Estas tres clases se llevan a cabo en una atmósfera de enseñanza natural y amigable, y la relación entre profesores y estudiantes es bastante armoniosa durante el proceso de enseñanza, la base de conocimientos de los estudiantes se comprende completamente y los puntos de entrada para el aprendizaje por investigación son; encontrado, y los estudiantes se sienten estimulados a explorar nuevos conocimientos; las actividades de investigación son sólidas y efectivas; las actividades de enseñanza son paso a paso y tienen los pies en la tierra, centrándose en cultivar las estrategias de resolución de problemas de los estudiantes y cultivar la capacidad de los estudiantes; utilizar el conocimiento matemático para resolver problemas de la vida.
En primer lugar, buscar una enseñanza en el aula concisa y sólida.
La clase concisa y sólida del profesor Ni es realmente refrescante. Introducción al aula sencilla y natural: ¿Sabes a qué hora llegará el profesor al colegio? Entonces, presenté la enseñanza de los relojes: reconoce la esfera del reloj, cierra los ojos, piensa en ello y habla de ello. Los números en el extremo izquierdo de la esfera del reloj son números, y los números en el extremo derecho del reloj. rostro. ¿Qué pasa con la parte superior e inferior? Las actividades didácticas sencillas pueden profundizar fácilmente la comprensión de los estudiantes sobre los relojes. Al mismo tiempo, el profesor Ni aprovecha al máximo la experiencia y el conocimiento de la vida existente de los estudiantes para mostrar directamente las escenas de la vida diaria de Xiao Ming. A través del reconocimiento, la lectura, la escritura y la transmisión independientes de los estudiantes, el objetivo de la enseñanza es que los estudiantes conozcan todo el proceso. logrado.
En segundo lugar, la enseñanza requiere que los profesores hagamos olas con cuidado.
El maestro Xu Qun provocó dos tormentas en la enseñanza de "Comprensión de los tiempos":
(1), (el material didáctico muestra un grupo de cinco flores rojas) y preguntó a los estudiantes decir: La flor amarilla es * el doble de grande que la flor roja. Multiplicar es la relación múltiple entre dos números, pero es muy difícil de entender para los niños de segundo grado. A través de esta actividad didáctica diseñada por el Maestro Xu, los estudiantes tuvieron una colisión de ideas: "¿Cómo podemos comparar sin flores amarillas?" Sin la explicación deliberada del maestro, los estudiantes naturalmente ya saben que existe una relación múltiple entre dos números.
(2) En una relación múltiple, si el número estándar cambia, los múltiplos serán diferentes. Para que los estudiantes entendieran, el maestro Xu creó una segunda tormenta: quitó uno de los tres triángulos en la pizarra, agregó otro y dejó que los estudiantes pensaran en ello ellos mismos. ¿Los múltiplos cambian entre ellos? En la exploración independiente, los estudiantes realmente entienden: el estándar (varios a uno) ha cambiado y los múltiplos también han cambiado.
Los controvertidos son:
1. En los ejercicios extendidos de "Conociendo el reloj" del Maestro Ni, no hay números en el diseño de la esfera del reloj, y no hay ningún número. 12. Sin embargo, considerando que los estudiantes de primer año son nuevos en las esferas del reloj, para decir la hora con mayor precisión, ¿puede mostrar 12?
2. La apreciación de los relojes es muy buena, pero se puede combinar con la comprensión de la hora completa y una imagen fija para entender la hora.
3. "Multiplicación escrita" del maestro Xu Fang Para fortalecer la doble base, después de la nueva enseñanza, podemos dar más ejercicios de imitación para fortalecer el entrenamiento de habilidades.
Idea rectora 2 del plan de trabajo de docentes individuales para 2023: implementar de manera integral el espíritu del informe de trabajo escolar; adherirse al modelo educativo de "investigación cooperativa independiente", construir aulas eficientes de forma independiente e innovar métodos para permitirlo. que los estudiantes realmente tomen la iniciativa.
Objetivos laborales:
1. Estudiar más después del trabajo, mejorar constantemente tu nivel educativo y docente, y participar activamente en diversos concursos y actividades docentes y de investigación en la escuela.
2. Mejore continuamente sus capacidades de investigación científica, lea más información sobre su propio tema, concéntrese en la recopilación, concéntrese en la acumulación y enriquezca verdaderamente con nuevos conceptos curriculares.
3. Fortalecer la comunicación con otros docentes, aprender con la mente abierta y desempeñar el papel protagónico de docentes clave.
4. Para ser un docente innovador, en el proceso de crear actividades eficientes en el aula, debemos esforzarnos por explorar el modelo de enseñanza del aprendizaje cooperativo independiente, cultivar los intereses y habilidades de aprendizaje de los estudiantes y permitirles desarrollarse. de forma integral.
