Este estudio me permitió experimentar muchos conocimientos. También tengo un profundo conocimiento de la ética y la ética del maestro. La siguiente es mi experiencia. El siguiente es el "Muestra de experiencia de aprendizaje de estilo y ética del maestro 2021" que compilé para todos. Es solo como referencia y todos pueden leerlo. Ensayo de muestra sobre la experiencia de aprendizaje moral y ethos de los docentes 2021 1
La enseñanza es un medio y educar a las personas es el propósito. Por eso, los docentes no debemos olvidar en ningún momento que no sólo somos “maestros” que enseñan por enseñar, sino que debemos ser educadores e ingenieros del alma humana. El siguiente es el contenido que recopilé para usted sobre mi experiencia en el aprendizaje de la ética y la ética docente. Puede verlo.
Hay un viejo dicho: “Un maestro es aquel que enseña, enseña y resuelve dudas”. En un abrir y cerrar de ojos, llevo casi un año trabajando en una guardería. hay lágrimas, risas y confusión. También hay ganancias. Cuando regresé al jardín de infancia que había dejado durante muchos años, fui muy cauteloso al enseñar y educar a la gente, sin mencionar los descuidados, y mucho menos estos niños ignorantes. "Las piedras de otras montañas se pueden utilizar para atacar el jade". Así que humildemente pedí consejo a maestros experimentados, aprendí sus métodos de enseñanza y defendí sus virtudes de educar a la gente. En el camino he crecido mucho y madurado mucho. No me atrevo a decir que amo mucho este trabajo, y mucho menos cuánto he pagado por él, pero es en esta normalidad y sencillez que utilizo la ética profesional de un maestro para interpretar el valor de un maestro de preescolar común y corriente.
Este año, nuestro colegio lanzó una actividad de estudio y educación sobre la ética y la ética docente. A través del estudio, se aclaró aún más la importancia de realizar actividades de educación ética entre docentes. Como maestro de preescolar, uno debe ser leal a la causa educativa del partido, tener amplios conocimientos y una ética docente noble y un estilo docente excelente. El Sr. Tao Xingzhi dijo una vez: "Un alto grado de educación es un maestro, y un alto grado de moralidad es un modelo". Lo que dijo es que un maestro no sólo debe tener amplios conocimientos, sino también una noble ética docente. La excelente ética docente y el noble estilo docente son el alma de una buena educación. Los maestros son un espejo para los niños. Su habla, comportamiento, comportamiento y vestimenta... son temas que los niños discuten en privado. Como maestro, no puedes decir una cosa y hacer otra. Debes ser estricto contigo mismo, ser coherente en tus palabras y hechos, ser coherente en apariencia y por dentro y convertirte en un modelo a seguir para los niños pequeños. Estoy frente a un grupo de niños de cinco o seis años y yo soy su modelo a seguir. Confucio lo dijo bien: "Si una persona es recta, no hará lo que se le dice; si no es recta, no obedecerá las órdenes". Todos los requisitos éticos del maestro se basan en la personalidad del maestro, porque el encanto del maestro. La ética se refleja principalmente en las características de la personalidad. Soy optimista, voy a trabajar de buen humor todos los días y saludo a los niños con una sonrisa. Cuando veo a los padres confiar en mí para entregar a sus hijos y a los niños divertirse bajo mi guía, siento que ese es el valor y el significado de mi trabajo. Se puede decir que todos los días trato a cada niño con sinceridad, una mente tranquila y emociones plenas. Deshazte de la mentalidad de perseguir fama y fortuna, eligiendo tareas fáciles y eludiendo las importantes, y utiliza una mentalidad normal y un estado de ánimo feliz para hacer cosas reales.
Existe un tipo de amor llamado desinterés, hay un tipo de amor llamado cariño, hay un tipo de amor que representa una gran alma y hay un tipo de amor que canta cualidades nobles. Ese es el amor que los profesores tienen por los estudiantes, conocido como amor docente, que es el núcleo de la ética docente. Los niños en el jardín de infantes son como tiernas plántulas recién desenterradas que necesitan el cuidado y cultivo de "jardineros". Tengo una hija de 7 años. Como madre, dedico todo mi amor a su crecimiento. Este sentimiento es desinteresado y devoto. Cada vez que mi hija haga algún progreso en la vida o en los estudios, estaré muy feliz. Esta alegría va más allá de las palabras y puede eliminar el cansancio del día. Cada niño es el tesoro de la madre. En el trabajo, trato a todos los niños de la clase como trato a mi propia hija. Esto me hizo darme cuenta profundamente de que cuidar a los niños pequeños y amar a cada niño apasionadamente como una madre es el significado de su trabajo. Cuando los niños estén sanos, felices y progresen en sus estudios, usted será feliz y sentirá la alegría del trabajo.
