Las imágenes literarias y artísticas se forman básicamente en sus escuelas, especialmente en China, donde la huella de la época y la tendencia subjetiva del autor son más prominentes. En artículos literarios y artísticos, las buenas referencias pueden reflejar mejor el valor del artículo en sí. Creo que las siguientes referencias le serán útiles.
1. Sobre el sujeto, objeto y tarea de la educación moral[J]. Investigación y Experimentación Educativa, 2007(04).
2. ¿Sigues discutiendo? ¿Se puede enseñar la virtud? [J]. Revista de Ciencias de la Educación de la Universidad Normal de Hunan, 2003 (3).
3. Sobre el estatus cultural de las fábulas[J]. Revista del Instituto de Tecnología de Changzhou (edición de ciencias sociales), 2005 (2): 61-65.
4. Perspectiva y reflexión: Hablando sobre la enseñanza de fábulas para niños [J]. Journal of Kunming University, 2012, 34(2):5-9.
5. Rey Shangfeng. Una perspectiva ética contemporánea sobre la narrativa G [J]. Investigación académica, 2006 (06): 132-136.
6. Fábula: una perspectiva educativa[D]. Llevar a la fuerza: Universidad Normal del Este de China, 2011.
7. Preocupación por ser bloqueado: desafíos que enfrentan los adolescentes en el aprendizaje moral [J]. Investigación y Experimentación Educativa, 2011 (03):53-58.
8. La perspectiva ética de la práctica docente [J]. Foro de Educación Contemporánea, 2004 (12): 27-29.
9. Sobre las virtudes chinas[D]. Changsha: Universidad Normal de Hunan, 2006.
10. Varias preguntas sobre la lectura de las fábulas de Esopo[J]. Boletín sobre enseñanza del idioma chino, 2001(02):20-21.
11. Investigación sobre la evolución de la forma de desarrollo de las fábulas[D]. Zhengzhou: Universidad de Zhengzhou, 2003.
12. El arte del lenguaje superficial. Taipei: Mandarin Daily, 2000.
13. Interpretación sociológica del mundo de los cuentos de hadas en los libros de texto [J]. Investigación y experimento educativo, 2000 (05): 24-32.
14. Ser humano: dirección fundamental de la educación moral [J]. Investigación Educativa, 2007(11):11-15.
15. Una breve discusión sobre la enseñanza de fábulas chinas en las escuelas primarias [J]. Ciencia de la Educación, 2011(03):186-187.
16. Fábulas y educación china en las escuelas primarias y secundarias[D]. Wuhan: Universidad Normal de China Central, 2011.