1. Lee tus apuntes antes de hacer los deberes
Algunos estudiantes sienten que han escuchado claramente lo que dijo el profesor. Pero ¿por qué es tan difícil hacer las preguntas uno mismo? La razón es que la comprensión de los estudiantes de lo que dijo el maestro no ha alcanzado el nivel requerido por el maestro.
Por lo tanto, antes de hacer los deberes todos los días, asegúrese de echar un vistazo al contenido relevante del libro de texto y a los apuntes de clase del día. Si puedes persistir en este punto es a menudo la mayor diferencia entre buenos estudiantes y malos estudiantes. Especialmente cuando los ejercicios no coinciden, la tarea a menudo no incluye los tipos de preguntas que el profesor acaba de enseñar, lo que dificulta la comparación y la digestión. Si no presta atención a esta implementación, provocará grandes pérdidas con el tiempo.
2. Fortalecer la reflexión después de hacer las preguntas
Los estudiantes deben tener claro que las preguntas que están haciendo ahora definitivamente no son preguntas de examen. Más bien, necesitamos utilizar ideas y métodos para resolver los problemas en los que estamos trabajando ahora. Por lo tanto, debes reflexionar sobre cada pregunta que has hecho y resumir tus logros.
Para resumir: cuál es el contenido de este problema y qué método se utiliza. Convierta el conocimiento en fragmentos y las preguntas en cadenas. Con el tiempo, se construirá un sistema de métodos y contenidos de la red científica. Como dice el refrán: "Es difícil comprar con dinero". Es muy valioso mirar atrás con atención después de terminar la tarea. La revisión es una parte muy importante del proceso de aprendizaje.
Comprueba si lo hiciste bien; ¿hay otras soluciones? ¿Dónde encaja el tema en el sistema de conocimiento? Cuál es la esencia de la solución; si lo que se sabe y lo que se pide en la pregunta son intercambiables y si se pueden hacer adiciones y eliminaciones apropiadas. Con las cinco revisiones anteriores, las habilidades de resolución de problemas de los estudiantes aumentarán día a día. Aunque el tiempo invertido es muy pequeño, el efecto es enorme. Se puede decir que obtiene el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
Algunos estudiantes piensan que si quieren aprender bien matemáticas, sólo necesitan hacer más preguntas y lo lograrán. No precisamente. En términos generales, hay muy pocas cuestiones de las que se pueda decir que se han solucionado y muchas cuestiones en las que la práctica perfecciona son imposibles de discutir. Entonces deberías hacer más preguntas apropiadamente. Sin embargo, en los exámenes, incluso si te sumerges en un mar de preguntas, es difícil marcar la diferencia. Sólo con el objetivo de mejorar, organizando las actividades de forma razonable y sistemática y resumiendo la reflexión podremos mejorar nuestro nivel.
3. Revisar, resumir y mejorar activamente
Es muy importante resumir el capítulo. En la escuela secundaria, los profesores dan resúmenes a los estudiantes, que son detallados, profundos y completos. En mi último año de secundaria, hice mi propio resumen, pero el maestro no solo se negó a hacerlo, sino que también me dijo dónde tomar el examen y dónde tomar el examen, sin dejar tiempo para repasar y sin claridad. indicando el tiempo para realizar el resumen.
¿Cómo hacer un resumen de capítulo?
①Lea los libros de texto, las notas, los exámenes de la unidad del distrito y los exámenes del fin de semana escolar de principio a fin. Mientras lees, toma notas para indicar cuáles quieres extraer más adelante. Debe desarrollar el hábito de marcar el material en cualquier momento y recordarse los puntos clave de la lectura del material la próxima vez. Si este hábito se mantiene durante mucho tiempo, los estudiantes podrán leer libros gruesos en libros delgados en lugar de escribirlos ellos mismos. Acumule sus propios materiales únicos que sean más adecuados para su revisión.
② Divida el contenido de este capítulo en dos partes, una es conocimientos básicos y la otra son preguntas típicas. Es necesario enumerar los requisitos de habilidades en una de estas dos partes y no omitirlos.
③Al clasificar los conocimientos básicos, debemos enumerar todas las definiciones, teoremas, reglas y fórmulas que hemos aprendido. Se necesitan tres habilidades y dos usos. Es decir: capaz de expresar palabras, expresar imágenes y símbolos, y poder derivar pruebas. Se puede aplicar tanto desde aspectos positivos como negativos al mismo tiempo.
④ Formar cuestiones típicas importantes. Deberíamos clasificarlos tanto como sea posible, descubrir la relación posicional entre ellos y resumir los entresijos del problema. Al igual que cuando apreciamos una actuación de gimnasia en grupo, no podemos simplemente mirar a una persona y ver hacia dónde corrió y qué hizo. Tenemos que mirar hacia abajo y ver las estructuras y los cambios en la audiencia. De lo contrario, no sirve de nada quedarse atrapado en un mar de preguntas. Esta es la clave para mejorar su dominio de las matemáticas en la escuela secundaria.
⑤ Resuma cuestiones no clasificadas y proporcione explicaciones adicionales como notas.
⑥ Encuentre un examen adecuado, como el examen de educación moral e intelectual en este sitio web oficial, y asegúrese de realizar una prueba de tiempo. Luego revisa tus respuestas y completa los espacios en blanco.