2. Lectura competitiva. Al enseñar pronunciación y vocales chinas, se puede organizar a los estudiantes para que se turnen para leer en voz alta, uno por uno o en grupos, y competir para ver quién puede leer correctamente y con fluidez. En este momento, los estudiantes se esforzarán por obtener los mejores resultados en competiciones felices. Si algunos estudiantes no cumplen con los requisitos por un tiempo, el maestro puede alentar a otros estudiantes a que los ayuden. De esta manera, podrá practicar la lectura de letras Pinyin todos los días. No solo podrá leer las letras Pinyin de forma correcta y fluida, sino que también podrá sentar una buena base para leer textos y responder preguntas en el futuro. Hacer esto con regularidad también creará un buen ambiente de ayuda mutua y motivación en la clase, lo que desempeñará un papel positivo en la promoción del aprendizaje.
3. Descripción de la canción. Es una dificultad en la enseñanza del Pinyin chino permitir que los estudiantes de primer grado comprendan correctamente la pronunciación y los glifos. Los estudiantes de primer grado de primaria que recién ingresan a la escuela a menudo confunden las letras iniciales con formas similares como B, D, P, Q, M, N, F y T. O pronuncian (o escriben) B como D, o pronuncian (o escriben) F como t. Para ayudar a los estudiantes a superar la dificultad de dominar la pronunciación y los glifos, recopilé algunas canciones interesantes y se las describí a los estudiantes para que pudieran escucharlas. Los estudiantes dominan rápidamente las características de la pronunciación y los glifos.
4. Juega y hazlo. Las investigaciones en psicología infantil muestran que el juego es un comportamiento con altos índices de participación y cooperación. En la enseñanza del Pinyin chino, siempre que se utilice correctamente, el modo de juego es un método con una alta eficiencia de aprendizaje.