Análisis de la situación actual:
1. Tengo algo de experiencia docente, pero necesito mejorar aún más. Especialmente en la construcción de actividades en el aula, necesitamos seguir aprendiendo y mejorando, para no quedarnos atrás.
2. Tengo ciertas capacidades de investigación científica, pero mi comprensión de conceptos e ideas de enseñanza avanzada no es suficiente.
3. Como maestro clave, su capacidad de radiación no es fuerte y no se comunica bien con otros maestros.
Medidas de trabajo:
(1) Estudio.
Lea artículos sobre educación y psicología para comprender las ideas, objetivos y requisitos básicos de cada etapa del "Esquema de la reforma curricular", los "Estándares curriculares en inglés" y la "Interpretación de los estándares curriculares". Después de leer los libros "Educación del amor" y "100 sugerencias para profesores" recomendados por el departamento de educación, trabajé duro y escribí ensayos de lectura con diligencia. Oblígate a actualizar conscientemente tus conceptos educativos y establece un concepto de educación, calidad y talentos que se adapte al desarrollo moderno. Mejore conscientemente los métodos de enseñanza, eleve su enseñanza a un nuevo nivel bajo la guía de nuevos conceptos educativos y haga que la enseñanza sea creativa y artística.
(2) Enseñanza
Implementar el concepto básico de "orientado a las personas, construir aulas eficientes", adherirse a los métodos de aprendizaje independiente, aprendizaje cooperativo y aprendizaje por investigación, y evaluar el proceso de aprendizaje de los estudiantes, mejorar la eficiencia de la enseñanza del inglés y la eficiencia del aula. Escuche atentamente las conferencias, estudie atentamente los materiales didácticos, lea los textos atentamente y escriba reflexiones didácticas con frecuencia. Fortalecer la práctica y exploración del método de enseñanza de "investigación cooperativa independiente", aprovechar las características de enseñanza y la experiencia de maestros famosos y esforzarse por formar su propio estilo de enseñanza único. Comuníquese frecuentemente con otros maestros, tome la iniciativa de realizar autoexámenes periódicos, descubra las brechas con otros maestros para estudiar y practicar mejor y establecer notas de estudio de negocios. Participar activamente en actividades docentes en el aula "orientadas al estudiante y en un aula eficiente" para mejorar su nivel de enseñanza.
(3) Investigación docente
Llevar a cabo activamente actividades de investigación educativa y científica, captar la tendencia de la reforma educativa de las asignaturas de inglés y realizar investigaciones en profundidad sobre los nuevos libros de texto en inglés impartidos por uno mismo y estudiar las características y el contenido de su sistema y métodos de disposición, aprender de las fortalezas de los demás, captar correctamente el propósito de los materiales didácticos, esforzarse por sublimar la experiencia de la práctica docente en teoría, observar, evaluar y mejorar cuidadosamente las técnicas y estrategias de enseñanza en el aula, mejorar eficazmente la eficiencia de la enseñanza en el aula y mejorar la propia alfabetización cultural y las habilidades profesionales.
Plan de Trabajo Personal Docente 2023 Parte 3 El trabajo del nuevo semestre ha comenzado nuevamente y he hecho un ajuste de vacaciones. Me dedicaré a la intensa y ocupada labor educativa y docente con plena ilusión. Para realizar mejor el trabajo, he formulado el siguiente plan de trabajo:
Primero, pensamiento y estudios varios
Ideológicamente, no digas ni hagas nada perjudicial para la escuela. Considérese el maestro de la escuela, parta de la situación general de la escuela, dé el ejemplo y formule planes de trabajo personales. En todo tipo de estudios participaré activamente, escucharé atentamente, memorizaré atentamente y reflexionaré y aplicaré en el trabajo, para aprender verdaderamente de manera profunda y completa. Al mismo tiempo, combinaré mi experiencia práctica con la esencia espiritual y. Esfuércese por ser más avanzado en el pensamiento y el pensamiento. Hay mayor progreso en los negocios.
Segundo, gestión de clase
Tercero, actividades de clase
Este semestre, el departamento de brigada me ha asignado mucho trabajo y continuaré haciéndolo en mi trabajo Una vez implementado. Definitivamente tomaré la iniciativa para completar las tareas asignadas por la escuela. Antes de realizar cada actividad, la movilizaré y organizaré, porque es difícil realizar diversas actividades en los grados inferiores, pero lo haré con seriedad siempre que sirva al propósito educativo, sin importar cuál sea el resultado. Prestaré atención al papel educativo desempeñado en el proceso.
En resumen, el trabajo este semestre será muy tenso y ocupado, pero seguiré estrictamente los requisitos de la escuela, haré todo lo posible para hacer bien cada trabajo y ser un maestro calificado.
