1 El primer semestre de 20xx está a punto de pasar. En los últimos seis meses, con la ayuda de líderes y colegas, he aprendido un poco de mi propio estudio. Cerca del final del semestre, siento que es necesario hacer un resumen de mi trabajo, con el objetivo de aprender lecciones, mejorarme, mejorar mi trabajo y tener la confianza y determinación para hacer un mejor trabajo en el futuro. El siguiente es un breve resumen del trabajo de mi semestre.
1. Principales trabajos y logros
Siempre he gestionado estrictamente a los estudiantes de acuerdo con el sistema de gestión de materias chino, enfocándome en cultivar a los estudiantes para que desarrollen buenos hábitos de estudio. En la enseñanza, siempre me pregunto, como nuevo maestro, aprender humildemente de maestros experimentados, hacer un buen trabajo en diversas tareas docentes habituales y persistir en cultivar la eugenesia y apoyar a los estudiantes pobres. Todo chequeo de rutina es positivo.
1. Preparar bien las lecciones. En la enseñanza, siempre insisto en preparar las lecciones con anticipación y revisar los planes de las lecciones antes de clase. En la enseñanza, resumí los siguientes principios de preparación de lecciones: deducir el esquema y comprender los puntos clave; preparar materiales didácticos, estudiantes y métodos de enseñanza; ser capaz de transformar contenidos complejos en torno a los propósitos y requisitos de enseñanza de esta lección y de acuerdo con los objetivos; situación real de los estudiantes, y seleccione Mantener la esencia y descartar la escoria, los enlaces están limpios, hay posdatas, etc.
2. Hacer un buen trabajo en cada lección. La enseñanza en el aula puede: aclarar el propósito de la enseñanza, estudiar cuidadosamente los materiales didácticos, comprender a los estudiantes, investigar métodos de enseñanza, superar los puntos principales y difíciles, ser bueno en la creación de situaciones de aprendizaje, estimular el entusiasmo por el aprendizaje, llevar a cabo las actividades docentes de manera ordenada, Reflejar la enseñanza en capas y desarrollar activamente todo tipo de estudiantes. Controlar estrictamente la calidad de la enseñanza en el aula.
3. Las tareas deben ser razonables, los ejercicios deben ser concisos, representativos e inspiradores. Los estudiantes deben prestar atención al cultivo de la capacidad innovadora y hacer las tareas menos repetitivas y rígidas deben corregirse de manera oportuna. y la escritura debe ser clara. Los resultados deben registrarse.
4. Hacer un buen trabajo en la formación de estudiantes destacados y el alivio de la pobreza. Me doy cuenta de que para mejorar la calidad de la enseñanza, es muy importante formar estudiantes sobresalientes y ayudar a los estudiantes pobres. Sólo cultivando estudiantes excelentes se puede aumentar el índice de excelencia y la clase dar ejemplo. Sólo haciendo un buen trabajo en la transformación de los estudiantes pobres podremos mejorar el índice de aprobación, eliminar los obstáculos para construir una buena clase y favorecer la formación de un buen estilo de estudio en la clase. Por eso, insisto en tener planes, resultados, registros, entrenamiento y estímulo, y me esfuerzo por mejorar el índice de aprobación y el índice de excelencia.
2. Deficiencias y planes futuros:
1. El desarrollo de la clase está desequilibrado y es necesario fortalecer aún más la orientación de los métodos de aprendizaje en nuestra clase.
2. La enseñanza se basa principalmente en métodos tradicionales, carece de conciencia innovadora y la educación de los hábitos de aprendizaje de los estudiantes no es lo suficientemente exitosa. El trabajo de cultivar a los mejores estudiantes y apoyar a los estudiantes pobres no es lo suficientemente sólido, y el objetivo de cultivar a los mejores estudiantes no está claro y cambia con frecuencia.
3. Actualizar continuamente los conceptos y tratar de practicar la enseñanza de las materias; utilizar activamente métodos de enseñanza multimedia y audiovisuales para mejorar la calidad de la enseñanza; fortalecer la investigación científica para promover la enseñanza y esforzarse por escribir artículos docentes de alta calidad; Continuar fortaleciendo el aprendizaje empresarial y mejorando la calidad empresarial.
