Resumen 1 de la Gestión de la Seguridad de los Maestros
Para implementar mejor el aviso de la Oficina de Educación sobre el "Mes de la Educación en Seguridad". Nuestro colegio llevará a cabo el "Mes de la Seguridad en el Campus" del 1 al 30 de junio. Un resumen de estas actividades es el siguiente:
En primer lugar, la escuela le concede gran importancia, tiene una sólida organización y una fuerte garantía.
1. Para fortalecer el liderazgo organizacional y fortalecer la conciencia de la responsabilidad de seguridad, nuestra escuela primero volvió a aclarar la división de responsabilidades del equipo de liderazgo y enderezó el mecanismo de trabajo. Hacer que el trabajo tenga un supervisor y los problemas tienen que ser implementados. En segundo lugar, movilizar y reclutar activamente profesores para que participen en reuniones periódicas para hacer que la gestión en todos los niveles sea más transparente y representativa, perfeccionar las responsabilidades y mejorar la unidad y la cohesión dentro del liderazgo. Establecer un grupo líder de trabajo de seguridad escolar con el director como líder del equipo y cuadros de nivel medio y superior, jóvenes pioneros y otro personal relevante como miembros para organizar y coordinar específicamente el trabajo de seguridad, aclarar aún más las responsabilidades de las principales personas a cargo de cada uno. departamento de la escuela e incorporar el trabajo de seguridad educativa en la categoría de trabajo diario.
2. Implantar un sistema de responsabilidad en materia de seguridad. El director es la primera persona responsable de la seguridad escolar y el director es la primera persona responsable de la seguridad en el departamento. Ser totalmente responsable de la propiedad y la seguridad personal del grado a cargo, tomar la responsabilidad de la seguridad y la educación en seguridad como el enfoque general y ejecutar todo el trabajo para crear un "campus armonioso". Los responsables de una comprensión ideológica insuficiente, de una publicidad y educación inadecuadas, de no implementar las responsabilidades de seguridad y de no eliminar los riesgos de seguridad deben ser rectificados dentro de un límite de tiempo. Los líderes escolares presentan requisitos específicos para el mes de la educación sobre seguridad.
(1), cada profesor de clase debe organizar e implementar un trabajo específico. Es necesario organizar a los estudiantes para que estudien el "Lector de educación en seguridad para estudiantes de primaria y secundaria" y utilizar los multimedia escolares para organizar a los estudiantes para que vean el "Largometraje sobre educación en seguridad para estudiantes de primaria".
(2) Realizar una reunión de clase de educación sobre seguridad como unidad de clase. Conferencias sobre protección contra incendios, prevención de terremotos, prevención de desastres, autoprotección de estudiantes, etc.
(3) Organizar un simulacro de escape y autorrescate y un simulacro de incendio. Produzca periódicos de pizarra sobre educación sobre seguridad y utilice la red de radio escolar para transmitir guiones de radio con temas de seguridad.
(4) Organizar concursos de conocimientos sobre seguridad y distribuir libros de seguridad para padres y casos de advertencias de seguridad escolar. Cada clase debe hacer un resumen escrito de las actividades del mes de educación en seguridad.
(5) Revisión y perspectivas. Mirando retrospectivamente el trabajo de seguridad de nuestra escuela, la seguridad no es un asunto menor y las alarmas siempre están sonando. Sólo de esta manera se podrá llevar a cabo mejor la educación sobre seguridad escolar, mejorar aún más la educación sobre seguridad y mejorar continuamente el nivel de educación y enseñanza de nuestra escuela.
2. Ideología rectora
Implementar concienzudamente la política de “la seguridad primero, la prevención primero” y realizar actividades de educación en seguridad de manera sólida para “cuidar la vida y el desarrollo de la seguridad, fortalecer la prevención de desastres, la prevención de terremotos y la reducción de desastres” Con el tema "Crear un campus armonioso", a través de la publicidad y la educación, todos los maestros y estudiantes pueden establecer firmemente la conciencia de "valorar la vida y la seguridad primero", mejorar continuamente la conciencia de seguridad de profesores y estudiantes y su capacidad para evitar peligros y autorrescatarse en respuesta a emergencias, y maximizar la prevención y reducir la aparición de diversos accidentes de seguridad. Garantizar la seguridad de los profesores, estudiantes y propiedad escolar.
