Características de la nueva prueba de dominio del idioma japonés (nivel N2) (lectura);
1. Introducir los puntos clave de la lectura básica. Y practique en consecuencia basándose en esto.
2. Las explicaciones de ejemplo utilizan marcas y símbolos para hacer las explicaciones más concisas y fáciles de entender. Las instrucciones detalladas para los ejercicios se encuentran en el apéndice al final del libro.
3. El libro contiene nuevos tipos de preguntas utilizadas en la nueva prueba de dominio del idioma japonés, incluidos artículos prácticos como avisos, instrucciones, anuncios, etc., para que los estudiantes puedan obtener la capacitación suficiente.
Si tienes cierta base en japonés, es posible que desees leer más periódicos japoneses. Se puede ver en línea.
Por ejemplo, Yomiuri Shimbun, Asahi Shimbun, Mainichi Shimbun, etc. En general, "El Yomiuri Shimbun" es relativamente fácil de entender.
Además, las noticias económicas japonesas son noticias profesionales y relativamente difíciles.
Puede que al principio no lo entiendas, pero si lo sigues, no te llevará más de 3 meses.
La lectura japonesa progresará mucho.
Desarrollar el hábito de releer, desarrollar habilidades de razonamiento lógico, aprender a escribir oraciones largas usted mismo, superar los obstáculos de las oraciones largas, leer artículos en categorías y revisarlos antes de los exámenes es milagroso. El proceso de lectura es un proceso psicológico complejo.
. La lectura requiere comprender la estructura superficial de las palabras y los símbolos, y dominar el conocimiento del lenguaje, como palabras y oraciones, pero, lo que es más importante, requiere comprender la profunda transformación estructural de la semántica, que requiere que los estudiantes procesen, analicen, asocien y predigan la información. transmitidos por los materiales de lectura. Porque si quieres terminar de leer un artículo, debes tener al menos dos actividades al mismo tiempo. Una es comprender literalmente palabras, frases, oraciones y otras expresiones del lenguaje; la otra es utilizar el conocimiento profesional original y los conocimientos previos para reconstruir información basándose en la comprensión del contenido literal.