La autoevaluación es el autoresumen de un individuo en una etapa. La autoevaluación puede resumir pensamientos pasados y llevar a cabo logros, así que prepare una buena autoevaluación. ¿Cómo debo escribir una autoevaluación? La siguiente es una autoevaluación de un maestro que recopilé, espero que sea útil para todos.
El tiempo vuela Autoevaluación docente 1. El periodo de prueba de un año está por finalizar. Con el apoyo entusiasta y la ayuda de los líderes y colegas de la escuela, completé con éxito mi pasantía y completé activamente varias tareas asignadas por la escuela. Mirando retrospectivamente el trabajo de este año, fue intenso y gratificante, y hay muchas cosas que vale la pena resumir y reflexionar. Ahora haré un resumen del trabajo del año pasado, resumiré el pasado y espero trabajar mejor mañana.
(1) Fortalecer el aprendizaje, respetar el puesto y amar el negocio.
La moralidad es el requisito previo para determinar el valor de una persona. La buena moral es el estilo necesario que los individuos se esfuerzan por perseguir y mantener en la posición ordinaria y noble de los profesores. Durante el año pasado, siempre tuve presentes los requisitos para la construcción de la ética docente aprendidos en la capacitación previa al empleo. Bajo la guía de la idea general de amor y dedicación, siempre me he adherido al fino estilo de la escuela y me he esforzado por mejorar el nivel de ética de los docentes de acuerdo con diversos requisitos en prácticas docentes específicas. Adherirse a la educación orientada a las personas; también seguir el sentido de servicio en términos de actitud laboral; fortalecer la conciencia de la autodisciplina en términos de comportamiento; establecer un sentido de innovación en términos de objetivos de formación; conciencia de la competencia y la cooperación. Sobre esta base, siempre implementaremos activamente nuevas directrices de educación y enseñanza bajo la guía de las políticas y regulaciones educativas, de modo que nuestro trabajo de educación y enseñanza siempre vaya por el camino correcto y de vanguardia.
(2) Fortalecer la investigación empresarial y esforzarse por mejorar los estándares de educación y enseñanza.
(3) Trabajar duro y hacer un buen trabajo en la enseñanza.
1. Prepara las lecciones con cuidado. Siempre creo que si quieres tomar una buena clase, debes preparar las lecciones con cuidado. La enseñanza no sólo requiere preparar a los estudiantes, sino también preparar los materiales didácticos.
Métodos de enseñanza. De acuerdo con el contenido del libro de texto y la situación real de los estudiantes, diseñe el tipo de curso, formule el método de enseñanza y registre en detalle los procedimientos y horarios del proceso de enseñanza, por lo que debe redactar cuidadosamente el plan de lección. Cada clase debe estar "preparada". Cada clase debe estar completamente preparada antes de la clase y producir una variedad de material didáctico interesante para atraer la atención de los estudiantes. Después de la clase, debe resumir la lección a tiempo, escribir una buena posdata docente, recopilar cuidadosamente los puntos de conocimiento de cada libro de lecciones y resumirlo en un conjunto completo.
2. Estudia mucho en clase. El requisito previo para tomar una buena clase es estar completamente preparado antes de la clase y no ir a la batalla sin preparación. Escuche atentamente en clase, esfuércese por captar los puntos clave, superar las dificultades y ser preciso y conciso. Se utilizan una variedad de métodos de enseñanza, por ejemplo, utilizando tarjetas didácticas hechas por uno mismo, utilizando la cadencia de la voz para atraer la atención de los estudiantes y luego entrelazando conocimientos aburridos en canciones pegadizas, etc. A partir de la situación real de los estudiantes, prestamos atención a movilizar el entusiasmo y el pensamiento creativo de los estudiantes, para que tengan la capacidad de sacar inferencias de un ejemplo y, al mismo tiempo, también cultiven el interés de los estudiantes en aprender. Odio las clases sin vida, por eso utilizo varios métodos de enseñanza para hacer que los estudiantes se interesen y motiven, y toda la clase se llena de una atmósfera feliz. Presto atención a toda la clase y animo a los estudiantes pobres a responder preguntas sencillas para mejorar su confianza en sí mismos. Y toda la clase se dividió en varios grupos para compararse entre sí y aumentar su sentido de competencia.