3. Utilizar las actividades como medio para promover las "Actividades del Mes de la Educación y la Seguridad" de diversas formas.
1. Crear vigorosamente una atmósfera de educación sobre seguridad. El 1 de junio, nuestra escuela celebró una ceremonia de lanzamiento de educación sobre seguridad. A través de estaciones de radio en los campus, vallas publicitarias, pizarrones, carteles de "Cuidado de la vida, desarrollo seguro" y otras formas, llevaremos la educación sobre seguridad escolar a un nuevo clímax y mejoraremos la conciencia de seguridad y las capacidades de autoprotección de todos los maestros y estudiantes.
2. Nuestra escuela pronunció un discurso bajo la bandera nacional con el tema "Mes de la educación sobre seguridad" el 8 de junio. El director Wei se basó en el programa "Seguridad de autoprotección y autorrescate de los estudiantes de primaria" de la escuela. "Reglas" y el "Manual de conocimientos de seguridad y autorrescate para estudiantes de primaria" pronunciaron un discurso importante. Este discurso fortalece vigorosamente el cultivo de buenos comportamientos y hábitos de los estudiantes, supera los pensamientos paralizantes y permite a los estudiantes establecer firmemente la idea de "enfatizar la seguridad en todo momento, enfatizar la seguridad en todas partes y la seguridad primero".
Resumen de gestión de seguridad docente 2
Con el fin de prevenir eficazmente la ocurrencia de accidentes de seguridad escolar y proteger eficazmente la seguridad de la vida y la propiedad de los maestros y estudiantes de la escuela, nuestra escuela, de acuerdo con El espíritu de documentos de seguridad superiores combina la inspección de seguridad y la investigación de peligros ocultos después del inicio del nuevo año escolar para llevar a cabo eficazmente el trabajo de gestión de la seguridad escolar. Prevenir la ocurrencia de accidentes graves de seguridad e investigar y rectificar exhaustivamente todos los aspectos de la seguridad escolar. El trabajo de investigación y gestión especial de la seguridad escolar se resume en lo siguiente:
En primer lugar, fortalecer el liderazgo
El colegio considera la implementación sólida y efectiva del Programa "Investigación y Gestión Especial de la Seguridad Escolar". Seguridad Logística” como forma de garantizar la seguridad del colegio, docentes y alumnos medidas importantes. El "Grupo de Liderazgo de Seguridad de la Escuela Primaria Jinshan" se estableció con el director Ma Duochun como líder del equipo, los subdirectores Han Shixin, Liu Huashan y Xia Duoyi como líderes adjuntos, y Duan Eshan, director del Departamento Político y de Educación, Zhang Yuan. Director del Departamento de Asuntos Generales y líderes de nivel medio como miembros del equipo ", fortalecen eficazmente el liderazgo, organizan cuidadosamente, prestan mucha atención a la implementación y garantizan la investigación de posibles peligros para la seguridad.
Situación básica del trabajo de seguridad del campus en marzo y septiembre
1. Nuestra escuela ha logrado una vigilancia a largo plazo sobre el trabajo de seguridad y siempre ha prestado atención incansable. En la primera semana de clases, la Oficina Política y de Educación organizó clases para llevar a cabo educación especial en seguridad. El grupo líder de seguridad llevó a cabo una investigación cuidadosa y meticulosa de los posibles peligros para la seguridad en el campus, y fue exhaustiva y meticulosa, sin dejar puntos ciegos ni detalles.
2. Mejorar la estructura organizacional, firmar cartas de responsabilidad en todos los niveles, implementar el sistema de responsabilidad en todos los niveles e implementar el principio de un nivel a la vez. Al comienzo del año escolar, la escuela firmó un acuerdo de gestión de seguridad con maestros, directores y estudiantes para prevenir incidentes y accidentes de seguridad en el campus y esforzarse por crear un buen ambiente educativo.
