5 artículos sobre resúmenes de evaluación anual de docentes
El propósito de realizar resúmenes de trabajo es facilitar el trabajo futuro. La experiencia y lecciones del trabajo pasado deben ser analizadas, investigadas, resumidas, concentradas. , y mejorado. Ven a entenderlo desde un nivel teórico. A continuación se muestra un resumen de la evaluación docente anual que compilé para usted. ¡Espero que les guste!
Resumen de la evaluación anual de maestros (Parte 1)
El tiempo vuela muy rápido Ha pasado un año desde que llegué a __ Junior High School y también he pasado por muchas cosas. mi posición. Primavera y otoño. Este año es extraordinario para mí. He vivido un año satisfactorio, feliz y significativo aquí; este año tengo un graduado universitario que acaba de salir de la escuela y se transformó en profesor de inglés en la escuela secundaria; Aquí, al principio estaba perdido y ahora soy un maestro calificado y director. Para hacer un mejor trabajo en el futuro y resumir experiencias y lecciones, la situación de trabajo y estudio en 20__-20__ se resume de la siguiente manera:
1. En términos de ética práctica: fortalecer el cultivo y la forma Ética docente
Mi ideal desde niño es ser docente, por eso amo profundamente mi trabajo, mi educación y a mis estudiantes. Establecer una buena imagen, formar una buena ética docente, tener pensamientos correctos, unir a los camaradas, cuidar a los estudiantes, cumplir estrictamente las reglas y regulaciones de la escuela, exigirse estrictamente, no llegar tarde, no salir temprano, trabajar diligentemente y esforzarse por excelencia.
2. Enseñar
Sé que la responsabilidad es particularmente importante para el trabajo de todos, por eso siempre me lo recuerdo. He estudiado con actitud rigurosa y seria de principio a fin, y me he dedicado a la labor docente con diligencia y perseverancia. Preparo cuidadosamente las lecciones y asisto a ellas, hago resúmenes y reflexiones oportunas, escucho más clases y pregunto y aprendo de otros maestros. Al mismo tiempo, a menudo recibo orientación y ayuda de los líderes de grado, los líderes de los equipos de enseñanza e investigación y otros colegas. en el trabajo Esto es algo que nunca antes había experimentado. Transformado en poder básicamente estar firme en el podio.
3. Educación Moral
En el segundo semestre de este semestre, tuve la suerte de servir como profesor de la Clase __, lo que sin duda es un nuevo desafío para mí. Después de asumir el control, profundicé en la clase para comprender la situación de la clase. Sobre esta base, presté mucha atención al trabajo regular de la clase y fui estricto con los estudiantes. Insista en llegar a clase todos los días, supervise a los estudiantes para que lean por la mañana, insista en sacar a los estudiantes a hacer ejercicios todos los días, supervise a los estudiantes para que limpien y, a menudo, eduque a los estudiantes para que establezcan objetivos de aprendizaje claros y trabajen duro para lograr este objetivo. Después de un semestre de arduo trabajo, los estudiantes de nuestra clase han logrado ciertos avances en el aprendizaje, disciplina, higiene y otros aspectos.
En el trabajo futuro, todavía tengo mucho que hacer y aprender. Continuaré trabajando duro para ser un excelente maestro con la conciencia tranquila y contribuiré con mi parte al desarrollo de la escuela. Resumen de la evaluación anual de los docentes (Parte 2)
Durante el año pasado, en el trabajo educativo y docente, me enfrenté a todos los estudiantes, enseñé y eduqué a las personas y di ejemplo a los demás. La filosofía de la enseñanza se centró en. "Desarrollo" concede gran importancia al desarrollo de la personalidad de los estudiantes, se centra en estimular las habilidades creativas de los estudiantes y cultiva el desarrollo integral moral, intelectual, físico, estético y laboral de los estudiantes. Ideológicamente, puedo ser estricto conmigo mismo y amar la educación. Contrólate siempre y anímate como un excelente maestro. El siguiente es mi resumen personal.