La formación de una buena ética y estilo docente requiere que mejore mi conciencia de autodisciplina, corrija conscientemente los malos hábitos en mi vida y trabajo y establezca una buena actitud en el corazón de los niños, además de las limitaciones institucionales. La imagen de la ética y el estilo de los docentes.
Creo que para mejorar la ética y el estilo del propio docente, debemos partir de los siguientes aspectos y esforzarnos por mejorar la calidad general.
1. Dedícate a tu trabajo. En primer lugar, debemos amar la educación infantil y dedicarnos a la educación infantil. Elegí la educación infantil y no me arrepiento de mi elección. No me importa la fama y la fortuna, soy proactiva y me esfuerzo por innovar. Diseñe cuidadosamente cada lección, incluso una pequeña acción. No busques lo mejor, busca lo mejor.
Sólo así los niños podrán aceptar la educación del maestro y estar dispuestos a aprender y seguir progresando.
2. Respetar a todos los niños. Todo niño anhela el amor y el respeto del maestro. Debemos tratar a los niños por igual y no debemos tratarlos como subordinados y regañarlos con indiferencia. Sólo transmitiendo amor a los niños pequeños y valorándolos, y si los maestros los respetan, respetarán y agradarán a los maestros y estarán dispuestos a aprender todo tipo de conocimientos impartidos por este maestro.
3. Trabaja duro y progresa. Como maestro que predica y enseña, sólo actualizando constantemente sus conocimientos, mejorando constantemente su propia calidad y mejorándose constantemente a sí mismo podrá enseñar bien a los niños pequeños. ¿Cómo puedes pedirles a los niños que sean serios si eres relajado? Para mejorar la propia calidad, se requiere aprendizaje continuo, exploración activa y desarrollo continuo de nuevos métodos de enseñanza.
3. Predicar con el ejemplo. Las palabras y las acciones de los maestros tienen una influencia sutil en los pensamientos, comportamientos y cualidades de los niños. A los niños les gusta imitar cada palabra y acción de los maestros, lo que tendrá un impacto de por vida en el crecimiento de los niños. Por lo tanto, los maestros deben dar un buen ejemplo a los niños en todo momento. Cualquier cosa que se les pida que hagan, primero deben hacerlo ellos mismos. Adhiérase a una estricta autodisciplina.
Por lo tanto, la ética docente no es una simple predicación, sino una manifestación espiritual, ¡una manifestación de profunda connotación de conocimiento y gusto cultural! Es necesario cultivar la ética de los docentes, necesitan educación y, lo que es aún más necesario, es el autocultivo de cada docente. Me gustaría que mi amor se dedicara al trabajo que amo y me gustaría que mi amor influyera en cada niño a quien enseño. En mi vida, no hay necesidad de ser vigoroso, siempre y cuando continúe con mi virtud como maestro y me permita realizar el valor de mi vida a través del constante autoanálisis, autodesarrollo, autosuperación y autotrascendencia. Ensayo de muestra sobre la ética de los docentes y la experiencia de aprendizaje de ética 2021 II
Nuestra escuela organizó una actividad de aprendizaje de ética docente de verano para todos los docentes. A través de estos días de estudio, tengo un profundo conocimiento de la profesión de los docentes y los docentes. ' La ética adquirió una comprensión más profunda.
1. El amor por la educación es el núcleo de la ética de los docentes
La ética de los docentes es el alma de los docentes, la ética de los docentes son las alas de los ideales profesionales de los docentes y la El trabajo es sagrado y duro. Sí, enseñar y educar a las personas requiere la dedicación de emociones, tiempo, energía e incluso todos tus esfuerzos. Esta dedicación debe estar basada en un fuerte sentido de misión. Una persona que ama la educación debe estar dispuesta a estar sola y trabajar duro. Muchos profesores de nuestra escuela han trabajado silenciosamente como directores durante décadas. Se preocupan por los estudiantes y trabajan diligentemente en sus puestos para realizar un trabajo simple pero tedioso. Este espíritu noble y desinteresado es algo que cada uno de nosotros tiene. todo docente debe aprender, y también es la condición principal de la ética docente.