2. Toda la escuela realiza un autoexamen de seguridad y una autocorrección. Durante las clases, nadie de fuera de la escuela puede ingresar al campus, y se debe permitir la entrada a aquellos que trabajan en el campus. Los profesores y el personal deben salir durante el horario laboral y solicitar licencia. Solo pueden salir después de la aprobación.
3. Fortalecer la educación y gestión en seguridad de los estudiantes. Nuestra escuela lleva a cabo educación y publicidad integral sobre seguridad a través de periódicos de pizarra, radio, reuniones de clase, etc., para que todos los profesores y el personal puedan establecer conciencia de seguridad y fortalecer la educación de seguridad para los estudiantes. El 6 de septiembre, la escuela cooperó con la brigada de policía de tránsito del condado para realizar una conferencia sobre conocimientos de seguridad vial. La brigada de policía de tránsito del condado posicionó nuestra escuela como una base educativa sobre seguridad vial, lo que efectivamente mejoró la conciencia de seguridad de los estudiantes.
3. La escuela implementa un sistema de turnos y patrulla el campus todos los días. Después del inicio del año escolar, la Oficina Política y de Educación de la escuela ha hecho arreglos para el servicio semanal, el servicio en el dormitorio y el servicio de fin de semana para garantizar la seguridad escolar.
4. La seguridad alimentaria escolar debe abordarse constantemente. Verifique estrictamente los certificados de salud y los certificados de empleo de los empleados del comedor y contrate personal dedicado para que sea responsable de la adquisición de materias primas y saneamiento en el comedor para garantizar la seguridad de los estudiantes internos desde la fuente.
3. Trabajo de investigación de peligros para la seguridad escolar
Verifique cuidadosamente la situación de seguridad de todas las partes de la escuela. Inspeccionamos específicamente las instalaciones de alojamiento de la escuela, especialmente áreas clave como las puertas y ventanas de las aulas, las camas de los dormitorios y las instalaciones antirrobo y de prevención de incendios. La situación relevante ahora se informa de la siguiente manera:
(1) Se inspeccionó el aula para detectar riesgos de seguridad y no se encontraron riesgos de seguridad.
(2) Condiciones de seguridad del dormitorio. Después de la investigación, se descubrió que no había riesgos de seguridad en el dormitorio debido a la instalación oportuna de rejas en las ventanas, lo que hacía que fuera seguro abrir las ventanas.
(3) Preguntar sobre la seguridad de los vehículos que recogen y dejan a los estudiantes. La escuela ha presentado requisitos de seguridad para algunos padres que viajan en motocicleta para recoger a sus hijos de la escuela, exigiendo que los vehículos que viajan no puedan ingresar al campus. Los padres de los estudiantes fuera de la ciudad deben recogerlos y pedirles que tomen autobuses o lanzaderas. Los estudiantes tienen estrictamente prohibido viajar en vehículos de "tres noes".
(4) El estado de seguridad de instalaciones y lugares escolares importantes. Verifique la línea de suministro eléctrico de la escuela. La especificación de la línea está completa, pero está levemente dañada y envejecida.
(5) La situación de seguridad alrededor del campus. La seguridad alrededor del campus es normal; no hay badenes ni señales de advertencia en la salida de la escuela, y existen ciertos peligros ocultos para la seguridad del tráfico.
(6) Implementar educación sobre seguridad. Llevar a cabo educación de seguridad integral para maestros y estudiantes al comienzo de la escuela, y firmar cartas de responsabilidad de seguridad con los padres y estudiantes; llevar a cabo educación de seguridad dentro y fuera de la escuela en cada clase, y mantener registros de los planes de lecciones de educación de seguridad escolar; realizar simulacros de evacuación de emergencia y escape de autorrescate.
(7) Estado de higiene y seguridad de los alimentos. Establecer reglas y regulaciones de higiene y seguridad de los alimentos, fortalecer la educación sobre higiene y seguridad de los alimentos para los estudiantes, realizar conferencias sobre higiene de los alimentos y prevención y control de enfermedades comunes, evitar que los estudiantes compren refrigerios y prevenir accidentes de higiene y seguridad de los alimentos.