En el último semestre, mi trabajo tuvo ganancias y pérdidas. En el futuro, aprenderé de las fortalezas de los demás y me esforzaré por hacerlo lo mejor posible.
Educación docente y trabajo personal docente Resumen Capítulo 2 El otoño se convierte en invierno y la época del año escolar pasa volando. El año escolar pasado ha estado lleno de dificultades y alegrías; ha habido vacilaciones, logros y espinas. Con el cuidado y la ayuda de los líderes escolares y el firme apoyo de mis colegas, he completado bien mi trabajo. Para aprovechar al máximo nuestras ventajas en el trabajo futuro, resumir la experiencia de manera oportuna y aprender lecciones, el trabajo anterior se resume de la siguiente manera:
Primero, ser ideológicamente leal al liderazgo del partido, amar la causa educativa del partido y llevar adelante la dedicación, la estricta implementación de las políticas educativas, la debida diligencia, la enseñanza y la educación al mismo tiempo, para todos los estudiantes, amar a los estudiantes, respetar a los estudiantes, comprender a los estudiantes, exigir estrictamente a los estudiantes, no discriminar a los estudiantes; estudiantes, no sean sarcásticos, sigan la guía y enseñen incansablemente, pídanles que lo hagan, es decir, que lo hagan primero, que den el ejemplo y que sean un modelo a seguir para los demás; Al mismo tiempo, utilizamos la ética profesional de los docentes para restringir nuestras palabras y hechos y mejorar constantemente nuestra calidad política.
En segundo lugar, implementar estrictamente el horario escolar, no salir temprano, no llegar tarde, llegar y volver del trabajo a tiempo, nunca retrasar las clases debido a problemas personales, trabajar duro, hacer todo el trabajo bien. y dar un buen ejemplo a los estudiantes.
En tercer lugar, en el trabajo educativo y docente, estudio activa y concienzudamente el nuevo plan de estudios y los nuevos materiales didácticos, combino los materiales didácticos, los métodos de enseñanza y los métodos de aprendizaje de la manera más perfecta posible, y preparo activa y concienzudamente cada uno de ellos. planifique la lección y haga que cada clase sea buena, aproveche al máximo los 45 minutos de clase y reduzca la carga académica de los estudiantes tanto como sea posible.
Al mismo tiempo, estudiar e investigar activamente las teorías educativas y pedagógicas de profesores y expertos famosos, explorar métodos y modelos educativos adecuados para la clase, llevar a cabo reformas docentes y aprovechar plenamente el papel principal de estudiantes y permitirles participar más en la enseñanza, sin que se trate de escuchar y aprender pasivamente. Al mismo tiempo, aprenda de profesores experimentados a su alrededor, participe activamente en conferencias y actividades de evaluación de cursos y, al mismo tiempo, esfuércese por mejorar su nivel de teoría educativa, luche por la excelencia en los negocios, explore activamente la enseñanza multimedia y en línea, y amplíe; nuevas ideas de enseñanza; al mismo tiempo, adoptar métodos flexibles. Movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender y mejorar su rendimiento académico.
En definitiva, la educación es un trabajo continuo y sin fin. La sociedad se desarrolla, los tiempos avanzan y las características y problemas de los estudiantes cambian constantemente. Como educadores responsables, debemos utilizar un alto grado de sensibilidad y conciencia para descubrir, investigar y resolver rápidamente nuevas situaciones y nuevos problemas en la gestión educativa de los estudiantes, dominar sus características, descubrir sus patrones y hacer un buen trabajo con la debida diligencia. para cumplir nuestra sagrada misión histórica.
En el último año, he ganado y perdido. Todavía queda un largo camino por recorrer en Xiuyuan, y buscaré esto por todas partes. "Continuaré trabajando duro, esforzándome por obtener buenos resultados y contribuyendo con mi modesta fuerza al desarrollo y crecimiento de nuestra escuela.