3. Proporcionar tutoría después de la escuela y centrarse en la enseñanza por niveles. Proporcionar tutoría correspondiente a estudiantes de diferentes niveles después de clase para satisfacer las necesidades de los estudiantes de diferentes niveles, evitar las desventajas de una talla única y, al mismo tiempo, aumentar
fortalecer la orientación para los estudiantes de bajo rendimiento. El asesoramiento para personas con bajo rendimiento no se limita a aprender conocimientos, sino, lo que es más importante, a redactar registros detallados y brindar una orientación cuidadosa. Para mejorar su desempeño, primero debemos resolver sus problemas, hacerles darse cuenta de la importancia y la necesidad del aprendizaje y hacer que se interesen en aprender. Utilizo mi tiempo libre para dar clases particulares a los estudiantes. Si no entienden, les explicaré pacientemente. Si no saben escribir, les enseñaré paso a paso. de manera oportuna. Y comunicarse con los padres, comunicarse de manera oportuna, dejar que los padres comprendan la situación y permitir que los niños reciban tutoría en casa.
4. Pregúntale a otros profesores con humildad. Cuando enseñe, asegúrese de hacer preguntas cuando tenga preguntas. Durante el estudio de cada capítulo, busque activamente las opiniones de otros profesores y aprenda sus métodos. Al mismo tiempo, debemos escuchar más clases de profesores, aprender las fortalezas de los demás mientras escuchamos y superar nuestras propias deficiencias. A menudo invitamos a otros profesores a asistir a clases, solicitar sus opiniones y mejorar nuestro trabajo.
5. Corrija la tarea con cuidado y asegúrese de que sea concisa y concisa. Sea específico y en capas. Al mismo tiempo, corregir las tareas de los estudiantes de manera oportuna y concienzuda, analizar y registrar las tareas de los estudiantes, clasificar y resumir los problemas que surgen durante el proceso de las tareas y mejorar oportunamente los métodos de enseñanza de acuerdo con las situaciones relevantes para lograr los resultados previstos.
El período de prueba de un año y la formación de nuevos profesores están llegando a su fin. Hay demasiados avances en este corto año. Tomaré la pasantía de este año como una oportunidad para convertirme en un maestro calificado lo antes posible, hacer todo bien con los pies en la tierra y recorrer el camino a seguir paso a paso. Creo que a través de mis incansables esfuerzos, trataré a cada estudiante con mi sinceridad y amor, y lograré mejores resultados en educación. Creo que en la temporada de primavera tendré mayor cosecha.
Introducción al profesor Autoevaluación 2 Sólo unos pocos días de estudio son un activo valioso. Newton dijo una vez: "Tengo éxito porque estoy sobre los hombros de grandes hombres". Estas experiencias exitosas sentarán una buena base para mi educación y enseñanza futuras y acortarán el viaje de exploración de la verdad. La siguiente es mi experiencia en varios aspectos a través del entrenamiento:
Primero, mejora la familiaridad ideológica y purifica el alma.
Después de más de diez años de enseñar, poco a poco me he ido cansando y ya no estoy inspirado. El sentimiento de santidad y orgullo del primer día de entrada en la profesión docente se ha ido convirtiendo poco a poco en una profesión, una profesión para ganarse la vida. A veces estoy cansado de mi trabajo, infeliz y deprimido. A través de estos pocos días de capacitación, puedo ver nuestra educación desde una perspectiva más amplia y aprender más métodos y atajos para mejorar mi propia calidad y estándares educativos y de enseñanza. Sé cómo posicionarme, pensar, explorar e innovar, para que mi salón de clases esté lleno de orgullo. Sé cómo hacer que mis alumnos se den cuenta de verdad: todos aprenden matemáticas valiosas, todos pueden obtener las matemáticas necesarias; , realmente permitir que cada estudiante obtenga un desarrollo diversificado y sostenible; sé que el "amor" es el tema eterno de la educación, cómo amar mejor a nuestros estudiantes, cómo hacer que nuestros estudiantes crezcan mejor y saludablemente en un ambiente.
En segundo lugar, fortalecer el estudio de la cultura profesional y convertirse en un docente integral.
La interpretación del profesor Wang Chao de “enseñanza efectiva” utiliza experiencias profundas y ejemplos para transmitirnos un conocimiento teórico profundo. Es fácil de entender y muy inspirador para nosotros. El profesor debe guiar y demostrar, sentirse cómodo y ser el adecuado. Si se quiere dar a los alumnos una gota de agua, el profesor debe asegurarse de que tengan agua fresca y sin fin. Las excelentes conferencias y autoevaluaciones de los profesores, las evaluaciones grupales durante el año escolar y las respuestas sinceras confirman plenamente esta afirmación.
