1. Actualizar continuamente los conceptos educativos, establecer firmemente una conciencia de calidad, organizar cuadros y maestros para fortalecer el aprendizaje, actualizar los conceptos y comprender profundamente el concepto. de "aceptación, tolerancia y desarrollo" filosofía de funcionamiento escolar y fortalecer aún más la conciencia de calidad.
2. Fortalecer la construcción del sistema y estandarizar la gestión docente regular. La escuela discutirá y modificará aún más el sistema de gestión docente regular y los correspondientes sistemas de evaluación y recompensa y castigo. A través de la estandarización del sistema y la orientación de las actividades de enseñanza e investigación escolares, la enseñanza y la investigación escolares pueden normalizarse, estandarizarse y ser efectivas. Realizar evaluaciones integrales y recompensas y castigos apropiados por el trabajo docente de los docentes, y alentar a los docentes a completar la educación y el trabajo docente de manera estandarizada y eficiente.
3. Al modificar el sistema regular de gestión de la enseñanza, estableceremos regulaciones detalladas y más prácticas sobre los comportamientos docentes diarios, como la preparación de lecciones, tareas, tutorías y pruebas, fortaleceremos la evaluación estricta de cada vínculo docente, y esforzarse por lograr una gestión docente refinada y establecer y mejorar un mecanismo de seguimiento a largo plazo para la calidad de la enseñanza. Verifique aleatoriamente el estado de preparación de las lecciones de los maestros, reanude la preparación de las lecciones de manera oportuna, escriba reflexiones posteriores a la clase y brinde orientación a los estudiantes de bajo rendimiento.