Ser capaz de participar activamente en diversos estudios, analizar en profundidad las deficiencias de su trabajo, descubrir las brechas entre usted y otros docentes, anotar sus experiencias y esforzarse por mejorar su nivel político y su cultivo teórico. Al mismo tiempo, obedecí las disposiciones laborales de la escuela y cooperé con los líderes y maestros para realizar diversas tareas dentro y fuera de la escuela. Además de enseñar matemáticas para una clase en el grado __ este año, también trabajé como profesora de chino para dos. clases en el grado __. El efecto es bueno y ha sido bien recibido por profesores y estudiantes.
Ser realistas e innovadores, y realizar con seriedad la docencia y la investigación docente. La educación y la docencia son las tareas primordiales de nuestros docentes. Antes de clase, estudié cuidadosamente los materiales didácticos, las referencias didácticas y los estándares curriculares, analicé cuidadosamente los materiales didácticos y diseñé planes de lecciones basados en las características de los materiales didácticos y la situación real de los estudiantes. Y aprende humildemente y pide consejo a profesores experimentados.
Esfuércese por comprender a fondo los materiales didácticos e identificar los puntos clave y las dificultades. En el aula, nos esforzamos por aplicar nuevos conceptos curriculares en la enseñanza en el aula y la práctica educativa, utilizar activamente recursos de educación a distancia, utilizar material didáctico y utilizar una variedad de métodos de enseñanza para enseñar de manera concisa y concisa. Debemos partir de las condiciones reales de los estudiantes y. prestar atención a movilizar el entusiasmo y la creatividad de los estudiantes en el pensamiento, esforzarse por utilizar materiales didácticos vivos, practicar nuevos conceptos, aumentar el atractivo de la enseñanza en el aula y mejorar el interés de los estudiantes en el aprendizaje y la iniciativa de aprendizaje.
Trabaja duro y completa otros trabajos escolares sin quejarte. En mi tiempo libre, recopilé mis reflexiones, casos y logros de la enseñanza, y registré algunos de mis procesos de trabajo, historias de vida y procesos de pensamiento. Seleccioné y acumulé los recursos de información que más necesitaba y colaboré activamente con otros profesores para comunicarme. y discutir problemas en la enseñanza en blogs.
Reflexionando sobre el trabajo de este año, mientras logro resultados, también estoy pensando en mis deficiencias en mi trabajo. Por ejemplo, el estudio teórico de la enseñanza de las matemáticas no es lo suficientemente profundo y requiere una reflexión constante, la aplicación de la investigación científica educativa en la práctica docente no es adecuada, la investigación no es lo suficientemente detallada y práctica y no se logran los objetivos planteados; ; hay características en la enseñanza de las matemáticas, pero no hay suficientes cosas creativas. En el futuro, trabajaremos duro para explorar algunas de nuestras propias características en la enseñanza de las matemáticas. Resumen de la Evaluación Anual de los Docentes (Parte 3)
En este año escolar, el progreso de los niños en todos los aspectos ha dado un salto significativo. En cada actividad educativa que diseñamos, los niños poco a poco se vuelven sensatos y educados, pueden llevarse bien con sus compañeros, ayudarse, compartir entre ellos y su capacidad de autocuidado también ha mejorado significativamente... Los niños son animados. y entusiasta, y toda la clase presentando una mejor atmósfera de aprendizaje. Al observar a estos niños que crecen todos los días, nos llenamos de alegría y orgullo. Al recordar el año pasado, hemos trabajado mucho, pero hemos ganado aún más. Para aprender mejor de la experiencia y llevar nuestro trabajo a un nivel superior, el trabajo del año escolar se resume a continuación:
1. Educación en seguridad
El trabajo de seguridad es una parte importante parte del trabajo del jardín de infantes Lo más importante es que solo garantizando el crecimiento saludable de los niños podemos llevar a cabo las actividades de enseñanza sin problemas. Como maestro, siempre mantengo un alto grado de conciencia de seguridad y realizo el trabajo de seguridad con cuidado y cuidado.
1. Al comienzo del año escolar, brindaré orientación educativa sobre seguridad a los niños de mi clase al entrar y salir del jardín de infantes. También determinaré la rutina diaria de los niños en el jardín de infantes. formular un plan de actividades de seguridad y conocer las actividades de seguridad de los niños. Identificar posibles riesgos de seguridad en las actividades y proponer formas de mejorarlos.
