Plan de Formación y Trabajo Docente 2022 (general 9 artículos)
Los días son como un momento fugaz, sin darnos cuenta, nuestra labor docente escribirá un nuevo capítulo. para la próxima enseñanza. Hagamos un plan de enseñanza. Para evitarle el dolor de cabeza de hacer planes de enseñanza, el siguiente es el plan de trabajo docente y de formación docente para 2022 (9 artículos generales) que he recopilado para todos. Echemos un vistazo.
Plan de trabajo docente y de formación docente 1
Este semestre es el próximo semestre para los estudiantes de noveno grado. Los estudiantes enfrentan el examen de ingreso a la escuela secundaria y sienten una gran responsabilidad. está especialmente formulado:
1: Situación estudiantil
Hay más de 50 estudiantes en una clase de noveno grado *** este semestre se encuentran en la cima de la pubertad y el desarrollo. Sus cuerpos se desarrollan rápidamente. Hay una gran diferencia entre hombres y mujeres. Los niños tienen cierta base en los deportes, un fuerte deseo de desempeño en clase, un gran interés en los deportes, pero las niñas no están muy motivadas, ni siquiera retraídas; clase, y tener conciencia de práctica promedio, plan de enseñanza de educación física de noveno grado.
2. Ideas didácticas:
Los estudiantes de secundaria se enfrentan al examen de ingreso a la escuela secundaria, que este año suma 50 puntos, por lo que este semestre debe centrarse en el entrenamiento físico de los estudiantes. y el contenido de las pruebas de ingreso a la escuela secundaria. Dar a los estudiantes espacio para ejercitarse y fortalecer su conciencia sobre la autoformación. Se deben mejorar los métodos de enseñanza en el aula para aprovechar plenamente la iniciativa y el entusiasmo de los estudiantes. Mejore el ambiente del aula y permita a los estudiantes estudiar y ejercitarse con objetivos. Realizar pruebas periódicas y formular planes de enseñanza científicos y razonables.
En la primera semana de clases, se evaluará la condición física de los estudiantes para permitirles comprender sus condiciones físicas y alentarlos a trabajar más duro en futuros ejercicios. Además, a través del rendimiento deportivo de los estudiantes, podemos comprender las debilidades de la capacidad deportiva de los estudiantes, formular futuros contenidos didácticos y fortalecer la formación. Realice una prueba a principios de abril para cultivar los hábitos de examen de los estudiantes, resumir la enseñanza del maestro anterior y los resultados del aprendizaje de los estudiantes y proporcionar una buena base para el contenido del plan de entrenamiento físico desde el período posterior al examen.
3. Horario específico:
Entrenamiento físico matutino:
1. Ejercicios de 200 metros y balón medicinal en marzo
2 , el examen de ingreso a educación física se realizará a mediados de abril.
Disposiciones específicas para las clases de educación física:
1. En la primera semana se realizará una prueba exhaustiva de los elementos del examen de acceso a la escuela secundaria. Realizar capacitación específica basada en los resultados de las pruebas.
2. En la primera mitad de la clase se realizarán ejercicios de proyectos, y en la segunda mitad se enseñará a los alumnos de acuerdo con su aptitud a realizar ejercicios especiales según sus propias debilidades.
3. Formular contenidos docentes posteriores y planes de formación.
Cuatro: Capacitación dirigida
1. Fortalecer la capacitación específica para estudiantes con buen desempeño cultural pero desempeño deportivo insatisfactorio, fortalecer la supervisión, cultivar su entusiasmo y promover el deporte La conciencia de la escuela secundaria El examen de ingreso no es menor que el de las clases culturales.
2. Fortalecer la formación de los estudiantes parciales de carreras, brindar orientación técnica a los estudiantes parciales de carreras y esforzarse por lograr avances en estos proyectos.