Análisis del material didáctico de la cuarta parte del plan personal de trabajo docente 2023 (análisis general de los contenidos docentes de este semestre, enfoque docente, dificultades y puntos clave)
1. **8 unidades este semestre, la enseñanza se centra principalmente en los siguientes aspectos:
1.
2. Aprenda el uso de debería.
3. Aprende a utilizar el pasado continuo.
4. Aprender el uso del discurso directo y del discurso indirecto.
5. Aprenda el uso de la cláusula if.
6. Aprende el uso del tiempo progresivo.
7. Aprenda a utilizar Wouldyouminddoing.
8. Aprenda varias formas de hacer sugerencias.
2. Gramática: la capacitación en comprensión auditiva, expresión oral, lectura, escritura y traducción se lleva a cabo principalmente en tiempo futuro, presente perfecto continuo y pasado continuo.
Medidas didácticas: prestar mucha atención a la formación de conocimientos y habilidades básicos, implementar la idea didáctica de "las palabras no se pueden separar de las oraciones y las oraciones no se pueden separar de las palabras" y capacitar a los estudiantes. Capacidad general para captar el significado de las palabras en inglés. Crear oportunidades para que los estudiantes practiquen escuchar y hablar en clase, seleccionar cuidadosamente la tarea después de clase, identificar puntos clave y concentrarse en los avances. Al mismo tiempo, es nuestra responsabilidad reducir la carga académica de los estudiantes.
Llevar a cabo activamente orientación y exploración de casos de estudio y profundizar el modelo de reforma del aula.
Requisitos docentes (determina los requisitos docentes para este semestre según el programa de estudios)
1. Domina las palabras, frases y textos aprendidos.
2. Ser capaz de escribir una composición completa utilizando los conocimientos del idioma aprendido.
3. Dominar el uso del futuro simple, del pasado continuo y del presente perfecto continuo.
4. Aprenda las habilidades de lectura de artículos extensos y fortalezca la mejora de la capacidad de comprensión lectora.
5. Continuar fortaleciendo la práctica oral
Análisis de la situación básica de los estudiantes este semestre y medidas específicas para mejorar la labor docente y mejorar la calidad de la enseñanza
Este semestre , Enseñé dos clases, tercer grado, quinto grado, tercer grado y octavo grado. El quinto grado es una clase ordinaria y el tercer grado es una clase experimental. Existen muchas diferencias en la cantidad de estudiantes, la base del aprendizaje, los hábitos de aprendizaje y la atmósfera de aprendizaje entre las dos clases. Solo hay 52 estudiantes en la Clase Cinco, pero los estudiantes tienen una base deficiente, una polarización grave y poco entusiasmo por aprender. Hay 69 estudiantes en la Clase 8, que tiene una cola grande y es casi lo mismo que una clase normal en términos de estudiantes pobres. Frente a estudiantes desiguales, adoptaré un método de enseñanza en capas este semestre para mejorar a los estudiantes en diferentes niveles.
1. En vista de la mala situación de la escritura de los estudiantes de secundaria, debemos prestar mucha atención a la redacción de las tareas para que los estudiantes puedan seguir escribiendo buenas palabras.
2. Fortalecer la práctica de escucha. Además de los ejercicios de escucha en el aula, recopilamos y seleccionamos algunas preguntas de escucha de periódicos y publicaciones periódicas y las imprimimos en ejercicios especiales para fortalecer el entrenamiento.
3. Fortalecer el entrenamiento de la capacidad lectora. En respuesta a los nuevos requisitos para el examen de ingreso a la escuela secundaria, este semestre se debe fortalecer la formación en lectura y aprovechar al máximo la formación en lectura disponible.
4. Sea preciso y conciso. Las tareas docentes de este semestre son pesadas, pero las horas de clase son más cortas que antes. Esto requiere que explique los puntos de conocimiento cuidadosamente en clase y trate de que los estudiantes los recuerden en el menor tiempo. Al mismo tiempo, es necesario seleccionar cuidadosamente los ejercicios, identificar los puntos clave y las dificultades y esforzarse por permitir que los estudiantes saquen inferencias de un ejemplo.
Soy maestra de infantil y llevo más de diez años trabajando. Siento profundamente que debo tomar el espíritu de innovación como punto de partida, esforzarme por mejorar mi alfabetización cultural integral, formar mis propias características de enseñanza y convertirme en un maestro bueno y calificado que satisfaga las necesidades de la época y de los niños. Para trabajar mejor y crecer en el aprendizaje, formular un plan de crecimiento personal para los docentes, revisarse y mejorarse constantemente durante la ejecución del plan y mejorar constantemente las cualidades que debe tener un docente.