Resumen del trabajo personal docente y docente, parte 3 Además de la enseñanza del chino tareas para el primer año de secundaria, también soy el maestro de clase de tercer grado. Con el cuidado y la ayuda de mis líderes y colegas, completaré con éxito las tareas laborales de este año, y mi nivel de pensamiento y profesional también ha mejorado enormemente. Las partes relevantes se resumen a continuación:
Primero, la ética docente
Sé que la educación es la tarea más fundamental de una nación, y la construcción de la ética docente es la más fundamental. La construcción del equipo docente. La ética profesional de los docentes afectará el desarrollo físico y mental de muchos jóvenes. Por lo tanto, desde el primer día que asumí el cargo, he otorgado gran importancia al fortalecimiento del cultivo moral de los docentes y a trabajar duro para crear un equipo docente. imagen modelo Debemos esforzarnos por establecer una imagen de ser honestos, sencillos, amigables, respetar a los maestros y la enseñanza, cuidar a los colegas, cuidar a los estudiantes y tener un alto carácter moral, para que los estudiantes sientan que el maestro es digno de confianza y amable. Los profesores pueden confiar en ellos. Insisto en contactar a los estudiantes con frecuencia y centrarme en enseñar y educar a las personas a través de "enseñar con el ejemplo" y "enseñar con palabras y hechos", para que los estudiantes puedan recibir palabras y hechos de enseñanza estandarizados. La educación es "como la brisa primaveral que llega por la noche y abre los pétalos de miles de perales", pero me esfuerzo por lograr "colarse en la noche con el viento, humedeciendo los pétalos". El efecto educativo de "todo está en silencio". ".
En segundo lugar, la enseñanza.
Como activista del partido, siempre he amado y finalmente logré la causa educativa del partido. Tengo una actitud docente seria y un estilo de enseñanza sólido. Ser capaz implementar concienzudamente los reglamentos de la escuela sobre preparación de lecciones, conferencias, planes de lecciones, corrección de tareas, tutoría y control de estudiantes, preparar lecciones cuidadosamente y establecer requisitos de calidad para el aula, como cumplir con los "cuatro" en el proceso operativo. "Debe", se deben recopilar arreglos, se deben recopilar cambios, se deben evaluar correcciones y se deben realizar correcciones después de la evaluación Cuidar a los estudiantes en la enseñanza y tener una relación armoniosa con los estudiantes. con talentos especiales, estudiantes con dificultades de aprendizaje y estudiantes destacados), en el trabajo Nos esforzamos por lograr "tres lados", criticando en las tareas, haciendo preguntas en el aprendizaje y haciendo preguntas en las entrevistas durante el estudio y la vida. debe centrarse en mejorar las habilidades de los estudiantes y fortalecer la formación en lectura y escritura. Por ejemplo, el entrenamiento de composición utiliza dos métodos de entrenamiento de composición, es decir, los estudiantes escriben primero, explica el profesor, y luego los estudiantes escriben. , y los estudiantes pueden escribir artículos excelentes a partir del trabajo original. Después de la escuela, enseñé con entusiasmo a más de diez estudiantes en la clase sobre sus excelentes habilidades de escritura que inspiraron y estimularon enormemente el entusiasmo de los estudiantes por la escritura. p>En tercer lugar, el trabajo del maestro de clase
En el último semestre, recibí el apoyo de los líderes escolares en el puesto de maestro de clase y logré ciertos resultados entre los estudiantes. En nuestra clase, inicialmente se ha formado un buen estilo de clase en el que todos aman aprender, observan la disciplina y son civilizados. En retrospectiva, en el complicado trabajo diario del maestro de clase, el maestro de clase debe ser bueno en: Ser estricto con uno mismo. disciplina y gestión; difundir amor en los corazones de cada estudiante; aprovechar todas las oportunidades educativas favorables y brindar orientación correcta.
Además de enseñar, también estudio activamente libros de teoría y publicaciones periódicas para comprender la información y la enseñanza. Temas de vanguardia en la enseñanza.
Porque creo firmemente que, como profesor de chino, para mejorar la alfabetización y las habilidades de los estudiantes en chino, debemos aprender y actualizar constantemente los conceptos de enseñanza, implementar conceptos de enseñanza, mejorar los métodos de enseñanza y mejorar los niveles de enseñanza.
Como profesor que debería tener nuevos conceptos curriculares, todavía tengo muchas deficiencias en la experiencia docente, como la dirección del examen de ingreso a la universidad china. En el futuro, me concentraré en compensar mis deficiencias y me esforzaré por convertirme en una excelente maestra de secundaria.