5. Fortalecer el aprendizaje de habilidades empresariales
Estudiar seriamente la nueva reforma curricular de educación física, formular nuevos métodos de enseñanza de acuerdo con la nueva reforma curricular, fortalecer la comunicación y el aprendizaje con los profesores de educación física. Grupo de enseñanza e investigación. Preparar cuidadosamente planes de lecciones para cada clase. Conozca las diversas políticas para el examen de ingreso a la escuela secundaria de educación física, designe planes de preparación científicos y razonables, oriente a los estudiantes para que se preparen cuidadosamente, complete los proyectos en los que son buenos, fortalezca la comunicación con los padres, los maestros y los estudiantes trabajen juntos para ganar la alta examen de ingreso a la escuela y luchar por una victoria integral. Plan de trabajo docente y docente 2
Ideología rectora
Es una ideología rectora importante para mejorar las cualidades ideológicas, morales, científicas y culturales de los estudiantes y cultivar a los constructores y sucesores socialistas. Comprender con precisión los objetivos generales y de etapa de la educación china, comprometerse con la mejora de la alfabetización china de los estudiantes y sentar las bases para el aprendizaje permanente y el desarrollo armonioso de los estudiantes.
Según la situación específica, sobre la base del estudio del semestre anterior, los profesores y los estudiantes deben trabajar juntos para superar la pereza, dedicar tiempo y trabajar duro, dominar los conocimientos básicos del chino de una manera sólida y Usar de manera ordenada y flexible los métodos del idioma chino, resolver hábilmente problemas de lectura en chino, leer más y escribir más, y mejorar el nivel de escritura y la alfabetización en chino.
Requisitos del propósito:
1. Permitir que los estudiantes desarrollen buenas cualidades espirituales, cultivar la capacidad de apreciación literaria y permitirles aprender algunos principios para tratar con los demás.
2. Reconocer 171 caracteres, ser capaz de escribir 201 caracteres y tener ciertas habilidades de alfabetización independiente.
3. Capaz de escribir guiones normales con lápiz duro y pincel a cierta velocidad y apreciar la belleza de los caracteres chinos al escribir.
4. Capacidad para leer textos de forma correcta, fluida y emocional. Y poder captar la idea principal del artículo. Capaz de conectar el contexto con su propia acumulación y comprender las oraciones profundas del texto.
5. Captar el contenido principal del artículo y comprender el método de expresión del artículo durante la lectura. En la comunicación y la discusión, atrévete a proponer tus propios algoritmos y a emitir tus propios juicios.
6. Acumula hermosas palabras y párrafos maravillosos en el texto, cultiva el hábito de leer y leer periódicos, recopila y comunícate con tus compañeros, atrévete a expresar tus propias opiniones y lee un total de nada menos que 250.000. palabras fuera de clase.
7. Desarrollar el hábito de observar las cosas, acumular materiales de práctica y ser capaz de escribir composiciones narrativas sencillas de forma organizada.
8. En actividades de aprendizaje integral, ser capaz de planificar actividades sociales sencillas y aprender a redactar resúmenes y propuestas de actividades.
Puntos clave y dificultades:
1. Puntos clave:
Resaltar los puntos clave, centrarse en la percepción, acumulación y aplicación del lenguaje, centrarse en el la formación de habilidades básicas y mejorar la alfabetización lingüística general de los estudiantes.
2. Dificultad:
Aprende y domina algunos métodos para expresar pensamientos y sentimientos en textos mientras lees.
Principales medidas para mejorar la calidad de la enseñanza:
(1) Prestar atención a estimular el interés de los estudiantes en aprender y promover el cultivo de la capacidad de aprendizaje independiente de los estudiantes.
(2) Prestar atención a la influencia de la cultura y prestar atención a la unidad de nacionalidad y modernidad.
(3) Fortalecer la formación en lectura y escritura, inspirar e instar a los estudiantes a leer más libros extracurriculares y desarrollar el hábito de leer libros extracurriculares. Al mismo tiempo, guiar a los estudiantes a prestar atención a la acumulación y escribir con frecuencia. y desarrollar el hábito de tomar notas de lectura.
(4) Mejorar el formato de práctica de "Jardín Chino", evitar copiar y copiar indiscriminadamente y reducir la carga académica de los estudiantes.
