docente, como los registros de expedientes de los estudiantes, como la redacción de ensayos educativos, que en realidad es un proceso de pensamiento y acumulación. Debido a que estamos en la primera línea de la educación, integramos conscientemente nuestra propia sabiduría en nuestra educación y enseñanza diaria y, a menudo, enseñamos algo. Si puede registrar su propia mentalidad educativa a tiempo, sin duda será útil para la educación y la enseñanza futuras. Además, si desea que su artículo sea más grande y mejor, no puede prescindir de la acumulación diaria. Los ensayos educativos son breves debido a su extensión.
(1) Realice un seguimiento de las ganancias y pérdidas en la enseñanza en cualquier momento. Cada profesor tiene su propio "campo de prueba". Ya sea que el experimento tenga éxito o no, definitivamente tendrá algunas "ilusiones", resumirá las ganancias y pérdidas y, naturalmente, utilizará sus fortalezas y evitará debilidades en la enseñanza posterior. Por ejemplo, cuando un profesor enseña la palabra "comer", considera que los alumnos primero aprenden la palabra "qi" y luego "comer", para que les resulte más fácil "comer". Todavía hay muchos estudiantes que están equivocados. Después de un tiempo, los estudiantes volvieron a equivocarse. ¿Cómo ayudar a los estudiantes a recordar esta palabra correctamente? Ella pensó en una manera. Al comentar, les dijo a sus compañeros: "Hoy al mediodía, un compañero de nuestra clase tenía tanta hambre que se comió todos los palillos". Los estudiantes estaban desconcertados y dijeron: "¡De ninguna manera!". Al ver que todos estaban comiendo Después de discutir este asunto, sintió que había llegado el momento, por lo que le pidió a un compañero que se acercara al pizarrón y le pidiera que escribiera "Comí un plato de arroz". Como era de esperar, el estudiante escribió "come". " en lugar de "qi", e inmediatamente un compañero de clase se levantó y lo corrigió: "¡Mal! ¡No hay una línea horizontal en medio de la comida!" Ella sonrió, señaló la palabra "qi" escrita por este compañero de clase y dijo. "Mira, ¿tiene los palillos atrapados en la garganta?" Todos los estudiantes se rieron. "¿Puedes ayudarlo a sacarlos?" Casi todos los estudiantes levantaron la mano. Desde entonces, los estudiantes no han cometido ningún error. Parece que "los palillos clavados en la garganta" dejaron una profunda impresión en todos.
En la docencia, todo docente tendrá prácticas gratificantes y exitosas. Después de que lo hayas logrado, cálmate y piensa en ello: ¿Por qué lo lograste? ¿Dónde tomas el control de tu éxito? Después de pensar profundamente, nació un buen tema.
Los errores en la enseñanza son inevitables. Ante los errores debemos pensar con calma: por qué, cuál es el principal motivo del error, qué métodos se deben utilizar para subsanarlo y qué lecciones se deben aprender...
(2) Registro de sabiduría docente. En educación y enseñanza, improvisar según la situación de los estudiantes produce a veces efectos educativos inesperados. Cuando los profesores evalúan ensayos, inicialmente quieren elogiar algunos que están bien escritos y luego criticar aquellos que están mal escritos.
Cuando vio los ojos expectantes de los estudiantes, cambió de opinión temporalmente y seleccionó las maravillosas partes de las composiciones de los estudiantes para elogiarlas una por una, lo que produjo efectos educativos inesperados. Los estudiantes revisaron cuidadosamente sus ensayos. Al día siguiente, muchas palabras vívidas, frases hermosas e ideas inteligentes aparecieron silenciosamente en diferentes cuadernos. Una madre llamó felizmente para decir que su hijo había regresado y que estaba muy feliz. No utilizó a sus familiares para instarla a hacer su tarea, pero revisó seriamente su composición y escribió con seriedad. Este niño fue originalmente objeto de críticas por parte del maestro. El poder de la alabanza es evidente.
