La política de “reducción de la carga” en la educación se ha convertido en un tema candente. ¿Por qué el ejercicio produce constantemente "sobrepeso"? ?

En la mañana del 110 de octubre, cuando el último corredor de los 10.000 metros masculinos del Grupo A llegó a la línea de meta, todas las pruebas de atletismo de la 15ª Universiada de Zhejiang se completaron según lo previsto. Recientemente, el atletismo universitario de Zhejiang ha iniciado la temporada más ocupada. Además de esta Universiada, también se están realizando los exámenes físicos de los estudiantes.

Al mismo tiempo, recientemente, el tema de la reducción de la carga sobre los estudiantes de primaria y secundaria se ha convertido en un tema candente. Zhejiang, Chongqing y otros lugares han introducido una nueva ronda de políticas y adoptado diversos medios para reducir la carga sobre los estudiantes de primaria y secundaria. Vale la pena señalar que en una serie de "reducciones de carga", los deportes están constantemente "aumentando la carga".

En opinión del Ministerio de Educación, el deporte no es un objeto de reducción de cargas, sino una herramienta para "reducir cargas". El peso del deporte en los campus no sólo se puede reducir, sino también aumentar.

De hecho, en los últimos años, ya sea desde la perspectiva de la política oficial o de la práctica popular, los deportes, que durante mucho tiempo han sido considerados una "asignatura menor", están cambiando silenciosamente su estatus en las escuelas.

"Estándares básicos para la educación física en colegios y universidades", "Opiniones de implementación de la Oficina General del Gobierno Popular de la provincia de Zhejiang sobre el fortalecimiento de la educación física escolar para promover el desarrollo integral de los estudiantes". En los últimos años, el país y la provincia de Zhejiang también han emitido una serie de medidas para fortalecer los documentos de política deportiva de educación física escolar.

Con la orientación de políticas, la implementación a nivel de base y los cambios en los conceptos sociales, el software y el hardware de la educación física se han mejorado rápidamente.

La reforma curricular de educación física está llena de vitalidad. Sobre la base de ofrecer cursos de educación física e implementar una hora de ejercicio físico cada día, los colegios y universidades de la provincia de Zhejiang continúan profundizando la reforma de los cursos de educación física, incluidos fútbol, ​​artes marciales, atletismo, natación, baloncesto, voleibol, gimnasia, etcétera. , continúan llevando a cabo la reforma del sistema de clubes en los cursos universitarios de educación física, y han surgido una serie de ejemplos con aspectos destacados del trabajo y características distintivas de actividad.

Por ejemplo, el proyecto de maratón, escalada en roca y otros de la Universidad de Zhejiang; el proyecto de supervivencia en la naturaleza de la isla de la Universidad Oceánica de Zhejiang; el proyecto del grupo de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Zhejiang y la Universidad Dianzi de Hangzhou; el aula de Zhejiang Económica Vocacional La escuela técnica ofrece excelentes cursos de educación física con "aptitud física vocacional" como núcleo.

La construcción de equipos deportivos de alto nivel es "incremental y cualitativa". Actualmente, los colegios y universidades de la provincia de Zhejiang cuentan con 18 equipos deportivos de alto nivel en 9 deportes y 75 especialidades, lo que atrae y entrena a varios atletas destacados y conocidos, entre ellos Sun Yang, Xie y Ren. Al mismo tiempo, se ha promovido vigorosamente la reforma del sistema de clubes deportivos universitarios y el número de clubes (sociedades) deportivos universitarios ha superado los 2.000.

Se ha implementado plenamente el sistema de seguimiento y alta de la salud física de los estudiantes universitarios. Cada año, alrededor de 20.000 estudiantes de primer año de más de 100 colegios y universidades toman muestras en el lugar. Por noveno año consecutivo, se han anunciado al público los resultados de las pruebas de salud física y las clasificaciones de los estudiantes de primer año en colegios y universidades de toda la provincia. El estado de salud física de los estudiantes ha mostrado una tendencia de mejora constante.

Lo que es particularmente digno de orgullo es que desde 2016, la provincia de Zhejiang ha ocupado el primer lugar del país durante tres años consecutivos en pruebas de muestreo in situ de los niveles de salud física de los estudiantes en varias provincias del país.

Además, promover vigorosamente la construcción de sistemas de competencia en colegios y universidades.

Entre ellos, en 2017, la provincia de Zhejiang fue sede de los 13.º Juegos Nacionales de Estudiantes y logró los mejores resultados de la historia.

En 2019, los colegios y universidades de la provincia de Zhejiang lograron resultados sobresalientes en competencias nacionales. Más de 30 colegios y universidades participaron en competiciones universitarias nacionales y competiciones internacionales de atletismo, tenis de mesa, tenis, taekwondo, natación, artes marciales, baloncesto, aeróbic, orientación, etc., y ganaron más de 200 medallas.

Finalmente, se han llevado a cabo intensas investigaciones teóricas sobre educación física escolar. La investigación científica del deporte escolar es un importante soporte teórico para mejorar el nivel de competición, enseñanza y entrenamiento del deporte escolar. La provincia de Zhejiang organiza informes anuales sobre ciencias del deporte en colegios y universidades y aplicaciones e investigaciones especiales sobre deportes a cargo del Comité Profesional de Deportes de la Asociación Provincial de Educación Superior para ayudar en la reforma de la educación y la enseñanza físicas.

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