(5) Contactar a los padres con frecuencia para construir armonía entre el hogar y la escuela para coordinar la educación. Plan de formación docente y trabajo docente 3
1. Ideología rectora:
Guiados por el nuevo concepto curricular, en el proceso de implementación integral del nuevo plan de estudios, aumentar los esfuerzos, la reforma docente y Profundizar en los métodos de enseñanza y el estudio de los estilos de aprendizaje. Manejar correctamente la relación entre reforma y desarrollo, innovación y calidad, y continuar explorando métodos de enseñanza y métodos autónomos de aprendizaje multioperativo que estén en línea con el nuevo concepto curricular y combinen la teoría del arte de la escuela primaria con la práctica.
2. Análisis de libros de texto:
Este libro de texto incluye los siguientes contenidos: "Inserción de papel", "Puntos, líneas, superficies", "Formas superpuestas", "Papel de regalo brillante". ", "Botella de cinco sabores", "Ganar un premio", "Pavo real", "Pequeños "vasos" en las hojas", "Hermoso encaje", "Maravillosas huellas", "Verduras y frutas cambiando", "La casa de los pájaros" , "Pintura de cuentos", "Logotipo de nuestra clase" y otros contenidos.
3. Análisis de la situación académica
Después de más de un año de formación, los estudiantes de segundo grado han dominado algunos conocimientos y habilidades básicos de pintura, pero todavía tienen algunas dificultades en el proceso de pintura y práctica Falta imaginación y creación audaces, y estos aspectos deben mejorarse.
4. Objetivos de enseñanza
1. Estimular el interés de los estudiantes por aprender a través de interesantes expresiones artísticas y actividades de apreciación.
2. Utiliza una variedad de materiales y herramientas para pintar y fabricar herramientas sencillas.
3. Cultivar la percepción espacial, la memoria de imágenes, la creación y otras habilidades de los estudiantes.
5. Puntos clave y dificultades
1. Utilice herramientas y materiales de manera flexible para pintar y hacer manualidades.
2. Desarrollar la percepción espacial, la memoria de imágenes y las habilidades creativas de los estudiantes.
6. Temas de docencia e investigación
Cultivar la conciencia sobre los hábitos de aprendizaje en el aprendizaje cooperativo grupal
7. Principales medidas
1. un buen trabajo Prepárese antes de clase y cree cuidadosamente el material didáctico.
2. Utilizar métodos de enseñanza para cultivar el interés de los estudiantes por la pintura.
3. Muestre completamente imágenes, trabajos y otros métodos de enseñanza, y deje que los profesores los demuestren. Plan de formación docente y trabajo docente 4
1. Análisis de la situación de clase
Hay 12 niños en mi clase, incluidos 6 niños y 6 niñas. Este semestre fortalece principalmente el entrenamiento de la capacidad de autocuidado y los hábitos de comportamiento de los niños, y fortalece aún más el cultivo de la capacidad de expresión del lenguaje de los niños.
2. Requisitos del puesto:
1. En educación y docencia.
Utilice diversas actividades de juego para entrenar la flexibilidad, precisión y coordinación del movimiento de los niños, explore constantemente el entorno natural circundante y el mundo material en la vida diaria, comprenda las características de diferentes cosas y domine los métodos correctos de pensamiento y operación. Promover la precisión, flexibilidad y agilidad del pensamiento. Preste atención a lo que dicen los demás, tenga paciencia, aprenda a hablar a un volumen adecuado, aprenda a usar el mandarín en la vida diaria, pueda hablar sobre temas, aprenda a usar palabras y frases, responda preguntas con audacia, exprese opiniones, sea capaz Leer libros correctamente y comprender la relación correspondiente entre imágenes y tramas. Le gusta apreciar obras literarias. Consolidar la comprensión de 1, 2 y 3, clasificar y ordenar objetos físicos en cantidades del 1 al 3, reconocer triángulos, círculos y cuadrados, aprender a clasificar según formas y clasificar objetos según diferentes características.
