Desde la perspectiva de cultivar personas, ¿por qué te resulta aburrido liderar gente nueva?
1. No existe un maestro para los discípulos de la iglesia. En primer lugar, los antiguos empleados pensarán: ¿por qué debería contratar gente nueva? ¿Cuáles son los beneficios para mí de incorporar gente nueva? Enseñé a mis aprendices. ¿Y si me echara? Además, si trabajo duro para educar a mis aprendices, ¿me lo agradecerá la empresa? ¿Me darás un bono? Si no, ¿por qué debería guiar a un discípulo?
2. Los discípulos en la nueva era no respetarán a sus maestros. Aunque obedecí el acuerdo de la empresa y traje gente nueva, todas las personas nuevas tenían las gafas en la frente, como si alguien les debiera algo. Si ese es el caso, entonces ¿por qué necesito enseñar técnicas y asumir la culpa?
3. Aunque se dice que el maestro tiene que enseñar las cosas, debe ser el maestro quien marca el camino, y sólo cuando practicas puedes verte a ti mismo. Parece que el joven aprendiz salió sin cerebro. Tenía que enseñar todo palabra por palabra. ¿No puede pensar por sí mismo? Él sólo piensa en mí todos los días. ¿No daría dos pasos más?
Desde la perspectiva de un alumno, ¿por qué le resulta molesto participar en una nueva formación?
1. El maestro tiene miedo de que le robe el trabajo, por eso siempre me enseña algo. Hay muchas cosas que no entiendo por qué hago esto y no entiendo la lógica subyacente.
2. El maestro estaba haciendo un trabajo para el niño. Sintió que estaba desperdiciando su juventud y no quería hacerlo. Las habilidades básicas están en tu bolsillo.
3. Algunos profesores utilizan palabras muy duras. Cuando pidieron ayuda, nunca la ayudaron. En cambio, se dieron la vuelta y se quejaron con sus supervisores. Una vez me encontré con un caso en el que una joven nacida en el año 2000 habló conmigo y me dijo que el maestro que le enseñó le dijo directamente que solo le enseñaría una vez y que no dependía de usted. Incluso cuando consulté al maestro más tarde, no había ningún sonido ni respiración. Se rumorea que el maestro acude a menudo a sus superiores para quejarse de la mala vida de su aprendiz.
Desde una perspectiva empresarial, ¿por qué crees que es aburrido incorporar gente nueva?
1. Porque el coste es alto y la relación insumo-producto es baja. Las tarifas de formación necesarias para incorporar nuevas personas requieren un largo período de adaptación y no hay forma de convertirlas directamente en valor laboral, por lo que el costo es alto.
2. La estabilidad de los recién llegados es difícil de controlar. Los primeros meses de formación y período de adaptación para los nuevos empleados ya son difíciles, sólo para descubrir que todos los empleados han dimitido.
3. Es difícil promover nueva formación para los antiguos empleados. Muchos empleados antiguos no quieren contratar gente nueva y perder tiempo, liberando tiempo de enseñanza y todo el trabajo ya hecho. ¿Por qué enseñar a la gente?
Entonces, ¿cómo cambiarlo?
1. Para establecer un sistema de tutoría completo, es necesario explicar no solo los derechos y obligaciones de los maestros y aprendices, sino también el mecanismo de recompensa y castigo del sistema de tutoría. En las primeras etapas de la promoción, se recomienda centrarse en los premios, pensar primero en retrospectiva y luego elaborar planes de implementación relevantes.
2. Presta atención a las recompensas para los mentores destacados. Promocionar en diversas ocasiones el sistema de mentorías y exaltar el gran valor y papel que desempeñan los mentores. Formar una cultura de respeto a los docentes y la ética en la empresa, y prestar atención a la promoción de festivales como el Día del Maestro.
3. Implementar un mecanismo de gestión de la capacitación de doble línea, es decir, la capacitación es monitoreada, es decir, un mentor lidera a un aprendiz, y el plan de capacitación debe ser aprobado por el jefe del departamento antes de que pueda ser implementado. implementado. La evaluación de la capacitación es una evaluación de dos líneas, es decir, los instructores deben evaluar a los empleados, los empleados también deben evaluar a los instructores y los jefes de departamento deben evaluar los efectos de la capacitación de ambos.
4. Desarrollar un plan de formación e implementar un mecanismo de seguimiento de la formación. Además del plan de estudios, el plan de formación también debe formular un buen plan de trabajo. Hacer es la mejor manera de aprender. Deberíamos hacer un buen trabajo en el control de procesos y realizar evaluaciones y entrevistas periódicas para garantizar que los aprendices sean valorados durante el proceso.