2. Si encuentro algún factor inseguro durante las actividades en interiores, lo detendré inmediatamente. En noviembre entra el invierno y los niños tosen y estornudan más. Realizo actividades de educación sobre salud e higiene personal para los niños. A menudo les recuerdo que se laven las manos antes de las comidas, después de ir al baño y cuando tengan buenos hábitos de higiene.
2. Educación y enseñanza
1. Este año escolar, hemos agregado muchos estudiantes nuevos a nuestra clase media y los hábitos de comportamiento de los niños son relativamente caóticos. En primer lugar, educo a los niños pequeños sobre hábitos de comportamiento, por ejemplo, tienen que hacer fila para ir al baño a defecar, a los niños no se les permite subir y bajar escaleras, tomar siestas y comer. He establecido requisitos unificados e insisto en enseñar a los niños de acuerdo con requisitos unificados, para que los niños puedan formar ciertos hábitos de comportamiento diarios. Los niños pequeños básicamente desarrollan estos buenos hábitos de comportamiento a lo largo de un año escolar de educación.
2. Celebre una reunión de padres y maestros para que los padres comprendan las condiciones de vida y aprendizaje de sus hijos en el jardín de infantes. En términos de conceptos de cálculo, los niños aprenden a ordenar por tamaño, longitud, grosor y otras características, y pueden ordenar números dentro de 10 desde diferentes direcciones y pueden identificar de 5 a 7 tipos de gráficos; Capaz de calcular sumas y restas hasta 5. En términos de escritura y reconocimiento, los niños han aprendido a escribir algunas palabras sencillas y han reconocido algunas palabras de uso común y letras pinyin.
En este curso escolar, aunque se han conseguido algunos pequeños resultados en el trabajo, aún existen muchas carencias. Captaré la enseñanza de cada clase, cuidaré y amaré a los niños. Creo que con mi propio esfuerzo y trabajo duro, el trabajo de nuestra clase media avanzará paso a paso, no los defraudaré. liderazgo del jardín de infantes. Mi amor no defraudará la confianza y la ayuda que mis compañeros me han brindado. Creo firmemente que lo haré mejor.
Resumen de la evaluación anual de maestros (Parte 4)
En el último año escolar, bajo la atención de los líderes escolares y con los esfuerzos conjuntos de los cuatro maestros de educación física del grupo, nos hemos adherido a las características de la labor de educación física de la escuela y la implementación plena de la política educativa Llevar a cabo una educación de calidad con los pies en la tierra, dar rienda suelta a la personalidad de los estudiantes, adoptar reformas profundas, explorar nuevos modelos de enseñanza y prestar mucha atención a la gestión interna. , mejorar integralmente la calidad de la educación, formar paulatinamente características propias y emprender un camino de trabajo deportivo que desarrolle la educación a través de la investigación científica. Se resume en los siguientes aspectos.
1. Enseñanza de Educación Física
1. Llevar a cabo cuidadosamente una serie de actividades para la educación física escolar, preparar cuidadosamente las lecciones, diseñar planes de lecciones y estar completamente preparado para impartir cada educación física. clase. Los profesores están estrictamente organizados y capacitados en clase. Estudiar detenidamente el estudio integral, comprender la situación general, aprovechar al máximo la función educativa de los materiales didácticos y mejorar la eficacia integral de la enseñanza.
2. Los maestros evalúan cuidadosamente la psicología, los intereses y otras situaciones de los estudiantes, utilizan diversas formas, cambian actividades y otras formas para movilizar activamente el aprendizaje de los estudiantes para que los deportes de nuestra escuela puedan florecer.
3. Durante la impartición de la clase experimental, los miembros de nuestro grupo estudiaron atentamente, escucharon y evaluaron las clases de los demás muchas veces, y el informe experimental de la clase sobre investigación en educación física al final del semestre. Fue bien recibido por los profesores.