2. En cuanto al trabajo de los padres.
Convocar una reunión de padres y maestros al comienzo del semestre para presentarles a los padres nuestros diversos objetivos educativos, las disposiciones específicas para la vida diaria de los niños en el jardín de infantes y las áreas que requieren el apoyo de los padres. y cooperación. Se anima a los padres a hacer todo lo posible para que sus hijos hagan lo que quieran. En lugar de eso, ponga a más niños en contacto con la naturaleza para ayudar a los padres a cambiar sus conceptos educativos lo antes posible. pueden cooperar más estrechamente con el trabajo del jardín de infantes. Publicar la columna de contacto domiciliario a tiempo para fortalecer la conexión y comunicación entre los hogares, y realizar actividades de visitas domiciliarias específicas.
3. En materia de educación regular.
Fortalecer aún más el cultivo de la capacidad de autoservicio de los niños, instarlos a hacer sus propias cosas, dominar los métodos correctos de lavarse las manos, lavarse la cara, hacer gárgaras e ir al baño. quitarse la ropa y el calzado, y saber utilizarlos correctamente, ser capaz de respetar las reglas básicas de vida y juego, cuidar los bienes públicos, saber compartir y comunicar, no luchar por, no monopolizar, No toma las cosas de otras personas y se lleva bien con sus compañeros.
4. En materia de atención sanitaria.
Educar a los niños pequeños a ponerse o quitarse ropa en cualquier momento según las condiciones climáticas, saber no tocar artículos peligrosos, no ir a lugares peligrosos, tomar la iniciativa de avisar a los adultos cuando se sientan mal, no tener miedo de tomar medicamentos o inyecciones, y mantenerse seguro a sí mismo y a su entorno. El ambiente es higiénico, no tira trozos de papel y tiene un cierto sentido de autoprotección.
5. El trabajo de los padres.
Al comienzo del semestre, llevaremos a cabo una reunión de padres para presentarles los objetivos de la educación y la enseñanza de este semestre y los nuevos conceptos educativos, y anunciarles los arreglos preliminares para las actividades de jardín de infantes a gran escala. este semestre A través de la "Jornada de puertas abiertas para padres", organizar juegos entre padres e hijos para cultivar el espíritu de unidad y cooperación entre padres e hijos. Además, también estamos aumentando la conexión entre hogares y llevando a cabo actividades de visitas domiciliarias específicas para lograr realmente la sincronización y la educación en el hogar. Plan de Formación Docente y Trabajo Docente 5
1. El ideario rector de este semestre:
De acuerdo con los requerimientos espirituales del plan de estudios, cultivar la recuperación del arte de los jóvenes en la nueva era , exponer los conceptos estéticos del arte y la naturaleza, y mejorar la capacidad de los estudiantes para comprender el arte y comprender y tener una comprensión correcta del sistema estructural de los objetos estéticos humanos: belleza de la vida (belleza natural, belleza social), belleza artificial y belleza artística. Los seres humanos no son hierba ni árboles, y ¿cómo pueden ser despiadados? Sólo gracias a las emociones podemos producir vida artística, sublimar los pensamientos de las personas y mejorar la calidad de vida de las personas.
2. Antecedentes docentes:
El arte es una parte indispensable de una educación de calidad. Este libro de texto para el primer grado de la escuela secundaria tiene como objetivo mejorar la alfabetización artística de los estudiantes y promoverla y cultivarla. El espíritu nacional Centrándonos en cultivar el espíritu de investigación y la capacidad práctica de los estudiantes, combinamos la apreciación y el comentario con la pintura y las prácticas de vida hechas a mano, para lograr el propósito de abrir la mente, mejorar las aspiraciones, cultivar los sentimientos y mejorar lo nacional. conciencia y cultivar emociones patrióticas y conciencia estética.
3. Análisis de la situación académica:
1. Después de experimentar la vida de la escuela secundaria en el último semestre, los estudiantes de primer y segundo grado de la escuela secundaria deben adaptarse a la estudio intenso y ocupado, pero tienen una naturaleza lúdica y activa todavía no pueden contenerse, y la atmósfera en clase puede volverse tensa fácilmente si son descuidados. La mayoría de ellos están muy interesados en los cómics que prevalecen en el. sociedad y les gusta dibujar esos cómics, pero no están muy interesados en la formación básica en libros de texto.