La llegada del nuevo curso escolar presagia un nuevo comienzo, un nuevo punto de partida. En el nuevo punto de partida, continuaré trabajando duro, esforzándome por lograr mejores resultados y contribuyendo al desarrollo de la escuela.
El año pasado, siempre me adherí a la política educativa del partido, enseñé y educé a todos los estudiantes, di el ejemplo y trabajé activa y concienzudamente. El trabajo del año pasado se resume a continuación:
Primero, aspectos políticos e ideológicos
Apoyo firmemente la dirección del partido e implemento resueltamente los principios y políticas de educación y enseñanza del partido. En el contexto de la nueva era, estudié en profundidad las teorías y requisitos relevantes de los nuevos cursos y las nuevas reformas curriculares, actualicé activamente los conceptos de enseñanza y mejoré la ética y las habilidades profesionales.
Segundo, educación y enseñanza
1. Investigación especial sobre materiales didácticos: al participar en la capacitación del Proyecto de mejora de la calidad docente de Shanghai, obtuve una nueva comprensión de la educación y la enseñanza china en la escuela primaria. centrándose en métodos y métodos de enseñanza Aplicar y dominar algunas habilidades prácticas.
2. Comprender a los estudiantes: comprender la dinámica de aprendizaje de los estudiantes, estimular su interés en aprender, alentarlos a estudiar mucho y dominar ciertos métodos y habilidades de aprendizaje.
3. Optimice el aula: entregue el aula de enseñanza a los estudiantes, dé pleno juego al papel del aprendizaje independiente de los estudiantes y el aprendizaje cooperativo en grupo, permita que los estudiantes aprendan de forma independiente y aprendan unos de otros, deje que los maestros proporcionen Orientación y orientación, y permite que los estudiantes se conviertan en maestros del aprendizaje.
4. Esfuércese por mejorar sus conocimientos y habilidades profesionales y haya participado en el "Proyecto de mejora de la calidad de los docentes en Shanghai", la "Capacitación especial para profesores de escuelas primarias y secundarias de la prefectura de Wenshan" y "Preparación de lecciones". Formación Profesional de Profesores Nacionales de Educación Primaria y Secundaria “Formación en Ética y Construcción de Estilo”.
En tercer lugar, educación moral
Aproveche al máximo las reuniones de clase de los lunes por la tarde y las clases de seguridad de los viernes para llevar a cabo diversas actividades educativas de reuniones de clases temáticas para comprender la dinámica psicológica de los estudiantes y dominar los intereses de los estudiantes. y pasatiempos, estimule el interés de los estudiantes en aprender hablándoles de corazón a corazón. A través de actividades colectivas en clase, se mejoran la conciencia colectiva y la voluntad de cooperar de los estudiantes y se estimula el sentido colectivo de honor y responsabilidad de los estudiantes.
Al recordar el trabajo del año pasado, podemos ver tanto el arduo trabajo como la cosecha. Es cierto que todavía existen muchas carencias y deficiencias en la educación y la enseñanza. En el trabajo y el estudio futuros, debemos mejorar continuamente nuestras capacidades de gestión de clases y los niveles de gestión de la educación y la enseñanza, y esforzarnos por lograr mejores resultados.
Resumen del trabajo personal docente y docente 5 Este año, tengo el honor de ingresar a la Escuela Técnica y Vocacional de Zhongwei. Durante más de un mes de trabajo educativo y docente, me di cuenta de que los docentes, como organismo principal del desarrollo de la educación, asumen una misión histórica gloriosa y sagrada y deben tener un fuerte sentido de responsabilidad y una buena ética profesional. Responsabilidad significa que los profesores deben tener un alto sentido de responsabilidad en todos los aspectos de la práctica docente. La razón es sencilla. La profesión de docente es muy especial. Su "producto" son las personas y su objetivo ideal es formar personas que cumplan con los objetivos de la educación nacional. Es mejor no producir productos de desecho, y mucho menos mercancías peligrosas. El sentido de responsabilidad del docente no es alto. ¿Cómo podrían preocuparse por los estudiantes? ¿Cómo podrían tomar la iniciativa de preocuparse por los pensamientos, los estudios, los cuerpos y las vidas de los estudiantes?
