Me sorprendió escuchar y presenciar muchos hechos educativos similares. ¿Son estos niños realmente desesperados? ¿Estos profesores realmente aman a sus alumnos?
Quizás estos profesores tengan buenas intenciones. "Odian que el hierro no pueda convertirse en acero" y esperan que cada estudiante se convierta en un talento bajo su guía, por lo que "preferirían ser amables que verse bien". ¿No sabes que esto ha insultado la personalidad de los estudiantes y destruido su salud física y mental? Este tipo de amor es un amor que ignora la dignidad y la igualdad personal, y es un amor pervertido. Entonces, ¿cómo amar verdaderamente a cada estudiante? Creo que se deben lograr los siguientes cuatro puntos:
Primero, amar a cada estudiante.
Una vez leí un artículo "Sentado en la última fila". El protagonista del artículo es Joe. Era baja, pero debido a su bajo rendimiento académico la colocaron en la última fila. No estaba calificada para sentarse en la primera fila o en el medio, que estaban reservadas para los mejores estudiantes. Joe piensa que ella es fea y estúpida y a nadie le gusta asociarse con ella. Siempre se escondía en rincones desapercibidos, poco a poco desarrolló un carácter retraído y comenzó a darse por vencida. Afortunadamente, una profesora de chino llamada Bai cambió su destino. En una clase de autoaprendizaje de chino, la maestra la elogió rápidamente, lo que inspiró la confianza de la niña en sí misma. Comenzó a estudiar mucho y ganó el primer lugar en un concurso de preguntas. "En el mundo hay asientos de última fila, pero no siempre habrá gente sentada en la última fila". Cuando leí esta frase, mi corazón se estremeció. En el mundo materialista de hoy, ¿es imparcial el amor de todos los profesores por sus alumnos? Amor por poder, amor por familia, amor por dinero, amor por intereses egoístas, ¿existe amor mutuo entre nuestros maestros? A esos estudiantes pobres y de bajo rendimiento, ¿les damos el mismo amor que a los mejores estudiantes? El amor de un maestro por sus alumnos debe ser puro y justo, sin hipocresía ni pretensiones. Especialmente a esos malos profesores, deberíamos prestarles más atención, porque son reprendidos, excluidos y pocos estudiantes se acercan a ellos. En el fondo, están más deseosos de ser amados por los profesores y valorados por los demás. Los profesores deben trabajar duro para descubrir sus puntos brillantes, crear oportunidades para elogiarlos y brindarles más calidez. Quizás, una mirada de aliento o una palabra cálida puedan despertar su confianza y convertirse en el punto de partida para seguir adelante. Ser capaz de amar a cada estudiante de manera justa es un reflejo de la belleza espiritual de un maestro y del cultivo moral de un buen maestro. Frente al maestro, todos los alumnos son iguales y no hay distinción entre altos y bajos. Los profesores deben tratar a todos los estudiantes por igual y dejar que cada estudiante se bañe en el sol del amor docente.
En segundo lugar, debemos aprender a tolerar a los estudiantes.
Entre los estudiantes a los que enseñé, había un niño llamado Yang Lei, que luego se transfirió a otra escuela. Se puede decir que no se encuentra ninguna ventaja en él. Es promedio en estudios y acosa a otros en la clase. La mayoría de los profesores lo ignoran siempre y cuando no afecte la clase. Al principio, encajo en esta actitud. Pero debido a mi negligencia, Yang Lei no siguió las reglas en clase y terminamos peleando. Después de mucho tiempo así, un día durante las vacaciones, un compañero de clase y yo estábamos de compras y Yang Lei vino desde el frente. Quedamos atónitos casi al mismo tiempo. Antes de entender lo que estaba pasando, Yang Lei gritó "Hola, maestro Li", luego me sonrió con naturalidad y se alejó. Me quedé allí y sentí ganas de llorar. En ese momento sentí que mi mente era demasiado estrecha y que era peor que un niño. En los días siguientes, Yang Lei y yo nos llevamos muy felices. Nunca me enojé por los errores de los estudiantes porque descubrí la virtud de la tolerancia en ellos.
En la vida, cuando dos personas tienen una disputa, si pueden considerar el problema desde la perspectiva de la otra persona y ponerse en su lugar, tal vez no habrá tantos conflictos y fricciones entre las personas. La amplitud de miras es una virtud humana, especialmente para los docentes. Nuestros objetivos educativos son un grupo de niños a quienes no les importarán sus errores, y mucho menos pelearán con sus alumnos. Si los profesores pueden tolerarlos y devolver la buena naturaleza a lo profundo de los corazones de los estudiantes, estos corregirán sus errores más rápidamente. Además, la virtud de la tolerancia de los profesores también puede influir sutilmente en los estudiantes y cultivar sus nobles emociones morales.