2. El conocimiento básico de la pintura de la escuela secundaria representa una proporción relativamente alta: el 50 %, la apreciación el 15 % y la artesanía el 35 %.
4. Estrategias de enseñanza: <. /p>
1 Reformar los métodos de enseñanza tradicionales, prestar atención a las características de las materias de arte, combinarlos con nuevos estándares curriculares y cultivar la capacidad práctica de los estudiantes. Se adoptan métodos de enseñanza flexibles y diversos, combinados con aplicaciones prácticas específicas, mediante concursos, multimedia, etc., para proporcionar una clase de arte imagen, intuitiva y de gran capacidad de manera realista.
2. Explore ricos recursos curriculares y utilice la enseñanza multimedia para conectar estrechamente el aprendizaje artístico con la experiencia de los estudiantes, el mundo de la vida, el mundo social y científico. El estudio del arte está lleno del sabor de la vida contemporánea y mejora el entusiasmo y el efecto del aprendizaje de los estudiantes.
3. Absorber continuamente teorías y métodos avanzados de enseñanza del arte, profundizar en los textos, analizar materiales didácticos con la ayuda de datos y controlar los materiales didácticos. Proporciona a los estudiantes desafíos intelectuales, conflictos cognitivos, conmociones internas y toques silenciosos, y les brinda una vida espiritual plena. Plan de trabajo docente y docente 6
1. Ideología rectora:
Guiado por el "Esquema de reforma curricular de educación básica (prueba)" y los "Estándares curriculares en inglés" nacionales, estudie nuevos cursos. Marque cuidadosamente cada concepto y espíritu. De acuerdo con los conceptos de los nuevos estándares curriculares y los nuevos libros de texto, aplicamos y exploramos activamente el modelo de enseñanza en el aula de aprender primero y liderar en clase, optimizando el proceso de enseñanza en el aula, prestando atención al cultivo de las habilidades de los estudiantes y mejorando constantemente la Calidad integral de los estudiantes para que cada estudiante pueda crecer con confianza y éxito.
2. Medidas específicas:
1. Ética docente: Continuaré estudiando la “Ética Profesional Docente”, la “Ley de Educación”, la “Ley de Protección al Menor” y otras leyes. y regulaciones, Mejore el cultivo moral de su propio maestro. Sea estricto con la autodisciplina, dé el ejemplo y dé ejemplo a los estudiantes en todo momento.
2. Enseñanza:
①Este semestre practicamos el modelo de enseñanza en el aula de aprender primero y liderar después, y entrenar en clase. Prepare las lecciones con cuidado para que todos los vínculos estén estrechamente conectados. Los objetivos de aprendizaje claros y la orientación de autoaprendizaje permiten a los estudiantes aprender a estudiar por sí mismos. Tomando a los estudiantes como centro, utilizamos diversas formas de actividades, como colectivas, individuales, entre pares y en grupo, para guiar a los estudiantes a participar, llevar a cabo una enseñanza eficaz en el aula y mejorar la eficiencia. La evaluación del grupo debe realizarse de manera oportuna, y la evaluación de cada lección debe resumirse y registrarse de manera oportuna para desempeñar un papel motivador a largo plazo. Intente que la unidad sea lo más clara posible.
②El contenido de las tareas debe ser diverso y debe reflejar tareas en capas para aumentar la intensidad de la lectura y la memorización. Todos deben revisar la tarea y hacer correcciones a tiempo para mejorar la calidad de la escritura.
③ Cuide ambos extremos en el aula y utilice el método de enseñar a los estudiantes para enseñarse unos a otros para que puedan aprender unos de otros y ayudarse unos a otros para que cada estudiante pueda mejorar.
3. En términos de aprendizaje: lea más, lea buenos libros, utilice su tiempo libre para estudiar la teoría de la educación para la vida y estudie el modelo de enseñanza de aprender primero, liderar después y capacitar en clase. Registre experiencias docentes y reflexiones docentes en cualquier momento. Escuche activamente conferencias para mejorar sus habilidades profesionales. Participar en capacitaciones organizadas por la escuela y tomar notas.