El "Foro de profesores de clase" presenta a estudiantes vívidos e individuales uno por uno. Las soluciones únicas de los profesores de clase me inspiraron mucho. Interpretar los nuevos estándares curriculares de matemáticas nos brinda una comprensión más profunda y una dirección más clara del contenido y los objetivos de la enseñanza. Estudiar en todos los aspectos me hizo darme cuenta de que sólo puedo seguir aprendiendo y mejorando. Sólo fortaleciendo continuamente el autocultivo se puede ser competente en la labor educativa.
En tercer lugar, fortalecer activamente la reforma curricular y ser un profesional de la reforma curricular.
La forma de practicar la reforma curricular es en el aula, y la renovación de la enseñanza en el aula es una prueba severa para los docentes como profesionales.
Sin la participación activa de los estudiantes no habrá enseñanza exitosa en el aula. ¿El discurso de cada estudiante significa participación? La opinión del experto es: “Hay que decir que ponerse de pie y hablar es participación, pero en la superficie es una participación conductual. La clave es ver si el pensamiento de los estudiantes es activo y si las respuestas y preguntas de los estudiantes lo son. Según el primer tema, si el discurso de cada estudiante desencadenará el pensamiento de otros estudiantes depende de si la participación es proactiva y si son las necesidades propias de los estudiantes. No se conforma con que todos los estudiantes hablen, sino que deberían ver si los estudiantes piensan de forma independiente "¿Cómo movilizar la participación ideológica de los estudiantes? Los expertos creen que es necesario crear situaciones y hacer preguntas de manera brillante, desencadenando conflictos psicológicos y cognitivos en los estudiantes, para que puedan estar en un estado de "pensar las cosas en su corazón pero no entenderlas, sino hablar de ellas con entusiasmo". . Al mismo tiempo, los profesores deben delegar poder en los estudiantes, dándoles oportunidades para pensar, hacer y hablar, permitiéndoles discutir, hacer preguntas, comunicarse y debatir sobre un tema determinado. Los profesores deben dar a los estudiantes tiempo y derechos, dejarles pensar plenamente, darles la oportunidad de expresar plenamente sus pensamientos, dejarles hablar libremente y dejar que tantos estudiantes como sea posible. Con las condiciones establecidas, los estudiantes naturalmente se entusiasmarán y entusiasmarán por participar, y su participación mejorará enormemente. Sólo participando activa, proactiva y entusiasmadamente en el proceso de aprendizaje los individuos pueden desarrollarse.
Introducción al Profesor Autoevaluación 3 Desde que comencé a enseñar, ser un buen profesor ha sido mi objetivo. Desde que me incorporé a la empresa, siempre he tratado mi trabajo con una actitud diligente y con los pies en la tierra. Ahora evaluaré mi desempeño.
Primero, los aspectos ideológicos y morales
En la educación y la enseñanza, podemos estudiar seriamente las políticas educativas nacionales pertinentes, amar la educación, no olvidar las responsabilidades de los maestros del pueblo, amar las escuelas, y amar a los estudiantes. Como docente, me exijo estrictamente y formo mi comportamiento mediante la mejora continua de la ideología política, el nivel de conocimientos y la capacidad de enseñanza. Permítase crecer en la industria de la educación, cultivar talentos destacados para la sociedad y sentar una base sólida.
En segundo lugar, educación y enseñanza
Siempre he sido estricto conmigo mismo en el trabajo, estudié mi negocio asiduamente, mejoré constantemente mi nivel profesional, aprendí constantemente nuevos conocimientos, exploré las leyes de la educación. y enseñanza, y mejores métodos de enseñanza. En la enseñanza, soy profundamente consciente de que debemos prestar atención a los estudiantes y su desarrollo.
Ante todo hay que respetar a los estudiantes. Respete el derecho de los estudiantes a pensar, respete el derecho de los estudiantes a hablar, respete el espíritu de investigación de los estudiantes y respete los resultados del pensamiento de los estudiantes. Sólo así se permitirá a los estudiantes pensar y explorar. Lo más importante es que, según los materiales didácticos, los estudiantes comprendan qué nivel deben alcanzar en esta clase, qué problemas deben resolver y qué métodos están disponibles para los puntos de acupuntura. Sólo así el aula podrá ser eficaz y eficiente.
En tercer lugar, observe la disciplina.
Cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela. No llegaré tarde, no saldré temprano ni tomaré la iniciativa de pedir permiso. En el trabajo, respetar a los líderes, unir a los compañeros y ser capaz de manejar correctamente las relaciones con líderes y compañeros. Por lo general trabajo duro, trato a las personas con sinceridad, amo a los estudiantes y tengo relaciones interpersonales armoniosas. Nunca me involucro en disputas sin principios. Siempre estandarizo mis palabras y acciones de acuerdo con los requisitos de un maestro del pueblo y cultivo constantemente mi calidad y capacidad generales.