1. Análisis de la situación actual:
1. Ventajas:
1) Muchos años de experiencia docente me han brindado cierta experiencia y experiencia en la educación de niños, lo que me ha dado Hay menos preocupación e impotencia cuando pones un pie en el trabajo por primera vez.
2) Con el desarrollo del trabajo de los padres, he acumulado cierta experiencia en el trabajo de los padres y tengo una relación armoniosa con los padres en la clase. Los padres también son muy considerados y cooperativos con el trabajo del maestro. .
3) Tener ganas de aprender, atreverse a aceptar los desafíos de las cosas nuevas y estar dispuesto a aceptar el impacto de los nuevos conceptos de enseñanza.
4) Mejore continuamente sus calificaciones académicas, estudie y gradúese con éxito, obtenga una licenciatura y obtenga un certificado de finalización de informática.
2. Desventajas:
Durante mis cuatro años de jardín de infantes y estudios universitarios, aprendí más sobre danza, pero era relativamente débil en otras actividades artísticas.
2. El objetivo general del desarrollo personal durante un año:
1) Esfuérzate por mejorar tu calidad profesional, estudia mucho y estudia negocios.
2) Continuar fortaleciendo el desarrollo del trabajo de los padres y comunicarse con los padres de manera oportuna y efectiva. Además de prestar atención a los comentarios de los padres de manera oportuna, también es necesario acelerar la frecuencia de cambio del contenido de contacto familiar para brindar mejores servicios a los padres. Además, debo brindarles a los padres comentarios semanales sobre la situación de sus hijos en el jardín de infantes, comprender siempre sus necesidades y esforzarme por mejorar y convertirme en un buen maestro en sus mentes.
3) Preocuparse activamente por la información y las teorías profesionales de la educación preescolar en el país y en el extranjero, y absorber nuevos conocimientos y habilidades en temas educativos a través de diversos canales: publicaciones de educación preescolar, tecnología multimedia, observación y conferencias. Y puede resumir y profundizar, publicar artículos de docencia e investigación de alta calidad.
4) Mejora tus habilidades artísticas, como pintura, manualidades, tocar instrumentos musicales, etc. Utilice su tiempo libre para aprender habilidades de pintura, manualidades y tocar instrumentos musicales, consultar libros profesionales y mejorar sus habilidades en estas áreas en un corto período de tiempo.
5) Completar el estudio de mandarín y esforzarse por obtener con éxito el certificado avanzado.
6) Las actividades de investigación científica de los profesores jóvenes del distrito han logrado avances.
Lo anterior es mi plan de crecimiento personal. Espero que con la capacitación de los líderes del parque y mis propios esfuerzos, gane algo y crezca.
Plan de Trabajo Personal Docente 2023 Parte 6 El trabajo para el próximo semestre está por comenzar. Al enfrentarse a nuevos empleos y nuevas funciones, está lleno de esperanzas y desafíos. Para que mi nuevo trabajo avance de manera planificada, hice un plan de trabajo personal para el próximo semestre.
1. Establecer una buena ética docente y fortalecer cuatro tipos de conciencia: conciencia de las preocupaciones, conciencia de la responsabilidad, conciencia de los objetivos y conciencia de la competencia.
Los profesores guían a los estudiantes para que se posicionen razonablemente de acuerdo con su propio estado de aprendizaje y aclaran sus objetivos de etapa, metas anuales, planes y medidas. Orientar a los estudiantes para que realicen competencias de aprendizaje saludable, hacer un buen trabajo en orientación ideológica y asesoramiento psicológico para estudiantes de diferentes niveles (estudiantes superdotados, eugenesias, estudiantes críticos, eugenesias y estudiantes de bajo rendimiento), ampliar continuamente el equipo de estudiantes superdotados y esforzarse por crear un "apoyo y competencia en todos los niveles", "ser un modelo a seguir" y crear un buen ambiente de aprendizaje y competencia.
2. Fortalecer la optimización de la enseñanza en el aula: la batalla decisiva está en el aula
A. Cambiar conceptos e implementar nuevos conceptos curriculares. La reforma de la enseñanza en el aula debe, en primer lugar, cambiar los conceptos de enseñanza y las orientaciones de valores de los profesores; en segundo lugar, la enseñanza en el aula debe reflejar el espíritu de aprendizaje e investigación independientes. Los estudiantes son el cuerpo principal del aprendizaje, y la enseñanza en el aula debe ser una actividad dinámica para que la enseñanza en el aula pueda estar verdaderamente centrada en los estudiantes.
B. Realizar un buen trabajo en el diseño docente e implementar planes de estudio docentes. En primer lugar, debemos comenzar con el diseño de cada lección, exigiendo a los docentes que organicen cuidadosamente cada lección con objetivos claros, un enfoque destacado, la capacidad adecuada y que presten atención al proceso de enseñanza en el aula y a la generación de conocimientos.
