1. Niña, dame tu mano (EE.UU.)
Este libro dice sólo una verdad: sé tolerante con los sentimientos y estricto con el comportamiento. Está subtitulado "Cómo comunicarse real y eficazmente con sus hijos". Este libro tiene muy pocas teorías y muchos ejemplos. Se puede decir que enseña a los padres cómo comunicarse con sus hijos paso a paso. Es adecuado para familias con niños mayores de 3 años.
2. Amor y libertad
Desde aquí podrás leer qué es el amor y qué es la libertad. "Sun Ruixue" en la "Escuela Primaria Sun Ruixue" es el autor de este libro. Ella defiende activamente la educación Montessori, escribe los puntos de vista de Montessori en este libro y utiliza el compañerismo y la escucha en su práctica docente. Este es un libro que rompe con los conceptos educativos tradicionales. ¿Qué es el amor verdadero? ¿Deberíamos darles libertad a los niños...
3. No creas que entiendes el corazón de los niños
El autor no sólo profundiza en el concepto científico de educación desde la perspectiva de un educador, pero también La perspectiva de una madre explica cómo afrontar los diversos problemas que enfrentan los niños a medida que crecen. Los casos del libro son muy prácticos, cercanos a la vida real y provienen de la vida real, proporcionando a los padres una nueva y típica colección de casos de muestra para educar a sus hijos.
4. El secreto de la infancia (Italia)
La Dra. Montessori describió de forma detallada y vívida las características físicas y psicológicas de los niños. Como padre, si desea comprender los secretos del crecimiento de su hijo y adentrarse en su mente, leer este libro le será de gran ayuda. El respeto por los niños recorre todo el texto, y Montessori siempre enfatiza este punto: respetar a los niños, venerar a los niños y los niños son los padres de los adultos.
5. Psicología infantil (Reino Unido)
Este es un libro de psicología infantil muy básico. El contenido es muy profesional y explica los aspectos profundos en términos simples. Introduzca brevemente algunos conceptos psicológicos y algunos malentendidos comunes. Por ejemplo, las familias monoparentales pueden tener un impacto negativo en los niños. Los datos de investigación reales no respaldan esta afirmación.
Información ampliada:
La educación infantil también se puede dividir en sentido amplio y restringido. En sentido amplio, cualquier educación con propósito que pueda afectar el crecimiento físico de los niños y el desarrollo de sus hijos. cognición, emoción, personalidad, etc. Se puede decir que actividades como que los niños vean televisión, hagan las tareas del hogar, participen en actividades sociales, etc. bajo la guía de adultos, son educación de la primera infancia.
La educación de la primera infancia en un sentido estricto se refiere específicamente a la educación en jardines de infancia y otras instituciones especializadas en educación de la primera infancia. La educación preescolar pertenece al sistema educativo escolar en China, al igual que la educación escolar, la educación preescolar también tiene ventajas que la educación familiar y la educación social no tienen, como la planificación y la sistematicidad.
La educación de jardín de infantes está dirigida principalmente a los maestros de jardín de infantes y se compromete a dar a conocer las políticas de educación de la primera infancia del partido y del país, reflejando los resultados de la investigación y la reforma de la educación de la primera infancia, intercambiando experiencias de educación de jardín de infantes, guarderías y familias. e introducir información nacional y extranjera sobre educación infantil, proporcionando materiales para actividades de educación infantil y materiales de referencia didáctica.
El mejor período para el desarrollo intelectual
Una investigación del psicólogo estadounidense Jemmings señaló que el período anterior a los 5 años es el período más rápido de desarrollo intelectual para un joven de 18 años. niño, En términos de nivel de inteligencia normal, el 50% de la inteligencia se adquiere antes de los 4 años, el 30% se adquiere entre los 4 y los 8 años y el 20% se adquiere antes de los 8-18 años.
La investigación realizada por fisiólogos estadounidenses también muestra que los niños pequeños son el período más rápido de desarrollo fisiológico del cerebro. El peso del cerebro de un adulto es de unos 1.400 gramos, unos 1.000 gramos a la edad de 4 años y unos 1.300. gramos a la edad de 8 años. gramo.
El erudito japonés Kiki Kuichi señaló que las capacidades potenciales de los niños siguen una ley de declive, es decir, los niños que nacen con 100 puntos de capacidad potencial pueden convertirse en niños con 100 puntos de capacidad si se les educa lo antes posible. cuando nacen, si una persona comienza la educación a la edad de 5 años, solo puede convertirse en una persona con un 80% de capacidad. Si comienza a estudiar a la edad de 10 años, solo puede convertirse en una persona con un 60% de capacidad.
Se puede observar que el cerebro de los niños pequeños se desarrolla muy rápidamente. Durante el período en que la inteligencia de los niños se desarrolla rápidamente, la educación temprana juega un papel particularmente importante, porque la inteligencia está estrechamente relacionada con la educación y el entorno social. Si durante este período los niños reciben una educación temprana adecuada y correcta, el efecto es imaginable.
El período crítico para una personalidad sana
La educación infantil juega un papel importante en la formación de la personalidad y la calidad humana. En la primera infancia, la personalidad del niño comienza a brotar y tomar forma. En esta época los niños son muy maleables y su autoevaluación aún no está establecida. Muchas veces se evalúan a sí mismos en base a las valoraciones de sus padres y profesores.
Cuando los padres y profesores dicen "bueno", significa "bueno"; cuando los padres y profesores dicen "malo", significa "malo". Si los niños reciben la educación y orientación adecuadas durante este período para formar buenas personalidades y cualidades, esto tendrá un impacto importante en sus vidas. Por el contrario, si durante este período se forman algunas malas cualidades de personalidad o hábitos de comportamiento, será difícil corregirlos en el futuro.
El período crítico de la educación sexual
Los niños alrededor de los 3 años se encuentran en una etapa especial de desarrollo sexual y psicológico, que en psicología se denomina "período de brote sexual". Si un niño se ve a sí mismo como una niña e imita a las niñas en vestimenta, modales y expresiones, se convierte en un niño femenino. Si una niña se ve a sí misma como un niño e imita a los niños en vestimenta, comportamiento y expresión, se convierte en una niña masculina. Esto se llama dismorfia del rol sexual.
En definitiva, los niños pequeños son un periodo crítico para el desarrollo intelectual, la solidez de la personalidad y la educación sexual. En la educación infantil, el objetivo principal es guiar a los niños hacia la forma correcta de pensar y cultivar una buena actitud de aprendizaje para afrontar las dificultades y reveses que encuentren en sus estudios y trabajos futuros. Por tanto, la educación infantil es un acontecimiento que dura toda la vida y que determina el destino y la felicidad de la vida.