4. Docencia e investigación: Participar puntualmente en las actividades de docencia e investigación de la escuela, y estudiar y registrar con atención. Participe activamente en debates, estudie activamente objetivos de aprendizaje, orientación de autoestudio, preguntas de capacitación, etc., y aprenda de las fortalezas de los demás para mejorar su propia educación y nivel de enseñanza.
5. Disciplina: Implementar estrictamente los diversos sistemas de gestión del colegio. Llegue temprano a clase y termine la clase a tiempo. No te sientes en clase, no cambies de clase a voluntad. Implementar estrictamente el sistema de licencia escolar. Completar seriamente todas las tareas asignadas por la escuela.
En resumen, este semestre debe encontrar formas de movilizar el entusiasmo de los estudiantes, mejorar la eficiencia del aula e intentar completar las tareas educativas y docentes en un tiempo limitado, para que los estudiantes puedan alcanzar un mayor nivel de pensamiento y aprendizaje. . Plan de Formación Docente y Trabajo Docente 7
1. Ideología rectora:
El trabajo docente gira estrechamente en torno al plan de trabajo docente de la escuela, combinado con los puntos clave del trabajo de este semestre, y tomando las Nuevos estándares curriculares como guía, implementar de manera integral e implementar concienzudamente la preparación, enseñanza, aprobación, asistencia y examen de los docentes. Para mejorar integralmente la calidad de la educación y la enseñanza, resaltar la innovación laboral, realizar actividades docentes prácticas, mejorar los estándares de enseñanza en las aulas, promover el autodesarrollo y mejorar la calidad integral de los estudiantes, se ha formulado especialmente un plan de trabajo docente para este semestre.
2. Tareas principales
1. Estudiar detenidamente nuevos conceptos curriculares, comprender nuevos recursos educativos y didácticos, comprobar información relevante sobre la actividad docente y observar registros docentes en el aula y conferencias teóricas organizadas por el video de la escuela, estudio "Maestro efectivo", "Capacitación efectiva" y los estándares curriculares de la materia de inglés que enseño, escribo notas de autoaprendizaje con cierta calidad, 8 veces a lo largo del semestre. Envíe un trabajo docente, un caso o una reflexión docente de alta calidad al final del semestre.
2. Corrija su actitud, aumente su conciencia y comprenda el nuevo concepto curricular para adaptarse a las necesidades del trabajo docente bajo el nuevo concepto curricular. Aprender de los demás con humildad, aprender de las fortalezas y debilidades de los demás. y promovernos mutuamente y mejorar juntos. Asiste a más de 18 conferencias este semestre según lo requiere la escuela, con contenido auténtico y comentarios de cierta calidad. Participe activamente en la capacitación remota en computadora quincenal este semestre, escriba buenos registros, tome notas de autoestudio y complétela a tiempo.
3. Comprender y dominar cuidadosamente los requisitos básicos de preparación, enseñanza, revisión, tutoría y examen.
4. Formular concienzudamente las reglas de implementación para la construcción del equipo básico para el tercer y quinto proyecto de la escuela, y hacer un buen trabajo en la evaluación preliminar de los docentes básicos.
3. Trabajo docente de inglés
En este semestre estoy enseñando inglés hasta cuarto grado. La enseñanza de inglés en los grados inferiores de las escuelas primarias está abierta a todos los estudiantes, con el objetivo de desarrollarlos y siempre da máxima prioridad a estimular el interés de los estudiantes en aprender. Prestamos atención a la enseñanza por niveles, guiamos a los estudiantes para corregir sus actitudes de aprendizaje. dominar buenos métodos de aprendizaje y cultivar las buenas habilidades de aprendizaje de los estudiantes. En la enseñanza de inglés este semestre partiré de los siguientes aspectos:
1. Ser capaz de dominar las palabras aprendidas según los requisitos de la Cuarta y Tercera Sesiones.
2. Capaz de dominar los patrones de oraciones aprendidos de acuerdo con los requisitos de los Cuatro Encuentros.
3. Ser capaz de utilizar expresiones comunicativas diarias, aprovechar al máximo los cuatro patrones oracionales, realizar una comunicación sencilla, hablar con audacia y pronunciar correctamente.