2. Amar a los estudiantes es la fortaleza de la personalidad de la ética docente.
En educación, todos los requisitos de ética docente se basan en la personalidad del docente, porque el encanto de la ética docente se refleja principalmente en la Las características de la personalidad salen a la luz. Los maestros son los formadores de las almas humanas. Si quieres enseñar a la gente, debes saber cómo comportarte. Sólo cuando los docentes predican con el ejemplo y se dedican a su trabajo pueden desempeñar un papel inspirador de la personalidad y cultivar personas coherentes en sus palabras y hechos.
Al mismo tiempo, la profesión de docente es una profesión especial. Esta profesión tiene dificultades y alegrías, ganancias y pérdidas. Comprender a los estudiantes en el proceso de enseñanza, establecer una relación docente-alumno democrática, igualitaria y cercana, y ser un mentor y amigo útil para los estudiantes son los objetivos de cada uno de nuestros maestros. Debemos entender: el amor de los profesores por los estudiantes es el núcleo de la ética de los profesores. El amor de los profesores por los alumnos es un tipo de amor que sólo habla de dar sin esperar nada a cambio. Este tipo de amor es sagrado y es la base emocional para que los profesores eduquen a sus estudiantes. Una vez que los estudiantes experimenten este tipo de emoción, "se acercarán a su maestro" y así "creerán en su enseñanza". Es en este proceso que la educación realiza su función de enseñar y educar a las personas.
3. Hacer bien el trabajo es el requisito básico de la ética docente
Cuando elegimos la educación, no debemos arrepentirnos de nuestra elección y completar cada tarea con todo nuestro corazón y responsabilidad. Sólo de esta manera los profesores podrán influir en los estudiantes para que estudien mucho y sigan progresando. Como profesor de chino, lo primero a lo que debes prestar atención es al crecimiento vital de los estudiantes. Las necesidades básicas de la vida son materiales y espirituales. ¿De dónde viene el espíritu del niño? En la enseñanza en el aula, depende principalmente de la influencia de la personalidad del maestro y del juego de la naturaleza humana. La nobleza de los profesores reside en la dedicación desinteresada, el fluir del amor y el respeto por los niños. "Tú eres feliz, yo soy feliz." Este es el ámbito educativo que un maestro siempre perseguirá. El chino es una materia contagiosa. Si un profesor de chino no tiene emociones ricas, un lenguaje hermoso y una sabiduría adaptable, ¿cómo puede controlar el aula y hacer que a los niños les guste el chino?
Un buen profesor debe hacer que los alumnos sientan un disfrute espiritual, incluyendo su apariencia, su postura, sus ojos, su sonrisa, sus gestos, su lenguaje... todo ello, dar a los alumnos un shock espiritual. Al mismo tiempo, como profesora de clase, me enfrento a niños inocentes, que son el futuro de la patria. Por lo tanto, en la educación y la enseñanza cotidianas, los estudiantes deben ser educados en diversos aspectos ideológicos y morales, como la honestidad y la confiabilidad, la solidaridad y la ayuda mutua, el trabajo duro, la diligencia y el ahorro, etc., en cualquier momento y en cualquier lugar. En las pequeñas cosas de la vida diaria. Ahorra cada kilovatio hora de electricidad, cada gota de agua, cada trozo de papel, cada grano de comida... esas pequeñas cosas que parecen pasar desapercibidas. En el trabajo de un maestro de clase, a menudo nos encontramos con un grupo de niños que han desarrollado algunos malos hábitos debido a diversas razones, como los hábitos y la familia: la tarea no se puede completar a tiempo, la tarea no es lo suficientemente seria y todo se siente indiferente. Como maestro de clase exitoso, hará todo lo posible para cambiar este dilema. Una clase es como una familia y los padres tratarán a todos los niños por igual. Los profesores de clase también deben tratar a todos los estudiantes por igual como padres. Como maestro de clase, además de utilizar la fuerza colectiva para inspirar a cada estudiante, también necesita fortalecer a todos los estudiantes de la clase, especialmente a los de bajo rendimiento, para que puedan seguir de cerca los engranajes de la clase. Tao Xingzhi dijo una vez: "Como agua en los aleros, goteando a través de la piedra frente a los escalones, poco a poco. La creación de pedazos no es tan buena como la creación del todo, pero no desprecies la creación. de pedazos y simplemente observar la gran creación caer del cielo". En resumen, el trabajo de los profesores chinos de escuela primaria es complicado. Sólo apuntando al desarrollo integral de los estudiantes e innovando constantemente los métodos de trabajo podremos hacerlo bien. !