Medidas y opiniones de rectificación de verbo (abreviatura de verbo)
La oficina de asuntos generales de la escuela ha rectificado algunas líneas A través de reuniones periódicas de profesores, se pide a los profesores que no utilicen aparatos eléctricos de alta potencia. y los estudiantes no deben utilizar diversos aparatos eléctricos, el equipo de liderazgo escolar inspecciona y supervisa. Algunos estudiantes van a la escuela a comprar refrigerios fuera del campus, y se les brinda educación sobre higiene y seguridad alimentaria a través de reuniones de clase y reuniones escolares. Se requiere que los estudiantes compren alimentos higiénicos y calificados; se deben hacer esfuerzos para cultivar una buena higiene personal de los estudiantes; hábitos y boicotear conscientemente a los vendedores sin licencia y sin licencia de todo tipo de alimentos, rechazar las actividades alimentarias de los "tres noes" para prevenir la propagación de diversas enfermedades. La escuela aprovecha todas las oportunidades para brindar educación sobre seguridad vial a los estudiantes y también contacta a la policía de tránsito para que vaya a la escuela a promover y educar conocimientos sobre el tránsito. Hay líderes de guardia, guardias y estudiantes de guardia controlando la puerta de la escuela todos los días. Los guardias prohíben a los padres y estudiantes entrar y salir de la escuela mientras los estudiantes están en la escuela, manejan los problemas con prontitud e informan los problemas graves de manera oportuna.
En el trabajo futuro, continuaremos brindando educación sobre seguridad a los estudiantes de acuerdo con varios sistemas y medidas de seguridad, nos adheriremos al principio de que las responsabilidades de seguridad son más importantes que el Monte Tai, insistiremos en anteponer el trabajo de seguridad, e insistimos en poner la seguridad en primer lugar. El trabajo se implementa en todo momento, y el mecanismo de seguridad de inspección diligente y disposición rápida hace que la seguridad y la estabilidad de nuestra escuela funcionen mejor y más eficazmente, y protege el buen desarrollo del trabajo docente de la escuela.
Descripción general de la gestión de la seguridad docente 3
Con el fin de implementar concienzudamente el espíritu de los documentos superiores sobre seguridad escolar, basándose en el despliegue unificado de la escuela del centro de la ciudad y la situación real de nuestra escuela, hemos implementado la gestión de seguridad en las escuelas. Se ha realizado un trabajo muy fructífero. Los peligros ocultos se resumen ahora en:
1. Crear conciencia e implementar responsabilidades. Se celebró una reunión especial sobre gestión de la seguridad escolar y se creó un grupo de gestión de la seguridad escolar. Las responsabilidades y puestos deben ser claros. El director es la primera persona responsable del trabajo de seguridad escolar, y el personal de turno y los maestros de clase son las personas directamente responsables, de modo que todos tengan responsabilidades de seguridad. Firme la "Carta de responsabilidad de los objetivos de gestión de la seguridad escolar" con cada maestro para formar un mecanismo a largo plazo para el trabajo de seguridad escolar.
2. Mejorar y complementar diversos planes de emergencia de seguridad para prevenir emergencias, desastres naturales, enfermedades infecciosas y ataques terroristas.
3. Fortalecer la gestión diaria de la escuela, enfocándose en fortalecer la supervisión de seguridad de los ejercicios extraescolares, actividades extraescolares, ida y vuelta a la escuela, mediodía y otros horarios extraescolares. Fortalecer la gestión de los estudiantes dentro y fuera de clase, especialmente en las clases de educación física y clases de autoaprendizaje, y exigir a los profesores en clase que no se retiren. Y envíelo a todos los maestros en forma de cronograma de tareas para que todos sean conscientes de sus responsabilidades de seguridad.
4. Fortalecer integralmente el trabajo de seguridad en servicio. Sobre la base del libro de registro de tareas original, se han mejorado y agregado el personal de guardia, los visitantes, el libro de registro de visitantes, el registro de ausencias de estudiantes debido a enfermedades, el registro de inspección de herramientas de control, los arreglos y responsabilidades del personal de guardia en el patio delantero y trasero, etc. para hacer que el trabajo de seguridad de turno de la escuela sea más completo y refinado.