En tercer lugar, no sólo debemos enseñar, sino también educar a las personas.
Un maestro calificado no solo debe preocuparse por el aprendizaje de los estudiantes, responder preguntas difíciles planteadas por los estudiantes y ayudarlos a dominar el conocimiento científico y cultural, sino también prestar atención a la dinámica ideológica y los cambios emocionales de los estudiantes, porque los adolescentes están creciendo y desarrollándose Durante este período, la psicología es inmadura, fácil de fluctuar y fácil de contaminar por algunos malos hábitos sociales. Los maestros son los guías en la vida y deben brindar la orientación correcta. Con el rápido desarrollo de la economía china, las condiciones materiales de vida de los estudiantes son cada vez mejores. Casi no han experimentado contratiempos, son muy frágiles emocionalmente y carecen de resistencia psicológica. En los últimos años, los delitos y suicidios juveniles se han convertido en algo habitual. La razón fundamental es que la calidad psicológica de los estudiantes empeora cada vez más. Además, viven en una era de dar total. Sólo saben recibir pero no dar. Ante la dedicación desinteresada de sus padres y la dedicación silenciosa de sus profesores, lo dan por sentado. El famoso psicólogo estadounidense Abraham Maslow señaló una vez que la capacidad de experimentar y expresar gratitud es un signo importante de salud emocional. Por tanto, creía que la ingratitud era una clara señal de enfermedad emocional. La cuestión de Abraham Maslow de conceder importancia a la educación ideológica de los niños no puede dejar de llamar nuestra atención. Sí, si los niños de hoy no saben cómo pagar y sólo saben recibir, ¿cómo puede avanzar nuestra sociedad? Los talentos calificados no sólo significan un profundo conocimiento cultural, sino también una noble cualidad ideológica, lo que requiere que los maestros eliminen rápidamente las preocupaciones en los corazones de los estudiantes, cultiven su espíritu optimista, les enseñen los principios de la vida y formen buenas cualidades psicológicas. Los maestros no sólo deben enseñar, sino también educar, prestar más atención al estado psicológico de los estudiantes, esforzarse por completar la formación de la personalidad de cada estudiante y cultivar talentos integrales de alta calidad para la patria.
En cuarto lugar, controle sus emociones y dé el ejemplo a los estudiantes.
“Aquello que sea bueno aprendiendo se convertirá en funcionario”. A los ojos de los estudiantes, la profesión de docente es sagrada. Muchos estudiantes consideran que ser profesor es su carrera ideal. Adoran a sus maestros, prestan atención a las palabras y hechos de sus maestros y juzgan las acciones de sus maestros a su manera única. A menudo nos encontramos con este tipo de cosas. Cuando los estudiantes nos hacen preguntas y obtenemos la respuesta incorrecta, o no, los estudiantes muestran sorpresa. "¿Hay alguna pregunta que el maestro no pueda responder?" Sí, a los ojos de los estudiantes, el maestro lo sabe todo, lo sabe todo y nunca fallará. Por lo tanto, los maestros deben prestar atención a sus palabras y acciones frente a los estudiantes, mantener una buena imagen en la mente de los estudiantes, dar ejemplo a los estudiantes y no pueden desahogar sus cambios emocionales en los estudiantes. Algunos profesores son muy amables con los estudiantes cuando están de buen humor y su trabajo va bien; cuando algo sale mal, o cuando están de mal humor o deprimidos, desahogan sus emociones desagradables con los estudiantes y los obligan a hacerlo. sus sacos de boxeo. Este tipo de actitud fría y caliente hacia los estudiantes daña su autoestima y, con el tiempo, perderá su respeto y confianza. Los profesores deben aprender a controlar sus emociones y no llevarlas al aula. Pase lo que pase, deben hacer todo lo posible para enfrentar a los estudiantes con una sonrisa y permanecer entusiastas y pacientes con ellos. Esto también refleja los nobles sentimientos morales de un maestro del pueblo y un alto sentido de responsabilidad hacia los estudiantes. Las encuestas muestran que los estudiantes prefieren profesores que persistan en clase a pesar de la enfermedad, que puedan controlar sus emociones y que tengan una fuerte voluntad. Si el maestro no es tan bueno como los alumnos, no confiarán en el maestro, porque a los ojos de los alumnos, el maestro es grande y noble. Incluso piensan que el maestro debe ser perfecto, un santo, sin defectos, y. nunca cometas errores. La comprensión de los estudiantes también impone mayores exigencias a los profesores, quienes deben esforzarse por mejorar y fortalecer su cultivo moral.