2. Investigación científica deportiva
1. Al comienzo de este año escolar, dos profesores de educación física de tiempo completo en nuestra escuela estudiaron cuidadosamente los nuevos estándares del plan de estudios y descubrieron las inconsistencias. entre su propia enseñanza y los nuevos estándares curriculares, y organizó* **investigación universitaria para permitir que los nuevos estándares curriculares se implementen verdaderamente en la enseñanza en el aula.
2. Promover activamente la reforma de los materiales de los cursos, implementar nuevos estándares curriculares, fortalecer la orientación y la investigación sobre la preparación de lecciones, el autocontrol de calidad, el seguimiento y la evaluación de las clases por parte de los estudiantes, centrarse en las actividades de enseñanza e investigación. y profundizar la reforma de la enseñanza en las aulas. Mejorar continuamente la calidad de la enseñanza.
3. Fortalecer la intensidad de la investigación temática. Este año escolar se centra en fortalecer la investigación docente en el aula sobre "cultivar el espíritu innovador de los estudiantes en las actividades prácticas de educación física, al final del semestre". Inicialmente se formó un modelo de enseñanza sobre cómo llevar a cabo la innovación en las clases de educación física y se acumuló una colección de casos de enseñanza innovadora en el nivel uno de educación física.
3. Actividades de enseñanza e investigación
1. Nuestro grupo formula un plan de actividades especiales, establece objetivos de aprendizaje para cada persona y los implementa a través de diversas formas de actividades de aprendizaje especiales.
2. Realizar diversas actividades docentes e investigadoras, combinando el autoestudio con el aprendizaje en grupo.
3. Participar activamente en las actividades de enseñanza e investigación del grupo integral de la escuela, comunicarse entre sí, aprender de las fortalezas de los demás y promover la mejora.
IV.Actividades grupales
1. Este año escolar nuestra escuela organizó una competencia de aeróbicos para toda la escuela, una competencia de tira y afloja para los grados inferiores, una competencia de tenis de mesa para los grados intermedios y una competencia para los grados superiores. Competición de baloncesto de grado.
2. El trabajo de prueba de "Estándares de salud física" se completó con éxito. El índice de aprobación de toda la escuela fue superior a __ y el índice de excelencia alcanzó __.
5. Deficiencias del trabajo deportivo
1. Los conocimientos teóricos no son lo suficientemente profundos y es necesario reforzarlos.
2. Es necesario reforzar la gestión de los estudiantes y hacer el trabajo con más cuidado.
3. En cuanto a las actividades grupales, el trabajo debe organizarse, planificarse e inspeccionarse cuidadosamente.
4. La investigación del proyecto debe fortalecer el conocimiento de los resultados y hacer preparativos tempranos para la finalización del proyecto el próximo año.
Lo anterior es el trabajo de educación física de nuestra escuela este año escolar. Después de completar el trabajo de este año escolar, debemos descubrir las deficiencias, mejorar el trabajo futuro, servir a los estudiantes y crear una educación relajada y. ambiente de enseñanza para los estudiantes. Resumen de la Evaluación Anual de Profesores (Parte 5)
Los años pasan a toda prisa, y parece que el trabajo del curso escolar se acaba en un abrir y cerrar de ojos. Mirando hacia atrás en lo que hice. He experimentado el año pasado, aunque el trabajo es muy ocupado, sigue siendo muy gratificante. "Para que cada niño progrese", esta es la motivación de mis incansables esfuerzos. Durante el año, hice lo mejor que pude, derramé mi entusiasmo y completé el trabajo del año escolar con firmeza y diligencia.
En este año escolar, me adapto activamente a los requisitos del trabajo docente en la nueva era, me exijo estrictamente, pido consejo activamente a mis colegas, combino las condiciones reales de la escuela y la situación real de los niños, trabajar con diligencia y concienzuda realización de la clase docente. El trabajo se planifica, organiza y realiza paso a paso. La labor docente de este curso escolar se resume en:
1. Preparar cuidadosamente las lecciones para la docencia
De acuerdo con el contenido didáctico y la situación real de los estudiantes, diseñar el tipo de clase, formule los métodos de enseñanza que se utilizarán y redacte cuidadosamente un buen plan de lección. Cada lección está "preparada" y cada lección se prepara completamente antes de la clase, y se fabrica una variedad de juguetes didácticos interesantes para atraer la atención de los estudiantes.