5. Controlar estrictamente el tiempo de trabajo y descanso de los estudiantes. Informar a los padres sobre diversos asuntos y horarios de gestión de la seguridad escolar en forma de una "carta a los padres" para ganarse la atención, el apoyo y la cooperación de los padres. Al mismo tiempo, se pide a los directores y profesores que no permitan que los estudiantes lleguen temprano a la escuela. Los profesores tienen estrictamente prohibido retrasar las clases. A los profesores no se les permite dar clases particulares a estudiantes internacionales en la escuela después de la escuela por la tarde, y se debe instar a los estudiantes a que regresen a casa a tiempo.
6. Educar a los estudiantes para que respeten estrictamente las normas de tráfico y conduzcan por el lado derecho de la carretera. Continúe insistiendo en que los estudiantes estén de servicio a media tarde y por la tarde después de clases. El maestro es responsable de organizar a los estudiantes para que hagan fila en su residencia, y los estudiantes de último año ayudan a supervisar a los estudiantes de abajo. Al mismo tiempo, los profesores están de guardia en las carreteras principales o en los tramos peligrosos para acompañar a los estudiantes todos los días. Se aplica estrictamente la norma de que los estudiantes menores de 12 años no pueden andar en bicicleta.
7. Implementar seriamente el requisito de la escuela del centro de la ciudad de que las puertas de las escuelas primarias y secundarias se cierren a tiempo durante las horas de trabajo para evitar que personas ociosas y desconocidas ingresen al campus a voluntad.
8. Se exige a todos los docentes que apliquen concienzudamente el “Código de Ética Profesional para Profesores de Educación Primaria y Secundaria”, que se dediquen a su trabajo, que enseñen y formen a las personas. Tratar a todos los estudiantes por igual, respetar la personalidad de los estudiantes, no infringir los derechos e intereses legítimos de los estudiantes, no discriminar, humillar o castigar corporalmente disfrazados a los estudiantes, no privar a los estudiantes de su derecho a participar en los exámenes de grado y no suspender arbitrariamente clases, multar o transferir estudiantes a otras escuelas. Debemos tomar la iniciativa de cuidar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje y a los niños abandonados, y promover el crecimiento y el progreso de todos los estudiantes. Controlar estrictamente las tareas de los estudiantes. Los estudiantes no deben ser castigados de forma encubierta aumentando la cantidad de tareas.
9. Implementar estrictamente las regulaciones de días festivos nacionales y no cambiar los horarios de los días festivos sin autorización.
10. Las piedras y ladrillos dentro y fuera del campus, así como las piedras y ladrillos del techo, se limpian a fondo y los peligros ocultos son claros.
11. Priorizar los gastos necesarios para garantizar la seguridad escolar entre los gastos públicos, e incluir el plan en el presupuesto escolar.
El trabajo de seguridad escolar es una tarea importante para garantizar el buen desarrollo de todo el trabajo escolar. Cuando no se puede garantizar la seguridad, debemos cumplir con nuestras responsabilidades, hacer bien nuestro trabajo, hacer todo lo posible para proteger las vidas y propiedades de maestros y estudiantes y hacer nuestra parte para crear una educación que satisfaga a la gente.
Descripción general de la gestión de la seguridad docente 4
Para hacer un buen trabajo en la seguridad y estabilidad de nuestra escuela, garantizar la seguridad de las vidas y propiedades de los maestros y estudiantes, garantizar la desarrollo sano y ordenado de la educación y la enseñanza, fortalecer la construcción del sistema jurídico educativo, y fortalecer la gestión de la seguridad escolar, promoviendo la construcción de un campus armonioso y seguro, y promoviendo la gestión integral de la seguridad escolar de acuerdo con la ley. Durante el año pasado, gracias a esfuerzos continuos, nuestra escuela no tuvo ni un solo accidente de seguridad, logró buenos resultados sociales y obtuvo grandes elogios de los superiores.