Cuarto, desempeño laboral
Sin esfuerzo no hay ganancia. Logré algo. Mis calificaciones ocuparon el puesto X entre los municipios y fui calificado como un "maestro sobresaliente" a nivel de municipio. Por supuesto, estos logros son sólo temporales. Continuaré mejorándome y esforzándome por seguir progresando en el futuro.
Introducción al profesor Autoevaluación 4 Es un gran honor para mí convertirme en profesor. Puedo irradiar mi propia luz y calor en esta posición y también aportar una buena influencia a los estudiantes. Esto es lo que más quiero lograr y también es lo más significativo y valioso para mí. Esta vez me uno al esfuerzo. Ante tal punto de inflexión, mi corazón se llenó de muchas emociones, entre ellas conmovedoras, apasionadas, esperanzadas y entusiastas. Al mismo tiempo, he sido más estricto conmigo mismo y me he apegado a mi inolvidable intención original.
Durante este período, poco a poco me di cuenta de la gloria de ser profesor. En mi opinión, la profesión de "maestro" es una profesión conmovedora. "Tocar" se refiere a cultivar a los estudiantes, y "mover" se refiere a llevar a los estudiantes a un camino más brillante. Cambia con los cambios de los tiempos. de educación. Esta es mi capacidad como docente, y es también la capacidad y la responsabilidad que me da esta profesión.
Todavía recuerdo que mi profesor universitario dijo una vez: "Ser una persona que puede aportar una buena influencia a los demás, dedicarse a una carrera así y ser esa persona hará que la vida sea más significativa". No entendí lo que significaba esa frase. No fue hasta que entré en la sociedad que descubrí que no hay muchos trabajos que puedan aportar una buena influencia a los demás y tener un significado permanente. La profesión docente encarna toda esta frase, por eso amo tanto esta profesión. Recordé lo que dijo la maestra, lo que cambió mi vida y me llevó por otro camino. Creo que ésta es la capacidad del profesor y también su atractivo.
Amo esta carrera, por eso estoy dispuesto a dedicar mi juventud y sangre. Puede que enfrente más dificultades cuando esté a punto de convertirme en empleado de tiempo completo, pero no tendré miedo ni daré marcha atrás. Tengo mis propios ideales en la vida, que es la esperanza que me sostiene en todo momento. Tengo mis propias metas en la vida que me mantienen despierto y consciente. Tal vez todos tomen varias decisiones en su vida, pero yo estoy muy decidido a dedicarme a la profesión docente. Trabajaré duro para realizar mi propio valor y aportar algunas cosas buenas a los niños y agregar más brillo a su futuro. .
El tiempo corre rápido, pero justo. Pasará y se verá recompensado. Para el puesto de docente, sé que todavía tengo muchas deficiencias, por lo que aprovecharé el tiempo para superarme y estar a la altura de las expectativas de los líderes escolares y la confianza y dependencia de mis compañeros.
Autoevaluación de ingreso docente 5 Ha pasado casi un año desde que comencé a trabajar en marzo de 20xx. Después de un año de arduo trabajo y aprendizaje continuo, me he beneficiado mucho.
Aquí siento que es necesario resumir las ganancias y pérdidas del año pasado, llevar adelante las cosas buenas, mejorar las cosas malas, revisar el camino recorrido y ver que el camino por delante será mejor.
Durante el año pasado, presté gran atención a mi comportamiento moral y traté de dar un buen ejemplo a mis alumnos. Los estudiantes de secundaria de hoy se encuentran en una etapa especial de aprendizaje: es decir, están comenzando a contactar con la sociedad. En este momento, los estudiantes pueden imitar fácilmente algunos de los hábitos de comportamiento de los adultos, y en esta etapa también se forman muchos malos hábitos. Si es bueno o malo tiene mucho que ver con las palabras y los hechos del maestro.
En este momento, el profesor es el objeto de aprendizaje más directo y sencillo para los alumnos. Por lo tanto, trato de fijarme estándares altos frente a los estudiantes de secundaria y trabajo duro para crear una buena imagen dentro y fuera de clase. En clase, no sólo soy estricta conmigo misma, sino también con los alumnos. Pero después de clase, trato de hacerme amigo de los estudiantes y comunicarme con ellos atentamente, con la esperanza de entender realmente lo que piensan y aman. En general, todos mis objetivos son los mismos: ayudar a los estudiantes a crecer de forma saludable. .