Como profesor debes ser emprendedor y normal. Del trabajo docente ordinario podemos ver la importancia de cultivar a la próxima generación. Sólo cuando los maestros tienen una comprensión correcta de sí mismos pueden tener sentimientos profundos por la educación y un fuerte sentido de orgullo y gloria por su trabajo. En la sociedad actual, las violaciones de la ética de los docentes son comunes. Por ejemplo, los profesores están ansiosos por triunfar y a menudo hacen comentarios irresponsables que dañan la autoestima de los estudiantes. Si llegas tarde, no se te permitirá entrar al salón de clases y si haces algo mal, serás castigado. Creen que los estudiantes se dividen en tres y seis grados, los mejores estudiantes se saludan con sonrisas y los estudiantes pobres se miran con ojos fríos. Esto definitivamente no favorece el desarrollo sostenible de los estudiantes. Al tiempo que promueven una educación de calidad y defienden nuevos conceptos educativos, los docentes deben mejorar su propia calidad y desempeñarse bien en términos de ética docente. Creo que se deben hacer los siguientes puntos:
1. Estudiar los materiales didácticos, preparar las lecciones con cuidado y asistir a clase. "Dé a los estudiantes un recipiente con agua y el maestro debe tener un balde de agua. " Sólo así podremos dar buenas lecciones, mejorar la calidad y completar las tareas docentes.
2. Cambiar el concepto de educación de la anterior educación orientada a exámenes a una educación de calidad. Cultivar las habilidades integrales de los estudiantes y prestar atención al desarrollo integral de los estudiantes.
3. Predicar con el ejemplo, ser una persona con emoción, ser un maestro con virtud y ser un modelo a seguir para los demás. Les pedimos a los estudiantes que no hagan nada y que lo hagan ellos mismos primero. En el proceso educativo, no castigue a los estudiantes con castigos corporales o castigos corporales disfrazados. Deje que los estudiantes se emocionen y se den cuenta de sus errores y los corrijan. Este proceso requiere un método determinado. Como nuevo maestro, todavía tengo que explorar una mejor manera. En el futuro proceso de educación y enseñanza, trabajaré duro para acumular experiencia, escucharé activamente las clases de los antiguos maestros del grupo, aprenderé sus métodos de educación y enseñanza y exploraré un método de educación y enseñanza que se adapte a mí.
La enseñanza es muy compleja y rica. La reforma de la educación y la enseñanza es una frase que escuchamos a menudo. ¿Por qué deberían reformarse la educación y la enseñanza? Todos dirán que necesitamos reformar el modelo educativo atrasado, reformar el contenido de la enseñanza, reformar los métodos de enseñanza y reformar los métodos de enseñanza. Mejorar el modelo de formación significa que la educación y la enseñanza sigan el ritmo del desarrollo social y económico, logren la unidad de teoría y práctica e integren conocimientos y habilidades. Éste es el objetivo ideal de la enseñanza educativa. Si los estudiantes realmente quieren moverse, el profesor debe estar completamente preparado antes de la clase. Preestablezca varios escenarios que puedan ocurrir en el aula, diseñe cuidadosamente cada detalle y cada vínculo, para no perder mucho tiempo innecesario en el aula, permitiendo a los estudiantes hacerlo ellos mismos y usar su cerebro. En comparación con nuestros profesores, el efecto es mucho mejor. El ambiente del aula puede ser más activo, a los estudiantes les encanta aprender más y la eficiencia es ciertamente alta. Respecto a la docencia, mi experiencia personal es la siguiente:
1. Como dice el refrán: "El maestro te guía y tú mismo practicas". Señala claramente que en el proceso de desarrollo de una persona, el maestro es sólo una guía y no un ayudante, y el sujeto del aprendizaje debe ser el sujeto. estudiante mismo. Por lo tanto, los estudiantes deben ser el cuerpo principal del aprendizaje y los profesores deben centrarse en ellos, movilizar plenamente el entusiasmo y el interés de los estudiantes y permitirles participar activamente en actividades de aprendizaje e investigación. La enseñanza debe comenzar con cómo guiar a los estudiantes para que descubran problemas y los exploren activamente.