4. La mejora continua es la sublimación de la ética de los docentes
En la nueva era del siglo XX, tenemos una comprensión más profunda de que en el contexto de un desarrollo tan rápido de la ciencia y tecnología, si no siempre está en un estado de aprendizaje, su propia estructura de conocimientos y nivel de habilidades pronto quedarán atrás de los requisitos de la práctica en el aula. De cara al desarrollo de la era actual, los docentes deben adelantarse a los tiempos y al desarrollo de los estudiantes. Lograr “escuchar primero la verdad” y “especializarse en habilidades”. Por lo tanto, debemos ser diligentes en mejorar nuestra calidad en todos los aspectos. Mientras dominamos el conocimiento profesional, debemos realizar investigaciones en profundidad sobre pedagogía, psicología, métodos educativos, etc., e introducir los últimos resultados de las investigaciones de las teorías educativas en el proceso de enseñanza. , para hacer más eficaz la enseñanza. La ciencia y el arte están plenamente integrados en nuestras aulas. Al mismo tiempo, debemos ser buenos en el uso de la tecnología educativa moderna, seleccionar de manera apropiada y efectiva métodos y métodos de enseñanza, mostrar el contenido de la enseñanza de manera intuitiva y vívida, combinar el conocimiento de la enseñanza con ideas innovadoras y cultivar el espíritu y la capacidad innovadores de los estudiantes. Llevar a cabo activamente la educación y la investigación científica con espíritu de innovación y avance. Amplíe sus horizontes a través del trabajo duro, perfeccione las habilidades de su maestro y sublime la ética de su maestro en el proceso de enseñanza.
Es cierto que el trabajo educativo es duro y monótono todos los días se lleva a cabo una gran cantidad de trabajo ordinario y trivial, y las mismas cosas, como preparar las lecciones, asistir a clases y gestionar las clases, se repiten día tras día. año tras año…. Pero "se necesita un año para cultivar árboles, pero cien años para cultivar personas". Para este ambicioso objetivo, nos basaremos en el presente, nos concentraremos en el futuro, disfrutaremos del sufrimiento, estaremos dispuestos a estar solos, seguiremos el camino. ejemplo de profesores avanzados, y utilizar conocimientos de alto nivel en la práctica laboral de la educación y la enseñanza, conceptos estándar de ética docente, estandarizar el propio comportamiento, mejorar la propia calidad y ejercer un poder extraordinario en puestos ordinarios. Ensayo de muestra sobre la ética y la práctica docente 2021 III
El famoso escritor francés Hugo dijo una vez: "La carrera de las flores es noble, la carrera de los frutos es dulce, hagamos la carrera de las hojas, porque Ye's su carrera es ordinaria y humilde "Para los docentes que se dedican a la educación, es muy importante mejorar la ética docente y ser un buen educador.
1. Tener una personalidad noble y la capacidad de formar un alma hermosa.
Las palabras y los hechos de los maestros influyen y educan a los estudiantes todo el tiempo. Cuando utilizamos nuestras acciones para dar ejemplo a los estudiantes, también señalamos la dirección de la acción para los estudiantes. Como docentes, debemos exigirnos estrictamente, respetar conscientemente las reglas y regulaciones de la escuela, predicar con el ejemplo, convencer a los demás con moralidad, enseñar con el ejemplo y establecer una imagen de modelo a seguir para los estudiantes.
Un docente competente debe ser altamente responsable de la historia, la sociedad, los padres y los estudiantes, y esforzarse por hacer un buen trabajo en todos los aspectos del proceso de enseñanza y educación.
El carácter sagrado de la educación radica en el hecho de que mientras moldeamos las almas de los estudiantes, también moldeamos nuestras propias almas y mejoramos constantemente nuestro propio ámbito de vida. Probablemente esto no tenga comparación con ninguna otra profesión.
De hecho, frente a cada niño vivo, sólo mejorando y perfeccionándose constantemente no podrás sentir vergüenza frente al título de "maestro".