Como nuevo profesor, mis conocimientos son muy importantes en la era actual de rápidos cambios y rápido desarrollo de la tecnología de la información. Si no estudio por un día, me quedaré atrás. Por eso, desde que comencé a trabajar, he seguido estudiando y no me atrevía a relajarme. Por eso, seguir aprendiendo se ha convertido en una parte importante de mi trabajo y estudio. No solo asistí a talleres de formación, educación y enseñanza de nuevos docentes, también tuve la oportunidad de continuar mis estudios universitarios en inglés.
Aunque acabo de incorporarme al trabajo, me siento bastante estresado por las actividades y tareas del trabajo, pero mientras tenga tiempo libre, trabajaré duro para aprender los métodos de enseñanza relacionados con el inglés y el trabajo. métodos del director y aprender tecnologías avanzadas. En el entorno actual, el conocimiento de una persona es como una mota de polvo. Para lograr una mejor posición en la sociedad, debemos continuar aumentando la profundidad y amplitud del conocimiento. Durante este año, trabajé duro para ampliar mis conocimientos y aprendí mucho de mí mismo. Por supuesto, esto no es suficiente. El aprendizaje no tiene fin. Todavía hay más conocimientos y experiencia que aprovechar el próximo año.
Soy profesora desde hace casi un año. Aunque los métodos de enseñanza no son muy maduros, aprendí mucho durante la enseñanza. Durante este año, me desempeñé como profesora de inglés en la Clase 3 y Clase 4 de Senior One, y como profesora de clase en la Clase 4 de Senior One. Mi trabajo es gratificante y desafiante. Aunque las tareas docentes y de gestión son pesadas, son el centro de mi trabajo.
A menudo pienso en los métodos de enseñanza del inglés, investigo el diseño de la enseñanza y organizo actividades de enseñanza que sean adecuadas para nuestras escuelas rurales. El trabajo del director también busca constantemente la innovación. También entiendo que mis conocimientos no representan la calidad de la enseñanza. La enseñanza es un trabajo meticuloso y un trabajo basado en habilidades, por lo que a menudo quiero estudiar la enseñanza como un arte, por lo que participo activamente en todas las actividades de enseñanza e investigación, aprendo de la guía de personas mayores y expertos y resumo mis propias ideas. Lo que me hace muy feliz es que mi clase temática "Pat Your Career" no solo ganó el Curso Especial Sobresaliente, sino que también gané el Premio Maestro de Clase Sobresaliente dos veces seguidas. A principios de este año, la escuela me nombró directora del segundo grado de la escuela secundaria. Esto es a la vez una afirmación y un estímulo para mí. Dedicaré más tiempo a la docencia y la gestión en el futuro y creo que eso me beneficiará mucho.
Después de un año de trabajo y estudio, siento que he ganado mucho, pero aún quedan muchas carencias esperando que mejore. En primer lugar, siento que es necesario mejorar mis habilidades de diseño instruccional. En segundo lugar, puede que sea joven y enérgico. En la gestión, algunas cosas son demasiado urgentes y requieren más paciencia. Creo que en el futuro trabajo y estudio, después de templarme, mejoraré mis defectos, lo haré cada vez mejor y seré integral sin perder el estilo.
El año pasado, me desempeñé como profesora de matemáticas en la Clase 1 y Clase 3 del grado 20xx, y como profesora asistente en la Clase 1 del grado 20xx. Estoy muy feliz de haber conseguido mi trabajo favorito. Como nuevo empleado, me he beneficiado mucho del arduo trabajo y el aprendizaje continuo de este año. Ahora haré un resumen de mi trabajo para poder avanzar mayor en trabajos futuros.
Cuando subí al podio de un metro por primera vez, estaba emocionado y anhelante al mismo tiempo. Quiero utilizar mis conocimientos e ideales para formar un grupo de jóvenes destacados con ideales y responsabilidades. Quiero ser un maestro inolvidable y amigo de los estudiantes. Sin embargo, poco después de que estas hermosas ideas surgieran, la Conferencia de Capacitación de Nuevos Maestros del Condado de Shuangliu hizo sonar la alarma para mí. Me dice que no solo tengo la pasión en este momento, sino que también tengo una comprensión clara de la profesión docente: los docentes tienen un largo camino por recorrer; ser mentor de los estudiantes también requiere métodos y técnicas como docente, solo amor; no es suficiente.
Darme cuenta de las responsabilidades que pesaban sobre mis hombros y de las dificultades del futuro no disminuyó mi entusiasmo, pero me preparó mentalmente para el trabajo futuro.
