Dos fórmulas para las materias del profesorado

1. El clásico de la educación de tres caracteres

Su Partera: la “técnica de partería” de Sócrates

Lu Ziran: la educación “naturalista” de Rousseau

Psicología Pei: El lema “psicoeducativo” de Pestalozzi

Pizarra suelta: la escritura en pizarra de Locke

Elogio del desarrollo: la enseñanza evolutiva de Zankov

El método del enganche: el estructuralismo de Bruner y aprendizaje por descubrimiento

El objetivo tridimensional de Bloom

El ejemplo de las baldosas cerámicas: ejemplos didácticos de pintura cruda sobre baldosas cerámicas

Su Tsuen: "Completo y armonioso" de Suhomlinsky Desarrollo"

Normas especiales: Herbart es el padre de la pedagogía normativa/científica.

Niños Wei: la teoría centrada en el niño de Dewey

Educación estadounidense: la gran teoría de la enseñanza de Comenius y la independencia de la pedagogía estándar.

2. Teoría del Origen Biológico

Teoría

Figuras Representativas

Perspectiva

Teoría del Origen Biológico

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Litterno

Pepsilon

Se originó a partir del instinto de supervivencia de los animales

Teoría del origen psicológico

Meng Lu

Se originó a partir de la imitación inconsciente de los adultos por parte de los niños.

Teoría del origen del trabajo

Midinsky

Kelov

Se originó a partir de la transmisión de la experiencia de producción y la experiencia de vida en el trabajo productivo.

Fórmula de memoria sucinta

Instintivamente interesado; imitación psicológica de Monroe (Lu Meng ama el trabajo);

3. Desarrollo del sistema educativo de China

Nombre del sistema académico

Contenidos

Estado

Renyin Academic Sistema

Sé leal al monarca, respeta a Confucio, respeta al público, respeta las artes marciales y respeta la realidad.

Por primera vez, China promulgó el primer sistema académico moderno, pero sólo se promulgó pero no se implementó.

El sistema escolar de Guimao

Heredó principalmente el sistema escolar japonés, que estipulaba que hombres y mujeres debían estar en escuelas diferentes y despreciaba la educación de las mujeres.

El primer sistema escolar moderno implementado en China puede ser el comienzo de un nuevo sistema escolar.

El sistema académico de Renzi y Guichou

Por primera vez se estipuló la coeducación para hombres y mujeres, se abolió la lectura de las Sagradas Escrituras, se enriquecieron los contenidos de ciencias naturales y las escuelas se transformaron en escuelas.

El primer sistema académico capitalista en la historia de la educación china.

Sistema Académico Ren Xu

Basado en el sistema escolar americano. La provisión es de seis años para la escuela primaria y de tres años para la escuela secundaria y la escuela secundaria.

También conocido como nuevo sistema académico o sistema académico 633.

Fórmula sucinta de la memoria

Se ha promulgado, implementado y enseñado conjuntamente en Estados Unidos durante mucho tiempo.

4. Motivos del desarrollo físico y mental individual

Teoría

Figuras representativas

Perspectivas

Memoria concisa Fórmula

Teoría interna

Mencius, Freud, Gesell

Enfatizan que el poder del desarrollo físico y mental humano proviene principalmente de la predisposición genética innata de las personas.

La inmanencia (teoría endógena), la dinámica freudiana (Wilson) son geniales, Gao (Hall) tiene sueños (Meng).

Teoría de la externalización

Xunzi y Locke

El desarrollo humano depende principalmente de fuerzas externas, como la estimulación y los requisitos ambientales, la influencia de otros y la educación escolar.

Waixun (Xun) Luo (Luo) se proclamó emperador (teoría Waishuo)

5. Teoría del propósito educativo

Teoría

Representante figuras

Perspectiva

Fórmula sucinta de la memoria

Teoría de los estándares personales

Rousseau, Locke, Comenius, Fulu Bell, Pestalozzi, Mencius

Partir de la naturaleza humana y las necesidades instintivas

El mercado de valores ha estado muy mal recientemente (Mencius), muchas personas han perdido dinero (Pestalozzi) Luo (Locke), por lo que se han encogido (. Rousseau) Alabarse unos a otros (Comenius) Buscar bendiciones (Frobel)

Teoría del estándar social

Confucio, Spencer, Durkheim, Comte, Hull Barthes

Partiendo de lo social necesidades

Doble agujero (Confucio, Comte) Doble oreja (Herbart, Durkheim) Tapón (Spencer)

6. La función cultural de la educación

(1) La educación tiene la función de transmitir y preservar la cultura.

(2) La educación tiene la función de difundir e intercambiar la cultura.

(3) La educación tiene la función de seleccionar y mejorar la cultura.

(4) La educación tiene la función de actualizar y crear cultura.

Fórmula: Dos biografías, elegir nueva biografía para promover la cultura

7. La razón por la que la educación escolar juega un papel protagonista en el desarrollo humano.

(1) La educación escolar es una actividad decidida, planificada y organizada para cultivar a las personas.

(2) La educación escolar está a cargo de maestros especialmente capacitados y el efecto es relativamente bueno.

(3) La educación escolar puede controlar e influir eficazmente en diversos factores del desarrollo de los estudiantes.

Fórmula: Gallina (Propósito) Pollo (Plan) Grupo (Tejido) Taladro (Especial) Agujero (Control)

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