2. La habilidad de la brisa y la lluvia primaverales, enseñar con palabras y hechos
Xia Mianzun, un educador moderno de mi país, dijo: "La educación sin emoción y amor es como una estanque sin agua. Sin agua es imposible. Llámelo estanque, sin amor no hay educación "Ésta es una exigencia de calidad emocional de los docentes. La educación no es sólo un proceso cognitivo, sino también un proceso de comunicación emocional.
La experiencia demuestra que las emociones pueden impulsar a los estudiantes a aceptar conscientemente las enseñanzas de los profesores y desarrollar buenos hábitos cognitivos y conductuales. Entre ellos, amar a los estudiantes es una emoción moral esencial para los profesores. Tao Xingzhi abogó por "el amor en todas partes", Lu Xun enfatizó que "la educación tiene sus raíces en el amor" y Belinsky creía que "el amor es la herramienta de la educación y el criterio para identificar la educación entre maestros y estudiantes". El amor se expresa primero como respeto, confianza y comprensión hacia todos los estudiantes, y como difundir amor a todos los estudiantes. En segundo lugar, debemos combinar el rigor con el amor, prestar igual atención a la bondad y al poder, administrar estrictamente, exigir estrictamente, ser estrictos y ordenados, y ser estrictos y eficaces. El tercero es ser amigable, cálido y afectuoso con los estudiantes en la vida diaria. Hazte amigo de los estudiantes después de clase y déjales decir lo que piensan y captar los puntos calientes.
3. Tener el concepto de estudio duro y riguroso.
Para convertirse en un maestro calificado hoy, debe establecer el concepto de aprendizaje permanente y actualizar y enriquecer constantemente sus conocimientos. Suhomlinski dijo una vez: "Para darles a los estudiantes un vaso de agua, los maestros necesitan tener un balde de agua". Un maestro debe ser una corriente clara y que fluya constantemente, que atraiga a los estudiantes a acercarse a usted para sacar agua.
Un excelente docente, además de dominar el conocimiento profesional de la materia y los materiales didácticos, también debe "aprender nuevos conocimientos, nuevas habilidades y nuevas tecnologías con entusiasmo, ampliar los horizontes del conocimiento y actualizar las estructuras del conocimiento. Mejorar continuamente". la calidad de la enseñanza y la capacidad de enseñar y educar a las personas debemos desarrollar una actitud académica pragmática, rigurosa y autodisciplinada, respetar la ética académica y promover un buen estilo de estudio”. Practícalo personalmente e inspira a cada uno de nuestros estudiantes con tu propia brillantez y encanto.
4. Sea indiferente a la fama y la riqueza y adhiérase a la creencia de la educación.
El desarrollo de la sociedad y la debilidad de la naturaleza humana han provocado que los deseos materiales de las personas sigan expandiéndose. La expansión de los deseos materiales inevitablemente provocará un desequilibrio psicológico, inevitablemente provocará un vacío espiritual y una brecha entre las cosas materiales y espirituales. La visión de Bickner sobre la vocación: "Es un lugar sagrado donde tu profunda alegría y el profundo deseo del mundo exterior se encuentran y se mezclan".
Qué deseable, Yuan Rong, Si Xia, Li Jilin, Yu Yongzheng, La generación anterior de educadores, como Jia Zhimin, está orgullosa de participar en la educación y ha dedicado desinteresadamente toda su vida al podio de un metro, trabajando y divirtiéndose. Los jóvenes maestros de nivel especial como Wang Songzhou y Dou Guimei también lo son. esto, ganándose el reconocimiento de estudiantes y compañeros.
Pero mirando a nuestro alrededor, ¿cuántas personas albergan tal anhelo? Algunas personas incluso están dispuestas a pasar los mejores años de su juventud en días tan decadentes. Estoy dispuesto a convertirme en una persona sin objetivos y en una persona llena de artesanía. Día tras día, año tras año, me acostumbro, entumecido y cansado.
