(1) Previsualizar antes de clase, y tener dudas y curiosidad sobre el contenido aprendido.
(2) Cooperar con el profesor en clase para satisfacer la excitación de los sentidos. En clase, debe concentrarse en resolver los problemas en la vista previa, tratar las preguntas del maestro, las pausas, las ayudas didácticas y las demostraciones modelo como música para apreciar. Responda las preguntas del maestro de manera oportuna en clase, cultive la sincronización del pensamiento con el maestro. , mejora tu espíritu y escucha las preguntas del profesor. La evaluación se convierte en el motor del aprendizaje.
(3) Piense en los problemas, preste atención a la inducción y aproveche su propio potencial de aprendizaje.
(4) Presta atención al pensamiento matemático del profesor cuando explica en clase y pregúntate por qué piensas de esta manera y cómo surgió este método.
(5) Que el concepto vuelva a la naturaleza. Todos los temas se resumen a partir de problemas prácticos y los conceptos matemáticos se devuelven a la vida real. Por ejemplo, el concepto de ángulos, la generación de sistemas de coordenadas polares y la generación de sistemas de coordenadas polares se abstraen de la vida real. Sólo volviendo a la realidad la comprensión de los conceptos puede ser práctica y confiable, y la aplicación del juicio y el razonamiento conceptuales puede ser precisa.
2. Establecer un buen hábito de aprendizaje de matemáticas.
Un hábito es un reflejo condicionado estable y duradero, una necesidad natural que se consolida mediante la práctica repetida. Establecer un buen hábito de estudiar matemáticas te hará sentir organizado y relajado mientras estudias. Los buenos hábitos para las matemáticas en la escuela secundaria deberían ser: hacer más preguntas, pensar mucho, hacerlo con facilidad, resumirlo nuevamente y concentrarse en la aplicación. En el proceso de aprendizaje de matemáticas, los estudiantes deben traducir el conocimiento enseñado por el maestro a su propio lenguaje único y mantenerlo en su mente para siempre. Además, es necesario garantizar que haya una cierta cantidad de tiempo de autoestudio todos los días para ampliar los conocimientos y cultivar la capacidad de reaprender.
3. Cultiva conscientemente tus capacidades en todos los aspectos.
La capacidad matemática incluye cinco habilidades: capacidad de razonamiento lógico, capacidad de pensamiento abstracto, capacidad de cálculo, capacidad de imaginación espacial y capacidad de resolución de problemas. Estas habilidades se desarrollan en diferentes entornos de aprendizaje matemático. En el estudio diario, debemos prestar atención al desarrollo de diferentes lugares de aprendizaje y participar en todas las actividades útiles de aprendizaje y práctica, como la segunda clase de matemáticas, concursos de matemáticas, concursos de inteligencia, etc. Preste atención a la observación en la vida diaria. Por ejemplo, la capacidad de la imaginación espacial es purificar el pensamiento a través de ejemplos, entidades abstractas en el espacio del cerebro y realizar análisis y razonamiento en el cerebro. Otras habilidades deben desarrollarse mediante el aprendizaje, la comprensión, la formación y la aplicación. En particular, para cultivar estas habilidades, los profesores diseñarán cuidadosamente "lecciones inteligentes" y "preguntas inteligentes", como soluciones múltiples a una pregunta, clasificación de entrenamiento mediante la extracción de inferencias de un ejemplo, modelos de aplicación, computadoras y otras enseñanzas multimedia. Todos ellos son buenos cursos para cultivar habilidades matemáticas. En estas clases el estudiante debe entregarse con todo su corazón, participar en todos los aspectos de la inteligencia y, en definitiva, lograr el desarrollo integral de sus habilidades.
Otras medidas preventivas
1. Dirigir la atención al aprendizaje ideológico.
El proceso de aprendizaje humano consiste en utilizar el conocimiento dominado para comprender y resolver conocimientos desconocidos. En el proceso de aprendizaje de las matemáticas, los conocimientos antiguos se utilizan para generar y resolver nuevos problemas. Una vez que se dominan los nuevos conocimientos, se utilizan para resolver nuevos conocimientos. El conocimiento de la escuela secundaria es la base. Si puedes responder a nuevos conocimientos con conocimientos antiguos, tendrás ideas para la transformación. Se puede observar que el aprendizaje es transformación continua, herencia continua, desarrollo y actualización de conocimientos antiguos.
2. Estudiar los métodos de pensamiento matemático de los libros de texto de matemáticas.
Los libros de texto de matemáticas incorporan ideas matemáticas al sistema de conocimiento matemático de una manera sugerente y reveladora. Por lo tanto, es muy necesario resumir y resumir las ideas matemáticas de manera oportuna. Resumir las ideas matemáticas se puede dividir en dos pasos: primero, revelar las reglas de contenido de las ideas matemáticas, es decir, extraer los atributos o relaciones de los objetos matemáticos, segundo, aclarar la relación entre las ideas, métodos y conocimientos matemáticos, y refinar un marco para; resolviendo todo el problema. Las medidas para implementar estos dos pasos se pueden llevar a cabo en la escucha en el aula y en el autoestudio extracurricular.
Algunas sugerencias sobre el aprendizaje de matemáticas
1. Tomar notas matemáticas, especialmente diferentes aspectos de comprensión conceptual y reglas matemáticas, así como conocimientos extracurriculares complementados por los profesores para prepararse para el examen de ingreso a la universidad. .
2. Crear un libro de corrección de errores matemáticos. Anote conocimientos o razonamientos propensos a errores para evitar que vuelva a suceder. Esfuércese por: descubrir errores, analizar errores, corregir errores y prevenir errores.
Comprensión: capaz de comprender profundamente las cosas correctas desde el lado opuesto; capaz de rastrear la causa raíz de los errores a través de Guo Shuo, para prescribir el medicamento correcto, responder preguntas completamente y razonar rigurosamente.
3. Memorizar reglas matemáticas y conclusiones matemáticas.
4. Establecer buenas relaciones con los compañeros, esforzarse por ser un "pequeño maestro" y formar un "grupo de ayuda mutua" para el aprendizaje de las matemáticas.
5. Trabaja duro en problemas matemáticos extracurriculares y aumenta el autoestudio.
6. Consolidar repetidamente para eliminar el olvido de lo aprendido antes.
7. Aprender a resumir y clasificar. Ke: ① Clasificación basada en ideas matemáticas, ② Clasificación basada en métodos de resolución de problemas, ③ Clasificación basada en la aplicación del conocimiento.
Cada alumno puede hacerlo aprendiendo a conseguir el primer puesto. Hay dos razones principales para no obtener el primer lugar en el examen: en primer lugar, el estilo de vida y los métodos de estudio incorrectos y, en segundo lugar, la falta de perseverancia. La perseverancia es lo primero en importancia aquí y los métodos de aprendizaje son lo segundo más importante.