2.Inspiración. Las actividades de aprendizaje dependen de las propias actividades intelectuales de los estudiantes, y el pensamiento es la principal actividad intelectual para que los estudiantes aprendan. Los profesores no sólo deben enseñar a los estudiantes conocimientos, sino también enseñarles métodos. Los métodos de pensamiento correctos y flexibles son un aspecto importante que los profesores enseñan a los estudiantes y son la llave de oro para desbloquear el tesoro del conocimiento. Por lo tanto, en la enseñanza, por un lado, debemos cambiar los conceptos tradicionales y establecer metas educativas claras desde la perspectiva de cultivar habilidades y cualidades, por otro lado, debemos ser buenos para inspirar el pensamiento de los estudiantes y capacitarlos para que aprendan a pensar correctamente; , lo que requiere que nos convirtamos en "El "adoctrinamiento" y el "cramming" son enseñanzas heurísticas que permiten a los estudiantes utilizar sus propias actividades de pensamiento para resolver problemas y adquirir conocimientos. Inspire a los estudiantes a aprender a analizar fenómenos, aprenda a deducir conclusiones generales de los fenómenos y luego guíe a los estudiantes para que aprendan a llegar a conclusiones generales concretas.
3. Participa. La docencia es una actividad bilateral entre profesores y alumnos. Sólo las actividades conjuntas científicas y apropiadas entre profesores y estudiantes pueden promover la circulación y retroalimentación de la información didáctica en el aula, mejorar la comunicación de emociones y voluntad entre profesores y estudiantes y lograr verdaderamente los correspondientes propósitos docentes. Por lo tanto, en la enseñanza, los profesores deben pasar de supervisores tradicionales a participantes, prestar gran atención a la empatía, posicionarse en una posición dominante, resaltar el papel principal de los estudiantes y crear una buena atmósfera psicológica para que los estudiantes aprendan fácil y felizmente. Permitir que los estudiantes participen activamente en la formación de estructuras de conocimiento relevantes y en el proceso de transferencia del aprendizaje.
4. Promoción. El objetivo de la enseñanza es permitir que los estudiantes se conviertan verdaderamente en maestros del aprendizaje y adquieran la capacidad de explorar el conocimiento. Por lo tanto, el proceso de enseñanza debe consistir en cultivar la capacidad de los estudiantes para utilizar la llave de la sabiduría para abrir la puerta del conocimiento. De ninguna manera se trata de impartir conocimientos de libros de texto mecánicamente, ni de tratar a los estudiantes como máquinas para recibir conocimientos.
5. Diagnóstico y evaluación. Según la perspectiva de la cibernética educativa, las actividades bilaterales en el proceso de enseñanza son también el proceso de circulación de información docente y retroalimentación entre profesores y estudiantes. Hay muchos tipos de circulación de información y retroalimentación en la enseñanza, entre los cuales la información de diagnóstico de los maestros sobre los efectos del aprendizaje de los estudiantes es información de retroalimentación extremadamente importante para los estudiantes. Los profesores son claramente conscientes de ello y refuerzan conscientemente el diagnóstico y la retroalimentación, lo que sin duda favorecerá enormemente el aprendizaje de los estudiantes.
En definitiva, los profesores deben prestar atención a la orientación y apertura en el aula, e insistir en que los alumnos asuman el papel protagonista. Guíe a los estudiantes para que hagan preguntas, analicen problemas y busquen respuestas a través de diversos canales, y fortalezca la orientación y orientación en la resolución de problemas y los métodos científicos. De esta manera, los estudiantes tomarán la iniciativa de pensar y explorar, percibir y pensar según ideas y métodos científicos, comprender y formar la capacidad de resolver problemas utilizando diversos métodos y darse cuenta del verdadero significado del conocimiento científico sin saberlo. De manera similar, como nuevo maestro, también debo trabajar duro para crecer y esforzarme por convertirme en un maestro popular de la nueva era con una ética docente de alta calidad lo antes posible.