Como nuevo profesor, lo más importante es dominar diversas habilidades a través del estudio y la práctica y convertirse en un profesor calificado. Por lo tanto, durante el período de prueba, participé activamente en diversas capacitaciones organizadas por el Colegio Normal: en junio de 20xx, participé en las actividades de capacitación en innovación docente en el aula de matemáticas de primaria y secundaria organizadas por el Comité de Evaluación de Educación Básica de la Sociedad de Educación de China, y los resultados fueron calificados de 20xx a En 20xx, participó en la Capacitación laboral para maestros confiables 20xx del condado de Shuangliu organizada por el Centro de capacitación docente e investigación educativa del condado de Shuangliu y aprobó la prueba. En octubre del 20xx, participé en educación continua en escuelas primarias y secundarias de Chengdu y aprobé el examen.
Los docentes tienen un largo camino por recorrer. En el futuro, continuaré participando activamente en diversos estudios y capacitaciones y mejoraré continuamente mi calidad. También estoy muy agradecido a la Escuela de Educación Continua por preparar una serie de capacitaciones para nuevos docentes, incluida la educación ética docente, habilidades docentes básicas, trabajo docente en clase, investigación educativa, enseñanza multimedia, etc. Durante la formación, mi cultivo ideológico y político, mi nivel de cultivo moral como maestro y mi capacidad práctica de enseñanza mejoraron enormemente. Las tareas de enseñanza de matemáticas para las dos clases de la escuela secundaria son pesadas. En el trabajo real, debes trabajar duro y ser competente.
Para un profesor de matemáticas, sin duda es muy importante fortalecer su nivel profesional y mejorar la calidad de la enseñanza. A medida que pasa el tiempo y aumenta el número de días de enseñanza, siento cada vez más falta de conocimiento y experiencia. Frente a los ojos ansiosos bajo el podio, siento una gran responsabilidad cada vez que asisto a clase. Para enriquecerme lo antes posible y dar un salto cualitativo en mi nivel docente, me he fortalecido en los siguientes aspectos.
Primero, insistir en preparar las lecciones con cuidado.
Al preparar las lecciones, no solo debo preparar a los estudiantes, sino también preparar materiales y métodos de enseñanza. Con base en el contenido de los materiales didácticos y la situación real de los estudiantes, diseño el tipo de curso, formulo métodos de enseñanza, registro en detalle los procedimientos y la organización del tiempo del proceso de enseñanza y escribo cuidadosamente planes de lecciones. Cada clase debe estar "preparada", y cada clase debe estar completamente preparada antes de la clase, y se deben crear varios materiales didácticos interesantes para atraer la atención de los estudiantes. Después de la clase, debe resumir la lección a tiempo, escribir una buena posdata docente, recopilar cuidadosamente los puntos de conocimiento de cada libro de lecciones y resumirlo en un conjunto completo. En el trabajo, "ser docente con el ejemplo" está profundamente arraigado en el corazón de las personas. "Ser docente con el ejemplo" es mi guía para la acción, me pregunto siempre frente al espejo de la "ética del docente".
En segundo lugar, esforzarse por mejorar las habilidades en el aula
Mejorar la calidad de la enseñanza, hacer que las explicaciones sean claras, organizadas, precisas, organizadas, precisas, emocionales y vívidas, y hacer que las pistas sean claras y en capas. y Simple y simple.
En el aula, se presta especial atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes, fortalecer la comunicación entre profesores y estudiantes, encarnar plenamente el papel principal de los estudiantes y permitir que los estudiantes aprendan con facilidad, facilidad y atención; las conferencias deben ser precisas y concisas, y el maestro habla lo menos posible en clase. Los estudiantes usan su boca y su cerebro tanto como sea posible, al mismo tiempo, en cada clase, las necesidades de aprendizaje y las habilidades de aprendizaje de los estudiantes de todos los niveles; se consideran plenamente para que los estudiantes de todos los niveles puedan mejorar. Hoy en día, los estudiantes generalmente informan que disfrutan tomando clases de matemáticas, e incluso los estudiantes que antes odiaban las matemáticas están felices de tomar clases.
En tercer lugar, comuníquese con sus colegas y pida humildemente consejo a otros profesores.