La organización es sólida, las responsabilidades son claras y los objetivos de responsabilidad son claros. La escuela ha formado un mecanismo sistemático de liderazgo y una red de gestión de la organización de seguridad escolar. Se ha establecido un grupo especial de liderazgo en seguridad, con el director como líder y el subdirector a cargo de la seguridad como líder adjunto. Sus miembros incluyen el Departamento de Educación, el Departamento de Educación Moral, el Departamento de Asuntos Generales, maestros, guardias de seguridad y conserjes. , etc., para liderar de manera uniforme el trabajo de seguridad de la escuela. El Departamento Político y de Educación formulará varios sistemas de trabajo de seguridad y planes de seguridad en detalle para la escuela, mejorará la implementación del sistema de responsabilidad y firmará cartas de responsabilidad de seguridad con los maestros de clase, maestros y guardias de seguridad. Aclarar los deberes y responsabilidades específicos de cada departamento para garantizar que el trabajo de seguridad escolar se lleve a cabo de manera ordenada.
El segundo es llevar a cabo diversas formas de educación en seguridad. La escuela realiza publicidad y educación a través de reuniones, transmisiones de radio, periódicos de pizarra y discursos bajo la bandera nacional. Al mismo tiempo, cada clase se moviliza para llevar a cabo actividades de clase, conferencias de conocimientos, concursos de conocimientos y otras actividades, haciendo del trabajo de seguridad una tarea diaria clave de la escuela, fortaleciendo la educación sobre seguridad, mejorando la conciencia de seguridad y desarrollando hábitos de seguridad.
En tercer lugar, haga bien su trabajo diario y elimine los riesgos de seguridad.
(1). La escuela inspecciona áreas clave de vez en cuando. Como aulas, oficinas, comedores, escaleras, equipamiento deportivo, etc. Se han realizado inspecciones de seguridad, se han solucionado rápidamente los peligros ocultos y se han formulado las medidas correctoras correspondientes. Investigue estrictamente todo tipo de riesgos de accidentes de seguridad, evite que ocurran accidentes y mantenga alejado el peligro.
(2) Fortalecer aún más la gestión de seguridad de la escuela y el entorno circundante. La escuela a menudo se comunica con los cuadros comunitarios y la policía de la comisaría para discutir la gestión del entorno circundante de la escuela y crear un buen ambiente de enseñanza para la escuela.
(3) Respetar el sistema de marcha del equipo de carretera. Los estudiantes deben hacer fila después de clases todos los días. Hay un líder escolar de guardia en la puerta de la escuela todos los días. La seguridad está de guardia y los porteros registrarán detalladamente los vehículos que recogen y dejan a los estudiantes.
(4) Emitir varios avisos de seguridad y una carta a los padres de manera oportuna. Recordar y orientar oportunamente a los padres para que brinden a los estudiantes educación de seguridad sobre prevención del tráfico, prevención de incendios, prevención de gases, prevención de enfermedades infecciosas, prevención de ahogamientos, prevención de intoxicaciones y otra educación de seguridad. Los padres deben ser informados con anticipación sobre circunstancias especiales. ha logrado el propósito de la educación en el hogar y la escuela y ha hecho un buen trabajo en la educación y gestión de la seguridad de los estudiantes.
En cuarto lugar, fortalecer el sistema de inspección de seguridad y rotación de guardias escolares. Los porteros y guardias de seguridad de la escuela insisten en registrar a las personas que entran y salen de la escuela todos los días para garantizar la seguridad de la escuela.
Durante el año pasado, nuestra escuela implementó trabajos de seguridad, con cero accidentes de seguridad y logró ciertos resultados. Sin embargo, la seguridad no es un asunto menor. Como siempre, mantendremos la mente clara, haremos sonar la alarma, tomaremos la iniciativa en la educación, nos concentraremos en la prevención y nos esforzaremos por eliminar de raíz los factores inseguros en el campus, para que los estudiantes puedan "ir felices a la escuela y regresar a casa sanos y salvos". "y esforzarnos por crear un campus armonioso y seguro.