(3) Ocasionalmente educación en escritura. Los materiales didácticos son la base de nuestra enseñanza, pero no necesariamente son perfectos. Mientras estudiemos y pensemos profunda y tranquilamente, es posible que tenga nuevos conocimientos o nuevas dudas, escríbalas a tiempo. Si piensas, ganarás algo. Si eres una persona consciente en el proceso de educación y enseñanza, encontrarás muchas cosas valiosas. Un profesor vio a un profesor en su escuela juzgando las puntuaciones de los alumnos. Si escribes con especial cuidado o resuelves problemas de forma creativa, añade dos manzanas. Por supuesto, la llamada "manzana" es sólo un pequeño sello grabado como una manzana. Sin embargo, este método de calificación aparentemente de "pintar pastel para satisfacer el hambre" permitió a los antiguos alumnos de Bingding lograr buenos resultados en sus libros de tareas. De esta forma, los niños quedan felices y los padres también muy felices. Los rostros de todos los niños estaban llenos de alegría. Los niños a menudo se reunían para ver quién podía abrir más manzanas y competían en secreto por más manzanas. Por otro lado, los profesores que me rodean dejan muchas tareas a los estudiantes, pero tienen evaluaciones muy bajas de los estudiantes, lo que hace que los padres piensen erróneamente que sus hijos tienen un rendimiento académico deficiente y, a menudo, los reprenden. Sin embargo, los estudiantes siempre se ven a sí mismos volviéndose populares. y su estado de ánimo empeora cada vez más, pierden la confianza en aprender y se vuelven tímidos. Ser menos "malo" y más flexible y cuidadoso puede lograr el mismo efecto para "Apple".
Recuerda lo que aprendimos. Por lo general, cuando leemos libros y periódicos, solemos sentir algo. Recuerdo que un maestro vio "Quién movió mi queso" y sintió que el "tazón de arroz dorado" del maestro ya no brillaba. Sintió que a medida que los requisitos de los maestros seguían aumentando y el número de estudiantes seguía disminuyendo, era indiscutible. hecho de que eventualmente serían despedidos. Sólo mejorando constantemente podrás hacer tuyo el "queso" para siempre. Publicado en la edición de julio-agosto de 2002 de "Teachers' Friends", otro maestro hizo un intento similar en su propia enseñanza de la naturaleza después de leer "Los maestros estadounidenses enseñan a las lombrices de tierra" y escribió un artículo titulado El artículo "Moverse para enseñar (atrapar hormigas)". es bastante gratificante. Antes de clase, hizo arreglos para que los estudiantes atraparan hormigas y las pusieran en botellas respirables. Durante la clase, hizo que los estudiantes dibujaran hormigas, los motivó a observar hormigas pequeñas con una actitud positiva y luego les pidió que hablaran sobre la estructura corporal de las hormigas. De esta manera, el conocimiento abstracto de los libros de texto se vuelve concreto y vívido en la mente de los estudiantes, y la distancia entre ellos se acorta, por lo que el entusiasmo por aprender de los estudiantes es bastante alto. El efecto de la enseñanza, naturalmente, no tiene comparación con la enseñanza del adoctrinamiento. A partir de esto, me di cuenta de que crear una situación de actividad armoniosa entre profesor y estudiante puede permitir que los estudiantes participen en las actividades de todo corazón y sin restricciones, y así obtener buenos resultados de enseñanza. Este tipo de enseñanza es muy superior a acortar artificialmente la distancia entre profesores y estudiantes para mantener la dignidad de los profesores. Como la relación profesor-alumno no es democrática, eventualmente conducirá a una confrontación profesor-alumno. Los estudiantes "odian la sotana" porque "odian al monje" y "odian a su maestro" porque "odian sus enseñanzas" e "ignoran su razonamiento". Durante la conferencia, los estudiantes se sienten cómodos y constantemente se generan chispas de su pensamiento... Es posible que de repente obtenga algo de comprensión e inspiración, genere ideas en las que no había pensado en momentos normales y encuentre materiales que no había notado. en horarios ordinarios.
En el proceso de asistir a clases, como profesor, tienes muchas oportunidades de asistir a clases y, en la mayoría de los casos, la mayoría son clases de alta calidad. A través de la comparación, podemos encontrar las diferencias. Las diferencias son la fuente del pensamiento y el detonante de nuevas ideas y nuevas perspectivas. También podemos capturar el tema de los ensayos de enseñanza a partir de las conversaciones entre profesores y alumnos después de clase y el éxito o fracaso del aprendizaje de los alumnos. También puede capturarlo leyendo los artículos educativos de otras personas o explorando periódicos y publicaciones periódicas educativas.
Al escribir composiciones educativas, puedes combinar casos y pensar en estos dos aspectos:
1. Pensamiento divergente del punto a la superficie. La escuela obligó a la maestra Li Zhenxi a cortarle el cabello a su hija. Ella pensó en la tiranía de la escuela y luego asoció varios fenómenos antidemocráticos en la educación y analizó este fenómeno.
2. Profundiza desde fuera hacia dentro. Por ejemplo, a menudo nos encontramos con el fenómeno de los estudiantes "enfrentándose a los profesores" en la educación y la enseñanza.
¿Por qué los estudiantes contradicen a los profesores? ¿Dónde está el origen de este fenómeno y cómo debemos abordarlo? ¿Cómo te inspiraste al manejar esta situación? Si realmente pensamos en ello y actuamos, definitivamente ganaremos algo.