Resumen del trabajo personal docente y docente 6 Al recordar el trabajo docente de este semestre, tengo muchos sentimientos. Como profesor nuevo con calificaciones relativamente bajas, justo a tiempo para la promoción y el uso de nuevos libros de texto, siento que el desafío es relativamente grande. Para los nuevos libros de texto, todos se encuentran en la etapa de exploración, pero al mismo tiempo también he visto la experiencia rica y experimentada de muchos profesores experimentados. Los nuevos libros de texto son ricos en contenido y novedosos en concepto, y están dirigidos a estudiantes con cierta base en inglés. Al mismo tiempo, crea un entorno que favorece la localización del idioma. El punto de partida de los materiales didácticos es alto y la pendiente pronunciada, abogando por el "aprendizaje en el tiempo". Pero como nuestros estudiantes, la mayoría de ellos sólo aprenden inglés durante dos años antes de comenzar. En tales circunstancias, siento que la clase es más difícil.
Como nuevo profesor, hay muchos conocimientos y habilidades que deben aprenderse y dominarse. Después de un semestre, siento que prepararme y asistir a clases es particularmente importante. En la enseñanza, la preparación de las lecciones es un vínculo muy importante, porque enseñar es enseñar y aprender, y ambos están interrelacionados y son inseparables. Si hay profesores, debe haber eruditos. Lo que aprendí antes fue básicamente conocimiento puramente teórico, y solo sabía que los estudiantes son el cuerpo principal, pero ¿cómo implementarlo? Cuando entré en contacto por primera vez con la enseñanza, no entendía la importancia de los estudiantes para la enseñanza. Simplemente me concentro en estudiar libros y materiales didácticos, y hago todo lo posible para que la clase sea animada y animada para que los estudiantes la acepten. Pensé que los estudiantes entenderían muy bien lo que estaba diciendo, pero ese no fue el caso. Cuando uso mi mente para pensar en los problemas, a veces sobreestimo su nivel y no puedo pensar en los errores que pueden cometer. He escuchado las clases de muchos profesores, ya sean clases abiertas o clases normales, siempre lentamente sacan el pensamiento de los estudiantes, paso a paso, todo parece encajar, lo que requiere que dedique un tiempo a estudiar. Otra cosa muy importante en el aula es la capacidad de controlar el aula, porque cada movimiento de los alumnos en el aula afecta directamente a la enseñanza. Sin embargo, cuando un estudiante no está dispuesto a estudiar y viola la disciplina debido a la dificultad del curso, mi estado de ánimo se ve afectado fácilmente. Si lo incorporo a la enseñanza, afectará las conferencias normales originales y afectará el efecto de la enseñanza. Tuve que tomar medidas efectivas para superarlo.
Los estudiantes también deben preparar los métodos de enseñanza y preparar una clase. Hoy, tanto los estudiantes como los profesores se han beneficiado mucho. Por ejemplo, Unidad 7, el tema de esta unidad es aprender sobre ropa y hay muchas palabras. Sería aburrido si las palabras se enseñaran una por una. Para ello, preparo mi propia ropa y dejo que los estudiantes traigan su propia ropa, para que el aprendizaje de vocabulario sea más vívido y pueda simular compras en el centro comercial, permitiendo a los estudiantes participar activamente y recitar rápidamente el diálogo entre el vendedor y el cliente. .
Asistir a clases también es una buena manera de mejorar tus habilidades docentes. Los nuevos profesores sólo pueden acumular experiencia gradualmente asistiendo a más clases. Por eso aprecio cada oportunidad de tomar clases. Los principales destinatarios de las clases magistrales son las clases del máster y de otros profesores del grupo de inglés, la mayoría de los cuales son de ese año. He aprendido mucho en más de 20 clases este semestre y gradualmente he dominado algunas habilidades para controlar el aula. Después de escuchar la clase, registré lo que el maestro dijo en clase en los apuntes, luego modifiqué mi plan de preparación de la lección y apliqué muchas de sus fortalezas y ventajas a mi enseñanza en el aula y logré buenos resultados.
Además, a menudo pregunto a la Maestra y a sus profesores sobre temas de enseñanza, y los profesores están muy entusiasmados de ayudarme a responderlas, lo que me ha beneficiado mucho. De ellos, entiendo que el conocimiento y la experiencia no caerán del cielo. Debo llevar adelante el espíritu de diligencia y aprendizaje, considerarme un estudiante y absorber activamente todas las cosas avanzadas de otros profesores que me rodean para poder mejorar. propio nivel.