Como documento especial para el despliegue general de la educación científica en las escuelas primarias y secundarias en la nueva era, los "Dictámenes" están diseñados para adaptarse a las necesidades del desarrollo científico y tecnológico y de la transformación industrial, desde el currículo materiales, enseñanza experimental, formación docente, actividades prácticas, garantías de condición, etc. En términos de aspectos, debemos fortalecer el diseño de alto nivel, integrar completamente los recursos dentro y fuera de la escuela y promover la conexión orgánica entre la posición principal de la escuela y la sociedad. aulas.
Proporcionar una mejor educación científica a los estudiantes de primaria y secundaria, mejorar integralmente la calidad científica de los estudiantes y formar jóvenes con potencial científico y voluntad de dedicarse a la investigación científica.
Las "Opiniones" insisten en poner a los estudiantes en primer lugar, enseñarles de acuerdo con sus aptitudes, estimular la curiosidad, la imaginación y el deseo de explorar de los estudiantes, guiarlos a adquirir conscientemente conocimientos científicos, cultivar el espíritu científico, mejorar la ciencia. y confianza tecnológica y autosuficiencia, y cultivar el conocimiento familiar. Nos esforzamos por sembrar las semillas de la ciencia en los corazones de los niños y guiarlos para tejer sus sueños de convertirse en científicos.
Educación en ciencias naturales
La educación científica es un medio (portador) de impartir conocimientos científicos básicos, basándose en una educación de calidad, experimentando métodos de pensamiento científico y métodos de investigación científica, y cultivando el espíritu científico y actitud, establecer un concepto y valores de conocimiento científico completo, y cultivar habilidades básicas en la investigación científica y la aplicación de la ciencia y la tecnología.
La educación científica toma a todos los jóvenes como cuerpo principal, toma la educación escolar como posición principal, toma la educación en ciencias naturales como contenido principal e involucra tecnología, historia de la ciencia, filosofía de la ciencia, cultura de la ciencia, sociología de la ciencia. y otras materias. La educación holística tiene como objetivo permitir que los jóvenes dominen los conocimientos y habilidades básicos de las ciencias naturales.
Aprender métodos científicos, experimentar la investigación científica, comprender la relación entre ciencia, tecnología y sociedad, captar la esencia de la ciencia, cultivar el espíritu científico, cultivar y mejorar integralmente la alfabetización científica desarrollar la productividad social formando ciudadanos calificados; alfabetización científica, mejorar el nivel social y cultural e integrar el espíritu científico y el espíritu humanista en la civilización moderna.