4. Capaz de comprender discursos y grabaciones claros con la ayuda de señales no verbales como imágenes, gestos y situaciones.
5. Desarrollar aún más buenos hábitos de escritura.
6. Desarrollar aún más los buenos hábitos de escuchar, leer y hablar inglés.
7. Ser capaz de utilizar conocimientos y habilidades lingüísticas relevantes para completar una determinada tarea.
8. Saber cantar canciones y baladas en inglés que haya aprendido. Plan de Formación Docente y Trabajo Docente 8
En la educación secundaria básica, no se trata solo de la enseñanza de chino, matemáticas, inglés, historia, geografía y política, sino también de música y educación física. Como profesora de música en una escuela secundaria, llevo muchos años enseñando. Mientras enseñaba lentamente, desarrollé mis propios métodos de enseñanza únicos. Sin embargo, estas no son las áreas en las que siento que he progresado más. Siento que debo ayudar a los estudiantes en más aspectos para que puedan progresar más. Este es el propósito fundamental de mi enseñanza todo el tiempo. Para progresar más en la enseñanza, creo que puedo hacer un buen trabajo.
1. Ideología rectora:
De acuerdo con el plan de trabajo de la escuela, combinado con las horas de trabajo de este semestre, implementar la política educativa del partido y esforzarse por completar las tareas laborales de este semestre.
2. Análisis de la situación de los estudiantes.
1. Los estudiantes están en el período de cambio de voz y les cuesta cantar.
2. Los estudiantes son de mala calidad, tímidos y sin capacidad de desempeño.
3. Los estudiantes tienen conceptos incorrectos sobre el aprendizaje musical.
3. Análisis de materiales didácticos
2. El cuarto volumen de la Edición Costera para estudiantes de Junior y Secundaria trata principalmente sobre apreciación, dividido en cuatro partes, con 8 lecciones. Se organizan 20 horas lectivas, incluidas 2 horas lectivas de motricidad, 2 horas lectivas de exámenes de repaso y 16 horas lectivas de docencia práctica.
4. Tareas laborales:
1. Enseñanza presencial de libros de texto de música para alumnos de primero y segundo de primaria, una sesión por semana.
2. La labor de entretenimiento relacionada con la música del colegio.
5. Objetivos de la enseñanza
1. Resaltar las características de la disciplina musical, guiar el cultivo de la educación y el espíritu colectivista de amar la patria, amar el socialismo, amar al Partido Comunista Chino, Infiltrarse en la educación musical. Permitir que los estudiantes se conviertan en sucesores y constructores socialistas con ideales, moralidad, cultura y disciplina.
2. Inspirar sabiduría, cultivar el sentimiento, mejorar la conciencia estética y permitir que los estudiantes se desarrollen saludablemente física y mentalmente.
3. Mejorar los intereses y pasatiempos musicales de los estudiantes, dominar los conocimientos y habilidades musicales básicos y permitir que los estudiantes tengan la capacidad de cantar partituras musicales simples de forma independiente.
4. Comprender la excelente música folclórica de varios grupos étnicos de nuestro país, estimular el amor de los estudiantes por la música y el arte de la patria y el orgullo nacional y la confianza en sí mismos, comprender excelentes obras musicales extranjeras, ampliar sus horizontes, y permitir que los estudiantes tengan ciertas habilidades musicales La capacidad de apreciar.
6. Medidas didácticas
1. La enseñanza presencial de libros de texto de música en el primer y segundo grado de la escuela secundaria tiene como objetivo principal optimizar el proceso de "enseñanza" y "aprendizaje" en el aula para cultivar el interés de los estudiantes principalmente para mejorar el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes.
2. Integrarse entre sí, armonizar el contenido de cada parte del libro de texto y cambiar el tipo de clase aburrida y única.
3. Prestar atención al diseño de la parte introductoria, y utilizar “interesante” durante todo el proceso docente del aula.
