La industrialización de la educación se refiere a la reforma educativa en el campo de la educación, que se denomina perspectiva puramente financiera, es decir, en el contexto de una grave escasez de fondos para la educación, con el propósito de compensar la falta. La gestión de los fondos, la generación de ingresos escolares, la gestión y la reestructuración se centran en cuestiones como las tasas y los derechos de propiedad, y el crecimiento y la eficiencia son los objetivos principales.
A través de la inversión en educación, podemos estimular el crecimiento de la economía educativa y mejorar las funciones y características del desarrollo educativo. En economía, los elementos básicos de las características industriales incluyen la demanda del mercado, el capital industrial, los productos industriales, la calidad del producto, la contabilidad de costos, los beneficios sociales y económicos, las leyes de valor, etc.
Se puede decir que el desarrollo de la industria educativa en los últimos años tiene sus valores positivos, como la ampliación de las capacidades educativas y formativas, la mejora de la eficiencia, la diversificación de las fuentes de financiación educativa, la formación de docentes conceptos de consumo de servicios y educación, educación El surgimiento del mercado y la selectividad educativa, el establecimiento de nuevas relaciones entre escuelas y gobiernos, sociedad y estudiantes, etc.
La connotación básica de la industrialización de la educación
1. Se refiere a la educación: las instituciones públicas establecen industrias directamente. La industrialización de la educación aquí no significa convertir las escuelas en instituciones que proporcionen servicios educativos como medio de lucro, sino que los logros científicos y tecnológicos de las escuelas se transformen directamente en productividad. A través de la estrecha conexión entre la enseñanza, la investigación científica y la industria, la enseñanza y la investigación científica se orientan a la producción, y la industria proporciona fondos y direcciones de investigación para la enseñanza y la investigación científica, con el propósito de mejorar el nivel de la educación superior.
2. Aprender del modelo de operación industrializado para mejorar la calidad de la educación: Peters señaló en 1998 que la llamada industrialización de la educación se refiere al uso de métodos científicos de control de calidad para mejorar la calidad de la educación. productos. La industrialización de la educación aquí consiste en utilizar ampliamente la tecnología de la información moderna y nombrar grupos de expertos para mejorar sistemáticamente el contenido y el modelo de la educación a distancia tradicional para racionalizarla, estandarizarla y estandarizarla, logrando así la escala de la educación y mejorando así la calidad de la enseñanza y reduciendo la educación. costos.
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