C. Modernización de los métodos y medios docentes. Aprovechar al máximo las ventajas del alto nivel de equipos de enseñanza modernos de la escuela, utilizar y diseñar una enseñanza de medios extensiva para mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula.
3. Fortalecer la cooperación y la comunicación en la preparación colectiva de lecciones. Cada grupo de preparación de lecciones debe fortalecer la preparación colectiva de lecciones, estar unido, ser honesto entre sí, comunicarse entre sí y promoverse mutuamente, para lograr la división del trabajo y la cooperación y al mismo tiempo centrarse en la eficiencia de la oficina, seleccionar materiales y organizar para que personal dedicado recopile errores tendenciosos en las tareas y exámenes diarios. Todos los sujetos deben trabajar duro para estudiar las preguntas anteriores del examen de ingreso a la universidad, recopilar información del examen de ingreso a la universidad ampliamente, organizarla y hacer un buen uso de ella, y mejorar la pertinencia y efectividad de la preparación de la revisión. . El equipo de preparación de lecciones debe desarrollar planes de actividades detallados y medidas específicas para el semestre, cada mes o incluso cada semana. Cada actividad se registra en detalle, aclarando qué problemas se resolvieron, qué problemas existieron y qué hacer en el futuro.
4. Fortalecer el asesoramiento jerárquico y promover la clasificación.
A. Presta mucha atención al asesoramiento. Organice un tiempo de tutoría adecuado cada semana, designe tutores, implemente medidas "persona a persona", preste mucha atención a la implementación, haga todo lo posible y utilice los métodos con habilidad. Los instructores deben hacer buenos planes, con objetivos claros, una planificación minuciosa, medidas efectivas y una implementación efectiva.
B. Prestar mucha atención a la mejora de los estudiantes clave, esforzarse por lograr una cosecha a gran escala, utilizar datos de pruebas como material y lograr: análisis preciso, estímulo multifacético, generar confianza y; implementación por única vez.
C. Promover cursos culturales y materias débiles para estudiantes con talentos especiales.
5. Fortalecer la tutoría y prestar mucha atención a la implementación de las tareas de aprendizaje de los estudiantes. Debe existir orientación docente, las tareas y los ejercicios deben verificarse o corregirse de manera oportuna, los tutores no pueden dar conferencias a voluntad ni ocupar clases de autoestudio, garantizar que los estudiantes tengan una cierta cantidad de tiempo de autoestudio, pagar Preste atención a la disciplina del autoestudio y concéntrese en cultivar la conciencia innovadora y la capacidad práctica de los estudiantes. Alentar a los estudiantes a practicar los métodos de aprendizaje de "limpieza diaria" y "limpieza semanal".
Al prepararse para el examen, debe prestar atención a los siguientes aspectos: a. Prestar atención al papel básico y de demostración de los materiales didácticos b. Prestar atención al cultivo de la conciencia innovadora y la capacidad práctica; c) prestar atención al cultivo de las habilidades de lectura, comprensión y expresión; d. prestar atención al cultivo de la buena calidad del pensamiento, y preste más atención a los temas candentes.
6. Para ser un buen profesor, los profesores deben cumplir con las seis responsabilidades de "preparar lecciones, escuchar lecciones, corregir tareas, dar tutoría, probar y evaluar lecciones". Los profesores deben contar con libros de preparación de lecciones específicos y estandarizados. Es necesario preparar e impartir clases de repaso, clases prácticas y clases de evaluación. En las lecciones de repaso se debe prestar atención a la organización y sistematización del conocimiento. Los cursos prácticos enfatizan tanto la formación de conocimientos como la de habilidades, y el diseño de las preguntas debe tener gradientes. La evaluación de la clase requiere un muestreo estadístico, las preguntas con muchas respuestas correctas e incorrectas deben explicarse en detalle y los esfuerzos no se pueden distribuir de manera equitativa, independientemente de si los estudiantes pueden hacerlo o no, se debe prestar atención a los errores típicos; la guía del pensamiento analítico y los métodos de resolución de problemas, y no siguen el libro de texto.