4. La segunda clase extracurricular, este semestre planea centrarse en entrenar habilidades de canto y cultivar las habilidades de interpretación de los estudiantes. Plan de formación docente y trabajo docente 9
1. Ideología rectora
Este período de enseñanza de la geografía para estudiantes de secundaria seguirá concienzudamente la política de "la educación debe orientarse hacia la modernización, el mundo , y el futuro "; de acuerdo con la enseñanza de la geografía El plan de estudios requiere que, bajo el despliegue unificado de la escuela, la oficina de enseñanza, los grupos de grado y los grupos de enseñanza e investigación, la enseñanza de la geografía implemente concienzudamente el nuevo plan curricular, "prepare cuidadosamente cada lección ", enseñe cada lección con cuidado y dé tutoría a cada estudiante con cuidado". , esforzarse por cultivar la capacidad de pensamiento geográfico innovador, las habilidades prácticas y la capacidad de aprendizaje permanente de los estudiantes, y esforzarse por permitir que los estudiantes aprendan algo, utilicen lo que aprenden y se conviertan en un medio calificado. estudiante de la escuela en el futuro.
2. Objetivos de la enseñanza
Permitir a los estudiantes comprender los conocimientos básicos relevantes sobre población, ciudades, cultura, turismo, política y economía mundiales y geografía china en geografía humana, y cultivar la capacidad de aprendizaje geográfico y la capacidad práctica de geografía de los estudiantes, y esforzarse por permitir que los estudiantes utilicen el conocimiento geográfico básico para analizar y resolver problemas encontrados en el estudio y la vida, y convertirse en estudiantes de secundaria con fuertes sentimientos patrióticos y una actitud pragmática y científica.
3. Requisitos laborales
1. Estudiar detenidamente el programa de estudios y los materiales didácticos, preparar cuidadosamente cada clase y diseñar y seleccionar cuidadosamente cada conjunto de preguntas de repaso. Las lecciones grupales se preparan una vez por semana y durante este período se lanzarán una o dos clases abiertas de alta calidad para toda la escuela.
2. Para diferentes contenidos de enseñanza, utilizar métodos de enseñanza científicos, especialmente "método de enseñanza visual" y "método de enseñanza de casos", para guiar a los estudiantes a formar métodos de aprendizaje que se adapten a sus propias características para mejorar la capacidad de aprendizaje. en definitiva lograr el propósito de mejorar el rendimiento académico.
3. Aprovechar al máximo los equipos de enseñanza audiovisual, activar los métodos de enseñanza en el aula y mejorar el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes para lograr el propósito de mejorar la calidad de la enseñanza.
4. Organice una cantidad adecuada de ejercicios en el aula o después de clase y proporcione corrección y orientación oportunas para comprender el estado de aprendizaje de los estudiantes, de modo que los profesores puedan brindar enseñanza y propuestas específicas para movilizar el entusiasmo de los estudiantes. para aprender.
5. Fortalecer el aprendizaje basado en la investigación y guiar a los estudiantes a escribir trabajos de estudio basados en la investigación. Esfuércese por lograr excelentes resultados en competiciones influyentes.
6. Orientar a los estudiantes para que participen activamente en actividades de práctica social y apliquen los conocimientos geográficos aprendidos a la producción y la vida.
4. Disposiciones de enseñanza
1. Contenido de la enseñanza: este semestre, principalmente terminaré el segundo volumen de la materia optativa de geografía de la escuela secundaria y luego repasaré la geografía china de la escuela secundaria.
2. Disposición del trabajo: Li Jinting enseña las tres clases de 241, 242 y 243 y es responsable de entrenar a los mejores estudiantes, y sirve como líder del equipo de preparación de lecciones. Ren Aimin enseña las cuatro clases de; 238, 239, 240 y 242 y es responsable de la recogida y clasificación de materiales, así como de las labores de formación general.
3. Horario de clases: Se programan cuatro clases por semana. Se espera que este período sea de 23 semanas, y las horas de clase reales sean de 18 semanas, con un total de 72 horas de clase. ;