1. Ámbito de implementación del Plan 101 del Ministerio de Educación
1. Construcción del sistema curricular
Se seleccionan varios cursos básicos para cada área temática, liderados por uno. universidad y múltiples Todas las universidades participan para formar un equipo de construcción de cursos para formular el plan de estudios del curso, los objetivos de enseñanza, el contenido de la enseñanza, los métodos de enseñanza y la evaluación de la enseñanza, y construir un sistema de cursos completo.
2. Construcción del sistema de material didáctico
Se establece un grupo de redacción de material didáctico para cada asignatura troncal. Un equipo de redacción de material didáctico con casi un centenar de autores como cuerpo principal colabora para escribir el texto principal, así como material didáctico, conjuntos de problemas, instrucciones experimentales, etc. , formando un completo sistema de material didáctico.
3. Construcción de recursos didácticos
Establecer una biblioteca de recursos didácticos para cada curso básico, que incluya material didáctico, vídeos, casos, experimentos, ejercicios, materiales de referencia, etc. , lograr la digitalización, el intercambio y la apertura de los recursos didácticos, y mejorar la eficiencia de utilización y la calidad de los recursos didácticos.
4. Mejorar la calidad de la enseñanza
Cada curso básico lleva a cabo observación en el aula, retroalimentación docente, discusión docente, capacitación docente y otras actividades. , mejorar eficazmente la calidad de la enseñanza en el aula, orientar a los docentes para que presten más atención a la enseñanza y la investigación sobre cuestiones de enseñanza, y explorar y formar un equipo de docentes de alto nivel que puedan escuchar, hablar y comprender el aula.
2. Requisitos de implementación
1. Formular planes de implementación
Cada región y cada escuela deben formular planes de implementación específicos basados en los requisitos generales del Ministerio de Educación. Plan 101. Aclarar objetivos y cronogramas.
2. Fortalecer el liderazgo organizacional
Cada región y cada escuela deben establecer y mejorar estructuras organizativas, aclarar responsabilidades y división de tareas, y garantizar la buena implementación del plan.
3. Promover la construcción de recursos educativos digitales.
Todas las regiones y escuelas deben promover activamente la construcción de recursos educativos digitales, establecer bibliotecas de recursos didácticos digitales y * * plataformas de intercambio, y promover el * * * intercambio y aplicación de recursos educativos de alta calidad.
4. Fortalecer la formación docente.
Todas las regiones y escuelas deben fortalecer la formación docente y mejorar las capacidades de aplicación de tecnologías de la información y los niveles de educación y enseñanza de los docentes.
5. Fortalecer la evaluación y el seguimiento.
Todas las regiones y escuelas deben fortalecer la evaluación y el seguimiento, descubrir y resolver problemas de manera oportuna y garantizar la calidad y eficacia de la implementación del plan.
Otros aspectos implicados en el plan 101 del Ministerio de Educación.
1. Construcción de infraestructura de información educativa
Requisitos de planificación: fortalecer la construcción de infraestructura de información educativa, establecer un sistema completo de equipos y aplicaciones de tecnología de la información y mejorar la calidad de los equipos de tecnología de la información. y redes.
2. Construcción de estándares de informatización educativa
El plan requiere la formulación y mejora de estándares de informatización educativa, estandarizar la construcción y aplicación de la informatización educativa y mejorar el nivel de estandarización de la informatización educativa. .