En la enseñanza debes hacer preguntas si tienes alguna duda. Durante el estudio de cada capítulo, busque activamente las opiniones de otros profesores y aprenda sus métodos. Al mismo tiempo, debemos escuchar más clases de profesores, aprender las fortalezas de los demás mientras escuchamos y superar nuestras propias deficiencias. A menudo invitamos a otros profesores a asistir a clases, solicitar sus opiniones y mejorar nuestro trabajo. Mi grupo es un grupo armonioso y soleado. A menudo les hago preguntas y son muy pacientes al explicarme o discutir conmigo. Por lo tanto, me gustaría agradecer a todos los profesores de secundaria de la escuela secundaria Huayang, especialmente al profesor de matemáticas, a mi maestro, el profesor Yan Jun, y a la líder del equipo, la profesora She Shifen, quienes me han brindado mucha ayuda.
Cuarto, mejorar el trabajo de calificación
Asignar tareas para que sean densas y concisas. Sea específico y en capas. Para lograrlo, suelo ir a las principales librerías para recopilar información y examinar diversos materiales auxiliares para que cada ejercicio pueda tener el mayor efecto. Al mismo tiempo, debemos corregir rápida y concienzudamente las tareas de los estudiantes, analizar y registrar las tareas de los estudiantes, clasificar y resumir los problemas que surgen durante el proceso de tarea, hacer comentarios exhaustivos y mejorar oportunamente los métodos de enseñanza de acuerdo con las situaciones relevantes para lograr los objetivos. resultados.
5. Proporcionar tutoría después de la escuela y centrarse en la enseñanza por niveles.
Brindar la tutoría correspondiente a estudiantes de diferentes niveles después de clase.
El asesoramiento a los estudiantes de bajo rendimiento no se limita a aprender conocimientos, sino que estimula su sed de conocimiento y su automotivación a través de diversos canales, haciéndoles darse cuenta de que aprender matemáticas no es una tarea ni algo doloroso, sino una experiencia llena de diversión y, por tanto, de forma consciente. Dedicar cuerpo y mente al aprendizaje. Sobre esta base, les enseñaremos métodos de aprendizaje y mejoraremos sus habilidades. Y haga un buen trabajo buscando fugas y llenando vacantes. Las personas con bajo rendimiento suelen tener muchas lagunas de conocimiento, lo que constituye un obstáculo en el proceso de transformación de las personas con bajo rendimiento. Cuando se hace un buen trabajo para transformar a los de bajo rendimiento, se debe prestar especial atención a recuperar lecciones para ellos y llenar los vacíos en el conocimiento que han aprendido antes. De esta forma, aprenderán fácilmente, progresarán rápidamente y aumentarán su interés y curiosidad.
En sexto lugar, promover activamente la educación de calidad
En la nueva reforma curricular, la idea principal es mejorar la educación de calidad de los estudiantes. Con este fin, me concentro en cultivar las habilidades de los estudiantes en lugar de simplemente impartir conocimientos, combinando la transmisión de conocimientos y habilidades con el desarrollo de la inteligencia y las habilidades, inyectando factores de educación ideológica y emocional en el nivel de conocimiento y dando pleno juego a los estudiantes. 'Conciencia y capacidad innovadoras. Dejemos que las diversas cualidades de los estudiantes se desarrollen y cultiven eficazmente.
Después de un año de arduo trabajo, tengo un entendimiento tácito con los estudiantes de las dos clases. Muchos niños a quienes originalmente no les gustaban las matemáticas gradualmente se interesaron por las matemáticas y sus puntajes en clase mejoraron gradualmente. Después de dos meses de rodaje, el desempeño de los estudiantes de secundaria ha avanzado mucho en la evaluación del proceso y se encuentran entre los mejores entre sus pares. Posteriormente, permaneció en lo más alto de su grado. El proceso de crecimiento de los nuevos docentes es difícil. El semestre pasado, como maestra nueva, tuve la suerte de tomar una clase abierta a nivel del condado.
Para la lección de división de polinomios por monomios, preparé cuidadosamente la lección, escuché las opiniones y sugerencias de otros profesores y la revisé repetidamente. Finalmente tuvimos una clase pública que satisfizo a todos. Esta clase no es sólo una clase pública para mí, sino también una clase para mi crecimiento. La clase duró 40 minutos, pero todo después de clase me hizo entender que no es fácil ser un excelente profesor. Todavía tengo mucho que aprender. Al mismo tiempo, a través de la presentación de la clase abierta, también me acerqué a mis compañeros. Confían más en mí y me adoran más. La relación entre profesores y alumnos se ha vuelto más armoniosa, lo que me ha permitido indirectamente ganar mucho de mi futura enseñanza.