Esta pregunta es la respuesta. Si hace esto, debe centrarse en la evaluación del proceso operativo; debe hacer un buen trabajo de "revisión de las preguntas del examen" e introducir brevemente las características de las preguntas del examen, los requisitos de conocimiento y capacidad. y las deficiencias de las preguntas de la prueba; para las preguntas con muchos errores, es necesario rediseñar las tareas de capacitación específicas y hacer correcciones, y hacer correcciones en lotes tanto como sea posible. Debe haber un error en el libro. Mantenga un registro de las preguntas incorrectas de los estudiantes para que puedan comentar o rediseñar la capacitación específica. Los deberes no se pueden corregir o rara vez se corrigen, sólo se pueden hacer comentarios. Esto no es un objetivo y no puede mejorar la eficiencia. Debe existir asesoramiento y se deben determinar "los objetos, el tiempo y el contenido del asesoramiento". Es necesario implementar y mantener registros de "objetos, tiempo, contenido y efectos del coaching". Los exámenes deben organizarse cuidadosamente, vigilarse estrictamente, calificarse y evaluarse cuidadosamente. Se deben realizar exámenes simulados y capacitación para capacitar a los estudiantes en la velocidad de resolución de problemas, la rapidez y el rigor del pensamiento y la precisión de los cálculos, en particular, se debe capacitar a los estudiantes para comprender los problemas, explorar las condiciones ocultas en los problemas, investigar y analizar los problemas; importancia de los problemas, y establecer condiciones y conclusiones. Contactar y resolver bien problemas integrales.
Plan de trabajo personal docente 2023, Parte 7 1. Ideología rectora
Con el propósito de servir a los estudiantes de todo corazón, ser un excelente docente, implementar concienzudamente los requisitos de la ética profesional docente y esforzarse Mejorar la calidad personal y el nivel de enseñanza, esforzarse por completar las tareas asignadas por la escuela y ser un maestro de personas calificado.
2. Objetivos del Trabajo
1. Establecer ideales y creencias y lograr la unidad de “Clásicos y Confucianismo” y “Maestros del Pueblo”. No sólo debemos ser buenos para “predicar” y “resolver dudas”, sino que también debemos tomar la “predicación” como nuestra responsabilidad y misión.
2. Estudie mucho en los negocios, mejore la calidad básica y gane elogios de sus compañeros con conocimientos sólidos, excelente capacidad de enseñanza, actitud de enseñanza diligente y métodos de enseñanza científicos.
3. Trata a los estudiantes con corazón fraternal, trátalos con sinceridad y condúcelos con tus verdaderos sentimientos.
En tercer lugar, la enseñanza diaria
En la enseñanza diaria, debemos preocuparnos por todos los estudiantes, respetar su individualidad y tratarlos de manera equitativa y justa. Requisitos estrictos para los estudiantes, enseñanza paciente, sin sarcasmo, sarcasmo, discriminación contra los estudiantes, sin castigos corporales ni castigos corporales disfrazados, protegen los derechos e intereses legítimos de los estudiantes y promueven el desarrollo integral, positivo y saludable de los estudiantes. Los planes de lecciones son la base de las conferencias de los profesores. El plan de enseñanza no solo establece los objetivos de enseñanza, sino que también establece claramente el contenido, los requisitos, las metas y las medidas de enseñanza para el cultivo de habilidades, lo que no solo refleja los requisitos de los estándares curriculares, sino que también garantiza la implementación de los estándares curriculares. De esta manera, la educación de calidad puede convertirse en un contenido indispensable en toda la educación y la enseñanza, evitar la ceguera y la aleatoriedad y mejorar la planificación. Al redactar planes de lecciones, se debe prestar atención a la selección de métodos educativos y oportunidades educativas para impartir conocimientos a los estudiantes, desarrollar sus habilidades de pensamiento y promover su desarrollo integral. En el proceso de enseñanza específico, combinado con los conocimientos adquiridos, los estudiantes pueden aprender "nutrición" de otros aspectos mientras aprenden conocimientos, amplían sus horizontes, amplían sus conocimientos y cultivan una actitud científica de buscar la verdad a partir de los hechos y estudiar mucho.
IV.Métodos y medidas
Educación y enseñanza
1. Mejorar la calidad y preparar activamente las lecciones.
Exploraré activamente los factores que mejoran la eficiencia de la enseñanza en el aula desde todos los aspectos. Leer y estudiar materiales relevantes, volver a comprender las teorías educativas, la enseñanza objetivo, los métodos de enseñanza, la orientación del método de estudio, los factores intelectuales y no intelectuales, y mejorar la capacidad de utilizar la teoría para guiar la práctica. Implemente activamente la enseñanza objetivo y determine los puntos clave y las dificultades de cada lección en función de los materiales de enseñanza y la situación de aprendizaje. Prepara bien tus lecciones y asiste bien a las clases. Los 40 minutos deben ser de alta calidad. Insista en preparar lecciones todas las semanas y trabaje duro para preparar lecciones, materiales didácticos, estudiantes, material didáctico y métodos de enseñanza. Diseñe cuidadosamente planes de lecciones y utilice activamente diversos equipos audiovisuales para mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula y eliminar la ceguera y la aleatoriedad en la enseñanza en el aula.