Esquema de la gestión de seguridad en la escuela primaria 5
Durante el año pasado, la escuela se ha mostrado unida y pragmática, y ha logrado avances constantes hacia las metas establecidas a principios de año. Hemos implementado políticas educativas integrales, fortalecido la gestión escolar, implementado concienzudamente una educación de calidad, nos esforzamos por mejorar la calidad de la educación, creamos activamente una cultura universitaria rica y colorida y logramos ciertos resultados.
El primero es centrarse en la ética de los docentes y practicar una educación con gran amor
"La excelencia en el aprendizaje conduce a la burocracia". enseñanza. En combinación con la actividad de "tres años" del sistema educativo de la ciudad, el "Año de la construcción de la ética docente", la escuela exige que cada docente se esfuerce por cumplir ocho palabras en su trabajo ordinario: amar su trabajo, amar a sus estudiantes, ser conocedor, Enseñar y educar a la gente.
En toda la escuela, continuaremos realizando actividades en profundidad para aprender de los "maestros más bellos" y esforzarnos por ser los "maestros más bellos"; organizaremos cuidadosamente a los maestros para llevar a cabo el "aprendizaje en _ _ _ _"; , "Educación para la vitalidad en el aula orientada a los estudiantes" y la serie de debates "Tres enseñanzas" "Tres estudios" exploran enérgicamente modelos avanzados de ética docente, predican con el ejemplo, alientan a los docentes a aprender de los modelos avanzados que los rodean y continúan implementándolos. realización de la actividad de selección "Docentes en Campus Móvil".
En particular, nuestra escuela ha implementado el "Día de estudio de ética y estilo de los maestros" semanal en la práctica, y las actividades de aprendizaje de ética y estilo de los maestros todos los jueves por la noche se llevan a cabo de manera animada. Desde Zhang Lili, la maestra más bella de China, hasta el estudio de las hazañas avanzadas de _ _ _ _ _ _ _, hasta los maestros que "tocaron el campus" en la escuela, cada maestro realmente sintió una oleada de energía positiva. Sigue la tuya corazón e inspírate a usar siempre "lo más bello" para exigirte. Ahora, cada maestro de la escuela ha establecido un sentido de responsabilidad y misión como maestro del pueblo, da ejemplo a los estudiantes con su propia buena imagen y comportamiento, trabaja duro y disfruta de la dedicación a la educación.
En segundo lugar, comprender el sistema regular y promover una gestión estandarizada.
La calidad de la enseñanza es el sustento de la escuela. Bajo el acuerdo unificado del distrito escolar, continuaremos haciendo un buen trabajo en la construcción y administración de sistemas regulares y haremos todo lo posible para mejorar la calidad. Principalmente hemos tomado las siguientes medidas:
1. Prestar atención a las rutinas de enseñanza y fortalecer la gestión de procesos.
La implementación de rutinas docentes es la garantía para mejorar la calidad de la enseñanza. Por lo tanto, en nuestra gestión docente, la escuela ha formulado rutinas educativas y de enseñanza detalladas y ha perfeccionado los estándares de enseñanza para cada materia. Los profesores deben seguir estrictamente los requisitos de las rutinas de enseñanza y preparar lecciones, dar conferencias, asignar y corregir tareas. A mitad y final de cada semestre, la Oficina de Enseñanza inspecciona cuidadosamente la preparación de las lecciones y las correcciones de tareas de los maestros y elabora un resumen. El director personalmente elogió a los maestros destacados en reuniones especiales, criticó a los maestros que se desempeñaron mal y les pidió que hicieran correcciones oportunas.
Para los profesores jóvenes, la escuela ha establecido actividades especiales de formación periódica, como preparación de lecciones, enseñanza en el aula y corrección. Organice a los maestros clave de la escuela para que sirvan como mentores para los nuevos maestros y brinden orientación paso a paso.
La escuela también estableció un grupo de supervisión de cinco personas compuesto por el director, el subdirector, dos directores de la oficina de enseñanza y el presidente del sindicato, y estableció la disciplina laboral de la Escuela Primaria Shimen de "captar rutinas y promover estándares". Túrnense cada semana para aprender sobre el deber de los maestros, la enseñanza, la higiene y la seguridad.
Supervisar el trabajo diario de la serie escolar, identificar y resolver problemas en el momento oportuno.