2. Adherirme a la combinación de aprendizaje y juego
En el trabajo, me esfuerzo por mejorar mis habilidades en clase y me esfuerzo por explicar de forma clara, lógica, precisa, emocional y vívida. para lograr pistas claras, bien organizadas y fáciles de entender. Preste especial atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes durante las actividades, fortalecer los intercambios entre profesores y estudiantes, reflejar plenamente el papel principal de los estudiantes, permitir que los estudiantes combinen movimiento y quietud, aprender jugando, aprender fácilmente, aprender fácilmente y aprender. felizmente.
3. Pide consejo con humildad.
En la enseñanza, pregunta siempre si tienes alguna duda. Durante la enseñanza, busque activamente las opiniones de otros profesores y aprenda sus métodos. Al mismo tiempo, escuche más las clases del profesor, escuche y hable al mismo tiempo, conozca las fortalezas de los demás, supere sus propias deficiencias, solicite sus opiniones. y mejorar tu trabajo.
4. Educación y labor docente
1. Crear un buen ambiente educativo para los niños. Aunque el espacio de nuestro salón de clases es pequeño este año escolar, aun así organizamos cuidadosamente el ambiente del salón de clases y utilizamos el espacio limitado para crear varias áreas, como el área de matemáticas, el área de arte y el área de alfabetización. Al llevar a cabo actividades regionales, publicamos materiales de actividades de acuerdo con las necesidades de desarrollo de las características de la edad de los niños, y diseñamos algunos materiales de actividades regionales relacionados con el tema de acuerdo con el tema, para que puedan incorporarse de manera planificada, decidida y oportuna. Los materiales de actividades guiarán a los niños a comprender y participar activamente en actividades regionales para satisfacer las necesidades de desarrollo de los niños, y proporcionarán materiales de actividades de diferentes dificultades según las diferencias, intereses y habilidades individuales de los niños.
2. Combinado con el contenido educativo del tema, los maestros y los estudiantes trabajaron juntos para recopilar una gran cantidad de información para decorar las decoraciones de las paredes temáticas. Recopilamos varias decoraciones colgantes, arte latte, etc., y los maestros y Los estudiantes trabajaron juntos para decorar las vacaciones de Año Nuevo, exagerar la atmósfera de bienvenida al Año Nuevo, hacer algunas linternas, rejas, etc. para dar la bienvenida a la llegada del Año Nuevo y estimular la anticipación de los niños por el Año Nuevo.
3. Hemos realizado un trabajo especial para conectar a los niños pequeños, como aprender modismos mirando imágenes, aprender a escuchar historias, practicar todos los días para mejorar las habilidades de narración y comprensión de los niños y aprovechar al máximo del tiempo antes de las comidas y antes de salir del jardín de infantes para fortalecer Para cultivar la lectura, la alfabetización, el conteo, la narración de cuentos, etc. de los niños, hemos hecho un buen trabajo conectando el jardín de infantes y la escuela primaria de antemano.
5. Implementar la educación correctamente según el desarrollo de los niños.
Los niños de mi clase son estudiantes de primer año. Todavía son muy pequeños y no son sensatos. Sin mencionar la capacidad de cuidarme a mí mismo, ni siquiera tengo ningún concepto de disciplina. Se puede decir que es muy caótico. En respuesta a esta situación, creo que la disciplina y la autosuficiencia de nuestra clase deben abordarse juntas y al mismo tiempo. Después de un año de arduo trabajo, se puede decir que los niños de nuestra clase han progresado rápidamente y los comentarios de los padres también son buenos. En términos de autosuficiencia: insistimos en la educación positiva, nos centramos en elogiar a los niños, fortalecer su sentido de autoservicio y cambiar su dependencia. Brinde afirmación, elogio y aliento a los niños por su buen comportamiento o desempeño, para que puedan tener más confianza y ser más activos al hacer las cosas bien y completar las tareas. Nuestros maestros brindan ayuda oportuna para mejorar la autosuficiencia de los niños y se comunican con los padres de manera oportuna para esforzarse por lograr su cooperación. En términos de disciplina: Para los malos comportamientos que ocurren en un pequeño número de niños, analizaré rápidamente las razones, criticaré las críticas y brindaré una educación adecuada para guiar a los niños a desarrollar buenos hábitos de comportamiento y observar lentamente la disciplina.