2. Enseñanza en el aula y discusión en profundidad
En la enseñanza en el aula, me esfuerzo por captar los puntos clave, resaltar los puntos clave, eliminar dudas, prestar atención a los métodos de enseñanza, penetrar. Métodos de aprendizaje, y lograr tanto la enseñanza como el aprendizaje. También educamos a las personas para que los estudiantes puedan desarrollarse física y mentalmente de manera integral y armoniosa, y esforzarse por formar su propio estilo de enseñanza. El lenguaje del aula es preciso y conciso, resalta los puntos clave, supera las dificultades, aprovecha al máximo el papel protagónico de los profesores y el papel principal de los estudiantes, de modo que se puedan mejorar las habilidades integrales de los estudiantes, como escuchar, escribir y leer.
3. Ampliar y desarrollar el sentido del lenguaje.
En la enseñanza, guiamos a los estudiantes para que se expandan y amplíen en función del contenido del texto, los alentamos a leer más libros extracurriculares, aumentan sus conocimientos, amplían sus horizontes y cultivan sus sentimientos, para que la extensión El dominio del idioma chino equivale a la extensión de la vida y se refleja verdaderamente en los beneficios que se obtienen en el aula y en las actividades extracurriculares.
4. Perseverar en la docencia y la investigación.
Participaré activamente en la investigación docente y continuaré explorando e investigando métodos de enseñanza. Sea modesto y prudente, respete a los camaradas, aprenda unos de otros, ayúdese unos a otros, mantenga el prestigio de otros profesores entre los estudiantes, preocúpese por el colectivo, salvaguarde el honor de la escuela y cree un espíritu escolar civilizado. Se llevó a cabo un estudio relativamente profundo sobre la nueva teoría estándar del currículo. Intente ayudar a los estudiantes de bajo rendimiento en su labor docente habitual y tome diversas medidas para que progresen.
(2) Cooperación de los padres
Comunicarse más con los padres, establecer una buena relación con ellos, escuchar atentamente sus opiniones o sugerencias, satisfacer sus necesidades razonables y esforzarse por acortar el tiempo. entre padres y padres. Movilizar plenamente el entusiasmo de los padres para convertirlos en un respaldo sólido para la educación escolar. El establecimiento de un "libro de contactos entre el hogar y la escuela" permite que tanto el hogar como la escuela conozcan el desempeño del niño en cualquier momento, lo que favorece la educación oportuna de los estudiantes.
(3) Gestión de clases
1. Cultivar la educación
Exigir y orientar a los estudiantes para que utilicen siempre el contenido del Código del Alumno de Primaria y del Alumno de Primaria. Código de Conducta como código de conducta y restringe estrictamente sus propias palabras y acciones;
Recuerde a los estudiantes con frecuencia que no hagan ruidos fuertes, corran, salten o peleen en las aulas y pasillos;
Los estudiantes con un fuerte autocontrol son responsables de la supervisión y la conducción;
Estandarizar la escritura y las tareas de los estudiantes y cultivarlos para que desarrollen buenos hábitos de estudio.
2. Educación ideológica
Conducir activamente a los estudiantes a participar en diversos concursos y actividades organizadas por la escuela, e insistir en participar en actividades entre clases con los estudiantes. Al mismo tiempo, aprovechamos al máximo el izamiento de banderas, los principales festivales, las reuniones de clase y otras actividades para educar a los estudiantes sobre el patriotismo y la gratitud.
3. Educación en seguridad
La seguridad es lo primero. Se brinda a los estudiantes educación sobre seguridad en transporte, juegos, trabajo, comida, etc. al menos una vez por semana.
4. Educación para la salud
El deber debe ser minucioso y minucioso, sin dejar callejones sin salida. Ayudaré, lideraré y guiaré a los estudiantes en la limpieza, para que dominen las habilidades y métodos laborales, además de mantener el aula limpia y brindar a los estudiantes un buen espacio de aprendizaje.
Como profesor sin experiencia, todavía tengo demasiadas deficiencias en experiencia educativa, gestión organizativa, etc. Necesito mejorar aún más e integrarme más rápido en el grupo. En resumen, me exigiré estrictamente en todas partes, me esforzaré por superarme y contribuiré al desarrollo de nuestra escuela. ¡Que nuestra escuela mejore cada vez más! febrero 20xx
2023 Plan de Trabajo Personal Docente 8 Este semestre seré profesora de inglés en tercer grado de secundaria. Nuestra escuela es una escuela de nueva construcción y ha estado reclutando estudiantes durante 20 años. Este otoño, el décimo estudiante de nuestra escuela será promovido al tercer grado de la escuela secundaria y se ofrecerán cursos de inglés. Hay dos clases en el tercer grado de la escuela secundaria con más de 70 estudiantes. Los estudiantes acaban de estar expuestos al inglés este año escolar. Para estimular su interés en aprender inglés, durante la enseñanza, seguiré los requisitos de los estándares del plan de estudios, apuntaré al desarrollo de los estudiantes, me enfrentaré a todos los estudiantes y siempre pondré en primer lugar estimular el interés de los estudiantes en aprender.