Desde que hemos elegido ser profesores, todo lo que hacemos no tiene nada que ver con la fama y la fortuna. Sí, nuestros salarios son muy escasos, nuestras responsabilidades son muy pesadas, nuestra apariencia pierde brillo día a día y nuestras canas aumentan día a día. Ahora que hemos elegido, mantengámonos en ello, sólo por esta última parte. de tierra pura. Ensayo de muestra sobre la ética docente y la experiencia de aprendizaje ético 2021 IV
Para permitir que los docentes establezcan una buena ética profesional y establezcan una imagen docente en la nueva era, la escuela organizó a los docentes para estudiar el "Código Docente". de Conducta" y revisar todos los aspectos de los requisitos de los docentes, organizar debates, intercambiar experiencias de aprendizaje y utilizar los requisitos del "Código de Conducta de los Docentes" para regular el comportamiento de los docentes. La siguiente es mi experiencia de aprendizaje:
Aunque he sido docente profesional durante más de diez años, cada vez que leo la palabra "ética docente", no puedo evitar despertarme y sentarme erguido. Como una espina clavada en mi espalda, y no me atrevo a aflojarme un poco. Han pasado más de diez años, pero siento cada vez más la profundidad de esta palabra, e incluso la siento ¡sagrada!
Me sigo preguntando y todavía siento que "la conciencia es como una almohada" es más apropiado para describir mi estado. Una conciencia pura es como una almohada suave, que me acompaña en la enseñanza y educación de las personas. La ética docente es un maestro El alma de los docentes; el amor docente es el alma de la ética docente la ética docente son las alas de los ideales profesionales de los docentes... La educación es un mundo lleno de racionalidad, y también es un espacio lleno. de emociones.
Hablemos de los nobles requisitos de la ética de los docentes desde la altura del estado ideal:
1. Los docentes con altos estándares morales son docentes. El trabajo de un maestro es sagrado y arduo. Enseñar y educar a las personas requiere dedicación de emoción, tiempo, energía e incluso todo su arduo trabajo debe basarse en un fuerte sentido de misión.
2. Sabiduría docente, aprender desde la secundaria es un maestro. Para formar estudiantes de alto nivel, se requiere que los profesores tengan conocimientos y sean sofisticados en sus estudios. La educación y el estilo de enseñanza distintivos, el magnífico arte de comprender los problemas educativos y la relación armoniosa y conmovedora entre maestro y alumno brillan con la sabiduría del pensamiento educativo moderno.
3. Los docentes son capaces y altamente capacitados. En primer lugar, debemos tener conocimientos científicos sobre la enseñanza, un estudio en profundidad de la pedagogía, la psicología, los métodos educativos y otros aspectos del conocimiento, e introducir los últimos resultados de las investigaciones de las teorías educativas en el proceso de enseñanza, para que la naturaleza científica y artística de la educación y la enseñanza puede ser altamente integrada. El segundo es ser competente en el funcionamiento y aplicación de la tecnología educativa moderna. Ser capaz de utilizar la tecnología educativa moderna para seleccionar de manera adecuada y efectiva métodos y métodos de enseñanza, mostrar de manera intuitiva y vívida el contenido de la enseñanza, combinar la transferencia de conocimientos docentes con el pensamiento innovador y cultivar el espíritu y la capacidad innovadores de los estudiantes. En tercer lugar, debemos tener un espíritu innovador. Llevar a cabo activamente educación e investigación científica, explorar nuevos modelos de educación científica, ampliar horizontes a través del trabajo duro, perfeccionar y sublimar las habilidades de los profesores en la enseñanza.
4. Un profesor es un modelo a seguir, y es un profesor. Los docentes no son sólo impartidores de conocimientos, sino también educadores ideológicos y demostradores morales. Yang Xiong, un filósofo de la dinastía Han de mi país, dijo: "Un maestro es un modelo para los demás". Confucio dijo: "Si su cuerpo no está erguido, obedecerá si no se lo dicen. Si su cuerpo no está erguido, no obedecerá aunque se lo digan". Los profesores no sólo deben tener el prestigio y la fuerza de la personalidad para ser admirados por los estudiantes, sino también influir y educar activamente a los estudiantes con su ámbito ideológico, estado mental y desempeño conductual para que puedan crecer saludablemente. Como dijo el filósofo de la educación austriaco Martin. Buber dijo: "Un profesor sólo puede tener un impacto real en la totalidad de la persona del alumno con toda su persona y toda su espontaneidad". Los maestros deben combinar perfectamente palabras y hechos, predicar con el ejemplo y demostrar amor a los estudiantes, preocuparse por ellos y establecer una relación igualitaria entre maestro y estudiante, tener una apariencia digna y elegante e influir en los estudiantes con sus palabras, hechos y encanto de personalidad; .
"Las montañas miran hacia arriba y el paisaje se detiene. Aunque no puedo alcanzarlo, lo anhelo."