6. Estudiar y apoyar las actividades infantiles
Después de trabajar tanto tiempo en educación infantil, entiendo profundamente que sólo prestando atención y entendiendo sus actividades generativas desde la perspectiva de los niños , podemos comprender sus necesidades, juzgar el valor de las actividades generadas y brindar apoyo y mejoras oportunas.
Los maestros deben estudiar a los niños, prestar atención a las palabras y hechos de los niños, captar los puntos de interés fugaces de los niños y ser capaces de leer cientos de idiomas de los niños y comprender el comportamiento exploratorio de los niños. Al mismo tiempo, también se debe permitir que los niños interactúen con el medio ambiente, para que puedan convertirse verdaderamente en dueños del medio ambiente y que el medio ambiente pueda verdaderamente servir a la educación de los niños. Por ejemplo: en la serie de actividades temáticas de "Otoño", descubrí que los niños de mi clase estaban particularmente interesados en las hojas. Especialmente en el proceso de observar los árboles, me llamó la atención la atención de los niños a la forma de las hojas. Entonces, preestablecí la actividad de las pegatinas de hojas, guiando a los niños a hablar sobre cómo se ven las hojas de diferentes formas a partir de la recolección de hojas, y trabajo con ellos para pegar, juntar y dibujar, y guiarlos para que comprendan completamente. las actividades de pegatinas de hojas Utilice su imaginación y creatividad para completar pegatinas de hojas de diferentes estilos y refleje plenamente su imaginación e innovación en formas y colores de hojas. Esta actividad vital permite que los niños se conviertan verdaderamente en constructores activos de actividades.
Cada niño tiene características y niveles de desarrollo diferentes. Por lo tanto, en las actividades, hago todo lo posible para proporcionar a los niños materiales ricos y en capas y planteo diferentes requisitos para promover el desarrollo diferenciado de los niños pequeños. Por ejemplo, en la actividad de pegatinas de hojas, para niños con fuertes habilidades, les sugiero que usen tijeras y los animo a usar su cerebro para recortar formas de hojas que el maestro no puede proporcionarles pero que necesitan, y convertirlas en sus obras. ; para niños con niveles intermedios, los inspiro y guío para que publiquen trabajos simples; para niños con habilidades relativamente bajas, bajo la dificultad y les dejo publicar y jugar a voluntad, principalmente para estimular su interés en participar en actividades.
En el proceso de análisis del plan de estudios y estudio de los niños, siempre me sorprendió y conmovió el potencial creativo de los niños. Al abordar los temas con los niños, los conecté con las habilidades cognitivas y experiencias de vida existentes. de los niños de esta clase, elegir y determinar el contenido y la forma adecuados para el desarrollo de los niños de esta clase. Por tanto, los docentes deben estar familiarizados con todas las "experiencias básicas" del aprendizaje en la primera infancia, aprender diversas habilidades profesionales en la educación integral y adaptarse conscientemente a las necesidades de la reforma educativa. Proporcionar recursos más ricos y un amplio espacio para el aprendizaje y el desarrollo de los niños.