2. Fortalecer la gestión diaria de los estudiantes y realizar educación conductual.
La escuela sigue la implementación del "Código para estudiantes de escuela primaria" y los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de escuela primaria" para educar a los estudiantes sobre el patriotismo y cultivar hábitos de buen comportamiento. Gracias al sólido y eficaz trabajo de educación moral, el estilo de estudio, el estilo de clase y el espíritu escolar han mejorado significativamente. La mayoría de los estudiantes han desarrollado buenos comportamientos y hábitos de amar el aprendizaje, observar la disciplina, ser civilizados y educados, y se han convertido verdaderamente en los mejores. pequeños maestros de la clase y la escuela.
3. Preste mucha atención a las rutinas de seguridad para garantizar la seguridad del campus.
La escuela ha establecido un sistema de supervisión y evaluación para los conserjes y el personal del comedor, y ha establecido estrictos sistemas de rutina y supervisión, como un sistema de turnos semanales para maestros, un sistema de gestión de siestas, un sistema de turnos en días festivos, un sistema de pase de lista y escolta, y un sistema de pase de lista de docentes. También llevamos a cabo simulacros de escape de seguridad, educación especial sobre prevención de ahogamiento y otras actividades junto con el mes de actividades de seguridad para garantizar la seguridad del campus.
Tres. Logros
En 2019, 32 trabajos de profesores de nuestra escuela ganaron _ _ _ _ premios a nivel municipal y superiores. Entre ellos, "Dejemos que los niños crezcan de manera responsable y feliz", escrito por el maestro Zhou Huiling, ganó el tercer premio en el Concurso de ensayos de noticias educativas de Zhejiang. Los comunicadores y estudiantes de corazón a corazón de Xu Chunjuan y Liu Yongyu * * * ganaron el tercer premio en el Concurso de Ensayos para Compartir Sabiduría de la ciudad de Quzhou; “Dejemos que la música nacional crezca, arraigue y dé resultados en el aula de música” ganó el primer premio; en el _ _ _ _ segundo premio del Concurso de artículos temáticos de la ciudad, además, 5 artículos ganaron el segundo premio y 23 artículos ganaron el tercer premio;
Los resultados del estudio no son malos. El pequeño proyecto de Tong Shuiyan "Contramedidas educativas e investigación sobre estudiantes que cometen errores repetidos en las escuelas primarias rurales" ganó el primer premio en la ciudad; el proyecto clave de Zhou en la ciudad "Práctica e investigación sobre la situación actual y estrategias de mejora del valor entre las escuelas primarias rurales" School Students" ganó el segundo premio - _ _ _ _ _ _ primer premio; los otros seis proyectos ganaron el tercer premio en _ _ _ _. En 2019, Quzhou y _ _ _ establecieron un total de 7 proyectos.
Excelencia en la docencia presencial y en la formación del profesorado.
La maestra Sun Hongxia ganó el primer lugar en el "Trío de baloncesto femenino de los primeros juegos deportivos de la ciudad de Quzhou"; la maestra Lin ganó el segundo premio en el "Caminos antiguos durante mil años - Competencia de aula de plan de estudios local"; la maestra Zhou ganó el primer lugar en "_; _ _ _ _Profesores de Educación Moral en Escuelas Primarias y Secundarias” Obtuvo el segundo premio en el Concurso de Habilidades Básicas. Xu Chunjuan participó activamente en la formación a todos los niveles y fue calificado como estudiante destacado en la actividad de formación anual para mejorar la calidad de los profesores de matemáticas de la escuela primaria. Otros 10 profesores ganaron _ _ _ _ segundo y tercer premio de la ciudad en diversos concursos. Los estudiantes participaron en diversos concursos y más de 70 personas ganaron premios a nivel local y municipal.
Hay muchas cosas en el trabajo escolar, entre éxitos y reveses, logros y defectos. Espero que en el trabajo futuro trabajemos juntos para maximizar las fortalezas y evitar las debilidades, buscar el desarrollo en medio de las dificultades, buscar la innovación en los logros e impulsar el trabajo de la escuela a un nuevo nivel.
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