Por supuesto, estos logros son inseparables de la cooperación de los estudiantes y el apoyo del profesor de la clase. Para enseñar mejor a los estudiantes y estar a la altura de la confianza de los líderes y las esperanzas de los compañeros de clase, estoy decidido a trabajar duro para mejorar mi nivel y esforzarme por lograr una nueva enseñanza mejor. Para ello, por un lado, me esfuerzo por mejorar mi sistema de conocimientos y sentar una base sólida para mi enseñanza. Por otro lado, continúe aprendiendo de otros profesores y reserve tiempo para profesores con más experiencia en la enseñanza. Trate los cursos, escuche sus opiniones con la mente abierta y prepárese para cada clase; escuche atentamente la clase y estudie atentamente sus arreglos y habilidades de clase. Durante el año pasado, estudié seriamente las teorías de la enseñanza, estudié la enseñanza con asiduidad, aprendí humildemente de maestros veteranos y logré grandes avances en la enseñanza.
En términos de disciplina, cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela, no llego tarde, no salgo temprano y tomo la iniciativa de pedir permiso. En el trabajo, respetar a los líderes, unir a los compañeros y ser capaz de manejar correctamente las relaciones con líderes y compañeros. Suele ser sincero con las personas, ama a los estudiantes y tiene relaciones interpersonales armoniosas. Siempre estandarizo mis palabras y acciones de acuerdo con los requisitos de un maestro del pueblo, y cultivo incansablemente mi calidad y capacidad integrales.
Este año, he crecido rápidamente con el sudor. Pero esto es sólo el comienzo. "El camino es largo y buscaré arriba y abajo".
Como profesor novel, ciertamente me falta mucha experiencia docente, pero desde el primer día que subí al podio decidí que debía enseñar a mis alumnos con todo el corazón y con todas mis fuerzas. Entonces, no importa lo ocupado que esté, durante estos X años, a menudo encontraré tiempo para escuchar las clases de maestros mayores y experimentados en nuestra escuela, también escucharé clases de observación y conferencias de maestros destacados y participaré activamente en nuevos formación docente, de la cual adquirí mucha experiencia valiosa.
En estos X años, el ajetreo va acompañado de la realización. He celebrado X clases abiertas en la escuela y una reunión de informe de nuevos maestros en la escuela del municipio xx. Siento profundamente que las clases abiertas realmente pueden perfeccionar a las personas. Me he beneficiado mucho de la orientación de mis mayores y he mejorado enormemente mis métodos de enseñanza y mi gestión del aula.
En estos X años, he intentado hacer las dos cosas siguientes:
Primero, el discurso y el comportamiento del profesor son modelos a seguir para que los estudiantes aprendan, y su propio carácter moral es muy importante. Entonces, en los últimos X años, he insistido en el estudio regular del cultivo moral, he estudiado cuidadosamente la ética profesional de los docentes, he participado activamente en varias nuevas actividades de formación de docentes organizadas por la escuela de educación superior y he participado activamente en diversas actividades organizadas por la escuela.
Intento ser estricta conmigo misma frente a los alumnos y prestar atención a mi imagen tanto dentro como fuera de clase. Después del trabajo, sigo leyendo y estudiando para enriquecer mi mente.
En segundo lugar, en términos de enseñanza, preparo las lecciones cuidadosamente, asisto a todas las clases, reflexiono después de clase, corrijo las tareas y comento las tareas de manera oportuna, y brindo tutoría después de clases. También aprendo humildemente la experiencia docente de los maestros de escuela y les pido consejo de manera oportuna. Tengo exigencias estrictas para mí y para mis alumnos en clase; después de clase, río y juego con los alumnos y me convierto en la hermana mayor de sus vidas. Intento tratar y educar a cada estudiante con un corazón de igualdad, amor y tolerancia.
Después de X años de trabajo y estudio, siento que he ganado mucho, pero aún quedan muchas carencias esperando que mejore. En primer lugar, creo que es necesario mejorar mi capacidad de diseño docente; cuando trato con el conocimiento existente y lo imparto, a veces no puedo coordinar bien la relación entre los dos y el contenido de algunos materiales didácticos no se comprende completamente; En segundo lugar, la conciencia de la tesis no es fuerte. Finalmente, a veces tu temperamento es demasiado infantil y eres demasiado impaciente al lidiar con algunas cosas, y necesitas más paciencia y experiencia. La educación es un trabajo en constante cambio y sin fin que requiere constante resumen y reflexión. Creo que a través de repetidos resúmenes y reflexiones, continuaré mejorándome, mejorándome y haciéndolo cada vez mejor. Creo que en mi trabajo y estudio futuros podré mejorar mis deficiencias, aprovechar al máximo mis ventajas y mejorar cada vez más en el camino de la educación.
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