7. Tratar a todos los padres con sinceridad y fortalecer la comunicación en casa
La interacción entre profesores y padres afecta directamente la eficacia de la gestión de la clase en casa, profesores y padres trabajan juntos para solucionarlo. problemas educativos y mejorar la relación entre profesores y padres. Nos preocupamos por los niños pequeños y compartimos responsabilidades educativas juntos. La felicidad de los niños es un estímulo para mi trabajo; la satisfacción de los padres es una afirmación de mi trabajo. Trate a todos los padres con sinceridad, comuníquese con ellos con sinceridad sobre sus puntos de vista sobre la educación de sus hijos, trate de cumplir con los requisitos de los padres y ayúdelos a buscar información y responder las preguntas planteadas por los padres sobre la educación de sus hijos, para que los padres sientan que no soy solo el El maestro del niño también es amigo de los padres y podemos resolver problemas juntos. Cuando surgen problemas, es importante ponerse en contacto con los padres lo antes posible para hacerles saber que los maestros conceden gran importancia al problema y se preocupan por el desarrollo de los niños. En mi trabajo diario, a menudo tomo la iniciativa de contactar a los padres y reflejar rápidamente la situación de vida y aprendizaje de los niños en el jardín de infantes a los padres mediante la creación de un libro de contactos del hogar. Al mismo tiempo, también se pide a los padres que comprendan las condiciones de vida de sus hijos en el hogar para poder educar mejor a la próxima generación. Al mismo tiempo, llevamos a cabo una reunión de padres y maestros al comienzo del año escolar para presentarles las metas de este año escolar a los padres, permitirles comprender las características del plan de estudios de la clase y discutir algunos temas. Al final del año escolar, abrimos actividades de medio día en el jardín de infantes para los padres. Durante las actividades diurnas, los padres pueden ver el desempeño y el progreso de sus hijos en todos los aspectos, y también ver las ventajas de otros niños, lo que ayuda. Los padres ayudan a sus hijos a descubrir las brechas y diferencias, si hay alguna deficiencia, encuentren la dirección de la orientación de educación continua.
8. Utilice diversas oportunidades para mejorar su propia calidad.
Si bien valoro las oportunidades de aprendizaje que brinda el jardín de infantes, también me esfuerzo por absorber información y conocimientos del mundo exterior, navegar por este sitio web, y lea sobre niños Lea revistas educativas, lea libros que mejoren su gusto personal y utilice su tiempo libre para estudiar títulos académicos y especialidades en informática, para que siempre esté en una bahía de agua viva y clara. Gracias a mis propios esfuerzos, muchas veces en el trabajo he sido reconocido por mis colegas y apreciado por los líderes del parque.
La vida en el jardín de infancia es siempre inolvidable: la inocencia y la sencillez de los niños a menudo evocan nuestra hermosa inocencia infantil, permitiéndonos usar este corazón para comprenderlos y entrar en su mundo.
Sinceramente comprendemos, apoyamos, apelamos y protegemos su preciosa inocencia infantil, para que puedan dar un primer paso sólido en el camino de la vida. ¡Estemos conectados corazón a corazón con los niños y dejemos que el pequeño mundo del jardín de infancia se llene de la verdad, la bondad y la belleza del mundo infantil
9. Insuficiencias
1. Las habilidades básicas de los niños de esta clase Se han desarrollado buenos hábitos de higiene, pero algunos niños aún no los han desarrollado (como chuparse los dedos, mecedoras, etc.).
2. La mayoría de los niños son generosos y animados, pero algunos niños tienen malos hábitos de escucha, parecen ser extremadamente activos y no pueden cumplir bien las reglas de actividad.
3. La educación cortés de los niños pequeños debe fortalecerse aún más en trabajos futuros, como tomar la iniciativa de saludar al ingresar al jardín de infantes, saludar activamente a los demás y aprender a usar expresiones educadas simples "por favor". , gracias, lo siento, está bien".
La educación es una educación integral desde múltiples ángulos. El trabajo de mi clase es solo el primer paso de la larga marcha, en el futuro seguiremos estudiando e investigando, paso a paso. y hacer un buen trabajo en todos los aspectos con los pies en la tierra. Este trabajo permite a los niños de mi clase desarrollarse sanamente en cuerpo y mente y, al mismo tiempo, tener buena calidad física, buena calidad intelectual y buena calidad moral. , y buena calidad estética, y llegar a ser niños con desarrollo integral del cuerpo, la inteligencia, la moral y la belleza.
Aunque se ha trabajado mucho este año escolar, todavía hay lugares insatisfactorios y muchas deficiencias y problemas. Las principales manifestaciones son que es necesario fortalecer aún más la disciplina de clase y la enseñanza y la gestión. profundizado. En el futuro, continuaré aprovechando mis fortalezas, superando mis deficiencias, resumiendo experiencias y lecciones, aprovechando el pasado y avanzando, siendo pionero e innovando para promover el trabajo docente a un nivel superior.