Si amas a los estudiantes, debes ser bueno entrando en su mundo emocional. Para entrar en el mundo emocional de los estudiantes, primero debes tratarte como un amigo de los estudiantes y sentir sus alegrías, tristezas y alegrías. Hace veinte años enseñé en una escuela rural de un pueblo de montaña. Los niños de las montañas no han visto mucho mundo, pero todos son sencillos y amables. Cuando fui por primera vez a la escuela, estos niños de la montaña sentían mucha curiosidad por mí, un extranjero. Los invité al dormitorio y charlé con ellos. Los niños están acostumbrados a hablar hakka, pero no están seguros del mandarín. Hice un trato con los niños. Les enseñé mandarín y ellos me enseñaron hakka. De esta manera, después de la escuela, mi dormitorio siempre estaba muy animado y los niños se turnaban para enseñarme a hablar hakka. Al principio no estaba seguro, pero siempre hacía reír a estos niños. Yo también me reí con ellos. ¡El ambiente es amigable, como una familia! Por la noche, después de cenar, fui a visitar a mi familia. Cada vez que voy a un pueblo, los niños me rodean, me toman de la mano y me guían uno por uno, como si recibieran a invitados llegados de lejos. A los ojos de los niños soy como su ídolo. Mis hijos y yo nos llevamos como amigos, con mucha confianza y respeto entre nosotros. Los niños están dispuestos a hablar conmigo sobre cualquier inquietud e inquietud. Como mi hermano mayor, protejo sus frágiles corazones. Aunque fui pobre materialmente durante esos años, fui rico espiritualmente. Utilizo mi inocencia infantil para alimentar mi inocencia infantil y crecer felizmente con mis alumnos.
El amor sincero de los profesores por los estudiantes es el encanto emocional que contagia a nuestros estudiantes. Si se quiere tener dignidad frente a los estudiantes, se debe establecer una relación igualitaria y de confianza entre profesor y alumno. Este tipo de amor por los estudiantes no es un amor condescendiente, sino un amor por los amigos desde el corazón. Durante la clase, cuando los estudiantes saludan al maestro, no solo asiento cortésmente, sino que me inclino profundamente con sincera gratitud. Los estudiantes encuentran que el maestro es muy sincero y siempre responde con naturalidad. Los años que pasé como maestra en la montaña fueron los más inolvidables de mi vida, porque me hice uno con ese grupo de niños. Estudiamos juntos y jugamos juntos. Los fines de semana los llevaba a hacer un picnic (para ser precisos, me llevaban a mí). La independencia de los niños montañeses te sorprenderá. Remaron en un bote y me llevaron a través del agua. Cuando hacen un picnic en las montañas, los niños eligen hábilmente un lugar para hacer el picnic, encienden un fuego y cocinan cada cuatro días. Uno por uno, demostraron sus habilidades únicas. Encendí el fuego con ellos y soplé el fondo de la olla. El olor a humo nos hizo toser, pero todos cantaban y bailaban, y notas alegres flotaban en las montañas. El maestro Li Zhenxi dijo que cuando damos nuestro amor a nuestros estudiantes de forma natural, ellos nos tratarán como algo más que simples maestros. En este momento, la dignidad que adquirimos no es sólo la dignidad de un maestro, sino también la dignidad de un amigo, camarada, hermano y padre.
¡La dignidad de los educadores la dan los estudiantes! Mientras tengamos una inocencia infantil, amemos profundamente a cada estudiante y entremos en el mundo emocional de los estudiantes, los estudiantes naturalmente se acercarán al maestro y estarán dispuestos a comunicarse y hablar con él. Los maestros respetan a los estudiantes y forman una relación enriquecedora con ellos, y los estudiantes nos dedicarán todo su amor y respeto. Suhomlinsky dijo: "Di todo mi corazón a mis hijos..." Maestros y estudiantes han establecido un círculo virtuoso de emociones, y sólo entonces ha aparecido el amanecer del éxito en nuestra educación.
¡El amor y la inocencia infantil son la última línea de defensa para que la educación nunca se rinda!