1. En lo que respecta a los conceptos educativos de los padres, “si favorece que sus hijos obtengan buenas calificaciones y vayan a una buena escuela” se ha convertido en su único criterio y valor. orientación en la organización de actividades de aprendizaje para sus hijos. Si es propicio para continuar con los estudios es el único criterio para que los padres juzguen las escuelas y las actividades de los estudiantes. Para que sus hijos sean más competitivos en los exámenes de acceso, los padres también "enseñan" a sus hijos fuera de la escuela.
Esta mentalidad hace que el mercado de la formación de estudiantes esté extremadamente de moda. Ni que decir tiene, materias relacionadas con el examen, como chino, matemáticas, lenguas extranjeras, etc. , La formación en piano y olimpiadas de matemáticas relacionadas con estudios posteriores también son muy populares. Aunque el examen de ingreso a la escuela secundaria y el examen de ingreso a la universidad no involucran directamente estos proyectos, los estudiantes pueden obtener puntos extra siempre que tengan un certificado de piano y matemáticas de la Olimpiada.
2. En lo que respecta a las escuelas, la tendencia utilitarista también es muy evidente. La capacidad de un docente o no, y el hecho de que pueda ser promovido a un título profesional, depende principalmente del desempeño de las clases que imparte. Los resultados de los exámenes de los estudiantes son la base "objetiva" para evaluar a los profesores. Los departamentos administrativos sociales y educativos también utilizan esta arma mágica para evaluar a las escuelas y a los directores. La misión central de la escuela es mejorar las puntuaciones y mejorar la tasa de admisión.
Los peligros del utilitarismo educativo;
Muchos profesores enseñan no para educar a las personas, no para el crecimiento saludable de los alumnos, sino como herramienta para alcanzar el propósito de vida, educando desde una perspectiva perspectiva utilitaria. El propósito de la enseñanza de los docentes es el logro, y el logro afecta el honor, la evaluación del desempeño y la promoción de los docentes. Por ello, los docentes no dudan en utilizar cualquier medio para mejorar su desempeño.
Los objetivos educativos utilitarios de los profesores han distorsionado gravemente la educación y las mentes de los estudiantes. Evaluamos y tratamos a los estudiantes en función de su rendimiento académico. Los profesores valoran a los que estudian bien, tapan toda la fealdad con una cara bonita y sólo se preocupan por aprender, sin preocuparse por los demás. Quienes no estudian bien son discriminados, menospreciados y tratados injustamente.
Estos alumnos no tienen sensación de presencia ni de autoestima en la escuela. Pasan el mejor momento de sus vidas con mirada fría y desprecio. Los niños que crecen en un entorno educativo así sólo tienen en sus corazones el aprendizaje, el futuro y los intereses inmediatos. Los estudiantes que son favorecidos por los profesores piensan que son superiores a los demás, arrogantes y arrogantes.
No pueden soportar el fracaso y los reveses, ni pueden resistir la tentación. Es muy utilitario y tiene muchos pensamientos egoístas. Aquellos con bajo rendimiento académico sólo pueden darse por vencidos y cansarse de estudiar, y algunos incluso se sienten cansados de estudiar.