Primero, preparación para enseñar
1. Mi preparación
Debido a que he estado enseñando inglés en quinto y sexto grado antes, esta es la primera vez que me hago cargo. clase de inglés de tercer grado, así que usaré mis vacaciones de verano para familiarizarme con los materiales didácticos y preparar las lecciones con anticipación.
2. Comunicación entre el hogar y la escuela
Para lograr nuestro objetivo común de permitir que los niños crezcan sanos y felices, me comunicaré cuidadosamente con los padres y los ayudaré a prepararse para aprender inglés juntos. . En primer lugar, para crear una buena atmósfera de aprendizaje en el aula de inglés, se pide a los padres que ayuden a sus hijos a elegir un buen nombre en inglés (por ejemplo, mi nombre en inglés es Nancy) y que ayuden a sus hijos a preparar un libro de ejercicios en inglés y un libro de dictado. Dejaré que los niños dominen la pronunciación y escritura correcta de las 26 letras paso a paso.
3. Recomendación de recursos de aprendizaje
Finalmente, recomiendo varias aplicaciones gratuitas para aprender inglés, como Spoken English Fluent, libros de texto en inglés y algunas hermosas canciones infantiles en inglés del Himalaya, que ayudará a los niños a dominar el método de la fonética natural. Lo publicaré en el grupo WeChat de la clase para que los niños puedan escucharlo todos los días. Con el tiempo se desarrollará la pronunciación, la entonación y el sentido del lenguaje. No hay atajos para aprender inglés. Al igual que nuestra lengua materna, escucha más, lee más, habla más y escribe más. De hecho, nuestros niños chinos dominan el idioma chino más difícil y profundo del mundo, y realmente no tienen problemas para aprender el inglés más simple. Al realizar ejercicios, se recomienda que los niños utilicen el análisis y evaluación sincrónicos de la versión de educación humana, que está estrechamente relacionada con el libro de texto y de dificultad moderada.
2. Análisis de materiales didácticos
Los materiales didácticos que utilizamos son materiales didácticos de inglés nuevos para escuelas primarias y secundarias, compilados por People's Education Press y Lingo.
Grupo internacional de medios canadienses. Este libro de texto está compilado de acuerdo con los estándares del plan de estudios de inglés nacional y los requisitos básicos para la enseñanza de inglés en la escuela primaria formulados por el Ministerio de Educación. Este libro está pensado para su uso en el primer semestre del primer año escolar en colegios que ofrecen inglés desde tercer grado de primaria. Este libro de texto tiene las siguientes características:
1. Se centra en el cultivo de la capacidad de aplicación del lenguaje de los estudiantes, destacando la practicidad y comunicación del lenguaje, así como la autenticidad y practicidad del lenguaje.
2. Prestar atención al cultivo de las habilidades y estrategias de aprendizaje independiente de los estudiantes, sentando las bases para que los estudiantes continúen sus estudios o el aprendizaje permanente.
3. Prestar atención al intercambio bidireccional de las culturas china y extranjera, permitiendo a los estudiantes desarrollar las habilidades necesarias para la futura comunicación intercultural a través del aprendizaje.
4. Preste atención al cultivo de los intereses de aprendizaje de los estudiantes y utilice diferentes métodos para estimular la motivación de aprendizaje de los estudiantes.
5. Prestar atención a la integración del contenido de las materias, fortalecer la integración y penetración entre materias y permitir que los estudiantes adquieran conocimientos de otras materias a través del aprendizaje del inglés.
6. Prestar atención a la flexibilidad y operatividad de los materiales didácticos para satisfacer las necesidades de los estudiantes en los diferentes niveles.
7. Preste atención a la combinación de materiales didácticos, brinde a los estudiantes un buen ambiente de aprendizaje de inglés y ayúdelos a ampliar su espacio para el autodesarrollo.
8. Prestar atención a la conexión entre las escuelas primarias y secundarias, garantizar una transición fluida en cada etapa y mejorar integralmente la calidad general de la enseñanza del inglés en las escuelas primarias y secundarias.
3. Objetivos de enseñanza
1. Ser capaz de escuchar, hablar, leer y escribir las letras inglesas Aa - Zz, y ser capaz de recitar y escribir 26 letras en orden alfabético.
2. Decir las palabras aprendidas basándose en objetos e imágenes reales, y se requiere que la pronunciación sea correcta.
3. Ser capaz de utilizar con destreza los términos de comunicación diaria que haya aprendido.
4. Capaz de comprender palabras y grabaciones claras con la ayuda de señales no verbales.
5. Puede cantar y leer canciones en inglés que haya aprendido.
Cuarto, medidas didácticas